山東省臨沭縣七年級語文上冊《論語十則》課件

1、 1論（論（ ）語）語 2 不亦說（不亦說（ ）乎）乎3人不知而不慍（人不知而不慍（ ） 4 三省（三?。?）吾身）吾身5傳（傳（ ）不習(xí)乎）不習(xí)乎 6學(xué)而不思則罔（學(xué)而不思則罔（ ）7思而不學(xué)則殆（思而不學(xué)則殆（ ） 8誨（誨（ ）女（）女（ ）9是識（是識（ ）也）也 10 弘毅（弘毅（ ）11松柏之后凋（）也松柏之后凋（）也 12 其?。ㄆ渌。?)乎乎試試試試看，看，誰誰讀讀的的準(zhǔn)準(zhǔn)課前展示：課前展示： 你讀對了嗎？你讀對了嗎？ 1論（論（ln）語）語 2不亦說（不亦說（yu）乎）乎3人不知而不慍（人不知而不慍（yn） 4三?。ㄈ。▁ng）吾身）吾身5傳（傳（chun）不習(xí)乎）不習(xí)乎

2、6 學(xué)而不思則（學(xué)而不思則（wng ）7思而不學(xué)則殆（思而不學(xué)則殆（di） 8誨（誨（hu）女（）女（r）9是識（是識（Zh）也）也 10 弘毅（弘毅（y）11松柏之后凋（松柏之后凋（dio）也）也 12其恕（其?。╯h）乎）乎學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 一、一、了解孔子及了解孔子及論語論語并熟練背誦并熟練背誦 論語論語十則十則15則。則。 二、理解二、理解論語論語十則十則15則則 的重點詞語和句重點詞語和句子的含義。子的含義。 三三、學(xué)習(xí)古人端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)學(xué)習(xí)古人端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué) 習(xí)方法。習(xí)方法。 (前前551前前479)：名丘，字仲尼，春秋期名丘，字仲尼，春秋期魯國人。魯國人。 我國古代

3、偉大的我國古代偉大的思思想家、教育家，儒家學(xué)想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人派的創(chuàng)始人，世界十大，世界十大思想家之首。他的主要思想家之首。他的主要思想是思想是“仁仁”，他被譽，他被譽為為“萬世師表萬世師表”、 “至圣至圣”、“圣人圣人”。相傳孔子出生地-山東曲阜尼山全貌孔廟祭祀孔子的地方孔府孔子嫡系子孫居住地孔林：孔子墓地山東曲阜“三孔” 子子曰：曰：“學(xué)學(xué) 而而 時習(xí)時習(xí)之之，不，不 亦亦 說說 乎乎 ？有？有朋朋自遠(yuǎn)方來，不自遠(yuǎn)方來，不 亦亦 樂樂 乎？乎？人不知人不知而不而不 慍慍，不，不君君 子子 乎乎 ？ ” （學(xué)學(xué)而而）時常的復(fù)習(xí)時常的復(fù)習(xí)先生，指孔子先生，指孔子yu“悅悅”的古字，

4、愉的古字，愉快快生氣，發(fā)怒生氣，發(fā)怒指道德上有修養(yǎng)的人指道德上有修養(yǎng)的人代指學(xué)習(xí)的內(nèi)容代指學(xué)習(xí)的內(nèi)容也、也是也、也是人家不了解（我）人家不了解（我）孔子說：孔子說：“學(xué)習(xí)了（知識），然后按一定的時間間去溫習(xí)，學(xué)習(xí)了（知識），然后按一定的時間間去溫習(xí)，不也很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不是也很快樂不也很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不是也很快樂嗎？別人不了解，卻不發(fā)怒（怨恨），不也是君子的行徑嗎？別人不了解，卻不發(fā)怒（怨恨），不也是君子的行徑嗎？嗎？理解理解:討論學(xué)習(xí)方法、態(tài)度與個人修養(yǎng)討論學(xué)習(xí)方法、態(tài)度與個人修養(yǎng):不斷實習(xí)不斷實習(xí),方能牢固方能牢固,學(xué)習(xí)之樂學(xué)習(xí)之樂;遠(yuǎn)道而來遠(yuǎn)道而來,切

5、磋促進(jìn)切磋促進(jìn),人生之樂；人生之樂；自求長進(jìn)自求長進(jìn),不怨他人不怨他人,提高修養(yǎng)。提高修養(yǎng)。返回返回曾子曰：曾子曰：“吾吾日日三三省省吾吾身身：為人謀而不：為人謀而不忠忠乎？與朋友交而不乎？與朋友交而不信信乎？乎？傳傳不不習(xí)習(xí)乎乎？”我我每天每天泛指多次泛指多次反省反省自己自己wi忠心，盡心忠心，盡心真誠，誠實真誠，誠實老師傳授的知識老師傳授的知識復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)zng曾子說：曾子說：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力呢？與朋友交往是不是誠實呢？老師傳授的知識心竭力呢？與朋友交往是不是誠實呢？老師傳授的知識是不是復(fù)習(xí)過呢？是不是復(fù)習(xí)過呢？” 2、曾子曰

6、：、曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？” v曾子每天從哪三個方面反省自己？曾子每天從哪三個方面反省自己？為別人辦事為別人辦事 與朋友交往與朋友交往 溫習(xí)知識溫習(xí)知識 v曾子對自己有什么要求？曾子對自己有什么要求？忠（盡心力）信（誠實）忠（盡心力）信（誠實）習(xí)（溫習(xí)）習(xí)（溫習(xí)） 舊的（知識）舊的（知識）領(lǐng)悟領(lǐng)悟可以可以憑憑（這一點）（這一點）做做了了3、第三則第三則討論正確的學(xué)習(xí)方法討論正確的學(xué)習(xí)方法 譯譯 孔子說：孔子說：“在溫習(xí)舊知識后，能在溫習(xí)舊知識后，能有新體會，新發(fā)現(xiàn)，就可以當(dāng)老師有新體會，新發(fā)

7、現(xiàn)，就可以當(dāng)老師了。了。”返回返回 譯譯 討論正確的學(xué)習(xí)方法討論正確的學(xué)習(xí)方法返回返回討論正確的學(xué)習(xí)態(tài)度討論正確的學(xué)習(xí)態(tài)度返回返回 請同學(xué)們談?wù)剬W(xué)習(xí)了這五則明白了什么請同學(xué)們談?wù)剬W(xué)習(xí)了這五則明白了什么學(xué)習(xí)方面的道理？學(xué)習(xí)方面的道理？A、思考與討論：、思考與討論： 比一比：比一比： 看誰背的快看誰背的快 學(xué)以致用學(xué)以致用1、復(fù)習(xí)的好處可以用、復(fù)習(xí)的好處可以用 來表達(dá)來表達(dá)2、學(xué)習(xí)與思考應(yīng)緊密結(jié)合，因為、學(xué)習(xí)與思考應(yīng)緊密結(jié)合，因為 .3、學(xué)習(xí)上不應(yīng)不懂裝懂，而應(yīng)、學(xué)習(xí)上不應(yīng)不懂裝懂，而應(yīng) .4、一個人總有被誤解的時候，正確的態(tài)度應(yīng)是、一個人總有被誤解的時候，正確的態(tài)度應(yīng)是 .5、我快步上前，伸出雙臂，擁抱來自青島的朋友，二千、我快步上前，伸