初中生物實驗操作考核試題

1、初中生物實驗操作考核試題（一）觀察葉的下表皮班別 姓名 學號 成績完成下列操作1、組裝、調(diào)試顯微鏡。（30分）2、制作下表皮裝片。（30分）3、觀察。（30分）4、整理儀器。（10分）考生在考核前填寫上姓名按虛線撕下把評分表交給監(jiān)考老師評分初中生物實驗操作考核試題（一）教師評分表觀察葉的下表皮班別 姓名 學號 成績1、 組裝、調(diào)試顯微鏡（30分）： 正確取放顯微鏡（10分） 組裝顯微鏡，升高鏡筒（10分）正確對光、光亮合適（10分）。2、 制作下表皮裝片（30分）：正確撕?。ń嫣m或蠶豆）葉的下表皮 （10分）在載玻片中央滴清水，放入下表皮，蓋上蓋玻片（10分）臨時裝片無氣泡（10分）。3、 觀

2、察（30分）：低倍鏡下見到下表皮，對焦清晰（10分）氣孔在視野中央（10分）換上高倍鏡看氣孔（10分）。4、整理儀器（10分）：將顯微鏡復原，安放好（5分） 清潔載玻片，蓋玻片及桌面 （5分）。整理（1分）顯微鏡復原：取下裝片，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使物鏡偏離通光孔，鏡筒降到最低位置，將反光鏡豎直。洗凈并擦干蓋玻片和載玻片。材料用具擺放整齊，擦拭桌面。考核監(jiān)考員簽名： 年 月日初中生物實驗操作考核試題（二）用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞班別 姓名 學號 成績完成下列操作1、組裝、調(diào)試顯微鏡。（30分）2、制作人的口腔上皮細胞的臨時裝片。（40分）3、觀察。（20分）4、整理儀器。（10分）初中生物實驗操作考

3、核試題（二）教師評分表用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞班別 姓名 學號 成績1、組裝、調(diào)試顯微鏡（30分）：正確取放顯微鏡（10分）；組裝顯微鏡，升高鏡筒（10分）；正確對光，光亮合適（10分）。2、制作人的口腔上皮細胞的臨時裝片（40分）:在載玻片中央，？一滴生理鹽水（10分）；（10 分）;用消毒牙簽在自己的口腔側(cè)壁輕刮取碎屑，涂在載玻片生理鹽水中正確蓋上蓋玻片，要求無氣泡（10分）；用稀碘液染色（10分）。3、觀察（20分）：用低倍鏡觀察，對焦1#晰（10分）；視野中央能見到一個清晰的口腔上皮細胞（10分）。4、整理儀器（10分）：將顯微鏡復原，安放好（5分）；清潔載玻片，蓋玻片及桌面（5分

4、）。初中生物實驗操作考核試題（三）用顯微鏡觀察葉片的結(jié)構(gòu)班別 姓名 學號 成績完成下列操作1、組裝、調(diào)試顯微鏡。（30分）2、制作臨時切片。（40分）3、觀察。（20分）4、整理儀器。（10分）初中生物實驗操作考核試題（三）教師評分表用顯微鏡觀察葉片的結(jié)構(gòu)班別 姓名 學號 成績1、組裝、調(diào)試顯微鏡（30分）：正確取放顯微鏡（10分）；組裝顯微鏡，升高鏡筒（10分）；正確對光、光亮合適（10分）。(102、制作臨時切片（40分）:把新鮮葉片放在載玻片上，右手捏緊并排的兩個刀片，迅速切割葉片，方向正確分）；每切一次，刀片蘸一下水，切數(shù)次，把切下的薄片放入水中（10分）；用毛筆蘸出最薄的一片，制成臨

5、時切片（10分）；切片無氣泡（10分）。3、觀察（20分）：用低倍鏡觀察對焦清晰（10分）；葉片在視野中央（10分）。4、整理儀器（10分）：將顯微鏡復原，安放好（5分）；清潔載玻片，蓋玻片及桌面（5分）。初中生物實驗操作考核試題（四）用顯微鏡觀察血液流動現(xiàn)象班別 姓名 學號 成績完成下列操作1、組裝、調(diào)試顯微鏡。（30分）2、用低倍鏡觀察小魚尾鰭血管中血液的流動。（50分）3、用高倍鏡觀察人血的永久涂片。（10分）4、整理儀器。（10分）初中生物實驗操作考核試題（四）教師評分表用顯微鏡觀察血液流動現(xiàn)象班別 姓名 學號 成績1、組裝、調(diào)試顯微鏡（30分）：正確取放顯微鏡（10分）;組裝顯微鏡，

6、升高鏡筒（10分）；正確對光，光亮合適（10分）。2、用低倍鏡觀察小魚尾鰭血管中血液的流動（50分）：用浸濕的棉花把小魚頭部的鯉蓋和軀干包好，露出尾部，放于培養(yǎng)皿上 （20分）；將培養(yǎng)皿放在載物臺上，調(diào)節(jié)準焦螺旋，移動培養(yǎng)皿，得到清晰的血?流動物象 （20分）;能用左眼觀察（10分）。3、用高倍鏡觀察人血的永久涂片（10分）：用高倍鏡觀察人血的永久涂片，見到紅細胞（5分）；物象清晰（5分）。4、整理儀器（10分）：將顯微鏡復原，安放好（5分）；放好小魚于指定地方，切片放好（5分）。初中生物實驗操作考核試題（五）觀察唾液淀粉的消化作用班別 姓名 學號 成績完成下列操作1、取唾液。（10分）2、加

7、入面包碎末或面包小塊、唾液、清水。（30分）3、加熱。（30分）4、加碘液。（20分）5、整理儀器。（10分）考生在考核前填寫上姓名按虛線撕下把評分表交給監(jiān)考老師評分初中生物實驗操作考核試題（五）教師評分表觀察唾液淀粉的消化作用班別 姓名 學號 成績1、取唾液（10分）：用小燒杯正確收集自己的唾液（10分）。2、加入面包碎末或面包小塊、唾液、清水 （30分）：往1、2號試管分別加入面包碎末，往3號試管加入面包小塊（10分）；往1、3號試管加入唾液，往 2號試管加入清水（10分）；1、2號試管充分攪拌，3號試管不攪（10分）。3、加熱（30分）：將熱水加入大燒杯中，用溫度計測定溫度，過熱則用涼水

8、兌（10分）；把1、2、3號試管同時放入 37c左右的溫水中（10分）；把大燒杯置于三腳架上，點燃酒精燈，用溫度計測定水溫，并通過酒精燈的熄滅、重燃來達到溫水恒溫的目的（10分）。4、加碘液（20分）：加熱約過十分鐘后，同時取出1、2、3號試管，冷卻（10分）；向三支試管各滴入碘液，現(xiàn)象明顯（10分）。5、整理儀器（10分）：將各種儀器用品洗干7放好，清理桌面（10分）。觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞評價標準：制作臨時裝片（2分）步驟1、2、3、4、5、6操作規(guī)范得2分，其中錯一步扣 0.5 分，扣完為止。1 .用紗布擦拭載玻片和蓋玻片，方法正確。2 .用滴管吸取清水，在載玻片中央滴一滴清水。（不擦

9、拭、不滴或滴錯溶液扣0.5分）3 .用刀片切取一塊洋蔥鱗片葉或用刀片在洋蔥鱗片葉上劃井”字（大約0.5cm?）,用鐐子撕取洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮4 .將材料放在水滴中，用鐐子或解剖針展平。5 .用鐐子輕夾蓋玻片，蓋玻片一側(cè)先接觸水滴，輕輕放下，不產(chǎn)生氣泡。6 .在蓋玻片一側(cè)滴1滴染液，用吸水紙從對側(cè)吸引，使表皮浸潤在染液中（可重復操 作）。試題二觀察種子的結(jié)構(gòu)內(nèi)容要求：觀察單、雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)。材料用具：浸軟的菜豆種子、玉米種子、解剖刀（或刀片）、培養(yǎng)皿、解剖針、放大 鏡。評價標準：觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)（2分）1 .取一粒浸軟的菜豆種子放在培養(yǎng)皿內(nèi)，觀察外形，說出種子最外層的結(jié)構(gòu)是種皮， 并正確

10、指出種臍和種孔。（1分）2 .從種臍相對一側(cè)分開合攏的兩片子葉，從連接胚軸的部位切下一片子葉。用放大鏡 觀察到胚芽、胚軸、胚根。（1分）觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)（2分）1 .首先觀察外形。用刀片將玉米種子從中央縱剖開，用放大鏡觀察到胚芽、胚軸、 胚根。（1分）2 .在剖面上滴一滴碘液，觀察現(xiàn)象，胚乳部分變藍。（1分）整理（1分）整理材料用具，擺放整齊，擦凈桌面。問題回答：（1分）菜豆：雙子葉 無胚乳玉米：單子葉 有胚乳B5探究種子中是否含有水分實驗過程1、清點器材 檢查材料用具是否齊全、完好。2、實驗設(shè)計和操作 用藥勺取少量曬干的小麥種子，裝進干燥的試管里。（選用浸泡過的小麥種子扣0.5分）；用試管

11、夾住試管口端，放在酒精燈上加熱。（加熱時，要先將試管均勻加熱，然后固定給種子加熱。否則扣 0.5分；試管口要稍向下傾斜，否則扣 0.5分）3、結(jié)果要加熱至試管內(nèi)壁上出現(xiàn)小水珠，判斷種子中含有水。（實驗現(xiàn)象須經(jīng)老師過目，同時將結(jié)論匯報給老師。）4、整理實驗器材洗凈復位，實驗臺整理干凈。B6探究玉米種子中是否含有淀粉實驗過程1、清點器材檢查材料用具是否齊全、完好。2、解剖玉米種子用刀片將一粒玉米種子從中央縱向剖開，（切錯方向扣 1分）3、染色在剖面上滴一滴碘液（不加碘液染色扣1分）4、結(jié)果指出被染成藍色的部分含有淀粉并向老師描述（實驗現(xiàn)象須經(jīng)老師過目，同時將結(jié)論匯報給老師。不匯報扣1分）5整理將解

12、剖過的種子放入盛廢物的器皿，實驗臺整理干凈。試題六鑒定維生素C內(nèi)容要求：利用維生素C可以使高鎰酸鉀溶液褪色的原理，嘗試鑒定水果中含有維生素Co材料用具：新鮮水果汁液、質(zhì)量分數(shù)為 0.1%的高鎰酸鉀溶液、10mL量筒、試管、滴 管。評價標準：1 .用量筒準確量取1毫升質(zhì)量分數(shù)為0.1%高鎰酸鉀溶液，加入到潔凈的試管中。 （1分）2 .向高鎰酸鉀溶液中逐滴滴入果汁。（1分）3 .邊滴入邊震蕩，觀察現(xiàn)象。（1分）4 .描述高鎰酸鉀溶液顏色的變化情況。（1分）整理（1分）整理材料用具，擺放整齊，擦凈桌面。問題回答（1分）褪色，說明含有維生素 C;滴入多滴仍不褪色，說明維生素 C含量很少或不含有維 生素

13、Co滴入量越多維 C含量越少；滴入量越少的維 C含量越多。初中生物實驗考試評分標準一、練習使用顯微鏡的使用實驗準備：顯微鏡、生物標本、擦鏡紙、紗布1、安放和取鏡：左手托住鏡座,右手握住鏡臂,鏡臂朝向自己，將顯微鏡放在實驗桌略 _ 偏左的位置。一271 寸光：（1）調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)換器使低倍物鏡對準通光孔；（注意：在轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器時不要直接扳動物鏡）（2）調(diào)節(jié)遮光器選擇最大光圈對準通光孔；（3）調(diào)節(jié)反光鏡直到看到明亮而不刺眼的視野為止。3、放置玻片標本把載玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標本正對通光孔中心。4、調(diào)節(jié)觀察轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片為止（此時眼睛一定要側(cè)面注視物鏡 防止物

14、鏡壓壞玻片標本）。左眼向目鏡內(nèi)看，同時逆時針方向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩 上升直到看清物象為止，再略微轉(zhuǎn)動細準焦螺旋使物象看的更加清晰。5、整理實驗完畢將顯微鏡的物鏡轉(zhuǎn)至兩側(cè)將鏡筒下降到最低，用紗布將顯微鏡擦干凈，并將其它實驗材料放回原處。二、觀察植物細胞（制作洋蔥表皮細胞裝片并觀察，主要考察制作） 實驗準備：洋蔥、清水、稀碘液、鐐子、刀片、滴管、紗布、吸水紙、載玻片、蓋玻片、 顯微鏡一、擦（擦蓋玻片和載玻片） 二、滴（滴在載玻片中央） 三、?。ㄈ〉么笮∫m中） 四、浸（用鐐子夾起洋蔥表皮浸泡在水中）五、蓋（必須用鐐子夾住蓋玻片并讓其一側(cè)先接觸水滴之后再慢慢放平，防止產(chǎn)生氣泡，然后用吸水紙吸

15、去多余的水分）六、染（用滴管在載玻片的一側(cè)滴加一滴碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，然后用吸水紙擦去多余的染色液） 七、觀察（與實驗一相同） 八、整理（與實驗一相同）三、制作口腔上皮細胞并觀察（該實驗要求與實驗二相同）實驗準備：生理鹽水（0.9%）、稀碘液、消毒牙簽、鐐子、滴管、紗布、吸水紙、載玻片、蓋玻片、顯微鏡實驗步驟為：一、擦（擦蓋玻片和載玻片）二、滴（將0.9%的生理鹽水滴在載玻片的中央，其生理鹽水的作用是防止細胞改變形狀）三、刮（先漱口再用消毒牙簽在自己的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕地刮幾下）四、五、六、七、八與實驗二相同四、觀察人體的基本組織實驗準備：人體的基本組織的永久切片、顯微鏡方法步驟：用顯微鏡

16、分別觀察四種基本組織并辨認出各是什么組織。1結(jié)構(gòu)特點主要功能分布上皮組織細胞排列緊密，細 胞間質(zhì)少保護、分泌分布于身體表囿和體內(nèi)各種官腔壁 的內(nèi)表面肌肉組織（平滑肌、骨 骼肌、心肌）收縮、舒張骨骼肌附著在骨骼上：平滑肌分布在 胃腸等器官的管壁里：心肌分布在心 臟的壁上神經(jīng)組織產(chǎn)生興奮、傳導興 奮主要由神經(jīng)細胞構(gòu)成結(jié)締組織細胞間隙大，細 胞間質(zhì)較多連結(jié)、保護、支 持、營養(yǎng)分布廣泛五、觀察種子的結(jié)構(gòu)實驗準備：浸軟的菜豆（大豆、花生）種子，浸軟的玉米（或小麥等）種子，刀片、放大 鏡、滴管、碘液方法步驟：1.取一粒浸軟的蠶豆種子，觀察它的外形以及種皮上的黑色眉狀的種臍和種孔。用手擠壓 這顆種子，水從哪

17、里冒出來？試題一：使用顯微鏡不雅察看永遠裝片所需器材和藥品：顯微鏡 永遠裝片（植物細胞裝片、葉橫切片、莖橫切片、四 種組織細胞、人血涂片等，均可）序號操作軌范關(guān)頭點評價要求1顯微鏡安放距嘗試臺邊緣7厘米擺布，略偏 左。本題首要考績學生顯微鏡的 根基操作。關(guān)頭點的不規(guī)范操作不跨越 3處，且沒有影響嘗試結(jié)不 美觀，可及格；跨越三處， 無論是否影響嘗試結(jié)不美 觀，視為不會操作顯微鏡， 認定為/、及格。嘗試陳述錯誤跨越40%認 定為/、及格。學生舉手示意的關(guān)頭軌范， 教師搜檢并作記實。2*對光1 .正確動彈轉(zhuǎn)換器選擇物鏡。2 .正確動彈遮光器，選擇光圈。3 .看到白亮視野。3.幻攵永遠裝片1 .正確利

18、悠揭捉片夾。2 .標本止對通光孔中心。4調(diào)整焦距1 .下調(diào)鏡筒時，眼看物鏡，使用 粗準焦螺旋。2 .上升降筒時，眼看目鏡，先使 用粗準焦螺旋，再使用細準焦螺 旋。5*找到物像物像止確、清楚。6顯微鏡回復 中興物鏡位置正確、鏡筒下降到最 低。7完成嘗試陳述腳結(jié)壯地，自力完成。8*清算嘗試桌器材藥品歸回原位，桌面整潔。備注：加“*”軌范，要求舉手示意監(jiān)考教師搜檢試題:：使用顯微鏡不雅察看判定陰生植物或陽生植物葉片所需器材和藥品：顯微鏡、教師做好的陰生葉和陽生葉下表皮姑且裝片、 廢料缸、抹布廳P操作軌范關(guān)頭點評價要求1顯微鏡安放距嘗試臺邊緣7厘米擺布，略偏 左。本題首要考績學生顯微鏡的 根基操作。教

19、師應(yīng)奉告學生陽生植物 葉、陰生植物葉卜表皮氣孔 特點，以逼揭捉生做出正 確判定。關(guān)頭點的不規(guī)范操作不跨越 3處，且沒有影響嘗試結(jié)不 美觀，可及格；跨越三處， 無論是否影響嘗試結(jié)/、美 觀，視為不會操作顯微鏡， 認定為/、及格。嘗試陳述錯誤跨越40%認 定為/、及格。學生舉手示意的關(guān)頭軌范， 教師搜檢并作記實。2*對光1 .正確動彈轉(zhuǎn)換器選擇物鏡。2 .正確動彈遮光器，選擇光圈。3 .看到白亮視野。3.安放待不雅 察看姑且裝片1 .止確利悠揭捉片夾。2 .標本止對通光孔中心。4調(diào)整焦距1 .下調(diào)鏡筒時，眼看物鏡，使用 粗準焦螺旋。2 .上升降筒時，眼看目鏡，先使 用粗準焦螺旋，再使用細準焦螺 旋

20、。5*找到物像物像正確、清楚；正確判定所不 雅察看裝片是來自陽生植物葉 片或者陰生植物葉片。6完成嘗試陳述腳結(jié)壯地，自力完成。8*清算嘗試桌 器材藥品歸回原位，桌面整潔。備注:1 .每嘗試桌陰生葉、陽生葉下表皮姑且裝片各 1片，由教師考前做好籌備，學 生任取一片不雅察看并判定。2 .加“*”軌范，要求舉手示意監(jiān)考教師搜檢。試題三：建造洋蔥鱗片葉表皮細胞姑且裝片所需器材和藥品：1.顯微鏡、載玻片、蓋玻片、銀子、吸水紙、紗布、滴管3 .稀碘液、清水、洋蔥3.廢料缸、抹布序號操作軌范1關(guān)頭點評價要求_1擦二擦拭裁玻片和蓋玻片，體例止確。本題首要考績學生建造姑 且裝片的根基操作。建造姑且裝片的軌范挨次

21、 雜亂，導致不雅察看/、到 細胞；或者雖按規(guī)范軌范 完成姑且裝片建造，但在 顯微值下找不到完整細胞 的；或者氣泡或雜質(zhì)過多 的，在規(guī)按時刻內(nèi)均可重 做，重做仍不雅察看/、到， 視為/、及格。嘗試陳述錯誤跨越40%認 定為/、及格。學生舉手示意的關(guān)頭軌 范，教師搜檢并作記實。2 1滴滴加清水、水滴巨細適中。3.撕1 .必需使用銀子、刀片或較剪等， 不能用手接觸待不雅察看材料。2 .待不雅察看材料巨細、厚薄適 中。4展用銀子將材料在水滴中展平。5蓋用銀子，無氣泡，或只有個體小氣 泡。6染操作規(guī)范，染色平均。7*提交提父監(jiān)考教師不雅察看評分，不及 格者，在考試時刻內(nèi)可重做一遍。8完成嘗試陳述腳結(jié)壯地

22、，自力完成。9*清算嘗試桌器材藥品歸回原位，桌面整潔。備注：加“*”軌范，要求舉手示意監(jiān)考教師搜檢試題四：建造口腔上皮細胞姑且裝片所需器材和藥品：1.顯微鏡、載玻片、蓋玻片、消毒牙簽、 滴管、紗布、銀子、吸水紙。有前提的簧舍可以籌備一次性紙杯，供學生漱口2.稀碘液、心理鹽水序 號操作軌范關(guān)頭點評價要求1擦擦拭裁玻片和蓋玻片， 體例止確。本題首要考績學生 建造姑且裝片的根 基操作。建造姑且裝片的軌 范挨次雜亂，導致2滴滴加心理鹽水、水滴巨 細適中。3取取材位置止確。4涂抹蓋不雅察看不到細 胞；或者雖按規(guī)范 軌范完成姑且裝片 建造，但在顯微鏡6染操作規(guī)范，染色平均。7*提交提父監(jiān)考教師不雅祭 看評

23、分。/、及格者，在3.廢料缸、抹布用銀子，無氣泡，或只 有個體小氣泡。考試時刻內(nèi)可重做一 遍。下找不到完整細胞 的；或者氣泡或雜 質(zhì)過多的，在規(guī)按 時刻內(nèi)均可重做， 重做仍不符要求， 視為不及格。嘗試陳述錯誤跨越 40%認定為/、及 格。學生舉手示意的關(guān) 頭軌范，教師搜檢 并作記實。8完成嘗試陳述腳結(jié)壯地，自力完成。9*清算嘗試 桌器材藥品歸回原位，桌 向整潔備注：加“*”軌范，要求舉手示意監(jiān)考教師搜檢試題五：剖解并不雅察看花的根基結(jié)構(gòu)所需器材和藥品：1.完全花一朵。（可要肄業(yè)生自帶）2.銀子、透明膠或雙面膠或膠水3.廢料缸、抹布廳P操作軌范關(guān)頭點評價要求1整體不雅察 看對折朵花進行不雅察看，

24、確鍛 U 駙思緒本嘗試首要考績學生剖解 根基操作。剖解全程不使用銀子、材 料破損嚴重、粘貼雜亂無 章視為/、及格。標注的名稱、數(shù)目呈現(xiàn)三 處以上錯誤，視為/、及格。個體處剖解沒有使用銀 子；能按必然挨次粘貼， 只是不夠美不美觀，視為 及格。學生舉手示意的關(guān)頭軌 范，教師搜檢并作記實。2*逐層剖解1 .從外到內(nèi)（花粉、胚珠不要求）2 .用銀子操作全數(shù)剖解過程3 .把每個剖解下的部門放在試卷 的合適位置上（花型如/、美觀斗勁 大，試卷無法粘貼，就教員供給白 紙，要肄業(yè)生按試卷格示醪禊）3粘貼按必然挨次和枚舉體例4完成嘗試陳述腳結(jié)壯地，自力完成。5*清算嘗試桌器材藥品歸回原位，桌間整潔一 一備注:1 .應(yīng)選用小型的單瓣花，可學生自帶，也可教員統(tǒng)一供給2 .加“*”軌范，要求舉手示意監(jiān)考教師搜檢。試題六：