七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案

1、課題：熟悉信息特征教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)、技能目標(biāo)：學(xué)生能夠列舉學(xué)習(xí)與生活中的各種信息,感受信息的豐富多彩性；舉例說(shuō)明信息的一般特征；培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的水平.2、過程、方法目標(biāo)：了解信息的根本特征；3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生初步了解到在日常生活中應(yīng)有意識(shí)地獲取有用的信息,培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí).激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣.教學(xué)重點(diǎn)：1、信息特征的熟悉.2、信息的主要表現(xiàn)形式；教學(xué)難點(diǎn)：信息的含義.教學(xué)方法本節(jié)概念性強(qiáng),實(shí)踐性弱.采用講授法,討論法.教學(xué)過程個(gè)性化修改一、導(dǎo)入現(xiàn)在,請(qǐng)同學(xué)們T觀察老師,說(shuō)說(shuō)老師有什么特征？學(xué)生討論答復(fù)老師的發(fā)型、衣服的顏色,臉型、姿勢(shì)等等特征.同學(xué)們看著老師就能

2、獲得這么多的關(guān)于老師的信息,其實(shí)老師就是由許多許多的信息組成的.可見,信息就在我們的生活中,在我們的身邊,在你我的身上,在世界的每一個(gè)角落里.那么,信息究竟是個(gè)什么呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容.課件展示課題：熟悉信息特征二、新授1.身邊的信息每天我們通過播送、電視、報(bào)紙可以獲得大量對(duì)我們有用的消息.信息在我們?nèi)粘Ｉ钪車鸁o(wú)時(shí)不在,無(wú)處/、啟,當(dāng)然,信息不僅存在于我們的周圍,同樣可以在我們身體內(nèi)部找到它的影子,如,醫(yī)生通過聽診器來(lái)感知我們的身體內(nèi)部的變化以確定病因、因此我們可以說(shuō)信息是用文字、數(shù)字、符號(hào)、冬像、圖形、聲音、情景、狀態(tài)等方式傳播的內(nèi)容.請(qǐng)學(xué)生列舉身邊的信息.2、信息的根本特征信息

3、的根本特征：依附性在我們周圍存在的信息中,書刊上的文字依附于紙張,顏色依附于物體的外表,老師講課的聲音依附于空氣.還有很多的信息,同學(xué)們能舉出其他的現(xiàn)象嗎？學(xué)生討論我們的體重依附于身體,CD音樂依附于光盤,思考：有沒有信息是不依附于任何載體而存在呢？找不到這說(shuō)明信息必須依附于載體而存在,信息依附的物體多種多樣.通過前面的學(xué)習(xí)知道信息是必須依附某一媒體進(jìn)行傳播的,所以不能獨(dú)立存在；文字既可以印刷在書本上,也可以存儲(chǔ)到電腦中；信息可以轉(zhuǎn)換成不同的載體形式而被存儲(chǔ)下來(lái)和傳播出去,供更多的人分享,而“分享的同時(shí)也說(shuō)明信息可傳遞、可存儲(chǔ).課件演示1信息不能獨(dú)立存在,需要依附于一定的載體；同一個(gè)信息可以依

4、附于不同的媒體.載體的依附性具有可存儲(chǔ)、可傳遞、可轉(zhuǎn)換特點(diǎn).信息的根本特征：信息的價(jià)值性老師講課中傳授的信息能增長(zhǎng)同學(xué)們的知識(shí),播送傳出的音樂能給大家?guī)?lái)快樂,下課的鈴聲能給大家?guī)?lái)興奮.還有很多的信息,他們的存在能給我們帶來(lái)怎樣的作用呢？信息的存在有一定的價(jià)值性課件演示2信息的價(jià)值性.信息的根本特征：信息的時(shí)效性臺(tái)風(fēng)“海燕給我們帶來(lái)的傷痕依然存在,有關(guān)臺(tái)風(fēng)“海燕的天氣預(yù)報(bào)當(dāng)時(shí)對(duì)我們十分有用,但是現(xiàn)在對(duì)我們還有用嗎？學(xué)生討論信息的價(jià)值會(huì)隨時(shí)間的變化而變化.就如：今天來(lái)講,神六的圓滿成功遠(yuǎn)比神一給我們帶來(lái)的興奮多.今天的報(bào)紙思考書本中的科學(xué)知識(shí)會(huì)隨時(shí)間的流失而變得貶值嗎？如果是理論知識(shí)幾乎不會(huì)貶

5、值,但如果是技術(shù)知識(shí)同樣會(huì)隨時(shí)間而變化,但所花的時(shí)間會(huì)比一般的信息長(zhǎng)很多.課件演示3信息的時(shí)效性1信息的時(shí)效性會(huì)隨著時(shí)間的推移而變化有長(zhǎng)或短.2信息的時(shí)效性必須與價(jià)值性聯(lián)系在T.教師補(bǔ)充：由于信息如果不被人們利用就不會(huì)表達(dá)出它的價(jià)值,那也就談不上所謂的時(shí)效性.也就是說(shuō)信息的時(shí)效性是通過價(jià)值性來(lái)表達(dá)的.信息的根本特征：信息的共享性提問：老師講課的聲音只是一位同學(xué)聽到嗎？電視臺(tái)播出的新聞只會(huì)被一位觀眾知道嗎？不是大家想一想,我們的周圍還后那些信息是能夠被大家所共同知道的？學(xué)生討論舉例：每位同學(xué)的相貌、教學(xué)樓的形狀、樹葉的顏色、汽車的形狀、看來(lái)所有的信息都是可以共享的,除非它不為人所知.課件演示4信

6、息可以共享信息資源共享.信息可以被一次、屢次、同時(shí)利用.信息共學(xué)小會(huì)喪失、改變.思考：1、同學(xué)們對(duì)以上的信息形態(tài)分析得很透切、獨(dú)特.卜時(shí)我們一起來(lái)思考：信息除了上面的特征之外還有沒有其它特征？傳輸性、無(wú)色無(wú)味、概括性、可以識(shí)別、再生等2、信息的眾多特征中,相對(duì)于物質(zhì)能源,哪些是信息獨(dú)有的？共享性教學(xué)后記：課題：信息技術(shù)與我們的生活教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)、技能目標(biāo)：體驗(yàn)信息技術(shù)給學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)的變化.2、過程、方法目標(biāo)：體驗(yàn)信息技術(shù)給社會(huì)開展帶來(lái)的影響.3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生使用信息技術(shù)解決學(xué)習(xí)、生活問題的水平.教學(xué)重點(diǎn)：熟悉信息技術(shù)在社會(huì)上的應(yīng)用.教學(xué)難點(diǎn)：信息技術(shù)的負(fù)面影響教學(xué)方法本節(jié)課

7、主要采用的方法：講授法、討論法、探究法、提問法、引導(dǎo)法等.教學(xué)過程個(gè)性化修改一、激趣導(dǎo)入觀看神州七號(hào)發(fā)射升空,體驗(yàn)信息技術(shù)的使用；網(wǎng)上下載視頻一神州七號(hào)發(fā)射升空并演示整個(gè)升空過程；過程中要突出火箭發(fā)射升空原理：二、新授1、什么是信息技術(shù)？學(xué)生分組討論、列舉信息技術(shù)對(duì)我們生活的帶來(lái)便利的例子分析神七發(fā)射升空整個(gè)過程中如果應(yīng)用信息技術(shù)的,導(dǎo)出信息技術(shù)的含義：信息技術(shù)就是“獲取、力口工、存儲(chǔ)、傳遞、利用信息的技術(shù)；2、請(qǐng)學(xué)生分組討論信息技術(shù)對(duì)我們生活的影響有利的根據(jù)學(xué)生匯報(bào)情況總結(jié)出：遠(yuǎn)程教育；電子商務(wù)；遠(yuǎn)程醫(yī)療；虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等.3、調(diào)查信息技術(shù)對(duì)社會(huì)的作用.技術(shù)永遠(yuǎn)是一把雙刃劍,在讓人類獲得利益的

8、同時(shí),也會(huì)給人類帶來(lái)新問題,信息技術(shù)了不例外.因特網(wǎng)是一個(gè)完全開放的環(huán)境,任何團(tuán)體和個(gè)人都可以通過因特網(wǎng)傳送和獲取信息.但是這種開放的特征也面臨者抗附、黑客、網(wǎng)絡(luò)陷阱等平安問題.請(qǐng)問同學(xué)們：你們的計(jì)算機(jī)是否曾感染過病毒？是否造成了損失？又是如何解決的？通過交流,同學(xué)們相互分析存在的不平安、不符合網(wǎng)絡(luò)道德標(biāo)準(zhǔn)或禮儀、不利于心理和生理健康的行為或習(xí)慣.三、小結(jié)信息技術(shù)帶給我們?nèi)祟惡蜕鐣?huì)的變化是來(lái)自各個(gè)方面的,它巨大的進(jìn)步是人類在科學(xué)上取得的最具有歷史意義的成就之一,人類文明將越來(lái)越多地通過信息技術(shù)被創(chuàng)造和開展.但是,信息技術(shù)在給人類帶來(lái)許多好處的同時(shí),也將帶來(lái)一些負(fù)面影響.然而,信息化是人類歷史必

9、然的走向,我們必須止確利用信息技術(shù),創(chuàng)造更加美好的未教學(xué)后記：課題：信息技術(shù)的開展與趨勢(shì)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)、技能目標(biāo)：了解信息技術(shù)的開展歷程和開展趨勢(shì).2、過程、方法目標(biāo)：體驗(yàn)信息技術(shù)開展的變化,熟悉到信息技術(shù)與人們的生活密切相關(guān).3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受信息技術(shù)在各領(lǐng)域的開展,激發(fā)學(xué)對(duì)信息技術(shù)課的興趣.教學(xué)重點(diǎn)：1、信息技術(shù)的悠久歷史2、信息技術(shù)的開展趨勢(shì)教學(xué)難點(diǎn)：1、信息技術(shù)的開展趨勢(shì)2、合理的使用信息技術(shù)教學(xué)方法本節(jié)米用講授法,討論法.教學(xué)過程個(gè)性化修改一、新課導(dǎo)入：投影展示“泰坦尼克號(hào)照片和漂浮后的照片,同時(shí)給學(xué)生們大概的講講“泰坦尼克號(hào)漂浮的故事：1912年“泰坦尼克號(hào)撞到冰山后,

10、發(fā)出電報(bào)“SOS,速來(lái),我們撞上了冰山.幾英里之外的“加利福尼亞號(hào)客輪本應(yīng)能夠救起數(shù)百條生命,但是這條船上的報(bào)務(wù)員未值班,因此沒有收到這條信息.從此,“泰坦尼克號(hào)葬身在了大西洋.師：同學(xué)們?cè)囅胍幌?如果事故發(fā)生在現(xiàn)在,你會(huì)如何發(fā)送求救信號(hào)呢？生：打、,隨著社會(huì)的開展,人們處理信息的工具和手段都在不斷變化,每一次變化都為人類利用信息的過程和效果帶來(lái)了飛躍式的進(jìn)步,從而對(duì)人類社會(huì)的開展產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用.本節(jié)課,我們就T來(lái)看看信息技術(shù)的開展是怎樣的？二、新授1、信息技術(shù)的開展歷史教師活動(dòng)：信息技木：一切與信息的獲取、加工、表達(dá)、交流、治理和評(píng)價(jià)等有關(guān)的技術(shù)都可以稱為信息技術(shù).可以說(shuō)有了人類就有了

11、信息技術(shù),在人類歷史上發(fā)生過了五次的信息技術(shù)革命：教師活動(dòng)：給學(xué)生3分鐘閱讀教材,要求盡可能記住“信息技術(shù)的五次革命.第一次：語(yǔ)言的使用第二次：文字的創(chuàng)造第三次：印刷術(shù)的創(chuàng)造第四次：電報(bào),播送,電視的創(chuàng)造和普及第五次：計(jì)算機(jī)技術(shù)和現(xiàn)代通信技術(shù)的普及應(yīng)用2、信息技術(shù)的開展趨勢(shì)：越來(lái)越友好的人機(jī)界面虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用：建筑領(lǐng)域、外科醫(yī)生、軍事領(lǐng)域語(yǔ)音技術(shù)語(yǔ)音識(shí)別技術(shù),語(yǔ)音合成技術(shù)應(yīng)用：語(yǔ)音輸入法、無(wú)人值守效勞、專用語(yǔ)音直接譯機(jī).智能代理技術(shù)OFFICE助手越來(lái)越個(gè)性化的功能設(shè)計(jì)壁紙、個(gè)性化簽名QQ、個(gè)性化鈴聲認(rèn)真看書上第九頁(yè)資料越來(lái)越圖的性價(jià)比隨著時(shí)間的推移,性能越來(lái)越來(lái)好,價(jià)格越來(lái)越來(lái)低.3、合理

12、使用信息技術(shù)辯論：信息技術(shù)的利與弊解釋三種觀點(diǎn)：(1)做作業(yè)時(shí),我從網(wǎng)上拷貝別人文章,不就是自己的了嗎？(2)上網(wǎng)就是聊天、灌水,還能做些什么？(3)在網(wǎng)上,誰(shuí)也不會(huì)知道我是誰(shuí)？我說(shuō)什么或做什么都無(wú)關(guān)緊要.實(shí)踐：利用因特網(wǎng),查找有關(guān)“虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、“語(yǔ)音技術(shù)、“智能代理技術(shù)等的相關(guān)資料,了解信息技術(shù)的開展給社會(huì)、人類帶來(lái)的影響.教學(xué)后記：課題：組裝電腦了解電腦硬件的主要部件教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)、技能目標(biāo)：了解計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)組成,熟悉計(jì)算機(jī)的主要部件,了解計(jì)算機(jī)的組裝過程；了解各種部件的/、同品牌和市場(chǎng)價(jià)格.2、過程、方法目標(biāo)：通過觀察計(jì)算機(jī)各個(gè)硬件的外觀直觀地熟悉他們,教師通過動(dòng)畫與講解分析各個(gè)部

13、件的功能與作用.3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手水平.教學(xué)重點(diǎn)：熟悉計(jì)算機(jī)的主要部件及其功能與作用教學(xué)難點(diǎn)：正確動(dòng)手組裝電腦教學(xué)方法本節(jié)采用演示法、講授法,討論法.準(zhǔn)備工作1、準(zhǔn)備個(gè)裝機(jī)工作臺(tái)2、準(zhǔn)備好裝機(jī)工具：十字螺絲刀3、準(zhǔn)備好所需的計(jì)算機(jī)配件：CPU主板、內(nèi)存、硬盤、光驅(qū)、顯卡、聲卡、顯示器、音箱、機(jī)箱電源、鍵盤鼠標(biāo)等.4、消除靜電：人體在穿著某些布料制成的衣服時(shí),與布料摩擦后易產(chǎn)生靜電,如果不注意的話后可能對(duì)電腦配件造成損害.方法：沿-下手方法：用手摸一下自來(lái)水管教學(xué)過程個(gè)性化修改一、情景導(dǎo)入：剛上初中的同學(xué)小芳,想花3000-5000元買一臺(tái)電腦.到了電腦城,各種品牌的計(jì)算機(jī)琳瑯滿

14、目,每到一處,導(dǎo)購(gòu)員都介紹一下電腦配置,彳f么CPU主板、內(nèi)存等等.小芳是懂非懂,無(wú)奈、只好先回來(lái).請(qǐng)同學(xué)們出主意.怎樣配置？學(xué)習(xí)探究活動(dòng)：小組為單位,幫小芳列電腦配置清單要求：從網(wǎng)上了解品牌、市場(chǎng)價(jià)格,熟悉主要部件.二、新授計(jì)算機(jī)組裝過程以臺(tái)式微機(jī)為例1、拆卸機(jī)箱擰下機(jī)箱后面的4顆固定螺絲,翻開機(jī)箱的側(cè)面板.翻開機(jī)箱側(cè)面板后可看到機(jī)箱的內(nèi)部結(jié)構(gòu),包括光驅(qū)固定架、硬盤固定架、電源固定架、機(jī)箱底板、機(jī)箱與主板間的連線等.2、安裝電源目前的市場(chǎng)上有相當(dāng)一局部機(jī)箱廠商是搭配了電源出售的,也就是說(shuō)已經(jīng)將電源安裝在了機(jī)箱的相應(yīng)位置,但也有機(jī)箱和電源是別離的.主機(jī)電源一般安裝在主機(jī)箱的上端靠后的預(yù)留位置上

15、.A、將電源安裝到機(jī)箱內(nèi)的預(yù)留位置.日用螺絲刀擰緊螺絲,將電源固定在主機(jī)機(jī)箱內(nèi).3、將CP依裝在主板上A、把主板的CPU®座旁杠桿抬起；日把CPU的針腳與插座針腳對(duì)應(yīng)；C放好CPU后,檢查CPU否完全平穩(wěn)插入插座,然后將杠桿復(fù)位,鎖緊CPU4、安裝CPUt熱器A為到達(dá)更好的散熱效果,可以將CPUK心外表涂抹一些散熱硅脂或者散熱硅膠；日將卡具的一端固定在CPU插座側(cè)邊的塑料卡子上,再放平散熱片,使其能完全貼附在CPU核心外表上,然后再按下卡具的固定鎖,使其放在CPU®座另一端的塑料卡子上即可,不同的風(fēng)扇安裝方法可能不同,希望認(rèn)真觀察；5、內(nèi)存的安裝A最好將內(nèi)存條插在離CPW近

16、的內(nèi)存插槽中,可以提升內(nèi)存的讀寫速度.B撥開內(nèi)存插槽兩邊的卡槽.C對(duì)照內(nèi)存金手指的缺口與插槽上的突起確認(rèn)內(nèi)存的插入方向.D將內(nèi)存條垂直放入插槽,雙手拇指平均施力,將內(nèi)存條壓入插槽中,此時(shí)內(nèi)存插槽兩邊的卡槽會(huì)自動(dòng)往內(nèi)卡住內(nèi)存條,當(dāng)內(nèi)存條確實(shí)安插到底后,卡槽卡入內(nèi)存條上的卡勾定位.6、主板的安裝A、將主板懸在機(jī)箱底板上方,對(duì)準(zhǔn)主板和底板的固定孔,確定哪幾個(gè)孔需要銅柱螺絲或塑膠固定柱日將主板直接平行朝上壓在底板上,使每個(gè)固定柱都能穿過主板的固定孔扣住,然后將細(xì)螺絲擰到與銅柱螺絲相對(duì)應(yīng)的孔位上,切忌螺絲上的過緊,以預(yù)防主板變形.7、安裝光驅(qū)、硬盤等驅(qū)動(dòng)器A、將硬盤專用的螺絲都輕輕擰上去,調(diào)整硬盤的位子

17、,使它靠近機(jī)箱的前面板,擰緊螺絲日將光驅(qū)從機(jī)箱前面放入機(jī)箱,并固定,注意光驅(qū)前面要與機(jī)箱前面板平齊.8、安裝顯卡、聲卡、網(wǎng)卡等板卡現(xiàn)在有很多主板集成了聲卡、網(wǎng)卡的功能,如果對(duì)集成的聲卡、網(wǎng)卡等的性能不滿意,可以按需安裝新的板卡,并在BIOS中設(shè)置屏蔽該集成的設(shè)備.安裝顯示卡：A先確定AGP/PCI-E顯卡插槽的位置,根據(jù)AGP/PCI-E插槽的位置撤除機(jī)箱背后相應(yīng)的檔片.B將插槽末尾的白色塑料卡扳下,將顯卡對(duì)準(zhǔn)插槽用力插到底,將卡子撥起固定位置長(zhǎng),最后用螺絲固定.安裝聲卡/網(wǎng)卡：A、找到白色PCI插槽,把聲卡/網(wǎng)卡插到底,最后用螺絲固定.9、連接電源線A、連接20芯主板電源線.將電源插頭插入主板電源插座中.日連接P4電源4芯電源線.C為光驅(qū)插上D形電源插頭.D為硬盤接上D形電源接頭.10、連接數(shù)據(jù)線連接硬盤和光驅(qū)數(shù)據(jù)線：11、連接機(jī)箱面板引出線系統(tǒng)面板、前置USB面板、前置首頻面板因各種主板有其不同的連接方法,具體連接方法請(qǐng)參考相應(yīng)的標(biāo)識(shí)和主板說(shuō)明書.12、整理內(nèi)部連線當(dāng)機(jī)箱內(nèi)部的設(shè)備安裝好后,各種各樣的線混在一起,顯得很凌亂,并且不方便維護(hù),也不利于散熱,因此需要整理一下機(jī)箱內(nèi)部的連線.13、裝上機(jī)箱側(cè)面板裝機(jī)箱側(cè)面板時(shí),要仔細(xì)檢查各局部的連接情況