二年級(jí)單腳起跳雙腳落地_第1頁(yè)
二年級(jí)單腳起跳雙腳落地_第2頁(yè)
二年級(jí)單腳起跳雙腳落地_第3頁(yè)
二年級(jí)單腳起跳雙腳落地_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、教師:XXX 班級(jí):二年級(jí) 人數(shù): 52 課次:1 指導(dǎo)教師:XXX 教學(xué)內(nèi)容1、 單腳起跳雙腳落地2、 游戲:小皮球投準(zhǔn)重點(diǎn):一腳踏跳,雙腳落地難點(diǎn):動(dòng)作連貫、踏跳有力,屈膝快速上提教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)教學(xué),使學(xué)生初步了解單腳起跳,雙腳落地的動(dòng)作要領(lǐng)。2.通過(guò)練習(xí),讓80%的學(xué)生正確掌握單腳起跳雙腳同時(shí)落地的動(dòng)作,并能夠比較協(xié)調(diào)連貫地完成連續(xù)跳躍。3.培養(yǎng)學(xué)生自律的優(yōu)良品質(zhì)和良好的合作意識(shí)與社會(huì)適應(yīng)能力,提高自信心,形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)形式與組織措施時(shí)間開(kāi)始熱身部分一 課堂常規(guī)1. 集合整隊(duì),報(bào)告人數(shù)。2. 師生問(wèn)好。3. 宣布課的內(nèi)容與目標(biāo)。4. 安排見(jiàn)習(xí)生。

2、二 熱身1.慢跑2圈2.徒手操(4*8拍)(1)頭部運(yùn)動(dòng)(2)肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)(3)弓步壓腿(4)側(cè)壓腿(5)膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)(6)手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)一組織隊(duì)形:要求:集合做到快、靜、齊。學(xué)生與教師精神飽滿。二熱身組織:1.繞操場(chǎng)逆時(shí)針跑2.集合呈廣播體操隊(duì)形三教學(xué)法:教師語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,聲音洪亮,精神飽滿。學(xué)生精神飽滿,態(tài)度認(rèn)真四要求:1、跑步時(shí)拉大步幅,慢跑,注意擺臂。2、做操時(shí)動(dòng)作舒展,充分活動(dòng)。8學(xué)習(xí)提高部分學(xué)習(xí)提高部分學(xué)習(xí)提高部分恢復(fù)整理部分一 單腳起跳雙腳落地動(dòng)作要領(lǐng):自然站立,向前跨一步后,單腳踏跳,兩腿屈膝向前上方抬起,雙腳落地,屈膝緩沖。二、跳單雙圈比賽方法:四路縱隊(duì),隊(duì)伍前面畫(huà)上單雙圈,學(xué)生用剛

3、才學(xué)習(xí)的動(dòng)作,進(jìn)行連續(xù)的單跳雙落練習(xí)。跳單圈時(shí)用單腳,雙圈時(shí)用雙腳。完成后從右側(cè)跑回與下一位同學(xué)擊掌接力。三、跳過(guò)小河動(dòng)作方法:成四路縱隊(duì),用單腳起跳雙腳落地的動(dòng)作方法,向前助跑幾步后跳過(guò)橫放的體操墊。 四、游戲:小皮球投準(zhǔn)游戲方法:學(xué)生分成4列縱隊(duì)隊(duì),每組同學(xué)聽(tīng)教師口令依次輪流進(jìn)行投準(zhǔn)比賽。投中得一分,每人投擲兩次后看哪組得分最高。規(guī)則:1.投中靶子得一分。2.必須聽(tīng)老師口令投擲與撿球。3.跑回時(shí)要從兩側(cè)返回。4.犯規(guī)扣一分 一 放松:1. 原地踏步,并拉開(kāi)距離。2. 坐下分腿壓腿3. 并腿壓腿4. 站起抖腳二 總結(jié)三收拾器材四師生再見(jiàn)組織隊(duì)形:成四列橫隊(duì)站立 教學(xué)法:1、教師講解并示范單跳

4、雙落的動(dòng)作方法。2、以排為單位,聽(tīng)教師口令依次向前跳3次。3、學(xué)生示范。4、師生點(diǎn)評(píng),強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)。5、以排為單位聽(tīng)口令再依次練習(xí)三次。要求:1、保持好左右間隔,防止碰撞。2、每一排都要聽(tīng)教師口令輪流練習(xí),并注意安全。3、踏跳有力,做到雙腳同時(shí)落地。組織隊(duì)形:成四路縱隊(duì)站立 教學(xué)法:1、教師講解練習(xí)的方法并強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。2、學(xué)生分組進(jìn)行接力賽。3、教師巡視指導(dǎo)。4、教師評(píng)定勝負(fù)。組織隊(duì)形: 教學(xué)法:1、教師講練習(xí)方法與要求。2、強(qiáng)調(diào)注意安全,跳完后從右側(cè)走回,繼續(xù)排隊(duì)。3、學(xué)生分組練習(xí)。4、教師巡視指導(dǎo)。組織隊(duì)形: 教學(xué)法:1、教師講解游戲方法與規(guī)則。2、學(xué)生進(jìn)行游戲。3、教師評(píng)定勝負(fù)要求:聽(tīng)口令投球與撿球,注意安全組織隊(duì)形: 教法與學(xué)法:1.教師走帶領(lǐng)學(xué)生一起放松。2.教師用平靜的語(yǔ)言緩和學(xué)生的情緒。3.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論