少年宮年度活動(dòng)方案(全面完整版)

1、少年宮年度活動(dòng)方案（全面完整版）（可以直接使用，可編輯 全面完整版資料，歡迎下載）2021年秋季學(xué)期新城小學(xué)少年宮活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：進(jìn)一步挖掘、整合教育資源，打造學(xué)生課外樂園，滿足未成年 人基本文化需求，推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)工作，充分發(fā)揮學(xué)校 現(xiàn)有的教育物質(zhì)資源和人力資源的作用，讓未成年人活動(dòng)陣地更加 廣闊，讓更多的未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，促進(jìn)未 成年人的全面發(fā)展和健康成長，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野、 增長見識(shí)，在潛移默化中進(jìn)步孩子的藝術(shù)素養(yǎng)。我校利用周三下午 的時(shí)間組織學(xué)生開展活動(dòng)，為使活動(dòng)開展好，特制訂本方案：二、組織機(jī)構(gòu)：為確保少年宮活動(dòng)有序、有效開展，特成立

2、少年宮活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小 組。組長：楊超副組長：張英楊友成成員：劉興旺錢勇秦美芳洪大永李芳琴譚宇游超梅雪飛李蘇三、活動(dòng)原則：1. 自主選擇和鼓勵(lì)引導(dǎo)相結(jié)合的原則。學(xué)生是課外活動(dòng)的主體， 原則上可以根據(jù)自己的興趣、愛好和需要，自愿地選擇活動(dòng)項(xiàng)目。 由輔導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的意愿和實(shí)際做好引導(dǎo)分流，控制人數(shù)。2. 與素質(zhì)教育相結(jié)合的原則。利用興趣小組活動(dòng)，努力確保每 個(gè)學(xué)生都能參與活動(dòng)，并能夠基本掌握一些體育、藝術(shù)技能，也讓 一部分學(xué)生具有一項(xiàng)藝術(shù)特長，從而逐步形成幾項(xiàng)能體現(xiàn)本校體育、 藝術(shù)特色的項(xiàng)目，成為學(xué)校的品牌活動(dòng)。四、活動(dòng)內(nèi)容：1、活動(dòng)項(xiàng)目的確定體現(xiàn)多樣性，力求豐富多樣，滿足不同特長、 不同興趣、不同層

3、次學(xué)生發(fā)展的需要；活動(dòng)項(xiàng)目的開設(shè)，結(jié)合少年 宮的要求和學(xué)校的特色教育。并滲透了教育性，所有的活動(dòng)都堅(jiān)持 育人為宗旨，遵循學(xué)生心身發(fā)展的規(guī)律，有利于學(xué)生的健康成長。2.興趣小組項(xiàng)目全校性興趣小組：開設(shè)足球組（李蘇、楊文靜）、鋼琴組（梅 雪飛）、舞蹈組（黃旎、甘文怡）、藝術(shù)體操組（黃靖、吳倩、蔣 蕾）、美術(shù)組4個(gè)（低段：劉芳、邱艷，高端：冉歡、馮玲）、書 法組2個(gè)（蒲春艷、張蕾）、籃球組（李艷玲、鄧艾）、民族體育 （跳繩、踢毽子：胡丹）、鼓號(hào)隊(duì)（張仕武、冉瓊英）。五、活動(dòng)時(shí)間：每周三下午（14:30 16:00 ）。六、參與人員：每個(gè)興趣小組人數(shù)由每組輔導(dǎo)老師選定。七、組織形式及要求：打破現(xiàn)有班級(jí)

4、的界限。學(xué)生自愿報(bào)名，選擇自己喜歡的組別。 然后按照興趣小組類別重新編班，由指導(dǎo)教師組織開展相應(yīng)的活動(dòng)。為加強(qiáng)常規(guī)督查，避免興趣小組活動(dòng)的隨意性和盲目性，要求 做到“六定”：一定活動(dòng)課程；二定活動(dòng)目標(biāo)；三定活動(dòng)時(shí)間；四 定活動(dòng)內(nèi)容；五定輔導(dǎo)教師；六定活動(dòng)地點(diǎn)。九、活動(dòng)要求：為確保活動(dòng)正常有效的開展，做到計(jì)劃、組織、輔導(dǎo)、活動(dòng)內(nèi) 容的落實(shí)，學(xué)校從人員、時(shí)間、制度等方面加強(qiáng)管理，具體要求如 下：1. 每個(gè)興趣小組要有活動(dòng)計(jì)劃，每次活動(dòng)必須嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行， 并做好相關(guān)記錄。2. 輔導(dǎo)老師要準(zhǔn)時(shí)到崗，不早退，預(yù)備鈴響，準(zhǔn)時(shí)到指定活動(dòng) 地點(diǎn)，下課鈴未響，指導(dǎo)老師和學(xué)生不得提前脫離活動(dòng)狀態(tài)。3. 興趣小組

5、要切實(shí)加強(qiáng)安全教育，認(rèn)真落實(shí)安全措施，教師自 始至終擔(dān)任指導(dǎo)工作，活動(dòng)期間不得做與訓(xùn)練無關(guān)的事，將學(xué)生放 任自流。輔導(dǎo)老師如有特殊情況，需自己請好代替老師并向教務(wù)處 請假。4. 輔導(dǎo)老師要做好活動(dòng)期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點(diǎn)名 制度，認(rèn)真做好活動(dòng)室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖工作，活動(dòng)結(jié)束后， 要安排學(xué)生打掃教室，保持教室整潔，對(duì)學(xué)生的教育要加強(qiáng)與班主 任、家長的聯(lián)系；5. 學(xué)校對(duì)各輔導(dǎo)老師進(jìn)行科學(xué)合理的評(píng)價(jià)，注重過程性評(píng)估和 活動(dòng)成果展示的考核。6. 過程評(píng)估檢查由楊超副校長負(fù)責(zé)；活動(dòng)成果展示考核由領(lǐng) 導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)。少年宮手工制作活動(dòng)計(jì)劃一、學(xué)習(xí)手工制作的意義1 手工制作能將教授繪畫技法和啟發(fā)

6、想象完美地結(jié)合在 一起。在美術(shù)教學(xué)中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了手工制作，將嫻熟的繪 畫技法與孩子們的奇思妙想完美地結(jié)合起來，創(chuàng)作出了一 幅幅充滿五彩繽紛、充滿童趣的繪畫作品，讓人感到充滿 了生命力。2 手工制作能開發(fā)多種教學(xué)方法，將自己制作的各種有 趣的東西運(yùn)用在生活中，常常使孩子們感到妙趣橫生。當(dāng) 孩子看到通過自己靈巧的小手能夠創(chuàng)作出那樣精彩的工藝 品。3 手工制作豐富了繪畫的范圍，使得美術(shù)和生活緊密地 聯(lián)系在一起。將手工制作合理地運(yùn)用在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中， 不僅豐富了美術(shù)課堂活動(dòng)，拓展了美術(shù)課堂的內(nèi)涵，而且 令學(xué)生享受到藝術(shù)的熏陶，使學(xué)生擁有一顆美的心靈，使 學(xué)生更加熱愛大自然，熱愛生活。4 經(jīng)常動(dòng)手可以進(jìn)

7、而引發(fā)動(dòng)腦的習(xí)慣，促進(jìn)孩子手部骨 骼發(fā)育和精細(xì)動(dòng)作的協(xié)調(diào)，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力?？梢越?學(xué)生對(duì)手工制作濃厚的興趣和成就，引發(fā)學(xué)生自信，激發(fā) 學(xué)習(xí)主動(dòng)性，促進(jìn)文化課的學(xué)習(xí)。二、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精 神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力開展科技 教育活動(dòng)，努力提高小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科技實(shí)踐能力， 積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。我校成立了手工制作興趣小組。三、學(xué)生基本情況分析手工制作是一項(xiàng)能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動(dòng)，是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教 育活動(dòng)。學(xué)校參加手工制作興趣小組的學(xué)生雖然能力參差 不齊 ,但因?yàn)閷?duì)手工制作有著較濃厚的興趣

8、,所以也為活動(dòng)的 開展奠定了基礎(chǔ)。四、活動(dòng)目標(biāo)1教學(xué)生學(xué)會(huì)手工操作的基本技巧和方法。2 鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，陶冶情操。3幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂，快樂中自信， 自信中進(jìn)取。4 培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)，全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。進(jìn) 一步開發(fā)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。5 通過這項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生的動(dòng)手能力，觀察能力等各 方面得到很大的提高，同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)會(huì)廢物利用，提高 學(xué)生的審美能力和美化生活的能力。6 欣賞優(yōu)秀的手工制作作品，從中體會(huì)到手工制作與民 族文化、生活的密切聯(lián)系，使學(xué)生繼承民族文化，熱愛生 活，熱愛大自然。五、教學(xué)措施1 認(rèn)真做好手工制作的宣傳動(dòng)員工作，認(rèn)識(shí)現(xiàn)代科技 發(fā)展迅猛，具

9、備創(chuàng)新能力是迎接未來世界挑戰(zhàn)的需要，激 發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探究科學(xué)的興趣。2 注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累材料。把組織活動(dòng)過程的所有 原始材料全部搜集好，并與作品一并保存。3充分動(dòng)員，多渠道地開展自我展示活動(dòng)，讓學(xué)生充 分展現(xiàn)自我。4 采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。5 做好與各班班主任的協(xié)調(diào)與溝通工作。六、活動(dòng)時(shí)間周六至周日早上 9:00-10:30七、活動(dòng)地點(diǎn)手工制作室少年宮手工制作活動(dòng)總結(jié)本學(xué)期我校開展了鄉(xiāng)村少年宮的手工制作興趣活動(dòng)班, 我擔(dān)任手工制作興趣班的教學(xué)。學(xué)生通過這個(gè)平臺(tái)，不但 獲取了自己感興趣的知識(shí)與技能，而且不斷地鍛煉自己的 各種能力。要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，其前提條件必定是所傳授的

10、或指導(dǎo)學(xué)生探究的知識(shí)與技能是學(xué)生經(jīng)過努力能學(xué)會(huì)掌握 的、感興趣的、愿意學(xué)的?，F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下：1. 選擇適合學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容。針對(duì)學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，在選材時(shí)，我們盡量做到面廣、 有趣，盡量讓學(xué)生通過手工工藝課接觸到各種常見的工藝 品種，充分發(fā)揮校本課程的優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生的能力發(fā)展。2. 一學(xué)期手工制作課的學(xué)習(xí)，充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí) 積性。因?yàn)槭止ぶ谱魅の缎暂^強(qiáng)，剪出的作品很精美，并 且學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)也很多，符合低年級(jí)學(xué)生好動(dòng)的個(gè)性特 征，小朋友們在玩中學(xué)到知識(shí)與制作技能，使小學(xué)生的心 情變得輕松而又愉快，在寬松而又愉悅的氣氛中，極大地 調(diào)動(dòng)了小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3. 一學(xué)期手工制

11、作課的學(xué)習(xí)，使小學(xué)生的雙手與大腦的 思考協(xié)調(diào)起來。手工制作需要?jiǎng)邮?，手一?dòng)，就會(huì)引起大 腦的積極思考，如手工制作的剪紙藝術(shù)，小學(xué)生先欣賞漂 亮的剪紙，再自己動(dòng)手剪一剪。動(dòng)手剪時(shí)，他們就要思考： 如何折疊，如何畫出合理漂亮的圖案，怎樣才能剪好，貼 好。一件作品的完成，使他們的小手變得更靈巧，腦的思 考變得更敏捷。4. 通過一學(xué)期手工制作課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了小學(xué)生的毅力 和耐力?，F(xiàn)在小學(xué)生都是獨(dú)生子女，并且他們的耐力和毅 力都很差，依賴性較強(qiáng)。在手工制作課上，他們過的是群 體生活，同齡人在一塊，常常使小學(xué)生變得爭強(qiáng)好勝，加 上老師正確的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，一些難做的手工，他們靠著爭 強(qiáng)好勝的信念，也能獨(dú)立完成

12、。這樣，長此以往就使小學(xué) 生的毅力和耐力加強(qiáng)了。5. 低起點(diǎn)，高發(fā)揮，提高學(xué)習(xí)的效果。本學(xué)期，我們還 在摸索著，在選材時(shí)，盡量控制好作品的難易程度，做到： 低起點(diǎn)，高發(fā)揮，既照顧到一般層面的學(xué)生學(xué)習(xí)的水平， 又盡量照顧到那些掌握新技能快，接受能力強(qiáng)的學(xué)生的學(xué) 習(xí)水平。鼓勵(lì)學(xué)生做到：基本技能全員掌握，創(chuàng)意設(shè)計(jì)盡 情發(fā)揮。既為一般學(xué)生打造學(xué)習(xí)平臺(tái)，又為尖子學(xué)生打造 展示舞臺(tái)。同時(shí)，每單元新的學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)束后，一般都安 排一節(jié)綜合創(chuàng)意課，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)將所學(xué)的內(nèi)容鞏固、消 化、運(yùn)用。在本學(xué)期的手工制作興趣小組活動(dòng)中有收獲，也有很多的 不足：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、 廢樹葉等東西扔到地

13、上；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所 需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生做手工比較粗心，做出來 的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中，我們將更加努力 爭取把工作做得更好。少年宮手工制作活動(dòng)總結(jié)2021.1*鎮(zhèn)中心小學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮口才班活動(dòng)方案為了豐富校園文化生活，滿足廣大同學(xué)提高口才表達(dá) 方面的需求，演講與口才興趣班將在口才和思辯方面帶領(lǐng) 大家進(jìn)行訓(xùn)練，使得同學(xué)們在口語方面得到提高。一、活動(dòng)目的1. 增強(qiáng)學(xué)生對(duì)演講知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力，為學(xué)生提供多 種活動(dòng)經(jīng)歷。2. 為學(xué)生提供一個(gè)展示自我，同時(shí)互相切磋、互相學(xué)習(xí) 的舞臺(tái)。3. 增加學(xué)生的上臺(tái)經(jīng)歷，提高學(xué)生的演講水平、交際能 力。4. 指導(dǎo)學(xué)生掌握演講方法，

14、提高學(xué)生口語表達(dá)能力，全 面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。二、活動(dòng)內(nèi)容1. 用一口流利的普通話進(jìn)行朗誦。應(yīng)力求達(dá)到語音標(biāo)準(zhǔn)， 吐字清晰，語調(diào)自然，節(jié)奏韻律明顯，表達(dá)流暢的訓(xùn)練標(biāo) 準(zhǔn)，減少或避免方言語調(diào)明顯，方音特征突出等問題。精 神面貌上應(yīng)做到自然大方、精神飽滿。朗誦內(nèi)容應(yīng)當(dāng)健康、向上。2. 帶一顆勇敢的智慧心進(jìn)行即興演講。即興演講主要訓(xùn) 練學(xué)生臨場應(yīng)變能力，使之在任何場合下，能說，敢說， 會(huì)說。達(dá)到這一目標(biāo)的唯一方法就是：強(qiáng)迫自己抓住每一 個(gè)在眾人面前說話、表演的機(jī)會(huì)，隨著次數(shù)的增多，慢慢 心里那道緊繃的弦會(huì)自然而然地松弛下來。我相信，無論 是誰都有一個(gè)從膽怯到勇敢的過程，你必須強(qiáng)迫自己親身 去經(jīng)歷才

15、行。大家也可以在課后多多交流。通過多次的訓(xùn) 練，逐步提升學(xué)生的口語表達(dá)能力和臨場應(yīng)變能力。3. 寫一篇漂亮的演講稿進(jìn)行定題演講。定題演講是參賽 選手圍繞賽前給定的主題，寫好講稿進(jìn)行演講。演講稿要 有完整的結(jié)構(gòu)：開頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分；要運(yùn)用正反 對(duì)比，論證才能深刻，觀眾記憶也就深刻；要運(yùn)用排比句 式，這樣才能表達(dá)強(qiáng)烈奔放的感情，周密說明復(fù)雜的事理， 同時(shí)增強(qiáng)語言的氣勢和表達(dá)效果；要注意以情動(dòng)人、以情 感人。三、方法措施1. 平日里號(hào)召學(xué)生多閱讀，并形成習(xí)慣。如可看報(bào)紙、 刊物，了解實(shí)事；也可讀有哲理、啟發(fā)性的書刊；還可根 據(jù)個(gè)人的愛好精讀幾本有深度的書。2. 多多抓住平日里講話的機(jī)會(huì)進(jìn)行鍛煉

16、，這樣通過講話、 交談等很多小事情增加個(gè)人的修養(yǎng)、內(nèi)涵。3. 嘗試著自己寫演講稿，組織小型演講。4. 即興寫作與演講。5. 對(duì)演講時(shí)所注意事項(xiàng)進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。如手勢、面 部表情及情感色彩等。四、預(yù)期成果1. 學(xué)生均能大膽地走上臺(tái)，以洪亮的聲音、清晰的口齒、 自然的神情進(jìn)行講話。2. 平日里能夠做到大膽主動(dòng)地與人交流，語言文明，說 話做到有理有據(jù)。3. 與學(xué)生生活聯(lián)系緊密的話題，可以進(jìn)行簡單地即興寫 作與演講。五、進(jìn)度安排演講與口才高段組進(jìn)度表第一周 講解“演講與口才”的概念及系列要求第二周 自我介紹第三周朗讀朗誦訓(xùn)練第四周即興朗讀訓(xùn)練第五周繞口令比賽第六周故事薈萃第七周命題演講訓(xùn)練 第八周朗

17、讀朗誦訓(xùn)練第九周即興朗讀訓(xùn)練 第十周成語接龍第十一周即興演講訓(xùn)練第十二周即興演講訓(xùn)練第十三周學(xué)期展示中學(xué) 2021-2021 學(xué)年 少年宮活動(dòng)計(jì)劃在上級(jí)主管部門的關(guān)心支持下、在全校師生的共同努力下，我校 組建了美術(shù)、書法、舞蹈、體育等 10 多個(gè)興趣小組，并維修布置了 7 個(gè)專用教室。我校以中央文明辦扎實(shí)推進(jìn)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)，深化農(nóng)村未 成年人思想道德建設(shè)工作的具體要求，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針， 以推進(jìn)素質(zhì)教育為工作重點(diǎn)，進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化育人環(huán)境， 認(rèn)真開展鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)，努力為全體同學(xué)健康成長創(chuàng)造條件、 營造氛圍，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面和諧發(fā)展。現(xiàn)對(duì)工作做如下計(jì)劃：一、組織和管

18、理1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全機(jī)制。組 長：（校長）副組長：（副校長）（副校長）（政教主任）（團(tuán)委書記）成 員：職 責(zé)：（ 1）、主任全面負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)工作。2）、副組長負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)具體活動(dòng)的安排、輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。（3）、輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體 工作，協(xié)助學(xué)校組織各種比賽、演出等活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)小組具體組織開展日常工作，分工明確。少年宮辦公室進(jìn)一 步規(guī)范管理制度，健全工作機(jī)制，建立完善鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理制 度、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮主任工作職責(zé)、輔導(dǎo)教師教師工作職 責(zé)、安全管理制度等一系列規(guī)章制度，落實(shí)工作人員及職責(zé)； 加強(qiáng)輔導(dǎo)教師選聘培訓(xùn)工作，

19、大力提升師資素質(zhì)；加大人財(cái)投入，努 力改善辦學(xué)條件，為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。2、合理組織學(xué)生參加，細(xì)化輔導(dǎo)員常規(guī)教學(xué)。少年宮各活動(dòng)室建立后，學(xué)校組織各班有興趣愛好的學(xué)生報(bào)名參 加，現(xiàn)已逐漸合理化、規(guī)范化。下一年度，學(xué)校將各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)一步進(jìn) 行規(guī)范，從嚴(yán)要求，教育學(xué)生遵守活動(dòng)紀(jì)律，確保每位學(xué)生能在少年 宮活動(dòng)中準(zhǔn)時(shí)參加。輔導(dǎo)教師按照鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮教學(xué)常規(guī)管理制訂全學(xué)期活動(dòng) 計(jì)劃、安排，組織學(xué)生有序、有效、安全的開展活動(dòng)，耐心輔導(dǎo)，全 面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。要充分利用學(xué)生興趣愛好的心理優(yōu)勢，多講多練， 耐心指導(dǎo)，努力提高學(xué)生的專業(yè)技能水平，輔導(dǎo)教師做好活動(dòng)記錄和 總結(jié)，并做好相關(guān)資料的收集和檔案管理。3、組織開展多種活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)成果。通過一段時(shí)間的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，學(xué)生的各項(xiàng)技能都有大幅度的提高， 但僅靠固定的訓(xùn)練時(shí)間，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生反感和逆反心理，所以需要開展 各種活動(dòng)和競賽提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。科技制作展覽，學(xué)生誦讀演講比 賽，慶“六一