高中音樂老師工作總結(jié)_1

1、高中音樂老師工作總結(jié)高中音樂老師工作總結(jié)1 高一音樂鑒賞已經(jīng)修完36學(xué)時，同時也完成了高一年段同學(xué)的學(xué)分評定。對于平山中學(xué)的高中生來說，高一音樂鑒賞里的觀賞內(nèi)容的確有肯定難度，特殊是對西方十八世紀末到十九世紀所出現(xiàn)的印象主義和表現(xiàn)主義。尤其是現(xiàn)在高一年沒有開設(shè)美術(shù)鑒賞課，可以想象同學(xué)對這些內(nèi)容的生疏程度了。以下是我這一學(xué)期的教學(xué)總結(jié)。 一、師德表現(xiàn) 關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，主動參與學(xué)校組織的各項活動，注意政治理論的學(xué)習(xí)。協(xié)作組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)懷喜愛同學(xué)，做同學(xué)的伴侶。 二、課堂教學(xué) 高一年的音樂課內(nèi)容是音樂鑒賞，要求一學(xué)年完成全部學(xué)時，共兩學(xué)

2、分。下學(xué)期的內(nèi)容可分為兩大方面：西方音樂歷程和中國音樂歷程。在觀賞西方音樂方面，我盡量讓同學(xué)參加到課堂中來，讓他們唱起來、英勇地去表演。如舒伯特的藝術(shù)歌曲，我邀請四位同學(xué)來表演話劇魔王，許多同學(xué)都會在原有的臺詞里加入自己的語言，使得表演更為生動。又如西出陽關(guān)無故人，讓同學(xué)仿照古人的樣子和唱腔來演唱“古代歌曲”，讓同學(xué)在玩樂中學(xué)習(xí)。在課堂教學(xué)中，多讓同學(xué)去傾聽、感受、體驗音樂，惋惜的是高中音樂課不能在音樂室上課，許多課內(nèi)活動都無法開展，很遺憾！ 三、教學(xué)工作 為了提高自己的教學(xué)熟悉水平，適應(yīng)新形式下的訓(xùn)練工作，我仔細的參與學(xué)校及晉江市教委支配的每一次培訓(xùn)活動，仔細記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。本年度我連續(xù)領(lǐng)悟新

3、課程標準，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，仔細備課，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時協(xié)作組里搞好教研活動，并完成學(xué)校布置的各種活動任務(wù)。在完成工作的同時，還不斷地給自己充電。 高中音樂老師工作總結(jié)2 一、課堂教學(xué)： 堅持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。高中的音樂觀賞課還加入了一項讓同學(xué)自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使同學(xué)的力量得到了熬煉。 不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，

4、略微忽視了對同學(xué)樂理學(xué)問的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進的。把握了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。 二、課堂管理： 為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住同學(xué)的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。 不足：對于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為同學(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特殊留意賞罰分明、把握尺度。 三、課外活動： 為了更好地培育同學(xué)對音樂的愛好，按學(xué)校的方案，我們本學(xué)期在在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較勝利地舉辦了校

5、歌合唱、師生文藝匯演等豐富多彩的藝術(shù)活動。 不足：關(guān)于文藝匯演，由于時間、場地等緣由，做的并非很充分，節(jié)目量也有所欠缺。 四、其他： 我常常利用課外時間去收集各種音樂文化資料，以便讓同學(xué)能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓同學(xué)適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如：練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、訓(xùn)練、文化等方面的報刊、雜志;進訓(xùn)練工作站與各地的中學(xué)校老師進行溝通。但做得特別不足的是聽課太少，使我失掉了許多挺直學(xué)習(xí)的機會。 總之，就本學(xué)期而言，本人自覺做事還算細心，但考慮太多缺乏魄力。還有不擅長運用各方面的力氣開展活動。此外，

6、還有一個較重要的問題是，在交際方面還應(yīng)多學(xué)習(xí)，處理事情要敏捷，這些力量都有待提高。針對這些不足，我將仔細的進行反思，主動聽取大家的看法，不斷改進，連續(xù)用實際行動，一步一個腳印地做好工作，做到有一份熱發(fā)一份完，勤奮鉆研新的信息，樹立新的觀念，在下學(xué)期的工作中更上一層樓。 高中音樂老師工作總結(jié)3 轉(zhuǎn)瞬間一年過去了，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心下，我順當?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)年的工作。通過本學(xué)年的工作，逐步總結(jié)出來了一些教學(xué)中所出現(xiàn)的諸多問題，也總結(jié)出來了一些閱歷。 首先，作為一名老師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的訓(xùn)練方針，留意培育自己良好的師德，時時到處為人師表，關(guān)懷和愛惜每一位同學(xué)，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友;在思想

7、政治上，自己雖不是一名黨員，但時刻能以比黨員更高的標準來嚴格要求自己，關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，主動參與學(xué)校組織的各項活動，注意政治理論的學(xué)習(xí)，主動向黨組織靠攏。協(xié)作組里搞好教研活動，仔細備課和上課，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。嚴格遵守工作紀律，聽從學(xué)校支配，人際關(guān)系融洽。 其次，在這一年的專業(yè)課教學(xué)中，適應(yīng)同學(xué)的需要，在各門專業(yè)課上盡自己最大努力，為同學(xué)今后的進步打下最良好的基礎(chǔ)。為適應(yīng)考試需要，在音樂專業(yè)上開設(shè)了幾門專業(yè)課，包括相關(guān)器樂、聲樂、視唱練耳、音樂基礎(chǔ)理論等等。 在上課過程中我不斷的改善教學(xué)方法，聲樂課因材施教，依據(jù)同學(xué)不同的聲音條件實行不同的方法進行教學(xué)，聲

8、樂在專業(yè)高考中占據(jù)特別重要的地位，所以我總是依據(jù)現(xiàn)實狀況，依據(jù)課程需要增設(shè)聲樂專業(yè)課，從而使同學(xué)取得最大的進步。器樂課方面，利用可以利用的時間讓同學(xué)加強練習(xí)，每天早晨嚴加管理，使同學(xué)嚴格根據(jù)要求練習(xí)。視唱練耳和音樂基礎(chǔ)理論兩門課程對聲樂、器樂的學(xué)習(xí)具有很大的幫助作用。要讓同學(xué)喜愛上音樂專業(yè)課。 在上課的過程中要加強各方面的管理，做好差生的幫扶工作，從各方面創(chuàng)立主動向上的學(xué)習(xí)氣氛，在學(xué)習(xí)的過程中要不斷的對同學(xué)進行思想、紀律上的督促，使同學(xué)具有主動向上的學(xué)習(xí)心態(tài)，從而保持同學(xué)隊伍的穩(wěn)定性。 再次，由于剛剛進入訓(xùn)練事業(yè)，對于自己的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時間花的少，今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè)

9、，在將來的日子里能不斷的成長。 1、加強自身音樂素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。 2、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法，培育同學(xué)各種力量和思想的進步，爭取多做公開課，多去參與競賽和參與教研活動，以錘煉自己。 總之，雖然我的教學(xué)時間還不是很長，但是我想我會在今后的工作中連續(xù)努力的，我會鍥而不舍的工作，關(guān)心同學(xué)們在緊急的學(xué)習(xí)閑暇學(xué)習(xí)音樂，放松心情，對文化課的學(xué)習(xí)也是很有好處的，我堅信，只要我努力，我就會讓同學(xué)們學(xué)會怎么樣去放松，怎么樣去學(xué)習(xí)，直到他們勝利的那天! 高中音樂老師工作總結(jié)4 一、思想政治方面 在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，喜愛黨的訓(xùn)練事業(yè)。主動參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

10、，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，主動參與學(xué)校組織的各項活動，注意政治理論的學(xué)習(xí)，以主動的看法參與訓(xùn)練活動，仔細記讀書筆記，并結(jié)合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評。協(xié)作組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從學(xué)校支配，人際關(guān)系融洽。 二、師德方面 在德育工作方面，我認為，什么樣的訓(xùn)練，出什么樣的人才。在訓(xùn)練改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂老師”首先是老師，然后才是音樂。而“音樂訓(xùn)練”是

11、通過音樂的手段去塑照人、培育人、造就人的訓(xùn)練。所以音樂是手段，育人才是目的。關(guān)懷、喜愛，做孩子們的好伴侶。記得有一位老老師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的力量水平凹凸不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完善的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公正的。說我們老師這個職業(yè)神圣是由于我們的工作完全是良心活，沒有方法去精準地衡量!”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的伴侶，一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉，我常常聽孩子們說：“老師，假如能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我全部的付出都值得! 三、

12、訓(xùn)練教學(xué)方面 抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益.音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的愛好，打動人的情感，讓人開心地受到訓(xùn)練。鑒于這一特征，“新標準”把“情感看法與價值觀”放在課程目標的首位?？墒窃诂F(xiàn)實音樂教學(xué)中，也有對它愛好索然。藝術(shù)訓(xùn)練對于提高的全面素養(yǎng)有著其她教學(xué)不行替代的特別作用，音樂訓(xùn)練屬于藝術(shù)訓(xùn)練的范疇，是學(xué)校進行藝術(shù)訓(xùn)練的重要途徑之一。因此，如何使音樂訓(xùn)練在素養(yǎng)訓(xùn)練中發(fā)揮主動主動的作用，作為一名音樂老師，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來，我進一步實行新的課程改革標準，深化鉆研訓(xùn)練教學(xué)大綱，訂閱大量與自己訓(xùn)練教學(xué)相關(guān)的報刊雜志，仔細

13、細致地備好每一堂課。音樂愛好不僅要保持還須使樂于參加音樂活動，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂學(xué)問也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量實行新奇的教學(xué)手段來培育其音樂愛好，我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場上開展-節(jié)奏接龍的音樂活動，實踐中呈現(xiàn)自己的個性在老師的鼓舞下用不同的節(jié)奏表達，敢于對已有學(xué)問提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的進展。每堂課支配5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習(xí)，這個項目特別喜愛。我總在出示節(jié)奏類型后，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由相互啟發(fā)評價，最終由老師講解，授以正確的做法。這個看似簡潔的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程，就變得其樂無

14、窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學(xué)中，常會遇到一些標記，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來說比較深，我常用美麗的小卡片寫上符號與同學(xué)交伴侶，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜愛哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時有針對性，學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，愛好更深厚了。在教學(xué)過程中，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂。 四、其它及獎懲狀況 本學(xué)期瓊海市藝術(shù)節(jié)，我校在我們

15、眾多人的努力下榮獲：獨唱一等獎.舞蹈一等獎.合唱三等獎的優(yōu)越成果。 高中音樂老師工作總結(jié)5 本學(xué)期，感覺時間過的真快，匆忙之中期末考試已將至，回顧擔(dān)當音樂老師所走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，有困惑，也有啟迪。今日在這里做總結(jié)，是為明天能更好的完成教學(xué)任務(wù)。 經(jīng)過兩輪的新課程適應(yīng)，本學(xué)期開學(xué)之初，再拿起課本時，一切變得不再那么生疏，而是特別的親切。從新教材中，我看到了它的優(yōu)勢，也看到了素養(yǎng)訓(xùn)練勢在必行的趨勢，一學(xué)期下來，感受頗深，總結(jié)以下幾個方面： 一、 新教材 討論新教材是完成好教學(xué)任務(wù)的第一步，最初學(xué)校統(tǒng)一課本是人教版的音樂書，新課程改革后，選訂了花城版的音樂課本，全部學(xué)問發(fā)生了很大的改變，其中，第一部分

16、的戲曲，由北方戲一下子轉(zhuǎn)到了南方的蘇州彈詞，粵劇等，這樣就增加了學(xué)問的難度，同學(xué)既聽不懂方言，又不熟識江浙粵一帶的戲曲風(fēng)格。新教材的另一個難度是跨越學(xué)問多，從文學(xué)、歷史、地理、甚至還包括英語，同時還大量增加了外國作品的觀賞，一個學(xué)期觀賞曲目達100首，這對于音樂基礎(chǔ)并不是很好的同學(xué)們來說，無疑是一個新的挑戰(zhàn)。備好課也就成了教學(xué)工作的重要一環(huán)。 二、備課 備課我從以下幾個方面入手： 1、先了解本單元學(xué)問內(nèi)容，注意學(xué)問的連貫性，相通性。 2、搜集，整理資料，音樂學(xué)科不同于其它學(xué)科，它需要大量的音像資料，這樣才有利于同學(xué)對學(xué)問的把握。第一個方面是先試聽課本所配套的音像資料，把本節(jié)課全部樂曲重新建一個

17、文件夾，其次方面是補充音像資料，從網(wǎng)上下載相關(guān)學(xué)問內(nèi)容。 3、開頭寫教案 寫教案分幾步，第一步是透徹教參上的簡潔教案，其次步是從網(wǎng)上找一些公開課的教案，第三步才是自己寫教案，針對同學(xué)的特點、愛好、愛好和教學(xué)大綱的要求，完成好每節(jié)課的具體教案。 三、講課 這一環(huán)節(jié)是傳授學(xué)問的關(guān)鍵，音樂具有抽象性，每個同學(xué)對音樂的感受并不相同，如何能讓他們在45分鐘內(nèi)把握學(xué)問，這就要注意教學(xué)中的方法。課堂上我做到以同學(xué)為主，讓他們自己去體會音樂，熟悉音樂，理解音樂，而多聽則成為主要途徑。同時，充分調(diào)動同學(xué)參加活動的主動性，發(fā)揮他們潛在的創(chuàng)作力量。每個同學(xué)都是音樂的.制造者，不放棄任何一個同學(xué)，是我的教學(xué)宗旨。 四

18、、鞏固 為了讓同學(xué)把握理論學(xué)問，我把每節(jié)課的內(nèi)容總結(jié)成一些練習(xí)題，下次上課前和同學(xué)一起練習(xí)。一學(xué)期下來，同學(xué)們的音樂學(xué)問水平有了很大的提高。 五、課外活動 我不會遺忘本學(xué)期那興奮人心的兩場演出，“元旦”是他們的節(jié)日，是他們展現(xiàn)自我的舞臺。協(xié)作學(xué)校團委搞好這項活動是我義不容辭的 職責(zé)，從選節(jié)目、驗收節(jié)目、編排節(jié)目、打印節(jié)目單、布置場地、組織演出，看著同學(xué)們一臉的喜悅，再苦再累對我來說也無所謂。只盼望通過這些活動，能給同學(xué)們的高中生活留下一段難得的美妙回憶。 六、不足之處 在收獲的同時，我也看到了教學(xué)工作中存在的問題。由于所帶班級之多，學(xué)問的落實明顯不到位，沒能做到課后的檢查，導(dǎo)致個別松散的同學(xué)，

19、不能按時把握學(xué)問。 技能技巧，始終以來是我困惑的主要一個方面，新課程要求老師需有肯定的力量，不僅僅限于講，唱，面對高二即將開設(shè)的選修課，我知道自己將面臨更大的挑戰(zhàn)。 沒有華麗的語言，沒有豪言壯語，悄悄為訓(xùn)練事業(yè)奉獻是我畢生的追求。 高中音樂老師工作總結(jié)6 本學(xué)期我擔(dān)當高二班級十四個班的音樂教學(xué)工作，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。 一、課堂教學(xué)： 堅持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動

20、）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。高二班級以唱歌教學(xué)為主，為了讓同學(xué)力量得到了熬煉在練聲與唱歌的中間穿插一些音高與節(jié)奏的訓(xùn)練，這些訓(xùn)練以嬉戲式的集體參加方式出現(xiàn)，如可先聽音高1、5、3、6，然后就這些音以一小節(jié)編出不同類型的節(jié)奏型，例如：2/4111155533366先讓同學(xué)打出來每一小節(jié)的節(jié)奏型，等對準拍點后再連貫，然后加入音高全部唱出來。這既緩解了練聲與唱歌之間緊急的心情，也使同學(xué)能學(xué)會學(xué)以致用，貫穿到音樂的其他領(lǐng)域。不足之處：是側(cè)重了情感、愛好的培育，略微忽視了基本樂理學(xué)問的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進的。把握了樂理學(xué)問才能更深層次

21、地感受、理解音樂。 二、課堂管理： 為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的一面。努力做到用好的設(shè)計抓住同學(xué)的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。 三、課外活動： 為了更好地培育同學(xué)對音樂的愛好，以班級為單位開展綜合音樂會，展現(xiàn)個人特長。，同時也共享了藝術(shù)的愉悅。本學(xué)期還組織兩名同學(xué)參與晉江市的校內(nèi)歌手賽，在經(jīng)過短暫的訓(xùn)練之后，雖然沒取得優(yōu)秀的名次，但是也賽出了她們的良好水平，同時也提高了她們對音樂更深化的熟悉。本學(xué)期加強對藝術(shù)高考生的指導(dǎo)，利用晚自習(xí)時間對其進行專人輔導(dǎo)。不足：沒能實現(xiàn)在高二年組建合唱隊的方案，使同學(xué)失去了一次呈現(xiàn)自己的機會，學(xué)習(xí)

22、、熬煉的計會。 四、考試：為了使音樂考試不流于老套、死板，使同學(xué)能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了對每位同學(xué)有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試采納了唱歌表演、合唱指揮、樂理學(xué)問考核三個方面，效果良好。五、其他： 我常常利用課余時間去收集各種音樂文化資料，以便讓同學(xué)能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在條件允許的狀況下，讓同學(xué)適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。 此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如：參與市里的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、訓(xùn)練、文化等方面的報刊、雜志；參與晉江市合唱團，和團員一起學(xué)習(xí)共同進步。 高中音樂老師工作總結(jié)7 一、高中音樂鑒賞存在的一

23、些問題 1）師資力氣不夠。許多高中學(xué)校僅僅只重視語數(shù)外，甚至取消了音樂課程，同時音樂老師也相當匱乏。即便聘請了音樂老師，這些音樂老師對于燕趙音樂也不懂，甚至缺乏肯定的表演力量和組織力量，不能很好的對同學(xué)進行引導(dǎo)。 2）教學(xué)形式單一。音樂老師除了需要擁有扎實的專業(yè)技能以外，還要有豐富的文化素養(yǎng)，這樣才能避開教學(xué)形式的單一。但目前，許多高中音樂課都存在教學(xué)形式單一的問題，缺乏和同學(xué)之間的溝通和溝通。同時也限制了同學(xué)思維的進展，這樣的課程起不到任何主動的作用。 3）設(shè)施設(shè)備不齊全。音樂課程需要許多設(shè)施設(shè)備，比如樂器、計算機、幻燈片、錄音設(shè)備等等，但是許多學(xué)校都沒有配備相關(guān)的設(shè)施設(shè)備。還有一些學(xué)校，甚

24、至連相關(guān)的書籍和資料也沒有，這就會影響到教學(xué)的效果。 二、燕趙音樂的幾種主要形式 1）民歌小調(diào)。民歌在我國特別的常見，其能夠體現(xiàn)當?shù)氐奈幕厣?。燕趙音樂當中也有民間小調(diào)，其特點是曲體結(jié)構(gòu)長，改變大，曲風(fēng)硬朗、挺直、集中性強。另外，腔調(diào)和歌詞之間有肯定的平衡性。演唱的時候速度有點快，這體現(xiàn)了我國民間的語言特點。由于古代的燕趙人民喜愛哼小曲，所以小調(diào)成為了燕趙音樂的主要形式。在詩經(jīng)里，有關(guān)于我國最早民歌小調(diào)的記錄，其來自于河北地區(qū)。另外，白雪遺音里也記載了不同的民歌，這些民歌來自于一般的農(nóng)夫、街頭的流浪者等等。不僅如此，這些民歌的源頭都來自于河北，所以，也可以看出燕趙民歌小調(diào)的富強進展。對于當時的

25、人們來說，哼小調(diào)成為了抒發(fā)感情的一種方式。 2）說唱藝術(shù)。除了小調(diào)，說唱藝術(shù)也來自于我國。燕趙地區(qū)由于人口密集，地處中原核心，所以音樂類型多樣化，最終形成了說唱藝術(shù)。同時這種說唱藝術(shù)具有比較強的群眾基礎(chǔ)，受到燕趙人民的寵愛。同時，燕趙地區(qū)的說唱音樂也受到戲曲的影響，所以里面增加了鼓詞以及琴書。清朝時期，藝人們會實行鼓板擊節(jié)以及說唱歷史故事的方式來進行表演，后來漸漸流傳為長篇故事的說唱。燕趙地區(qū)最出名的說唱藝人叫秦吉升，他配以三弦演唱的鼓詞形式，這樣的表示形式受到了當時的人們的寵愛。 3）器樂形式。燕趙音樂除了在演唱方式有特色以外，在演奏方面也同樣具備特色。由于燕趙地區(qū)有許多的民間樂器，比如吹器

26、等。吹器是燕趙地區(qū)流行的一種樂器，特點是活潑、粗獷、聲音雄厚。在演出的時候，通常會以嗩吶以及笛子、笙簫等樂器來協(xié)作用法，并且采納敲打樂器，比如鼓、鑼等，為燕趙音樂增加了不少鮮亮的特色。 4）戲曲文化。在中國，戲曲文化的歷史特別悠久，而燕趙地區(qū)又是屬于戲曲的發(fā)源地。戲曲在經(jīng)過了幾千年的進展以后，形成具有地方特色的不同形式。其中最主要的形式便是燕趙地區(qū)的京劇，京劇廣為流傳。所以，京劇也屬于燕趙音樂的一種。 5）民間歌舞。最終一種燕趙音樂形式是民間歌舞，燕趙地區(qū)的民間歌舞種類特別多，也許有三百多種。許多的當?shù)孛耖g歌舞都以詼諧幽默、樸實熱忱的形式來表現(xiàn)出來。另外，這些民間歌舞也通常會出現(xiàn)在燕趙地區(qū)的民

27、間集會場合。 三、高中音樂鑒賞模塊教學(xué)設(shè)計討論以燕趙傳統(tǒng)音樂為例 隨著我國改革開放程度的加深以及經(jīng)濟水平的不斷提高，文化訓(xùn)練成為了興邦強國的重要方式。在高中音樂鑒賞課程中加入燕趙音樂，可以培育同學(xué)的文化素養(yǎng)，增加同學(xué)的民族驕傲感。 1）利用戲曲的鑒賞來培育同學(xué)的文化素養(yǎng)。燕趙地區(qū)的歷史悠久，同時音樂文化也特別豐富。其中的戲曲更是多種多樣。老師可以利用戲曲的鑒賞來培育同學(xué)的文化素養(yǎng)，舉個例子，在課堂上，可以播放一些河北冀中的梆子、冀東的評劇、評劇、皮影、鼓書等音樂。通過觀賞這些音樂，可以關(guān)心同學(xué)更好的了解燕趙音樂，同時也可以促使他們了解燕趙地區(qū)的歷史。比如，同學(xué)在傾聽評劇楊三姐告狀的時候，老師正

28、好可以給同學(xué)講解并描述一些關(guān)于當時（辛亥革命和五四運動前后）的歷史故事，使得同學(xué)增加民族認同感和驕傲感。 2）利用燕趙樂器的熟悉來促進同學(xué)之間的溝通。在人們進展的過程中，離不開音樂的傳意溝通作用。音樂也是一種語言，它可以很好的表達人們的情感，并且打破語言的隔閡。舉個例子，燕趙音樂里的嗩吶、笛子、鼓、笙簫等，可以作為表意工具的樂器，并且在民間廣泛的用法。通過吹奏這類樂器，不但可以緩和氣氛，還可以增加快樂的氣氛。所以，老師需要在課堂上讓同學(xué)熟悉這些樂器，除了可以推廣燕趙文化，還可以鼓舞同學(xué)和同學(xué)之間相互演奏，相互溝通。比如，同學(xué)在熟悉了這些樂器后，老師可以讓同學(xué)組成小組選擇自己感愛好的燕趙樂器，在

29、小組內(nèi)進行溝通后，然后在班上進行演奏，這樣就促進了同學(xué)之間的溝通。 3）通過舉辦關(guān)于燕趙音樂的活動來豐富同學(xué)的課余生活。除了要在課堂上讓同學(xué)鑒賞燕趙音樂之外，還要在課堂外的.生活中對燕趙音樂進行推廣。同時，還可以鼓舞同學(xué)自己組成關(guān)于燕趙音樂的演奏、演唱小組，讓他們在課下做好預(yù)備。最終，還可以舉辦一些關(guān)于燕趙音樂的有獎學(xué)問競猜，既關(guān)心同學(xué)增加了相關(guān)的學(xué)問，又達到了教學(xué)目的。 4）利用對民歌的觀賞來關(guān)心同學(xué)了解燕趙音樂特點。茉莉花是燕趙地區(qū)一首特別出名的民歌，廣為流傳。盡管如此，茉莉花由于傳唱的度特別廣，所以每個地方都不同。據(jù)統(tǒng)計，全國也許有三十多個不同版本的茉莉花，但是這些版本的茉莉花歌詞都是一

30、樣的。老師要播放河北地區(qū)的茉莉花，也要播放江浙地區(qū)的茉莉花。在觀賞的時候，先要讓同學(xué)來回答，兩個版本的音樂有何不同，比如河北版本的旋律起伏很大，而且方言特色明顯等等。這樣同學(xué)才能夠更加了解燕趙地區(qū)的音樂特點。 5）使課堂更加生動和好玩。為了避開音樂鑒賞課特別單調(diào)乏味，老師可以用法一些方式讓課堂更加生動和好玩。比如，可以將一些綜藝節(jié)目的形式引入到課堂上來。舉個例子，在進行教學(xué)導(dǎo)入的過程中，可以讓同學(xué)對作品旋律進行觀賞，每個小組派一名同學(xué)聽旋律回答作品名字，假如同學(xué)答對了，那么該小組則要被加分，接受肯定的嘉獎。京劇也是燕趙音樂的一個重要部分。而且在觀賞京劇的過程中，老師不要只是單純的讓同學(xué)觀賞。而

31、是需要利用京劇臉譜圖片以及京劇伴奏樂器等的講解協(xié)作練習(xí)，關(guān)心同學(xué)更好的理解和把握。 四、總結(jié)與體會 燕趙文化歷史悠久，同時當?shù)氐囊魳芬藏S富多樣。假如老師能夠在音樂鑒賞中引入燕趙音樂，不但能夠提高同學(xué)的音樂素養(yǎng)，還能夠培育同學(xué)的民族認同感，同時，這對于傳承燕趙文化也起到了特別大的作用。 高中音樂老師工作總結(jié)8 來到職業(yè)高中工作已有一段日子了，現(xiàn)將這一段時間的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。下面作工作總結(jié)如下： 一、課堂教學(xué) 堅持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體，

32、讓同學(xué)在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。高中的音樂觀賞課還加入了一項讓同學(xué)自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使同學(xué)的力量得到了熬煉。 不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，略微忽視了高一同學(xué)樂理學(xué)問的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進的。把握了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。 二、課堂管理 為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住同學(xué)的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。 不足：對于同學(xué)的一些擾亂課堂的

33、行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特殊留意賞罰分明、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中同學(xué)。還有，幽默力氣運用不夠。 三、課外活動 為了更好地培育同學(xué)對音樂的愛好，按學(xué)校的方案，應(yīng)在職業(yè)高中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參與的。設(shè)計每周周一、周三的課外活動時間訓(xùn)練。器樂隊的隊員則是要求由具備器樂演奏基礎(chǔ)的同學(xué)組成。每兩周的周末排練。 在這個學(xué)期里：預(yù)定舉辦第一期元旦音樂會；組織同學(xué)參與了我校的聯(lián)歡會演出。 不足 沒能實現(xiàn)在高一組建管愛好小

34、組的方案。學(xué)習(xí)器樂音樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊急的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。 我常常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓同學(xué)能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓同學(xué)適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如：參與市里的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、訓(xùn)練、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的訓(xùn)練工作站與各地的中學(xué)校老師進行溝通。但做得特別不足的是聽課太少，使我失掉了許多挺直學(xué)習(xí)的機會。 自覺做事還算細心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會運用同學(xué)會、校團委的力氣

35、開展活動。凡事都要有方案，重要的得做具體方案。還有一個較重要的是，在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí)。處理事情要敏捷。 高中音樂老師工作總結(jié)9 作為一名音樂老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高音樂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注意開拓視野，掃瞄音樂網(wǎng)頁，隨時登記好的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供應(yīng)同學(xué)一杯水的自來水。 時間如梭，一轉(zhuǎn)瞬又到期末了，勞碌又改善的訓(xùn)練教學(xué)工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作狀況，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以下總結(jié)： 一、思想方面 在思想上我主動向上，擁護黨的各項方針政策，喜愛訓(xùn)練事業(yè)，參與政治學(xué)習(xí)，仔細做好筆記。我主動響應(yīng)學(xué)校各項活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。 二、教學(xué)方面 在訓(xùn)練教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的魅力來訓(xùn)練同學(xué)的思想，敬重同學(xué)的人格，讓同學(xué)獨立，對同學(xué)進行各方面的引導(dǎo)和訓(xùn)練。在教學(xué)工作中，本學(xué)期，我擔(dān)當九班級以及小五和小六的音樂教學(xué)任務(wù)。我依據(jù)新的教學(xué)目標和同學(xué)實際狀況備課。如在九班級的音樂觀賞課中，我利用視頻和課件來完成，讓同學(xué)在訓(xùn)練教學(xué)中通過大屏幕直觀的感