高二物理教學工作方案

1、高二物理教學工作方案高二物理教學工作方案1 本次的高二物理上學期教學工作方案主要包括了四個方面的內容，有教材、同學、教法等分析同時還有教學要求等內容。 一、教材分析： 這學期所教的內容是選修3-1，假如時間上允許，再進行選修3-2第一章的教學。選修3-1，共分為三章，分別是第一章靜電場、其次章恒定電流、第三章磁場。靜電場是高中階段的基礎內容之一，它的核心是電場的概念及描述電場特性的物理量，全章共9節(jié)內容，從電荷、電場的角度來討論電學中的基本學問。 恒定電流為其次章內容，其中要討論的內容為一些基本的電路學問，主要包括歐姆定律，焦耳定律，串、并聯(lián)電路等。本章的學問要以靜電場的相關學問作為基礎， 在

2、教學中應留意聯(lián)系靜電場的有關內容。最終一章為磁場，磁場和電場親密聯(lián)系又具有相像性，因此通過對比可以對本章內容起到良好的關心。 二、同學分析： 這屆高二同學基礎較差，對少部分同學要提高要求，除把握好基本概念基本規(guī)律外還應把握分析物理問題,解決物理問題的方法，并提高力量。對于大部分同學則重點把握基本概念和基本規(guī)律，強調基礎學問的把握，為今后學習打好基礎。 三、教法、學法分析： 針對本學期教學內容和同學的特點，實行重學問和重概念在此基礎上提高同學力量的方法：強調同學的課前預習，爭取少講、精練、多思索。培育同學分析問 題解決問題的力量。特殊培育同學利用數(shù)學學問解決物理問題的力量，提高同學的試驗動手力量

3、，加強同學試驗的教學，加強物理綜合學問的分析和爭論。培育同學 的綜合素養(yǎng)。充分調動同學的主動性、主動性。讓同學變成學習的仆人。 四、教學要求 1.仔細鉆研教學大綱及調整看法、體會教材編寫意圖。留意討論同學學習過程，了解不同同學的主要學習障礙，在此基礎上制定教學方案，充分調動同學學習主動性。 2.要特殊強調學問與力量的階段性，強調把握好基礎學問、基本技能、基本方法 , 這是力量培育的基礎。對課堂例題與習題要細心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調例題與習題的訓練教學因素，強調理解與運用。 3 .加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使同學科學地熟悉和理解物理概念和規(guī)

4、律、把握基本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代訓練技術手段，提高訓練教學質量和效益。 4 .教學改革的重點和出路在于努力提高課堂教學的質量。 高二物理教學工作方案2 高中物理學科強調注意基礎，把那些最重要、最基本的主干學問作為高中物理的主要內容，同時，高中物理也隨著時代的進展增加了近代物理的內容。以下是物理網(wǎng)為大家整理的其次學期高二物理教學工作方案，盼望可以解決您所遇到的相關問題，加油，物理網(wǎng)始終陪伴您。 一、 指導思想 以中學物理教學大綱為綱，以新編中學物理教材為本，在落實基礎學問，形成基本技能多下功夫。以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量為目標,以校備課組為主體，注意討論新教材教學的特

5、點和規(guī)律，主動探究課堂教學模式，優(yōu)化課堂教學結構,深化推動課程改革,全面提高物理教學質量。 以全國課程改革精神和我校訓練教學改革為指導，發(fā)揚團結敬業(yè)求實創(chuàng)新的科組精神，仔細實施高中新課改、全面完成教學教研任務。 二、任務目標 1、前瞻性： 突出以人為本的原則;以全面提高同學的基本素養(yǎng)為基礎，以培育同學力量為中心，以培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，既強調同學對學問的把握，又注意同學力量的進展，既強調記憶力、思維力量等智力因素的開發(fā)，又重視動力、愛好等非智力因素的培育;既注意學法的指導，又鼓舞同學自主探究，使同學的思維力量和應用力量不斷進展，促進同學整體素養(yǎng)的提高。 2、突出創(chuàng)新性 創(chuàng)新是一個民

6、族進步的靈魂，也是我們訓練同學的目的，摒棄那些與課標不相符的陳舊的熟悉，制造性地用法教材，把培育同學學習愛好，挖掘學習潛力，提升同學綜合素養(yǎng)放在首位。在方案支配設計上，仔細貫徹我校的三五五教學理念，力求凸現(xiàn)時代性、探究性和開放性，為同學供應一個聯(lián)系實際、自主探究的空間，以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量。 3、 注意有用性 方案與新課標教材配套，內容的編排與教學實際，教學程序吻合，力求成為本組本學期教學過程中指導性、綱領性文件。 4、講求科學性 教學要符合同學的認知要求，正確處理獵取學問和培育力量的關系，力爭鞏固課本學問的前提下，加大培育力度，所選題材力求開放，利于同學夯實基礎，又利于同學創(chuàng)新思維

7、和發(fā)散思維的形成。 三、詳細工作措施 1、學習新教材：每個老師要仔細鉆研新教材，把握其體系，把握其規(guī)律，運用新教材的資料進行教學，切實做到：備課有底，教學有數(shù)，指導有法。 2、探究新教法：結合我校三五五教學改革方法，在教學中，一方面要吸取傳統(tǒng)教法的精華,另一方面主動探究適應當前形勢, 適應本校同學實際的新教法。當堂訓練要精華,用多種幫助手段和設備進行教學、做好試驗教學，注意試驗法教學。 3、加強對物理作業(yè)的指導：注意教學過程的科學性，規(guī)范性。要求同學做到的自己肯定要先做到，強調解題過程,物理思路清楚、書寫格式規(guī)范，這是形成嚴謹?shù)囊?guī)律思維力量的必要過程。 4、注意教學討論，集體備課。備課前，先進

8、行集中溝通，取眾人之長，分析好教材;個人再依據(jù)本班實際，作適當調整，寫好教案;.相互間進行課堂觀摩，溝通看法。真誠的協(xié)作，也有利于提高全校同學的物理成果。另外做到:要求每位老師每周聽一節(jié)課;每周向組(備課組)供應一個本人教學中遇到的值得探討的真實問題;每學期上一節(jié)校級研討課; 5、加強試驗教學。試驗是高考的難點也是素養(yǎng)訓練的要求，應做好演示試驗和同學試驗，切實培育同學的試驗力量，試驗做完后最好利用試驗課件回放鞏固,加深印象。 最終，盼望整理的其次學期高二物理教學工作方案對您有所關心，祝同學們學習進步。 高二物理教學工作方案3 我本學期連續(xù)擔當：高二（7）、（8）班的教學工作；并擔當高二（8）班

9、班主任工作。每周10課時。 本學期進行物理（選修34）和物理（選修35）廣東版的教學。物理選修（34）主要內容包括：1、機械振動2、機械波 3、電磁振蕩與電磁波4、完5相對論；物理選修（35）主要內容包括：1、碰撞與動量守恒 2、波粒二象性 3、原子結構之謎4、原子核等。 依據(jù)高考學問點分布狀況和新課改要求，并針對物理班的教學特點和高考要求，特制定如下策略： 一、教學設計： 1。依據(jù)高二同學的生理和心里特點，以及新的課改精神和物理X科的高考要求和特點，制定符合特區(qū)同學認知規(guī)律的教學方法和策略。 2。仔細鉆研教材，力求精準把握教材編寫意圖，抓住重點和難點，設計重點訓練和難點突破方法。 3。合理地

10、進行教學設計、課件制作、加強演示試驗的設計和用法。 二、仔細上課： 上課時注意同學主動性的發(fā)揮，發(fā)散同學的思維，注意綜合力量的培育，有意識的培育同學的思維的嚴謹性及規(guī)律性，在教學中提高同學的思維素養(yǎng)，保證每一節(jié)課的質量。嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成訓練教學任務。 三、加強訓練： 加強專題訓練，是提高解題力量和成果的必由之路。本學期將進行如下專題訓練： 1、動量定理題型歸類 2、動量守恒人船模型臨界問題多物體系統(tǒng)動量守恒子彈打木塊模型碰撞模型碰撞中圖像問題3、擺類問題4、機械波圖像專題5、折射與全反射專題等 四、課后輔導：

11、 加強作業(yè)批改，加強對同學學習狀況的跟蹤，準時發(fā)覺同學學習中的問題并準時解決。 五、仔細學習： 1、堅持聽課，留意學習組里老師的教學閱歷，努力探究適合同學的教學模3。式，主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。 2、主動參與市里、區(qū)里及學校組織的教研活動。 3、留意專業(yè)學問和教學理論的學習，主動參與老師連續(xù)訓練的學習。 高二物理教學工作方案4 一、指導思想 以中學物理教學大綱為關鍵環(huán)節(jié)，以新編寫的中學物理教材為基礎，更加注意基礎學問的貫徹和基本技能的形成。以培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量為目標，以校備考小組為主體，注意討論新教材的特點和規(guī)律，主動探究課堂教學模式，優(yōu)化課

12、堂教學結構，深化課程改革，全面提高物理教學質量。 以國家課程改革精神和我校訓練教學改革為指導，弘揚“團結、奉獻、求實、創(chuàng)新”精神，仔細實施高中新課程改革，全面完成教學和科研任務。 二、使命目標 1、前瞻性： 突出“以人為本”的原則；在全面提高同學基本素養(yǎng)的基礎上，以培育同學力量為重點，以培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，既強調同學對學問的把握，又注意同學力量的進展，既強調記憶、思維力量等智力因素的進展，又強調動機、愛好等非智力因素的培育；它不僅注意學習方法的指導，而且鼓舞同學 創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，也是訓練我們同學的目的。摒棄那些不符合課程標準的過時熟悉，制造性地用法教材，優(yōu)先培育同學的學

13、習愛好，挖掘同學的學習潛力，提高同學的綜合素養(yǎng)。在規(guī)劃布置設計中，要仔細貫徹我校355的教學理念，努力突出時代性、探究性、開放性，為同學供應聯(lián)系實際、自主探究的空間，培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量。 3、注意有用性 方案與新課程標準教材相匹配，內容支配與教學實踐和教學程序相全都，成為本學期教學過程中的指導性和綱領性文件。 4、要科學 教學要滿意同學的認知要求，正確處理獵取學問與培育力量的關系，在鞏固課本學問的前提下加強訓練力度，努力開放所選的題材，有利于同學扎實的基礎，形成創(chuàng)新思維和發(fā)散思維。 三、詳細工作措施 1、學習新教材：每個老師都要仔細學習新教材，把握新教材的體系，把握新教材的規(guī)律，利用

14、新教材的材料進行教學，做到備課有底，教學有數(shù)，指導有方。 2、探究新的教學方法：結合我?！?55”教學改革方法，一方面要汲取傳統(tǒng)教學方法的精華，另一方面要主動探究適應當前形勢和同學實際狀況的新的教學方法。以課堂訓練為本質，利用各種幫助手段和設備進行教學，做好試驗教學，重視試驗教學。 3、加強物理作業(yè)指導：注意教學過程的科學性和規(guī)范性。要求同學先做自己該做的事情，強調問題解決的過程，清楚的物理思維，規(guī)范的寫作格式，這是形成嚴謹?shù)囊?guī)律思維力量的必要過程。 4、注意教學討論，集體備課。備課前，集中精力溝通，取長補短，分析好教材；依據(jù)班級實際狀況，個人適當調整，寫好教案；在課堂上相互觀看和交換看法。真

15、誠合作也有利于提高全校的物理成果。另外： 要求每個老師每周聽一節(jié)課；每周在我的教學中給小組（備考組）供應一個值得爭論的真實問題；每學期進行一次校級研討會； 5、加強試驗教學。試驗是高考的難點，也是素養(yǎng)訓練的要求。要做好演示試驗和同學試驗，培育同學的試驗力量。試驗結束后，要回放試驗課件，鞏固和加深印象。 高二物理教學工作方案5 會考的成果是打算應屆畢業(yè)聲能否拿到高中畢業(yè)證及能否參與高考的唯一憑證，而我們的同學都是女生，物理這門科基礎比較薄弱，為了使同學能順當參與高考，本學期教學一切以會考為重。以下為我本學期的教學方案 一、本學期教學目標： 1.依據(jù)浙江省一般高中會考標準有針對性的教學和溫習。 2

16、.當然物理基礎比較薄弱，但要時時給她們以鼓舞，讓她們增加信念，端正會考看法，使她們主動投入到物理學習中 3.課堂教學聯(lián)系生活實踐調動同學學習物理學科的愛好，培育同學在學習物理和解決物理題目的力量 4.完成高二會考所需的教學進度 二、 教學建議： 1.我了解到高二同學物理基礎很差，我要狠抓課堂教學效果，使同學學習一步一個腳印，腳踏實地抓好基礎，向45分鐘要質量。 2.課堂教學多聯(lián)系實際，抓好課堂演示試驗，讓同學更好的理解物理概念和物理規(guī)律，同時培育文科生學物理的愛好。 三、教學進度 第12周 第一章 電場 電流 共7課時 第一節(jié) 電荷 庫侖定律 2課時 其次節(jié) 電場 1課時 第三節(jié) 生活中的靜電

17、現(xiàn)象 1課時 第四節(jié) 電容器 1課時 第五節(jié) 電流和電源 1課時 第六節(jié) 電流的熱效應 1課時 第34周， 其次章，磁場 共7課時 第一節(jié) 指南針與遠洋航海 1課時 其次節(jié) 電流的磁場 1課時 第三節(jié) 磁場對通電導線的作用 2課時 第四節(jié) 磁場對運動電荷的作用 2課時 第五節(jié) 磁性材料 1課時 第58周， 第三章， 電磁感應 共9課時 第一節(jié) 電磁感應現(xiàn)象 2課時 其次節(jié) 法拉第電磁感應定律 1課時 第三節(jié) 交變電流 1課時 第四節(jié) 變壓器 1課時 第五節(jié) 高壓輸電 1課時 第六節(jié) 自感現(xiàn)象 渦流 1課時 第七節(jié) 課題討論：電在我家中 2課時 第910周，第四章，電磁波及其利用 共6課時 第一

18、節(jié) 電磁波的發(fā)覺 1課時 其次節(jié) 電磁波譜 1課時 第三節(jié) 電磁波的放射和接收 1課時 第四節(jié) 信息化. 1課時 第五節(jié) 課題討論：.生活中的電磁波 2課時 第1120周，全面溫習，備戰(zhàn)會考，在溫習的進程中，要讓同學多多練習。 物理科是相對較難學習的一科，學太高中物理的大部份同學，特殊是物理成果中差等的同學，總有這樣的疑問：上課聽得懂，聽得清，就是在課下做題時不會。這是個普遍的題目，值得物理老師和同學們仔細討論。下面就高中物理的學習方法，淺談一些看法，以便對同學們的學習有所關心。 (一)三個基本?；靖拍钜逦?，基本規(guī)律要熟習，基本方法要嫻熟。 (二)獨立做題。要獨立地(指不依靠他人)，保質保

19、量地做一些題。 (三)物理進程。要對物理進程一清二楚，物理進程弄不清必定存在解題的隱患。 (四)上課。上課要仔細聽講，不走神或盡可能少走神。不要自以為是，要虛心向老師同學學習。 (五)筆記本。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要登記來。學問結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要登記來。課后還要整理筆記，一方面是為了消化好，另外一方面還要對筆記作好補充。 (六)學習資料。學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題，試卷，試驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題，有價值的題，易錯的題，分別作不同的記號，以備今后掃瞄，作記號可

20、以節(jié)約許多時間。 (七)時間。時間是珍貴的，沒有了時間就甚么也來不及做了，所以要留意充分利用時間，爭取把會考一次性通過。 高二物理教學工作方案6 新學期來臨，為全面落實立德樹人訓練目標，提高同學物理學科核心素養(yǎng)，大力推動物理課堂教學創(chuàng)新，特制定方案如下： 主動參與自主研修、訓練理論學習等活動；每學期聽課不少于20節(jié)，要加強“備、講、批、輔、考、評”等教學常規(guī)的落實，做到“嚴、細、實、恒”。詳細為： 1心中有教材。 必需深化鉆研新教材，把握教材內容的內在聯(lián)系、學問體系和規(guī)律結構，明確教材中的重點章節(jié)和學習要求，理解和把握教材中所規(guī)定的教學內容。留意補充現(xiàn)代.科學和自然科學的新成果等資料，整合教學

21、資源，做到思路清楚，容量恰當，難易適度，重點突出，詳略得當，貼近同學。 2眼中有同學。 了解所教同學在學問和技能水平、愛好愛好和需要、思維特點和學習力量、思想狀況和學習習慣等方面所存在的共性特點以及個性差異，從同學的實際動身，根據(jù)打好基礎、進展智力、培育力量、各有所得的要求，細心設計教學過程增加教學的針對性和有效性，確保各個層次的同學都得到進展。 3手中有方法。 依據(jù)教材和同學的特點，討論教學內容與培育同學“雙基”的關系，細心選擇教學方法和教學模式。選擇教學方法應符合同學的認知規(guī)律，有利于調動同學的學習主動性，有利于增加同學的主體意識，有利于同學的學問積累和力量提高，實現(xiàn)在老師組織指導下的同學

22、有效學習。在方法運用上，同學會的不講、不需要講的不講、講了同學也不會的不講。重視情感在教學中的能動作用，關懷每一個，關注每一個，關愛每一個。 4落實三個“精”字： （1）教學設計精致。 其“精致”表現(xiàn)在：教學目標明確、資源開發(fā)充分、教材鉆研透徹、主體地位突出、教法合理有效、過程設計縝密、教案規(guī)范完整。 （2）課堂講課精煉。 其“精煉”表現(xiàn)在：教學目標明確、教學內容精準、教學方法科學、信息反饋準時、教學行為規(guī)范、教學藝術精當。 （3）作業(yè)布置細心。 進一步明確我校作業(yè)的布置和批改要求分層教學精當。根據(jù)學?！胺诸愔笇?，分層教學，分檔提高，整體推動”分層教學要求，依據(jù)同學個性，認知力量、思維類型等差

23、異，實行分層設計、分層教學、分層指導、分層訓練，使全體同學都有不同程度的提高。 5強化“五個盡量”。 即：盡量讓同學自己觀看、盡量讓同學自己思索、盡量讓同學自己表述、盡量讓同學自己動手、盡量讓同學自己得出結論。 周次 日期 課時 內容 1 823828 5 選擇性必修第一冊第一章第1、2節(jié) 2 830904 5 第一章第3、4、5節(jié) 3 906911 5 第一章第6節(jié)，小結 4 913918 5 必修三第九章第1、2節(jié)，講周練 5 920925 4 第九章第3、4節(jié)，講周練 6 9271002 3 第十章第1、2節(jié)，講周練 7 10041009 2 第十章第3節(jié)拓展 8 10111016 5

24、第十章第4、5節(jié)，講周練，拓展、小結 9 10181023 5 第十一章第1、2節(jié)講周練 10 10251030 5 期中考試 11 11011106 5 第十一章第3、4節(jié)，周練 12 11081113 5 第十一章第5節(jié)，周練，小結、拓展 13 11151120 5 第十二章第1、2節(jié)，講周練 14 11221127 5 第十二章第3、4節(jié)，講周練，小結、習題 15 11291204 5 第十三章第1、2節(jié)，講周練 16 12061211 5 第十三章第3-5節(jié)，講周練，拓展、小結 17 12131218 5 選擇性必修其次冊第一章第1、2節(jié)，周練 18 12201225 5 第一章第3、

25、4節(jié)，周練，拓展、小結 19 12.271.01 5 其次章第1、2節(jié)，講周練 20 1.031.08 5 其次章第3、4節(jié)，講周練，拓展、小結 21 1.101.15 5 第三章第1、2節(jié)，講周練 22 1.171.22 5 期末復習期末考試 23 1.241.29 高二物理教學工作方案7 本次的下兩物理上教期講解義務準備緊急包羅了四個圓面的內容,有教材、師長老師、教法仄剖析同時借有講解請求等中容.制定具體的講解準備就是為了讓講解義務更好的中止.一起來看那份下兩物理講解義務準備(上教期). 1、教材解析: 那教期所教的內容是選建3-1,假設完陰上問應,再中止選建3-2第一章的講解.選建3-1

26、,共分為三章,鑒別是第一章靜電場、第兩章恒定電流、第三章磁場.靜電場是下中階段的根蒂內容之一,它的核心是電場的看法及描述電場特性的物理量,全章共9節(jié)內容,從電荷、電場的角度來討論電教中的基礎學問.恒定電流為第兩章內容,其中要討論的內容為一些基礎的電路學問,緊急包羅歐姆定律,焦耳定律,串、并聯(lián)電路等.本章的學問要以靜電場的相關學問做為根蒂,正正在講解中應重視聯(lián)結靜電場的有閉內容.最終一章為磁場,磁場戰(zhàn)電場親密聯(lián)結又具有相像性,是以經(jīng)由對比可以對本章內容起到劣越的救濟. 2、師長老師解析: 那屆下兩師長老師根蒂較好,對少部分同學要提高請求,除把握好基礎看法基礎規(guī)律中借應把握解析物理結果,解決物理結

27、果的方法,并提高力量.閉于大年夜部分同學則重面把握基礎看法戰(zhàn)基礎規(guī)律,強調根蒂學問的把握,為今后學習挨好根蒂. 3、教法、教法解析: 針對本教期講解內容戰(zhàn)師長老師的特點,給與重學問戰(zhàn)重看法正正在此根蒂進步步師長老師力量的方法:強調師長老師的課前預習,搶奪少講、簡潔、多斟酌.培育栽種汲引師長老師解析結果解決結果的力量.迥殊培育栽種汲引師長老師利用數(shù)教學問解決物理結果的力量,提高師長老師的執(zhí)行出手力量,加強師長老師執(zhí)行的講解,加強物理綜開學問的解析戰(zhàn)談論.培育栽種汲引師長老師的綜開素養(yǎng).充分變動師長老師的主動性、自動性.讓師長老師變成學習的家丁. 4、講解請求 1.仔細討論講解綱領及調劑定睹、體會

28、教材編適企圖.重視討論師長老師學習歷程,懂得不同師長老師的緊急學習故障,正正在此根蒂上制定講解企圖,充分變動師長老師學習主動性. 2.要迥殊強調學問取力量的階段性,強調把握好根蒂學問、基礎身手、基礎方法,那是力量培育栽種汲引的根蒂.對課堂例題取習題要大意遴選,沒有請求全、供易、供多,請求細、供少、供活,強調例題取習題的訓練講解成分,強調明白取利用. 3.加強教科研義務,提高課堂遵命.要把課堂講解的重面放正正在使師長老師科學地熟習戰(zhàn)明白物理看法戰(zhàn)規(guī)律、把握基礎科學方法、組成科學世界不雅觀圓面.要充分利用現(xiàn)代訓練技藝手段,提高訓練講解量量戰(zhàn)效益. 4.講解改革的重面戰(zhàn)出路正正在于勤懇提高課堂講解的

29、量量. 高二物理教學工作方案8 本學期高二物理備課組工作，將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，加大青年老師的培育力度和同學課外活動指導，深化課堂教學改革，全面提高本組老師素養(yǎng)和課堂教學水平，力爭每位老師都能勝任高中物理循環(huán)教學，物理奧賽有突破性進展，確保本組驗收課優(yōu)秀，詳細工作主要有以下幾點： 1、堅持每周一次公開課教學，老老師要上示范課，年輕老師上展現(xiàn)課、觀摩課、討論課，本組老師必需全員參與，每節(jié)課后準時進行評課活動，討論教學中的特長與不足，探討最佳的教學方法，相互學習，取長補短，努力提高每位老師的教學水平。 2、堅持每周一至兩次集體備課制度，對上周教學工作進行總結和反思

30、，統(tǒng)一下周教學進度和內容，探討下周課堂教學的重點、難點、教學方法，部署有關工作，集體備課由主講人組織，每位老師發(fā)表自己的見解和看法，發(fā)揮集體的才智和力氣，形成最佳的教學模式。 3、加強年輕老師的培育工作，組織青年老師學習訓練理論，要求他們堅持自學訓練理論，寫好學習筆記，不斷提高青年老師的訓練理論水平加強對青年老師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年老師參與各種講座、爭論、參觀等學習，關心青年老師熟識教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。加強現(xiàn)代訓練技術在物理課堂的應用，青年老師每學期必需開設2節(jié)以上多媒體公開課，制作2節(jié)以上高質量的多媒體課件，撰寫一篇以上教學論文或閱歷總結。 4、加

31、強校本課程的討論，開發(fā)本校的校本課程，課題討論，提高老師的教科研水平，本學期將發(fā)動全組老師主動投身到切合本校實際的校本課程的討論和開發(fā)中去，本學期要完成2本校本教材的編寫，并在本學期在投入試用。加強課題討論，本學期要力爭一個課題的開題討論。 5、重視課外活動和奧賽培訓工作，動員全組老師制造性的進行物理課外愛好小組活動的指導，給同學以充分的課外討論探究的舞臺，使同學的課外物理活動豐富多彩，真正成為培育愛好、進展力量的陣地，加強奧賽的培訓輔導工作，堅持一節(jié)不拉、扎實有效的開展，力爭本屆奧賽有突破性成果。 6、加強試驗課的教學和探究，試驗課是理論聯(lián)系實際的重要渠道，除了做好課本上的全部演示試驗和同學

32、試驗外，要聯(lián)系日常生活、生產(chǎn)實際，留意對課本試驗的討論和開發(fā)，給同學的直觀的印象，培育同學的動手試驗力量和用試驗解決物理問題的力量，努力滲透物理討論問題方法的培育。 7、主動協(xié)作學校、教研組做好諸如公開課、驗收課、物理主頁等有關事情。 8、留意資料的搜集編寫工作，本學期要發(fā)動本組全體老師主動參與適合我校同學實際的高三復習課堂設計和單元練習的編寫，為本屆同學升入高三后有適合的復習資料，也為本校有自己的完整的物理資料做出本組應當做的工作。 高二物理教學工作方案9 一、精講精練 為了達成目標和方案，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率、作為老師首先就要講清晰，這樣的目的是為了讓同學理解、聽懂，同學只有會自

33、己解題才能說明已經(jīng)聽懂了，所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培育力量、 、精講：首先，概念的引入和講解務必要清、為此應當對重點的內容反復強調，對重要概念的引入和理解應用要多舉例，結合情景進行教學、這也是課改的要求、教學時應留意： 明確概念引入的必要性和事實依據(jù)、 只有明確、把握概念的定義，才可能明確把握被定義的概念、 了解概念的種類（矢量、標量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的改變率等等），以便用比較法教學、若這種概念屬首次學習，就必需著重使同學明確抽象概括的方法、 理解概念的定義、意義和跟有關概念的聯(lián)系與區(qū)分、 定義的語言表達形式可以不同，但數(shù)學表達式應當相同、 留

34、意從定義式導出被定義的物理量的單位、其次，把握好進度，且勿圖快、尤其在難點的教學中，要把握好進度，不隨便增加難度、 2、精練：本學期的習題確定不少，如何以最高的效率獲得最好的效果是值得探討的課題、尤其體現(xiàn)在習題的練習和講解中、作業(yè)和課堂練習題都準備在歸類的基礎上分層，做到有縱有橫、回家作業(yè)保證每一次都能讓同學仔細認真的完成，決不盲目圖多、 二、準時的反饋 本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制、比如上課即時進行反饋性的練習、作業(yè)有問題的同學要與之溝通，從中了解問題所在，以便準時改進、對于學習有困難的同學要常常溝通、 三、對于學習最困難同學的詳細措施 肯定要讓這些同學都把該弄懂的基礎學問弄

35、懂，一發(fā)覺問題馬上關心他們解決、對他們正確引導，消退心理防礙，適當放慢速度，使他們對概念的理解和把握隨著熟悉力量的提高螺旋式上升、 四、師生關系： 良好的師生關系可以關心我上好每一堂課；維持同學主動的學習看法；使同學保持對物理學科的學習愛好、但是余要吸取過去一年的教訓，與同學搞好關系決不是與一部分同學親熱無間，而是要去關懷每一個同學特殊是學習有困難的同學、 五、課堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術的應用與整合 1、課堂教學改革與創(chuàng)新“同學主動式互動教學”，教學的過程不再是老師講授，同學聽講的單一過程，而是同學主動獲得學習經(jīng)受的過程，老師以一個溝通者（甚至不是指導者）的身份出現(xiàn)在課堂上、老師以話題的形式

36、引入教學內容，與同學一起爭論，讓同學主動發(fā)覺問題，總結出結論、甚至可以像說相聲一樣，與一名或多名同學在講臺前探討，也可以讓同學自己來講、但是問題是如何指導同學的考慮從正確地思路動身，不然時間有限，會鋪張掉大量的時間、 2、與信息技術的應用與整合 信息技術是工具，是平臺、我覺得在物理教學中信息技術是很重要的、可以供應足夠的教學資料，給我們供應了一條很好的信息獲得途徑、多媒體又是課堂教學的先進手段，通過視聽，可以把許多生活中的物理現(xiàn)象即時的反映出來，一些重要的板書、表格和圖片、例題很便利的就可以在教室里面展現(xiàn)、通過多媒體課件又可以把試驗演示的栩栩如生，物理模型也可以通過課件分析的透徹有余、但是多媒

37、體設備我認為不是用來投影簡潔的上課講稿的、所以我上課用多媒體設備主要是用來展現(xiàn)多媒體課件和媒體資料、新的開頭，新的面貌，期盼新的成果、 高二物理教學工作方案10 一、精講精練 為了達成目標和方案，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為老師首先就要講清晰，這樣的目的是為了讓同學理解、聽懂，同學只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了，所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培育力量 1、精講：首先，概念的引入和講解務必要清。為此應當對重點的內容反復強調，對重要概念的引入和理解應用要多舉例，結合情景進行教學。這也課改的要求。教學時應留意：明確概念引入的必要性和事實依據(jù)。只有明確、把握概念的定義，才可

38、能明確把握被定義的概念。了解概念的種類（矢量、標量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的改變率等等），以便用比較法教學。若這種概念屬首次學習，就必需著重使同學明確抽象概括的方法。理解概念的定義、意義和跟有關概念的聯(lián)系與區(qū)分。定義的語言表達形式可以不同，但數(shù)學表達式應當相同。留意從定義式導出被定義的物理量的單位。其次，把握好進度，且勿圖快。尤其在難點的教學中，要把握好進度。不隨便增加難度。例題和習題的選擇要慎重，應符合同學的實際，對于程度特別好的'同學，可以選擇一些超前性的習題，而對于大多數(shù)同學來講，在高一階段的例題仍舊是對概念的理解和簡潔的應用，也就是說例題也要分層。而習題的講

39、解也肯定不能只管數(shù)量不管質量，要和例題一樣講透，將最基本的概念和方法滲透到講解中。對于提高題，由于主要面對的是A類同學所以可以以方法指導為主，而一般的習題必需考慮到大多數(shù)的一般同學，并且要結合精練。 2、精練：本學期的習題確定不少，如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題。尤其體現(xiàn)在習題的練習和講解中。作業(yè)和課堂練習題都準備在歸類的基礎上分層，做到有縱有橫?；丶易鳂I(yè)保證每一次都能讓同學仔細認真的完成，決不盲目圖多，練習冊上的習題一般要求做本子上，雖然這有的老師認為沒必要，但事實證明是很有效的，要堅持。本學期還屬于學問內容第一輪教學，所以平常作業(yè)準備以這樣的比例布置：60%基礎題，25%一般難度題

40、，15%選做題（提高題）。并且課堂練習一般也按此比例進行。適當時候稍加調整。課堂書面練習分層，把基礎題和稍難的題分開。分批讓同學在課上完成。也就是在練習中也有臺階可下。 二、準時的反饋 在上一學年的教學中，曾有多次由于沒有準時的反饋信息，以至于對同學的學習狀況不了解。結果只從小測驗和作業(yè)中才了解同學的學習狀況。所以本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上課即時進行反饋性的練習。作業(yè)有問題的同學要與之溝通，從中了解問題所在，以便準時改進。對于學習有困難的同學要常常溝通。 三、分層教學 由于會考的存在，使得保證會考的成了一個大問題。但是由于目前的高考機制仍為3+1，物理非必考而為選考，

41、使得很多同學高中物理的學習好像就是為了會考。其次還有升學率的壓迫，使得很多成果好的同學不選擇物理。這就是問題所在。所以，從高一就開頭分層，A類同學的選擇標準有3條：物理基礎好。各科進展較均衡，成果都比較抱負。在可選的+1課程中，物理是強項，至少對物理的愛好要是這些課里最深厚的。這樣就可以以高考要求來要求他們，而一般同學就以會考要求來要求。這樣可以避開大鍋飯端不平的現(xiàn)象和好同學吃不飽的現(xiàn)象。還有就是為同學將來所要參與的考試提前打好基礎，做到教學有的放矢。 四、對于學習最困難同學的詳細措施 肯定要讓這些同學都把改弄懂的基礎學問，會考必考內容弄懂。一發(fā)覺問題馬上關心他們解決。對他們正確引導，消退心理

42、防礙，適當放慢速度，使他們對概念的理解和把握隨著熟悉力量的提高螺旋式上升。 1、培育愛好 物理學科難度大，從而導致他們的物理學習愛好淡化，力量下降。因此，要多關懷他們的思想和學習，常常同他們公平交談，了解其思想上、學習上存在的問題，關心其分析緣由，制定學習方案，清除緊急心理，鼓舞她們“敢問”、“會問”，激發(fā)其學習愛好。由于很多同學缺乏主動性，所以必要的時候要也要實行“人盯人”的策略，但是目的是溝通和鼓舞。教學中要發(fā)覺他們的特長，增加其自信念，使其有正視挫折的士氣和戰(zhàn)勝困難的決心，特殊要針對女生的弱點進行教學。 2、指導他們培育適合自己的新的學習方法 在學習方法方面，很多女生解綜合題的力量較差，

43、而且可怕難題；很多女生忽視上課聽講和力量訓練；大部分女生注意條理化和規(guī)范化，按部就班，但適應性和創(chuàng)新意識較差。因此，要讓她們暴露學習中的問題，有針對性地指導聽課，強化雙基訓練，對綜合力量要求較高的問題，指導她們學會利用等價轉換、類比等物理思想，將問題轉化為若干基礎問題，還可以組織她們學習他人勝利的閱歷，改進學習方法，逐步提高力量。必要的時候要還要實行個別輔導的方法對她們進行這方面的輔導。要有針對性地指導差生課前的預習，便于聽課時有的放矢，變被動學習為主動參加。 3、關心他們舉一反三 由于課堂學問單一，大部分同學一般能聽懂；課后的練習多是挺直應用概念，他們能完成。但因速度和時間等方面的影響，他們

44、不大留意課后的理解把握和力量提高。而這個學期牛頓運動定律、機械能的內容又較“活”，與前面的學問點又有很大聯(lián)系。因此，本學期教學中要讓他們多練、多講“套題”、“類題、“變式題”，對其中具有代表性的問題進行詳盡的剖析，起到“舉一反三”、“觸類旁通”的作用。 以上措施并非只針對女生，男生并不是沒有類似問題，所以對很多男生同樣需要如此。 六、作業(yè)中錯題的訂正。 這是我需要檢討的，我批改完同學的作業(yè)本以后，基本上都是在課堂上講解，然后再讓他們自己訂正。對于習題的訂正狀況的檢查并不是做的很好。由于所教班級多的原因，在這方面很欠缺，但是這不是理由，重要的是我還是太懶，沒有挖掘自己潛力。 七、師生關系： 良好

45、的師生關系可以關心我上好每一堂課；維持同學主動的學習看法；使同學保持對物理學科的學習愛好。但是余要吸取過去一年的教訓，與同學搞好關系決不是與一部分同學親熱無間，而是要去關懷每一個同學特殊是學習有困難的同學。 八、課堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術的應用與整合 1、課堂教學改革與創(chuàng)新 “同學主動式互動教學”，教學的過程不再是老師講授，同學聽講的單一過程，而是同學主動獲得學習經(jīng)受的過程，老師以一個溝通者（甚至不是指導者）的身份出現(xiàn)在課堂上。老師以話題的形式引入教學內容，與同學一起爭論，讓同學主動發(fā)覺問題，總結出結論。甚至可以像說相聲一樣，與一名或多名同學在講臺前探討，也可以讓同學自己來講。但是問題是如何

46、指導同學的考慮從正確地思路動身，不然時間有限，會鋪張掉大量的時間。 2、與信息技術的應用與整合 信息技術是工具，是平臺。我覺得在物理教學中信息技術是很重要的?？梢怨銐虻慕虒W資料，給我們供應了一條很好的信息獲得途徑。多媒體又是課堂教學的先進手段，通過視聽，可以把許多生活中的物理現(xiàn)象即時的反映出來，一些重要的板書、表格和圖片、例題很便利的就可以在教室里面展現(xiàn)。通過多媒體課件又可以把試驗演示的栩栩如生，物理模型也可以通過課件分析的透徹有余。但是多媒體設備我認為不是用來投影簡潔的上課講稿的。所以我上課用多媒體設備主要是用來展現(xiàn)多媒體課件和媒體資料。 高二物理教學工作方案11 一、指導思想 新的學年

47、要主動學習中華人民共和國訓練部制定的一般高中物理課程標準（試驗），熟悉物理課程的性質，領悟物理課程基本理念，了解物理課程設計的基本思路。通過學習物理課程總目標和詳細目標，使物理教學工作更科學化、規(guī)范化、詳細化。仔細學習新的物理教學大綱，學習有關訓練改革和教學改革理論和閱歷，從提高同學全面素養(yǎng)、對每一個同學負責的基本點動身,依據(jù)各校、各班同學的詳細狀況，制定恰當?shù)挠柧毥虒W方案與目標要求，使每一個同學在高中階段都能得到進展和進步。 二、教學要求 1.仔細鉆研教學大綱及調整看法、體會教材編寫意圖。留意討論同學學習過程，了解不同同學的主要學習障礙，在此基礎上制定教學方案。要特殊留意連續(xù)培育同學良好的學

48、習習慣和思維習慣，充分調動同學學習主動性，要熟悉到同學力量培育與學習習慣、思維習慣有極大的相關性。 2.要特殊強調學問與力量的階段性，強調把握好基礎學問、基本技能、基本方法,這是力量培育的基礎。對課堂例題與習題要細心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調例題與習題的訓練教學因素，強調理解與運用。 3.加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使同學科學地熟悉和理解物理概念和規(guī)律、把握基本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代訓練技術手段，提高訓練教學質量和效益。 4.教學改革的重點和出路在于努力提高課堂教學的質量。在高二物理教學中，應特殊留意處理好如下三個關系：

49、（1）學問和力量的關系： 高中物理教學既傳授學問，又培育力量，二者密不行分，課堂教學中要留意把二者有機地結合起來。物理學科要培育的力量主要有：觀看和試驗力量；抽象和概括、推理和推斷、分析和綜合等思維力量及科學的語言表達力量；應用數(shù)學處理物理問題的力量以及分析和解決實際問題的力量。思維力量，包括規(guī)律思維和形象思維在內，是物理學科要培育的重要力量。高二物理比起高一物理，學習內容更為抽象，近代物理部分更要求同學有較高的思維力量，因此在教學中要留意教學方法，注意力量的培育和訓練。 （2）理論和試驗教學的關系： 物理學科的特點之一就是它是以試驗為基礎的科學，加強試驗教學可以豐富同學的感性熟悉，提高同學學

50、習物理的愛好和主動性，同時培育和提高試驗力量也是物理學科本身的教學要求和任務。本學期的教學內容以電磁學為主，這一部分本身也需要加強試驗教學。理論親密聯(lián)系實際，也是物理學科的特點之一，在教學中應充分體現(xiàn)這一特點，以培育同學良好的學風。 （3）會考與高考的關系： 高二班級是高中階段承上啟下的班級，高二班級末要進行高中畢業(yè)會考，根據(jù)要求應于會考之后進行文理分班，進入高三班級的學習。但事實上高二同學中已有許多人明確了學文或學理的意向，甚至有的學校在高二班級就開頭文理分科教學。由于全部高中同學都必需通過會考，這是高中物理教學的最低標準，因此即使是學文科的同學也不能放松物理的學習，對于學習理科的同學更要考

51、慮他們進一步學習的需要，所以在高二的教學中要為高三的學習打下必要的基礎。 三、本學期教學進度支配 本學期共20周，實際支配授課時間17周，按每周5課時計算，共85課時。 高二物理教學工作方案12 這個系列的強調的是要求同學更深化的了解這些學問以及在于對這些學問的應用。 一、主要任務 圍繞高二物理xx區(qū)統(tǒng)考、水平測試工作，既完成教書任務，更完成教書育人的任務。為了協(xié)作學校本學期提高學校整體的教學質量的要求，完成本學期整體訓練教學工作方案，使高二的物理在xx區(qū)統(tǒng)考、水平測試中取得好成果。 二、教學方案 1.扎實做好教學工作。仔細學習領悟教學大綱，討論高考考綱和水平測試考綱，明確本學期的訓練教學工作

52、要求，重點突出地完成本學期工作任務。仔細組織好備課，留意做到每節(jié)課針對不同的同學能有不同的側重點，留意做好每節(jié)課的課后反思。 2.學習訓練教學理論，了解學術討論的動態(tài)，準時調整教學的深度與廣度，有效地提高訓練教學質量。不斷改進教學方法，掌握好教學進度。更好地留意教學難度的按部就班，學問逐步擴展加深，逐步提高同學的力量。 3.做好分層次教學工作。首先連續(xù)做好競賽的輔導工作，組織一些有潛力的同學在課堂教學的基礎上，提高肯定程度的教學難度及深度，為以后參與學科競賽做好前期預備工作。原則上競賽的輔導工作每周確定在兩課時。同時也做好輔差工作，平行班的教學應掌握好教學難度，爭取盡可能地提高他們學習物理的愛

53、好及信念。 4.各班的作業(yè)布置的狀況。但是針對不同程度的同學，所布置的作業(yè)側重點不同。重點班的同學本學期將以課課練為主，配以志鴻優(yōu)化設計、課后練習及一些試卷。并方案在每周都支配一個課時進行隨堂練習，提高同學練習的有效性。而平行班的同學則以課后練習為主，配課優(yōu)化設計。對全部同學的作業(yè)，盡量做到全批全改，以便全面把握同學的狀況。文科班同學則以水平測試考綱為主，配以一些練習卷，方案每周利用課堂時間進行隨堂練習，以便把握同學在學習上周學問的狀況，并在該周內對一些落后了的同學進行查漏補缺。利用自習課等時間段，加強對重點同學輔導力度，既要優(yōu)秀率，更要及格率和平均分。 5.課堂的管理，每節(jié)課都能顧及聽課的全部同學，耐煩細致，充分呈現(xiàn)物理學的生動好玩，提高同學聽課的愛好。 三、教學目標 通過教學，學習必備的物理學問與技能，進展自主學習力量，養(yǎng)成良好的物理思維習慣，達到同學力量增加的目的。同學能獨立完成 教材 上