第三屆全國英語教師教學設計大賽獲獎作品小學教案

1、體鞭潮四輟下冊Unit 5 Lesson27李蔓北京市東城區(qū)府學胡同小學13 / 12新版小學英語四年級下冊Unit5Lesson27授課年級：四年級 授課教師：李蔓.教學指導思想:基礎教育階段英語課程強調從學生的興趣、生活經驗和認知水平出發(fā)，倡導 體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發(fā)展學生綜合 語言運用能力，使語言學習的過程成為學生形成積極情感態(tài)度、 主動思維和大膽 實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。新課標中明確指出“教學設計要力求滿足不同類型和不同層次學生的需求，是每個學生的身心得到健康 的發(fā)展?！泵嫦蛉w學生的核心思想是使每一個學生都得到發(fā)展。因此，義

2、務教 育階段的英語課程應該是為每一個學生開設的， 所設計的教育目標也應該是多數 學生能夠達到的。當然，在保證課堂面向全體學生的同時，也應該積極創(chuàng)造條件， 來滿足那些有更大學習潛力的學生的需要。本節(jié)課正是基于這樣的指導思想進行 教學設計的。結合本課要求，我設計了一些與學生學習、生活緊密結合的活動情景，為學 生提供了一些相關的、遷移新知識點的練習任務，促使學生運用所學知識，實現 知識的遷移、活學活用。在活動中，能夠組織好學生小組合作活動，使學生在有 趣的任務活動中體驗師生、生生之間的多向交流，發(fā)揮小組合作學習的優(yōu)勢，進 行有意義的練習與實踐，充分發(fā)揮他們的學習主體性。工二.教學背景分析：本課教學內

3、容為人教新版小學英語四年級下冊第五單元第29課，要求學生掌握 What are you interested in? 及回答 I'm interested in .I enjoy .功能句課文背景為class meeting授課時間正好趕上我校即將召開英語課家長開放 日，我將展示學生的興趣愛好作為開放日班會的主題。課文背景與學生實際生活緊密聯系，為本課教學提供了極好契機。本課的授課對象是小學四年級的學生，他們從二年級開始學習本套教材。本課的教學設計強調從學生的學習興趣出發(fā)，采用小組合作的學習方式，課堂評價貫穿始終，讓學生在小組活動中，通過唱、做、寫、說、演等多種手段學 習和使用英語，完

4、成學習任務。使學生在學習活動過程中培養(yǎng)綜合語言運用能力。V本節(jié)課學習用 What are you interested in? 及回答 I ' m interested in .enjoy.。并通過創(chuàng)設真實生動的情景，使學生能夠靈活地使用句型表達 自己的興趣愛好。培養(yǎng)和提高學生在真實情景中恰當運用語言的能力。教學目標:知識與能力目標：1 .本課學習鞏固功能句型 What are you interested in? 及回答I'm interested in . I enjoy .表達自己的興趣愛好。學習如何在真實的情景中 談論興趣愛好，進行真實日常交流。并學習單詞 readin

5、g , dancing , jogging , exercising.2 .通過創(chuàng)設真實生動的情景，學生能夠運用句型What are you interested in?及回答I ' m interested in .I enjoy .表達自己的興趣愛好。3 .培養(yǎng)和提高學生在真實情景中運用語言的能力。過程與方法目標：1 .通過演唱活潑的歌曲和chant,調動學生積極性。2 .通過看視頻來創(chuàng)設語言環(huán)境，激發(fā)學生求知欲，給學生進行大量的語言輸 入。3 .通過小組的操練活動讓學生在交流體驗中接受新知識。通過認讀和表演增 強對課文的掌握和運用。4 .通過小組合作共同完成 sing, draw

6、 , chant dialogue, game 等不同形式的活 動任務，鼓勵學生充分感知、理解和運用所學句型What are you interested in?及回答I' m interested in .I enjoy.表達自己的興趣愛好。培養(yǎng)和提高學 生在真實情景中運用語言的能力。5 .通過教師不同層次的語言評價，小組競賽以及獎勵小組卡通標志的圖片等 評價形式，激勵學生的學習興趣和積極性。使學生在英語課程的學習過程中不斷 體驗進步與成功。情感與態(tài)度目標：1 .通過豐富有趣的活動，讓學生體會到學習英語的樂趣，并感受在日常生活 中如何運用英語，如何用英語表達自己正確的意思。2 .對學

7、生進行養(yǎng)成健康廣泛的興趣愛好的德育教育，同時培養(yǎng)文明禮貌的好 品質。教學重點和難點:教學重點：句型 What are you interested in? 及回答 I ' m interested in .enjoy 教學難點：如何在真實情景中正確使用所學的句型進行交際。課前準備:教具準備：動詞圖片、多媒體課件、學生評價表、各個小組的活動材料板書準備：將黑板分成三部分，左側畫一個金色的大獎杯作為評價，中間留出板書主要句型，下面留出板畫學生的興趣愛好，右側是新單詞的圖片。（見附1）學生分組：將學生分成六個大組，每個小組用各種可愛的卡通人物代表。1 .對全班學生的評價：以可愛的卡通標志作為

8、小組評價的標志，根據各小組的表現，在黑板的大獎杯上貼本組的卡通標志圖片的方式進行評價。2 .對學生個人的評價：教師采用不同層次的口頭評價：如good, great, super, excellent等等對學生及時表揚。3 .學生的自我評價和學生之間的相互評價：A:學生的自我評價：每個學生有一份評價表格，對課堂上自己的表現隨 時進行評價。B:學 生之間 的相互評價：good, great, super, cool, try harder, excellent 等等。教學過程:教學過程時 問教師活動學生活動階段目標1. Warming up41. Sing a song.Mr. Sun »

9、; Let's sing a song.2.Greeting3. Chant about interestAre you interested in chanting?Let s chant.內容：Are you interested in singing?Yes, yes, I am.Are you interested in dancing?No, no, I m not.Are you interested in drawing?Yes, yes, we are.4.AssessmentYou did excellent jobs.Sing and act.Greet to th

10、e teacher.Yes.Chant and clap handsLeaders paste the pictures of groups on big golden cup.集中精神，準備上課， 師生情感交流。通過演 唱歌曲及評價，調動學 生積極性。本首chant的內谷是將 學生喜愛的興趣活動動 詞串聯起來，和本單元 的教學內容相聯系，為 本節(jié)課打展句型提供大 量的替換詞匯。并復習26 課 Are you interested in 起 至U 了承上啟卜的作用。通過評價，調動學生的 積極性，鼓勵他們在課 堂上積極參與。2.Presentati on91. Guess teacher'

11、;s interest.I know you are interested in chanting.What about me?What am I interested in? Guess!(Draw the pictures about interest.)Guess the teachers interest.通過猜老師的興趣愛 好，引起學生興趣，教 師通過板回，展不興趣 愛好，增強了活動的趣 味性，幫助學生回憶了學生猜的同時，教師用簡筆畫將學生 猜到的興趣愛好回在黑板上。I m interested in drawing. 獎勵猜對的學生2.Show the invitation car

12、d.I received an invitation card from your class. Lets listen.Dear Miss Li,We will have a class meeting next week.Welcome to our class meeting and show your interest.Regards.Your studentsNo problem, I will draw pictures on the class meeting.3.show the video about teachers" interest.Look! What ab

13、out these teachers? They also will come to our class meeting. What are they interested in? Let s watch.視頻展示四位老師談論在班會上展 示自己的興趣愛好。Show the teacher s pictures and ask.What are they interested in?What is Mr.Li interested in?What is Miss Zhao interested in?What is Miss Liu interested in?What is Miss Chen

14、 interested in?(Show the new words )在學生回答的同時，教師出示新單 詞：reading dancing exercising jogging帶讀，板書，強調發(fā)音。5.Show the key sentences.Our teachers have their interest.What about you? What are you interested in?(Write the key sentence.) (What are you interested in?I m interested in T enjoy)Mr. Li enjoys joggin

15、g.Miss Zhao is interested in exercising.Miss Liu is interested in dancing.She is interested in reading.Answer the questions:I m interested in有美興趣愛好的單詞。為卜面新授作鋪墊。通過課件呈現一封班會 邀請信，創(chuàng)設真實生動 的情景，以即將召開的 家長開放日，學生將要 在班會上展示自己的興 趣愛好為主線，展開本 節(jié)課的活動?？从嘘P熟悉的老師有什 么興趣愛好的視頻來創(chuàng) 設語言劃、境，激發(fā)學生 求知欲和好奇心，給學 生進行大量的語言輸 入，為新授內容作鋪墊。通過

16、視頻教師談論自己 的興趣愛好，自然引出 新單詞。同時為學生在 情景中進行練習繼續(xù)創(chuàng) 設情景。板書：What are you interested in? I m interested in T enjoy 同時引導學生聯想相同意思的句型 如：I like教師帶讀并作替換練習。I enjoy I like Read after the teacher3. Prictise.141. Group work.Just now, we know our teachers interest.What about your friends in your groups. Now ,Let's as

17、k one by one.Show the group work.Assessment :You did good job. Leader, paste two pictures on the cup.Other groups also did great jobs. Paste one picture.2. textShow the text video.We are interested in so many things. What about Kate and her friends? What about their class meeting? Let s watch.Let s

18、watch again.Ask the questions.What are they interested in?What is - .interested in?Let s open books.Listen and repeat.Let s read in the groups.Show the group works.Assessment.What do you think about their work?3. Let's sing a song.Ask and answer in the groups.Watch and answer the questions.Read

19、the text.Read in the groups.They did a wonderful jobs.Sing and do.通過小組活動讓學生在 交流體驗中接受新知 識。通過課件展示課文對 話，學生整體感知課文。通過認讀和表演增強對 課文的掌握和運用，為卜面的拓展提供有效的 基礎。引導學生對同學的表現 進行評價。生生互動， 相互鼓勵，不僅能夠得 到老師的評價，而且得 到同學的認可。歌曲與課文對話相關，Yang Ming is interested in exercising. Do you like exercising?同時通過啟趣的歌曲， 學生緊張的情緒得到放 松。4.Produc

20、tion5.Ending1021. Show the groups' programs about the class meeting.Kate s class meeting is interesting. Now, Let's get ready for our class meeting.we have six programs in our meeting. leaders ,come here, take your programs, programs :1. Vinnie's group, please write an invitation cards f

21、or the teachers.（寫邀請卡）2. Hello Kitty group, are you interested in drawing?Let s draw some beautiful pictures for the class meeting.（回有關興趣愛好 的圖回）3. Mickey group, can you play kong zhu? Would you like to show it for us?（空竹是我校的校本課程）4. Snoopy group, would you like to make things for the class meeting?（小

22、制作展小興趣愛好）5. Do La A Meng group, Let s sing a song for our class meeting.（小組 創(chuàng)編肩關興趣愛好的歌曲）6. Xiao Xin group, I know you are interested in chanting. Let's chant!（自編小興趣愛好的歌 謠）小組任務由教師提供道具，學生通過 小組活動自然運用本課諦言進行交 流。2. Group work for the programs.Boys and girls , now, you have interesting programs. Let

23、9;s do it together. Start.3.Show the programs.Assessment for each group.Group work for the programs.展示小組活動成果，鼓勵學 生將寫的邀請卡送給聽課教師邀請他們參加班會。畫 畫的小組將自己的作品貼通過課件呈現小組活動 任務，為即將召開的班 會準備小組節(jié)目為主 題。在真實生動的情境 中，自然地呈現小組任 務。通過小組合作完成任 務，通過寫邀請卡、創(chuàng) 編歌曲、歌謠、空竹、 繪回和小制作等小同形 式的小組活動，讓學生 在活動中運用所學語言 進行表達，交流自己的 興趣還好，在情景中運 用語百O對學生的表

24、現進行總體6.Homewor k1Today I am very happy. becauseyou show your talent in this class.I wish you would be an excellent student in different parts.At last, take out this paper. Let's do assessment by yourself.How many stickers do you have?Now , take out your assessment book.turn to page Let s make a

25、survey about your parents interest. what are they interested in? lets do it after class.Please tell me more next time.在黑板上也可以直接回在 黑板上。take out the assessmen sheet.評價，總結小組表現和 學生個人表現，對學生 進行德育滲透。鼓勵學 生養(yǎng)成健康良好的興趣 愛好。t作業(yè)將本節(jié)課的學習內 容延伸到課后，與學生 的真實生活相聯系。課刖:課后:Name:Class:Date:自我評價Self-assessment©司學評價Classmate assessment©老師評價Teacher assessment©家長評價Parents a