人教版八年級(jí)下《生命.生態(tài).安全》教案

第一課讀書須得法我們班也不例外?，F(xiàn)在我們就來進(jìn)行一個(gè)選舉，（她）們最受歡迎。（學(xué)生討論、發(fā)言，在發(fā)言人，但有些同學(xué)會(huì)想，為什么我不能當(dāng)選？別人成為主角？老師相信，這些煩惱大部分同學(xué)都有句話，如果能在你的交往活動(dòng)過程中用上，那么上網(wǎng)，也是一種學(xué)習(xí)。這里老師給大家?guī)讉€(gè)網(wǎng)第二課有效應(yīng)對(duì)挫折們心里想的又和過去有什么不一樣？在成長(zhǎng)的冬天衰敗。同學(xué)們現(xiàn)在正是春天的季節(jié)，如同池角來，是個(gè)非常美麗的時(shí)期。但是這個(gè)的發(fā)展變要來認(rèn)識(shí)一下我們自身的發(fā)展--青春期。師：什么叫青春期呢？青春期就是由第三課消除厭學(xué)情緒1、認(rèn)識(shí)形形色色的厭學(xué)情緒。厭學(xué)情緒是一種消C．疏遠(yuǎn)關(guān)系，減少接觸。當(dāng)女孩發(fā)現(xiàn)有人不懷第四課堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)家庭變故《初二學(xué)生：賺錢為家出份力》二單元健康指南第五課常見慢性疾病及其預(yù)防2.通過調(diào)查當(dāng)?shù)爻Ｒ娐约膊?，培養(yǎng)學(xué)生收集結(jié)并且明確：引發(fā)慢性疾病的主要因素，身體我們學(xué)習(xí)了什么是慢性疾病以及一些常見的慢性疾病病，我們應(yīng)該怎樣才能預(yù)防呢？要求學(xué)生積極舉手回小結(jié)應(yīng)該從以下幾方面預(yù)防：控制研究、合理膳食、方面來預(yù)防。結(jié)合課文小資料引導(dǎo)學(xué)生了解慢性病三級(jí)預(yù)防措施.疾病的三級(jí)發(fā)展到結(jié)局的整個(gè)過程稱為疾病的自然史可將疾病的冠心病的危險(xiǎn)因子，吸煙是肺癌的危險(xiǎn)因子，前期也可包括某種病理生理的改變，如血管粥輕重不一的臨床表現(xiàn)。在發(fā)病后期，其結(jié)局可后遺癥以至殘疾等。在疾病自然史的每一個(gè)階發(fā)生或惡化。因而預(yù)防工作也可以根據(jù)疾病的預(yù)防為病因預(yù)防；第二級(jí)預(yù)防為“三早”預(yù)防，即早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療；育是以教育手段促使人們主動(dòng)采取有利于健康防疾病，促進(jìn)健康。在致病因子或機(jī)制尚不明持健康體魄而采取的各種措施，是對(duì)健康的人主要措施。為了保證“三早”的落實(shí)，可采用普發(fā)轉(zhuǎn)移，預(yù)防并發(fā)癥和傷殘；對(duì)已喪失勞動(dòng)力其身心方面早日康復(fù)，使其恢復(fù)勞動(dòng)力，病而第六課常見傳染病及預(yù)防活動(dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)過程:教師總結(jié)：預(yù)防傳染病其實(shí)并不難，我們每個(gè)第七課病毒性肝炎教案第八課肺結(jié)核問世，具流行趨勢(shì)得到了一定程度的控制。發(fā)出“遏制結(jié)核病行動(dòng)刻不容緩”的呼聲，三．如何治療肺結(jié)核病?我省對(duì)肺結(jié)核病治療費(fèi)用實(shí)行“收、減、免”政策，對(duì)咳嗽、咳痰超過三周的可疑結(jié)核病人實(shí)行免費(fèi)檢查即免去胸用，通常需要三種或四種抗結(jié)核藥物一起服用四．對(duì)結(jié)核病人如何管理?各級(jí)衛(wèi)生行政部門要進(jìn)行行政干預(yù)和執(zhí)法院、個(gè)體診所等)轉(zhuǎn)至當(dāng)?shù)亟Y(jié)核病防治機(jī)構(gòu)進(jìn)行統(tǒng)一治療和管理。各級(jí)醫(yī)療保健單位，個(gè)體診所應(yīng)按照《中華人民共和國(guó)傳管理的要求做好對(duì)活動(dòng)性肺結(jié)核病的疫情報(bào)告及要多種藥物聯(lián)合使用，才能徹底治愈。因此，世界特點(diǎn)，很難形成醫(yī)生與病人間的固定聯(lián)系，中心或衛(wèi)生防疫站。六．怎樣預(yù)防結(jié)核病?結(jié)核病主要是通過吸入傳染第九課流行性感冒做到早發(fā)現(xiàn)，早治療。為常見的呼吸道傳染病，有很強(qiáng)的傳染性。后全身癥狀嚴(yán)重而上呼吸道癥狀較輕。流感發(fā)病突然，發(fā)病率高，常呈暴發(fā)流行并多次反復(fù)。病人是主要傳染源。），病毒引起的急性呼吸道傳染病。病毒存在于病人的打噴嚏時(shí)經(jīng)飛沫傳染給別人。流感的傳染性很強(qiáng)，即使是患過流感的人，當(dāng)下次再遇上流感流行，他易引起暴發(fā)性流行。那么我們就要做到平時(shí)第三單元安全生活第十課注重家庭安全第十一課讓暴力遠(yuǎn)離校園導(dǎo)學(xué)注意事項(xiàng)從學(xué)生身邊入手，進(jìn)行正面教育要讓學(xué)生？（外、由學(xué)生、教職員工或校外人員針對(duì)學(xué)生生機(jī)一動(dòng)，裝出很害怕的樣子，討好的說教師里前幾名，唯一第十二課體育運(yùn)動(dòng)安全常識(shí)教案2、技能目標(biāo)：知道運(yùn)動(dòng)傷害事故的防范方法，學(xué)全因素，如場(chǎng)地是否平整，要清除石頭土塊；子雜物等；檢查體育設(shè)施是否牢固安全可靠，？（第四單元環(huán)境保護(hù)第十三課人類面臨的環(huán)境問題【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】【導(dǎo)學(xué)過程】【導(dǎo)入新課】【討論】大氣污染、酸雨、全球變暖、臭氧層破壞屬于哪種環(huán)境類型？發(fā)生在山區(qū)和丘陵，因?yàn)槠露容^緩，一旦這【小結(jié)】第十四課大氣污染以下三個(gè)污染源1）工業(yè)：比如現(xiàn)在同學(xué)們拿的碳，全球氣候變暖可以使冰川融化、海平面上生交流匯報(bào)：保護(hù)大氣的措施有1）控制污染源2）發(fā)展“綠色工護(hù)法5）盡量使用公共交通工具，地鐵，火車等；減少駕車出外6）調(diào)排放到空氣中去；要改進(jìn)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)，減少?gòu)U等措施。要注意搞好環(huán)境衛(wèi)生，不亂倒垃圾，個(gè)文明的小公民，為社會(huì)做一份貢獻(xiàn)。我們第十六課水污染通過播放有關(guān)世界環(huán)境污染的視頻來吸引同學(xué)們的注意力進(jìn)一步引水污染：排入水體的污染物在數(shù)量上超過了水