模塊二動物遺傳基礎教學設計

1、 教學活動設計學習模塊模塊二動物遺傳基礎課程類型專業(yè)核心課授課教師×××班級××級畜牧獸醫(yī)教學場地校內(nèi)多媒體教室學時14教學目標知識目標1 掌握遺傳的物質(zhì)基礎：染色體、DNA、基因2 掌握減數(shù)分裂與精卵形成過程中的遺傳與變異3 了解掌握遺傳三大定律4 掌握伴性遺傳原理5 了解家畜的重要質(zhì)量性狀及遺傳特點6 了解數(shù)量性狀的遺傳方式和遺傳參數(shù)技能目標1 掌握遺傳物質(zhì)與染色體的關系2 會敘述減數(shù)分裂與精卵形成的過程3 能舉例雞的伴性遺傳4 能區(qū)分質(zhì)量性狀和數(shù)量性狀的異同點素質(zhì)目標關注生活中與動物遺傳相關的科普知識教學方法采用質(zhì)疑教學方法，提出問題和征

2、集答案，鼓勵學生學習利用多媒體、網(wǎng)絡，充分發(fā)揮學生的學習的主動性，激發(fā)學習興趣，并提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題及創(chuàng)新精神。使學生掌握知識目標，明確技能目標。輔助材料教案、課程課件、教學視頻、網(wǎng)上下載相關動畫資源、復習題。教學 過程組織1.知識點回顧：隨機抽取學生回答上節(jié)緒論課的知識要點，檢驗學生掌握情況。2.導入新課什么是“遺傳”？什么是“變異”是什么控制著這些神奇的生命現(xiàn)象？遺傳物質(zhì)是什么？“基因”、“染色體”和“DNA”之間的關系是什么？引出問題，進入授課單元。3.教學內(nèi)容 “動物遺傳基礎”模塊包括6個教學單元（詳見單元教案）。 單元1主要帶領學生復習高中生物中關于細胞核、染色體的

3、結(jié)構(gòu)、形態(tài)和數(shù)目，DNA復制，遺傳信息的傳遞和蛋白質(zhì)合成等基礎知識。使學生掌握細胞的結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)的關系，了解遺傳信息傳遞的中心法則?！局攸c】掌握DNA、染色體與遺傳物質(zhì)的關系?！倦y點】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。單元2內(nèi)容包括生殖細胞的有絲分裂、精子和卵子的形成。使學生從性細胞的染色體形成過程理解減數(shù)分裂過程的遺傳意義。掌握減數(shù)分裂過程染色體的變化與遺傳物質(zhì)交換的關系，掌握精子和卵子的生成過程 ?！局攸c】細胞繁殖時染色體的變化規(guī)律【難點】精卵生成過程中減數(shù)分裂的異同。單元3講述分離定律、自由組合和連鎖互換定律，使學生了解孟德爾遺傳實驗的方法和思維方式；理解遺傳規(guī)律的原理在畜禽育種實踐中的意義，能利

4、用所學知識解釋畜禽生產(chǎn)中的一些簡單的遺傳現(xiàn)象。布置學生畫出蘆花雞的伴性遺傳示意圖，會用連鎖交換定律解釋伴性遺傳。了解生物表型的變異產(chǎn)生的原因?！局攸c】分離定律的遺傳模式和連鎖交換定律的意義及應用?！倦y點】連鎖交換定律的原理。單元4遺傳變異的類型和現(xiàn)象，討論人畜的遺傳疾病。單元5用豬牛羊質(zhì)量性狀的遺傳實例講述毛色、耳型、犄角等遺傳現(xiàn)象，加強學生對質(zhì)量性狀的理解；單元6講述數(shù)量性狀的概念、遺傳方式與機制、統(tǒng)計分析方法和遺傳力、重復力和遺傳相關等遺傳參數(shù)。使學生了解數(shù)量性狀的遺傳方式，掌握分析數(shù)量性狀的基本方法，了解生產(chǎn)上數(shù)量性狀常用的遺傳參數(shù)?！局攸c】數(shù)量性狀在生產(chǎn)上的應用，【難點】數(shù)量性狀的遺傳方式。4. 總結(jié)與布置作業(yè)： 引導同學總結(jié)各單元的知識點和技能要求，鼓勵學生關注生活中與動物遺傳相關的科普知識，例如“轉(zhuǎn)基因食品”等熱點話題。作業(yè)祥見單元習題5.學生學習情況檢測（1）教師課堂總結(jié)，對相關內(nèi)容提出問題，隨機抽取學生回答。（2）教師通過批閱作業(yè)