三年級(jí)語文上冊(cè)：《花鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、三年級(jí)語文上冊(cè)：花鐘教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 1、了解不同的花開放的時(shí)間不同以及為什么不同的花開放的時(shí)間不同等知識(shí)。2、體會(huì)作者用多種方式來表達(dá)句意。3、正確、有感情地朗讀課文。教學(xué)重、難點(diǎn)理解課文內(nèi)容和感悟多樣的句式表達(dá)。教學(xué)流程及設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1、同學(xué)們，你們喜歡鮮花嗎？喜歡鮮花什么？今天就讓我們走入花的世界，去領(lǐng)略一下花的美麗與神奇吧?。襟w出示，配上輕音樂，學(xué)生欣賞鮮花）2、看了剛才的景象，你有什么想說的？（學(xué)生自由說，感受花的美） 學(xué)生積極舉手發(fā)言。3、老師也想用一句話表達(dá)一下我的感受：（出示）鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。同學(xué)們?cè)敢庾x讀這句話嗎？4、這么多的花爭(zhēng)著開放來比美

2、真是繁花似錦，美不勝收呀！知道么，這么美的花兒身上還蘊(yùn)藏著許多奧秘呢！今天就讓我們來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)于花的文章。13、花鐘（出示課題 齊讀）。5 、讀了課題以后你首先會(huì)想到什么？二、自主朗讀，感悟文意師：那就讓我們先在課文找找答案吧。1、選擇你自己最喜歡的方式讀讀課文,要求：讀準(zhǔn)字音，讀通課文，喜歡的部分多讀幾遍。2、有喜歡的句子嗎？讀給大家聽聽吧!(學(xué)生邊讀，邊正音)3、剛才有些同學(xué)提出了問題，通過讀課文有哪些同學(xué)的問題得到了解決？4、沒解決不要緊，那讓我們先來說說讀了課文，你懂得了什么？5、只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這太不可思議了。你們瞧?。ǔ鍪救諆?nèi)瓦大花鐘）這就是世界上最早

3、發(fā)明、最著名的日內(nèi)瓦大花鐘。三、入境入情、自悟自得1、美麗的花鐘上到底是有哪些花呢？自由讀課文第一自然段，邊讀邊找花。（課件出示表格填空）2、交流：同學(xué)們想不想認(rèn)識(shí)這些花？ a、課件出示帶圖片的花：牽?；ā⑺N薇、睡蓮、午時(shí)花、萬壽菊、煙草花、月光花、夜來香、曇花 b、讓我們一起來叫一叫它們的名字吧。3、這么美的花兒課文是怎樣寫的呢？請(qǐng)找出相關(guān)的句子來讀一讀。(生邊讀邊畫)。a、讀這句描寫花開放的句子。 b、課件出示兩句子進(jìn)行比較。 c、帶著獨(dú)特的體驗(yàn)朗讀本句(凌晨四點(diǎn)，牽牛花開了；五點(diǎn)左右，薔薇開了；七點(diǎn)，睡蓮開了；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開了；下午三點(diǎn)，萬壽菊開了；傍晚六點(diǎn)，煙草花開了；月光花

4、在七點(diǎn)左右開花；夜來香在晚上八點(diǎn)左右開花；曇花卻在九點(diǎn)左右開放) 讀了這句你覺得怎樣？（太單調(diào)）d、你認(rèn)為哪句是作者寫得最好的？（學(xué)生反復(fù)朗讀）邊讀邊想象花的樣子。（學(xué)生邊表演邊做動(dòng)作）。4、省略號(hào)告訴我們什么？想不想知道還有哪些花也會(huì)在整點(diǎn)開放呀？（教師邊出示大屏幕邊介紹）：蒲公英在早上六點(diǎn)開花；紫茉莉約下午四點(diǎn)開放；下午五點(diǎn)，白香水百合開放；晚上六點(diǎn)，絲瓜花開放（并引導(dǎo)：回家也可以觀察一下你家里的花大約幾點(diǎn)鐘開放，幾點(diǎn)鐘閉合。）5、剛才我們通過認(rèn)花、了解花是什么時(shí)候開放的，現(xiàn)在，你們對(duì)花的感受不一樣了吧!帶上你獨(dú)特的體驗(yàn)齊讀第一段6、讀了這段課文，同學(xué)們又會(huì)很自然地發(fā)出哪些問題？(主要是為

5、什么這些植物開花的時(shí)間會(huì)不同？四、自讀課文，自主解疑1、帶著問題齊讀第二自然段。2、學(xué)生找出為什么不同的花開放的時(shí)間不同？的原因。2、，學(xué)生找原因，當(dāng)學(xué)生找到答案后，（課件出示）文中兩個(gè)概括寫的重點(diǎn)句，并問，植物開花時(shí)間與溫度、濕度、光照有密切的關(guān)系，怎么個(gè)密切？再讀讀有關(guān)的句子想一想。學(xué)生交流。3、教師小結(jié)：曇花在九點(diǎn)左右開花原來是由周圍條件決定的?？磥恚n文舉了曇花這個(gè)例子就一下子講明白了植物開花時(shí)間與溫度、濕度、光照有密切關(guān)系的科學(xué)道理。4、繼續(xù)引導(dǎo)：而有的花開放時(shí)間又與昆蟲活動(dòng)時(shí)間相吻合，怎么個(gè)吻合？為什么會(huì)吻合？3、接著，教師隨機(jī)大屏幕出示照片牽?；ā⑺?、夜來香、午時(shí)花、萬壽菊，這些花為什么有它們自己的開放時(shí)間？（根據(jù)你的了解大膽猜測(cè)）根據(jù)學(xué)生猜想。4、教師小結(jié)：大家猜測(cè)得很有道理，但是，這些花開花的時(shí)間究竟與溫度、濕度、光照有關(guān)，還是跟昆蟲有關(guān)，甚至跟其它因素相關(guān)，咱們?cè)谡n后可以去查閱資料進(jìn)一步再研究。五、巧妙的學(xué)科融合1、自由讀第三自然（1）、師：是的，花兒世界有自己獨(dú)特的生活條件與開花的時(shí)間，植物學(xué)家根據(jù)這一現(xiàn)象產(chǎn)生了一種巧妙想法 。（3）、植物學(xué)家的做法巧妙在哪里？（4）、（課件出示）你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘。（理解大致的意思）（5）、播放瑞士