第2課融入民族文化《做中華民族精神的弘揚(yáng)者》

1、第2課 融入民族文化做中華民族精神的弘揚(yáng)者教學(xué)目標(biāo)：1.通過本課的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)民族精神，能夠從現(xiàn)實(shí)和歷史的角度感受民族精神對(duì)中華民族的生存和發(fā)展所具有的重大作用；2.了解和識(shí)記社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容；3.能以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神。 學(xué)情分析：初三學(xué)生對(duì)具體的民族精神已經(jīng)有所了解，但對(duì)究竟什么是民族精神及起核心還不明了；對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體內(nèi)容在創(chuàng)建文明城市過程中就已經(jīng)有了了解。教學(xué)重點(diǎn)：掌握民族精神的含義、核心教學(xué)重點(diǎn)：踐行、弘揚(yáng)民族精神教學(xué)方法：故事賞析、自主學(xué)習(xí)、小組交流、實(shí)踐探究教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課：FLASH愚公移山進(jìn)入新課：（一）教師：展示圖片，請(qǐng)學(xué)生說出圖片

2、所反映的故事，探討故事里的這些主人公所具有的令人贊嘆的精神和品質(zhì)。教師引導(dǎo)學(xué)生得出：蘇武牧羊-忠于職守、精忠報(bào)國；負(fù)荊請(qǐng)罪-寬以待人，知錯(cuò)能改；徙木為信-誠實(shí)守信；孔融讓梨-尊老愛幼；愚公移山-堅(jiān)忍不拔；鑿壁偷光-熱愛學(xué)習(xí)；百里負(fù)米-孝敬父母；桑蘭-意志堅(jiān)強(qiáng)；教師：提問：還能說出哪些我們中國人一直推崇的精神和美德？（二）自主學(xué)習(xí)：什么是民族精神？以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。 教師：提問：人們?yōu)槭裁匆瞥邕@些精神呢？讓我們來思考下面兩個(gè)問題： 自1840年以來，中華民族遭遇過哪些深重的災(zāi)難？請(qǐng)你說說中華兒女在這些災(zāi)難前奮起抗?fàn)幍牡湫褪吕?。并體會(huì)這些抗?fàn)?/p>

3、體現(xiàn)了哪些寶貴的民族精神。教師：引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：沒有這些可貴的民族精神中華民族不可能歷經(jīng)滄桑，昂首挺立于世界民族之林。民族精神是一個(gè)國家的脊梁，是一個(gè)民族永不落敗、永不消亡的支撐和動(dòng)力。弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族文化，就必須要弘揚(yáng)寶貴的民族精神。（三）學(xué)生活動(dòng)：看圖片，體會(huì)民族精神 井岡山精神：自力更生，英勇奮戰(zhàn)；百折不撓，艱苦奮斗。延安精神：敢于斗爭，艱苦奮斗。長征精神：是中華民族自強(qiáng)不息的民族品格的集中展示，是民族精神的最高體現(xiàn)。 大慶精神:愛國主義獨(dú)立自主自力更生艱苦創(chuàng)業(yè)?！皟蓮椧恍恰本?熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)、自力更生、勇于攀登?？购閾岆U(xiǎn)精神:萬眾一心、眾志成城，不怕困難、頑強(qiáng)拼搏。載人航天精神:特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗；特別能攻關(guān)，特別能奉獻(xiàn)。青藏鐵路精神:挑戰(zhàn)極限，勇創(chuàng)一流。教師：展示“重走長征路”的圖片，啟迪學(xué)生思考每個(gè)中國人應(yīng)該如何去弘揚(yáng)可貴的民族精神。思考弘揚(yáng)和培育民族精神對(duì)個(gè)人成長和國家、民族發(fā)展的重要意義。（四）小組交流：思考下列中華民族精神在我們現(xiàn)實(shí)生活中的具體要求。愛國主義- 勤勞勇敢- 誠實(shí)守信- 艱苦奮斗- 尊老愛幼-引導(dǎo)學(xué)生