



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、.初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)語言口頭語言在新課標(biāo)的推行及進(jìn)入全面施行素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新才能的階段,施行素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能的主渠道是課堂教學(xué),而在課堂教學(xué)中,老師作為教學(xué)的最重要手段無疑是語言。語言是思維的外衣,是交流思想的工具,是表達(dá)內(nèi)容的形式。對老師來講,語言是從事課堂教學(xué)的起碼條件,是完成教育教學(xué)任務(wù)的重要手段,是最重要的根本素質(zhì)之一,教學(xué)是一門藝術(shù),老師要充分運(yùn)用自己的語言使得課堂教學(xué)顯得輕松愉快又引人入勝,這樣才能增強(qiáng)教育教學(xué)效果,進(jìn)步教育質(zhì)量??陬^語言是人類之間交流、傳遞信息的最主要的工具??陬^語言也是老師在課堂中最常用的授課方式??陬^語言相對其它語言來說最大的特點(diǎn)的是它的時間和
2、空間的靈敏性強(qiáng),通過口頭語言的,老師可以將知識和情感完好和準(zhǔn)確地傳遞給學(xué)生,同時還可以利用語言引導(dǎo)和開發(fā)學(xué)生思維并培養(yǎng)學(xué)生的才能;缺點(diǎn)是時間的延續(xù)性差。所以,老師的口頭語言應(yīng)注意科學(xué)性、藝術(shù)性、興趣性,做到準(zhǔn)確、精練、生動、明晰,力求層次清楚,邏輯嚴(yán)密,形象生動,富有感染力,能把深奧的道理形象化,抽象的概念詳細(xì)任務(wù)化,枯燥的問題有趣化。一、準(zhǔn)確精練的語言能培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的邏輯性。初中學(xué)生思維活潑,但注意的持久性差,抽象思維開展不夠??陬^語言和文字不同,時間延續(xù)性差,因此老師在講課時最忌語言拖沓、冗長、繁瑣復(fù)雜,否那么學(xué)生就很難完好地記憶和理解。老師口頭語言應(yīng)該簡短精練、富有層次,不拖泥帶水、重復(fù)
3、啰嗦。同時,口頭語言的靈敏性強(qiáng),所以有些老師不免有些隨意,但學(xué)生很難將整節(jié)課的老師所以有話都聽完記住,假如學(xué)生剛好聽到和記住“隨意的話而漏過正確的內(nèi)容,會給學(xué)生的理解造成很大的影響,老師的口頭語言應(yīng)該強(qiáng)調(diào)嚴(yán)密準(zhǔn)確和邏輯性。例如,對于同類項(xiàng)的概念如老師說字母與次數(shù)一樣的項(xiàng)是同類項(xiàng),學(xué)生就會造成“a2b與ab2是同類項(xiàng)的現(xiàn)象。對于學(xué)生答復(fù)中的語言不嚴(yán)密的地方,老師也應(yīng)該及時的予以糾正和指出,默移潛化中讓學(xué)生形成良好的邏輯思維。二、幽默的語言活潑課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的求和欲。“興趣是最好的老師,要使學(xué)生對所教的學(xué)科產(chǎn)生興趣,首先要使學(xué)生對你說的話產(chǎn)生興趣,而老師幽默幽默的語言是最容易激起學(xué)生興趣的工具
4、之一。學(xué)生每天要上七八節(jié)課,對不斷“重復(fù)的40分鐘總覺得枯燥無味,而且連續(xù)的高強(qiáng)度的腦力勞動也使學(xué)生的的大腦很難始終保持興奮狀態(tài),這時老師就可以利用口頭語言靈敏性強(qiáng)的特點(diǎn),在恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)和內(nèi)容用幽默幽默的語言打破課堂的沉悶、活潑氣氛,起到調(diào)節(jié)學(xué)生情緒的作用,將會有事半功倍的收獲。如在上“口頭語言有理數(shù)的分類時,我給學(xué)生設(shè)計(jì)了這么一個問題“請把下面的小朋友數(shù)1,2,3,0,-1,-2,1/2,22/7,-1/3,-5/8,4.5,-1.5分別帶回各自的家正整數(shù),負(fù)整數(shù),零,正分?jǐn)?shù),負(fù)分?jǐn)?shù);接著,又提出問題它們的家都在路邊,如今由于公路改造,只能留兩間房子,請你把長得像的小朋友安排在同一間房子里;最
5、后,當(dāng)“零自己孤零零地站在屋外時,我有提出:怎么辦,它站在外面會被大灰狼吃掉的此時,學(xué)生們馬上爭先恐后地發(fā)表自己的看法,課后,學(xué)生紛紛表示這是他們讀書以來最愛的一節(jié)課.由此可見,枯燥的書面語言,假如能用簡明幽默的語言描繪出來,還可收到強(qiáng)化記憶和理解的成效。三、親切和藹的語言能增進(jìn)師生感情。老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分,我常采用范讀,讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀,我讀一句,讓幼兒讀一句,邊讀邊記;第二通讀,我大聲讀,我大聲讀,幼兒小聲讀,邊學(xué)邊仿;第三賞讀,我借用錄好配朗讀磁帶,一邊放錄音,一邊幼兒反復(fù)傾聽,在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。教學(xué)是雙邊活動,師生在課堂中不單是簡單的知識授受關(guān)系,也是一
6、個情感的傳遞過程。尤其在新課改中,這一點(diǎn)更得到了充分的表達(dá).新課改的課程要求老師走下千百年以來師道尊嚴(yán)的神壇,與一個合作者,參與者的身份與學(xué)生一起做一做,練一練,與學(xué)生進(jìn)展平等對話.那么,要想獲得很好的教學(xué)效果,必須建立良好的師生關(guān)系,有不少的學(xué)生就是因?yàn)橄矚g某位老師然后才喜歡上該門學(xué)科的。課堂上老師親切、和藹的語言能增進(jìn)師生感情,溝通師生心靈,使學(xué)生熱愛你和你所教的學(xué)科,產(chǎn)生良好的效果。親切和藹的語言還可以給學(xué)生足夠的信心參與到教學(xué)中來,很難想象一位從來不茍言笑、語言僵硬的老師能讓學(xué)生大膽的進(jìn)展質(zhì)疑和答復(fù)。要練說,得練聽。聽是說的前提,聽得準(zhǔn)確,才有條件正確模擬,才能不斷地掌握高一級程度的語
7、言。我在教學(xué)中,注意聽說結(jié)合,訓(xùn)練幼兒聽的才能,課堂上,我特別重視老師的語言,我對幼兒說話,注意聲音清楚,上下起伏,抑揚(yáng)有致,富有吸引力,這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時,就隨時表揚(yáng)那些靜聽的幼兒,或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容,抓住教育時機(jī),要求他們專心聽,用心記。平時我還通過各種興趣活動,培養(yǎng)幼兒邊聽邊記,邊聽邊想,邊聽邊說的才能,如聽詞對詞,聽詞句說意思,聽句子辯正誤,聽故事講述故事,聽謎語猜謎底,聽智力故事,動腦筋,出主意,聽兒歌上句,接兒歌下句等,這樣幼兒學(xué)得生動活潑,輕松愉快,既訓(xùn)練了聽的才能,強(qiáng)化了記憶,又開展了思維,為說打下了根底。當(dāng)然,隨著教育教學(xué)技術(shù)的開展和進(jìn)步,還會有更多的“語言進(jìn)入到我們的課堂中來,口頭語言有自身特點(diǎn),只要我們靈敏的運(yùn)用就可以收到更好的教學(xué)效果。要練說,得練聽。聽是說的前提,聽得準(zhǔn)確,才有條件正確模擬,才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中,注意聽說結(jié)合,訓(xùn)練幼兒聽的才能,課堂上,我特別重視老師的語言,我對幼兒說話,注意聲音清楚,上下起伏,抑揚(yáng)有致,富有吸引力,這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時,就隨時表揚(yáng)那些靜聽的幼兒,或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容,抓住教育時機(jī),要求他們專心聽,用心記。平時我還通過各種興趣活動,培養(yǎng)幼兒邊聽邊記,邊聽邊想,邊聽邊說的才能,如聽詞對詞,聽詞句說
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030中國申請人追蹤工具行業(yè)市場發(fā)展趨勢與前景展望戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2025-2030中國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園行業(yè)市場發(fā)展分析及發(fā)展趨勢與投資前景研究報(bào)告
- 離婚協(xié)議書車輛分配辦理手續(xù)
- 超低量鉑摻雜ZnO降解有機(jī)物性能及機(jī)理研究
- 空間理論觀照下的《斯通納》主角形象解讀
- 2025年古箏演奏技能考核試卷(古箏與流行音樂)
- 七年級地理課程改進(jìn)計(jì)劃
- 2025年美發(fā)師創(chuàng)意造型考核試卷:美發(fā)師行業(yè)市場調(diào)查試題
- 2025年大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)期末考試題庫-統(tǒng)計(jì)推斷與檢驗(yàn)的非參數(shù)檢驗(yàn)試題試卷
- 《分子結(jié)構(gòu)的化學(xué)原理:高中化學(xué)結(jié)構(gòu)化學(xué)教案》
- 鏟車三個月、半年、年保養(yǎng)記錄(新)
- 腦電圖(圖譜)課件
- 給水廠畢業(yè)設(shè)計(jì)正文(全)
- 《概率思想對幾個恒等式的證明(論文)9600字》
- 重金屬冶金學(xué)-鈷冶金課件
- 《EBSD數(shù)據(jù)分析》課件
- 初高中生物銜接課課件
- KET詞匯表(英文中文完整版)
- DBJ61-T 112-2021 高延性混凝土應(yīng)用技術(shù)規(guī)程-(高清版)
- JJF(閩)1097-2020總?cè)芙夤腆w(TDS)測定儀校準(zhǔn)規(guī)范-(現(xiàn)行有效)
- 推拉門定制安裝合同協(xié)議書范本
評論
0/150
提交評論