七年級(jí)上冊(cè)期中考試試卷及答案_第1頁(yè)
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1、七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷(2011年下期 制卷:彭海燕)一、基礎(chǔ)知識(shí)(21分,15小題各2分,6小題11分)1、選出下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)( )A 蛻(tuì)變 玷(diàn)污 詛(z)咒 倔(jué)強(qiáng)B 墮 (duò) 落 貪婪( lán) 稟( bng)告 奢(sh)望 C 應(yīng)和(hè) 寬?。╯hù) 澹澹(dàn) 啜(chuò)泣D 收斂(lin ) 迸(bìng)濺 醞釀(niàng) 夢(mèng)寐(mèi)2、下列選項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )A 醞釀 蘢罩 花

2、枝招展 呼朋引伴B 佇立 伶仃 忍俊不襟 清澈見(jiàn)底C 綴連 扒竊 祿祿終生 寬敞明亮D 凝望 洗濯 繁弦急管 春燕啄泥3、下列句子只用了一種修辭手法的是( )A 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥。 B 紅的像火,粉的像霞,白的像雪。C “吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。D 紫色的大條幅上,泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光,就像迸濺的水花。 4、在橫線上填寫語(yǔ)句,使上下文語(yǔ)意連貫。朋友,你會(huì)微笑嗎?微笑是一杯香濃的咖啡, , ,微笑是一曲動(dòng)人的音樂(lè)。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。 5、語(yǔ)言表達(dá)某旅游景點(diǎn)有一則告示:除了你的腳印,什么都別留下;除了你的記憶,什么都別帶走。 這則告示告訴游客的主要意

3、思是什么?請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言回答。 6、默寫(11分) ,隨風(fēng)直到夜郎西。(聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白)子曰:三人行,必有我?guī)熝伞?,其不善者而改之。(論語(yǔ)) 春天像 ,從頭到腳都是新的,它生長(zhǎng)著。春天像 ,花枝招展的,笑著,走著。春天像 ,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們上前去。(春朱自清)觀滄海中體現(xiàn)了作者有氣吞山河、一統(tǒng)天下之勢(shì)的詩(shī)句是: 默寫出次北固山下中的頸聯(lián): 天凈沙 秋思中抒發(fā)游子之悲的詩(shī)句是: 何當(dāng)共剪西窗燭, (夜雨寄北李商隱) ,志在千里。(龜雖壽曹操) ,淺草才能沒(méi)馬蹄。(錢塘湖春行白居易)二、閱讀理解(一)文言文閱讀(10分)論語(yǔ)子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),

4、不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”曾子曰:“吾日三省吾身”為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!痹釉唬骸笆坎豢梢圆缓胍?,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”子貢問(wèn)曰:“有一言而可以終生行之者乎?” 子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人?!?、解釋句中加點(diǎn)的詞(4分)(1)吾日三省吾身。( ) (2)學(xué)而不思則罔( )(3)死而后已( ) (4)勿施于人( )8、翻譯文中兩個(gè)劃線的句子(4分)(1) (2) 9、在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,你在哪些方面做得還不夠,請(qǐng)結(jié)合課文說(shuō)說(shuō),并闡明今后的打算。(2分) (二)現(xiàn)代文閱讀春(14分

5、)“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的,一下就是三兩天。可別惱???,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人,地里還有工作的農(nóng)民,披著蓑戴著笠。他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。1

6、0、本文作者是朱自清,這是一篇 (體裁)。選文分別描繪了一幅 圖和 圖。(3分)11、選文從感覺(jué)方面把春風(fēng)描寫得有聲有色,有形有味,極其生動(dòng),按下面要求,從文中摘抄相應(yīng)的詞語(yǔ)填在橫線處(每空至少寫兩個(gè)詞語(yǔ))。(4分)觸覺(jué)方面:_。  嗅覺(jué)方面:_。聽(tīng)覺(jué)方面:_。  視覺(jué)方面:_。12、“密密地斜織著”一個(gè)“斜”字不僅在寫春雨,而且也寫了 ?!包S暈”是寫色彩的,與選段中 和 兩字呼應(yīng)。(3分)13、本文語(yǔ)言生動(dòng)形象,富有表現(xiàn)力,仔細(xì)揣摩下列語(yǔ)句,說(shuō)說(shuō)它們有什么樣的表達(dá)作用。看,像牛毛,像花針,像細(xì)絲(2分) 他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。(2分) 后母的三巴掌(15分

7、)從六歲至今,跟后母一起生活了30年,烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。第一巴掌是我8歲那年夏天,我同伙伴從賣甜瓜的老頭兒筐里偷了一只甜瓜,跑回家躲在街門后頭吃?!澳膩?lái)的?”后母看出不對(duì)勁兒了?!巴档??!蔽疫€覺(jué)得挺得意,挺能耐?!芭?!”后母二話沒(méi)說(shuō),把我拽過(guò)去照準(zhǔn)屁股就是一巴掌,又響又干脆。疼得我腿肚兒直轉(zhuǎn)筋,咧開(kāi)嘴半天沒(méi)哭出音來(lái)?!白鲑\!與老鼠一個(gè)祖宗!恨死人!把瓜扔了!不許吃!給,給老頭兒送錢去!”后母那嚴(yán)酷的表情是我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的,我怕極了,不敢哭,接過(guò)兩毛錢扔了瓜咧著嘴給賣瓜的送錢去。從此,別人多稀罕的東西都沒(méi)動(dòng)過(guò)我的心。第二巴掌是我10歲那年。要過(guò)年了,父親交給后母一沓錢說(shuō)

8、:“準(zhǔn)備過(guò)年,再給二小買幾袋奶粉,別光喝炒面糊糊了?!倍∈俏覄偝錾牡艿埽竽笡](méi)奶水,老喂他炒面糊糊。我看見(jiàn)后母將錢壓在席底下。“阿巧”,前鄰居二奶奶一大清早叫開(kāi)我家門,喘著粗氣在院子里跟后母說(shuō)話,“章媳婦要生孩子生不出來(lái)得送醫(yī)院,你手頭有錢不?”“有?!蔽衣?tīng)見(jiàn)后母只說(shuō)了一個(gè)字便往屋里跑。我趕緊把席底下的錢換了地方?!班??”后母揭開(kāi)席一怔?!芭d許是他爹又換了地方了,你先送人上醫(yī)院,我去找他爹,隨后給你送去,200塊整?!倍棠绦∨茏吡?。我神秘兮兮地把錢給后母看:“過(guò)年呢,不借給她。”后母二話沒(méi)說(shuō),一把把我從被窩里拖出來(lái),照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌,疼得我直蹦高,她卻奪過(guò)錢跑出去了?!靶『⒆蛹壹?/p>

9、的,不學(xué)理性,誰(shuí)還能沒(méi)個(gè)病災(zāi)的,等自己陷在坑里就找不著道兒了?!焙竽富貋?lái)后并不哄我,還瞪著眼訓(xùn)我。父親知道了,說(shuō)該把屁股打碎。從此,“幫”字在我的理解里有了深刻而特殊的含義。第三巴掌是我14歲那年。我考上了縣里的重點(diǎn)初中,但吃住自理,家里負(fù)擔(dān)不了?!拔也簧狭?,幫娘喂豬吧。借人求人多難?!蔽页燥垥r(shí)說(shuō)。后母二話沒(méi)說(shuō),把我揪起來(lái)照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌。疼得直鉆心,但我沒(méi)哭,因?yàn)槲疑远耸铝?,知道?tīng)后母巴掌后的教訓(xùn)才重要?!耙恢割^年紀(jì),還沒(méi)見(jiàn)事就先低頭!抬起來(lái)!不念書,大了能中屁用!我去求人借,還用你費(fèi)心!再有這想法眼睛摳出來(lái)喂豬!”我哭了,不是因?yàn)槠ü商?,而是在我理解后母一片心血之后感?dòng)得哭了。我

10、在內(nèi)心發(fā)誓:“等我會(huì)寫文章時(shí),一定先寫后母。”14、這篇文章貫穿全文的線索是 ,描寫人物時(shí)運(yùn)用最多的是 描寫。(2分)15、給下列字注音(3分)拽( ) 揪( ) 摳( )16、簡(jiǎn)要概括引出“后母的三巴掌”的三件事:(3分) 17、“后母的三巴掌”給“我”的深刻教益分別是:(3分) 。18、簡(jiǎn)析后母的性格特征。(2分)19、文中后母的教子方法正確嗎?為什么(請(qǐng)結(jié)合你的成長(zhǎng)經(jīng)歷談?wù)?,不少?0字)(2分) 三、作文(40分)夢(mèng),睡眠時(shí)體內(nèi)外各種刺激或殘留在大腦里的外界刺激引起的影像活動(dòng),人們常常做各種各樣的夢(mèng)花季少年愛(ài)做“夢(mèng)”,夢(mèng)也可以是一種理想或追求,還可以是對(duì)生活的思考與希望請(qǐng)以“夢(mèng)”為話題

11、,寫一篇作文,文體不限,題目自擬。要求: (1)字?jǐn)?shù)不少于500字。文體不限,詩(shī)歌除外。 (2)寫真事,訴真情,內(nèi)容完整。(3)書寫整潔,字跡工整清晰,易于辨認(rèn),卷面干凈,否則扣2分卷面分。七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試答卷一、(21分)1、 (2分) 2、 (2分)3、 (2分)4、微笑是 ,微笑是 , (2分) 5、 (2分)6、(11分)(1)、 (2)、 (3)、 , , 。(4)、 (5)、 (6)、 (7)、 (8)、 (9)、 二、(39分)7、 (1) (2) (3) (4) (4分) 8、(1) (2分) (2) (2分)9、 (2分) 10、(1) (體裁) 圖

12、 圖(3分)11、(4分)觸覺(jué)方面:_ _ 嗅覺(jué)方面:_ _聽(tīng)覺(jué)方面:_ _ _ 視覺(jué)方面:_ _ _12、 (3分)13、(2分)(1) (2)、 14、 (2分)15、 (3分)16、 (3分)17 、 (3分)18、 (2分)19、 (2分) 答案1、D 2、D 3、D4、要注意數(shù)量詞與名詞是否搭配,答案略 5、文明游玩,愛(ài)護(hù)環(huán)境,不要破壞旅游景區(qū)的設(shè)施和環(huán)境。意思對(duì)即可。6、我寄愁心與明月 擇其善者而從之 剛落地的娃娃/小姑娘/健壯的青年 日月之心,若出其中;星漢燦爛,若出其里。7、反省 迷惑 停止 強(qiáng)加、施加8、別人不了解我,我卻不生氣,不也是君子嗎? 自己所討厭的事,不要施加在別人身上。9、略10 、散文 春風(fēng)圖 春雨圖11、吹面、撫摸;泥土的氣息、青草味兒、花的香;清脆的喉嚨、宛轉(zhuǎn)的曲子、應(yīng)和、嘹亮地響著;鳥兒、牧童、短笛、牛。  5泥土氣息、青草味兒、花香 12、春風(fēng) 綠 青13、運(yùn)用了比喻、排比

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