大學(xué)生家教社會實踐報告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上大學(xué)生家教社會實踐報告大學(xué)生家教社會實踐報告參加社會實踐幾乎是每一名大學(xué)生都會經(jīng)歷過的，每一個人都會有不同的感受，這是因人而異的，不會有固定的感受。我也已經(jīng)是一名大二學(xué)生了，在師范專業(yè)上我已經(jīng)學(xué)習(xí)的很不錯了，我決定利用暑假的時間參加社會實踐，賺錢是其次的，首要的就是讓我找到做老師的感覺，為以后畢業(yè)工作打好基礎(chǔ)。這是邁入大學(xué)校門后的第二個暑假，為了使這個漫長的暑假過得充實，為了對這兩年來所學(xué)的知識、所培養(yǎng)的能力作一個除期末考試以外的另一個側(cè)面的檢驗，所以作為一名師范院校的學(xué)生的我，在這個暑期中進(jìn)行了一次家教實踐活動?，F(xiàn)將該次實踐報告的具體情況作如下報告：實踐對象：實驗學(xué)

2、校一名小學(xué)一年級學(xué)生;實踐目的：對該生一年級所學(xué)知識作全面復(fù)習(xí)、鞏固、提高，使其對即將學(xué)習(xí)的二年級的知識作初步了解;實踐過程：在整個過程的起初的兩三天里，我并未貿(mào)然進(jìn)行實質(zhì)性的教學(xué)活動。我首先翻閱了該生一學(xué)期的作業(yè)及考試試卷，又向其家長了解了一些情況，我對該生的基本情況有了初步掌握：由于該生一直住校，家長管理較少，造成學(xué)習(xí)上的長期松懈，基礎(chǔ)較差，具體表現(xiàn)有：0以內(nèi)的加減法不能準(zhǔn)確而迅速的算出;對拼音字母的識記和正確拼寫有困難;針對上述情況，我為該生制定了一個夯實基礎(chǔ)逐步提高超前學(xué)習(xí)分三步走的輔導(dǎo)計劃：第一階段夯實基礎(chǔ)：10以內(nèi)的加減運(yùn)算我出了幾組專題訓(xùn)練讓其練習(xí)：通過大概一周的練習(xí)后，該生計算

3、的速度和準(zhǔn)確度都達(dá)到了令人滿意的程度。我認(rèn)為這一階段的教學(xué)沒有多少方法和技巧的講究，關(guān)鍵在于熟練程度，即所謂熟能生巧。所以在這兩周時間里，我保證每天都有足量的書面習(xí)題讓其練習(xí)，并隨時以口算的方式進(jìn)行考察來加深印象、鞏固效果。而在拼音方面，對于字母的識記，據(jù)我觀察，該生屬于場依存型借用心理學(xué)的一個術(shù)語。在課本所列出的聲母表、韻母表、整體音節(jié)表中，按照順序讓其認(rèn)讀能夠基本正確，然而一旦將順序或單個提取，該生就很容易出現(xiàn)混淆和錯誤，甚至不能認(rèn)讀。這種情況在識記復(fù)韻母時表現(xiàn)得猶為明顯。針對這種情況，我采取的方法是：逐漸縮小其所依存的場和變換依存的場，我按照形相近和易混淆的原則對復(fù)韻母又作了劃分，在教其

4、在這種方式下反復(fù)認(rèn)讀后，又對其進(jìn)行聽寫，逐漸開始打亂順序和單個提取，出現(xiàn)混淆和錯誤的現(xiàn)象大大的減少了。上述兩者同步進(jìn)行，耗時看起來長了一些，但我認(rèn)為磨刀不誤砍柴功，只有夯實基礎(chǔ)，才能將后面的教學(xué)順利的進(jìn)行下去。第二階段為逐步提高階段：由于第一階段的功夫下得扎實，在計算方面，1000的運(yùn)算在教其運(yùn)算規(guī)則及少量練習(xí)后，50以內(nèi)的加減法無論口算、筆算都顯得較為輕松;5000的加減法口算略顯吃力，而筆算則沒有什么問題。唯一容易出現(xiàn)的毛病就是在計算中由于粗心而忽略進(jìn)位、退位。單純的計算題對于該生來說已經(jīng)不存在什么知識性的障礙了。第三階段，超前學(xué)習(xí)階段：即對第三冊內(nèi)容作一些預(yù)習(xí)。在這個階段，我并未對該生作

5、過于嚴(yán)格的要求和施加太大的壓力。因為該生下二年級即將接觸乘法，所以我初步向其講解了乘法的意義與運(yùn)算方法，并讓其背誦乘法口訣表。語文方面，主要讓他自己通過拼音來識記一些生字。實踐結(jié)果：最后讓該生做模擬考卷，語文、數(shù)學(xué)均能達(dá)到90分以上;了解了乘法的意義，掌握了乘法的運(yùn)算方法，完成了乘法口訣表的背誦;語文第三冊生字識記過半,新課文朗誦流利?；具_(dá)到了預(yù)想效果。實踐體會：1、從事教學(xué)工作需要耐心：面對一個年僅7歲的一年級的學(xué)生，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)想當(dāng)然之。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要耐心的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自

6、己的教學(xué)方式是否對路，切忌簡單粗暴。第三，從事教學(xué)工作需要與人交心：在教學(xué)中不能夠閉門造車、一葉障目，不視泰山，要多與外界交流，掌握的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我有的放矢;另一方面我及時將教學(xué)進(jìn)展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。2、從事教學(xué)工作需要專心：我為這次實踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對于一年級的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤;除了在教什么上下功夫，我在怎樣教也絲毫不敢馬虎，我翻閱了教育心理學(xué)、發(fā)展心理

7、學(xué)、小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動。實踐總結(jié)：通過教授一名小學(xué)一年級學(xué)生的實踐，我初步懂得了如何才能做好一名教師。雖然在以后的工作中我不一定教小學(xué)，但是萬變不離其宗，當(dāng)教師的總體要素是差不多的，差別只是老師的個人素質(zhì)，這與教授的方面無關(guān)。在今后的實踐中，我已經(jīng)把大步驟知曉的差不多了，我相信我如果再當(dāng)一名教師的話，我應(yīng)該會做的很好的，這是應(yīng)該的。我希望每一名大學(xué)生都出來參加社會實踐，可能有一些同學(xué)家境富裕，不用暑假賺錢，可是我要說，賺錢是其次，首要的是加強(qiáng)自己的個人能力，為以后的工作打好基礎(chǔ)，畢竟我們不能一輩子庇護(hù)在父母的陰

8、影之下。也有寫同學(xué)覺得參加實踐打工丟人們那我只能說你不適合做一個成功的人。我相信我在以后的實踐工作中會做的更好的!【2】我所學(xué)的專業(yè)是化學(xué)教育類，將來很有可能是要走上教育工作崗位，當(dāng)一名中學(xué)化學(xué)教師的。但是我并沒有學(xué)習(xí)當(dāng)幼師所需要的知識，為了挑戰(zhàn)一下自己，我決定到幼兒園去?，F(xiàn)在家鄉(xiāng)興辦了許多所幼兒園，因此我的寒期社會實踐就從選擇合適的學(xué)校開始了?；氐郊业牡诙煸绯?，我向有孩子正讀幼兒園的鄰居家長做了調(diào)查，最后把教委幼兒園作為了我這次社會實踐的目標(biāo)。我之所以選擇教委幼兒園主要有兩點(diǎn)原因：首先，教委幼兒園的教師的職業(yè)素質(zhì)相對較高，得到了許多家長的一致好評，把自己的孩子送到這里，家長們都覺得放心;其

9、次，這里的教學(xué)設(shè)備較齊全，教育教學(xué)環(huán)境好，有促于孩子們更健康的成長，這也是吸引家長的重要原因。來到幼兒園后，我找到了幼兒園的校長，向他介紹了這次到貴校實踐的目的和一些有關(guān)的事，起初，校長并沒有要接受我的意思，只是說有空的時候可以考慮一下，我見事情不妙，便改變了與他交談的方式，讓他知道我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園，我在家也有教育小朋友的經(jīng)驗，只是一個人不能只滿足于現(xiàn)狀，要尋找更多的機(jī)會鍛煉自己各個方面的能力。經(jīng)過一翻努力，校長終于答應(yīng)讓我在教委幼兒園完成我的這次寒期社會實踐活動。回來后，總結(jié)這幾天家教的經(jīng)驗教訓(xùn)，覺得真有些失敗，可能是小孩沒有和自己好好配合，沒有做好這幾天的家教，小孩子的調(diào)皮、貪

10、玩在這個年齡階段是不可避免的，大多原因在于自己的教學(xué)方法的不正確性，沒有適應(yīng)孩子心理的發(fā)展，使小孩對自己產(chǎn)生一種排斥心理。我想應(yīng)該多用引導(dǎo)的方式來教他，比如在數(shù)學(xué)方面。后來的幾天比前幾天好多了，在教孩子的過程中多了表揚(yáng)和鼓勵，找到孩子的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)他對學(xué)習(xí)的興趣。在后來的幾次中，我也不斷的總結(jié)經(jīng)驗，并向同學(xué)請教一些方法，在家教結(jié)束時也取的了比較滿意的效果。雖然那幾天天天都是熾熱的大太陽，但我們志愿者們每天都堅持準(zhǔn)時到社區(qū)進(jìn)行義務(wù)家教。盡管如此，但我們還是無怨無悔，因為我們得到的快樂遠(yuǎn)比流的汗水多!雖然義務(wù)家教并未給我?guī)硪唤z物質(zhì)上的利益，但我知道，我把我的愛心傳遞給別人，當(dāng)自己身處困境時，也定會

11、有人向我伸出他們的援助之手將愛心不斷傳遞下去，全世界那些處于困境的人得到幫助，才能更快地脫困。義務(wù)家教給我?guī)淼氖菬o限的精神收獲。轉(zhuǎn)眼間，暑期實踐活動就過去了。驀然回首，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實。雖然暑期社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。短短幾天的社會實踐雖然比較辛苦，是慶幸?還是依戀?回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。參加暑期實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生吸收新的思想與知識。雖然短短

12、的十天社會實踐一晃而過，但給我的啟示不是那么一點(diǎn)點(diǎn)，而是非常的多，而且這些東西是我在書本上學(xué)不到的。這次實踐學(xué)到的經(jīng)驗是我一生中的寶貴財富，我會好好利用這筆財富的。我學(xué)到的不僅僅是在實踐中學(xué)到的一點(diǎn)點(diǎn)知識，而是在實踐中學(xué)到的總的工作策略和為人處事的方法，這不只是一次實踐那么簡單。附送：專心-專注-專業(yè)大學(xué)生宿舍管理規(guī)定3篇大學(xué)生宿舍管理規(guī)定3篇大學(xué)生寢室管理是學(xué)校思想教育工作敏感而又重要的地帶,是提升大學(xué)生思想教育不可缺失的環(huán)節(jié)。是我整理的大學(xué)生宿舍管理規(guī)定，歡迎參閱。大學(xué)生宿舍管理規(guī)定1學(xué)生宿舍是學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)、生活、休息的公共場所。為了維護(hù)學(xué)生宿舍正常的學(xué)習(xí)、生活秩序，營造整潔、健康、文

13、明、和諧的學(xué)生宿舍環(huán)境，根據(jù)教育部關(guān)于高校學(xué)生住宿管理的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實際情況，特制定本規(guī)定。本規(guī)定適用于華東師范大學(xué)在校學(xué)生維持就寢紀(jì)律;3、負(fù)責(zé)鎖好寢室門,監(jiān)督檢查本寢室的衛(wèi)生、物品擺放;4、應(yīng)負(fù)責(zé)落實寢室管理制度。獎懲文明寢室每月評比一次,一月得分最高者獲班費(fèi)提供的獎品。三、寢室安全管理制度1、寢室內(nèi)不得隨意私拉電線,亂接電燈,不得使用 熱得快 、取暖器、電爐等用電器;2、寢室內(nèi)不得擅自點(diǎn)蠟燭,焚燒廢紙、燃點(diǎn)蚊香,確保安全;3、寢室人員要自覺愛護(hù)公共財產(chǎn),寢室內(nèi)的學(xué)校財產(chǎn)如有自然破損,應(yīng)及時申請報修;4、寢室人員離開寢室時,都應(yīng)自覺檢查門、窗是否關(guān)好,電源是否關(guān)閉;5、寢室如發(fā)生失竊

14、,應(yīng)及時通過指導(dǎo)教師向?qū)W校報告;6、 節(jié)假日期間如有不回家的同學(xué)要經(jīng)輔導(dǎo)員同意;7、宿舍區(qū)內(nèi)禁止喝酒、賭博或傳閱不健康書刊;8、一般情況下,外來人員不得進(jìn)入學(xué)生宿舍,宿舍內(nèi)不得留宿外來人員。大學(xué)生宿舍管理規(guī)定3為加強(qiáng)學(xué)生宿舍的管理和文明建設(shè)，保證全體學(xué)生有一個文明、整潔、舒適、安全的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，特制定學(xué)生宿舍管理條例。房舍管理第一條 學(xué)生入學(xué)時，須簽訂住宿協(xié)議，按宿舍管理辦安排的房號、床位住宿。各年級學(xué)生未經(jīng)宿舍管理辦同意，不得擅自調(diào)換房間和床位。第二條 學(xué)生宿舍內(nèi)的公共設(shè)施及配發(fā)物品由宿舍管理辦與寢室長核準(zhǔn)無誤后，登記并簽字，存檔備查。學(xué)生應(yīng)遵守宿舍管理規(guī)定，調(diào)整搬遷宿舍時，不得破壞或帶

15、走原房間的家具、設(shè)施。第三條 學(xué)生畢業(yè)或中途休學(xué)、退學(xué)等，必須在離校前到宿管室辦理退宿手續(xù)，經(jīng)宿管室核查宿舍家具財產(chǎn)完好后，方可辦理離校手續(xù)并在兩天內(nèi)搬離學(xué)生宿舍。第四條 寒、暑假學(xué)生一律不留宿，學(xué)生離校前自己存放好行李物品。內(nèi)務(wù)管理第五條 各年級少先隊、學(xué)生會負(fù)責(zé)人在德育處統(tǒng)一安排下組織對本年級的宿舍進(jìn)行檢查、監(jiān)督學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理制度的執(zhí)行情況。每個宿舍應(yīng)訂出內(nèi)務(wù)衛(wèi)生公約和輪值表，推選出一位責(zé)任心強(qiáng)、威信較高的同學(xué)當(dāng)宿舍長并落實輪值制度。第六條 每天早上上課前各宿舍值周生應(yīng)將本房間清掃干凈。當(dāng)天如發(fā)現(xiàn)地面還有垃圾，值周生應(yīng)再掃一次。全體住宿生應(yīng)做好房內(nèi)、門前、房后的保潔工作，將垃圾、雜物

16、裝入垃圾桶里。不得往地面、窗外、樓下扔?xùn)|西、吐痰、潑水。房間門前走廊由該房間負(fù)責(zé)清掃、保潔。第七條 在宿管室安排下定期進(jìn)行大掃除，沖洗房間地面、擦門窗、桌椅，并按宿管辦及年級的安排輪流沖洗樓梯、走廊和打掃窗檐。做到地面、窗檐干凈，天花板與墻壁無臟物、無蜘蛛網(wǎng)，門窗、桌面干凈整潔。第八條 各年級學(xué)生會成員在定期檢查或平時巡查時，如發(fā)現(xiàn)問題，將通過德育處責(zé)成寢室長、值日生及該房間的同學(xué)按要求立即補(bǔ)做。第九條 維護(hù)宿舍樓的環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)禁把雜物、剩飯菜等倒在走廊、廁所、沖涼房、水溝。便后要沖水。第十條 宿舍內(nèi)物品擺設(shè)應(yīng)規(guī)范、整齊，嚴(yán)格按照學(xué)校學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)管理規(guī)范辦理。第十一條 班主任和各班班長、生活委

17、員、應(yīng)經(jīng)常督促檢查。學(xué)校和各年級定期組織檢查評比并公布結(jié)果。生活秩序管理第十二條 學(xué)生在上課、自修、午休時間和晚上熄燈后必須保持宿舍安靜。不許大聲喧嘩、吹拉彈唱或進(jìn)行其他課外文體活動。第十四條 晚上全校學(xué)生宿舍在規(guī)定的時間自行熄燈，關(guān)鎖宿舍大門。學(xué)生必須自覺遵守作息制度，按時就寢。對超時熄燈的房間或熄燈后遲歸者要進(jìn)行批評、登記。對于屢犯或情節(jié)嚴(yán)重者，給予紀(jì)律處分。第十五條 學(xué)生手機(jī)、電子游戲機(jī)等玩賞物品不得帶入宿舍。以免影響他人和自己休息。第十六條 嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)起哄、酗酒、賭博、打麻將、打架斗毆、敲打盆桶、摔瓶子等，不得在宿舍內(nèi)打球等。第十七條 上課期間，學(xué)生不得隨意進(jìn)入宿舍，如有事，須持有班

18、主任簽條，并到宿管室登記方可。第十八條 學(xué)生宿舍不得留宿外人，嚴(yán)禁留宿異性。未經(jīng)宿管室批準(zhǔn)，男女生不得相互進(jìn)入宿舍。第二十條 學(xué)生宿舍作息時間 。安全管理第二十一條 學(xué)生和來訪者必須遵守學(xué)校宿舍的制度，服從值班人員的管理。外來人員來訪必須進(jìn)行驗證登記。上課時間，宿舍房間內(nèi)不得單獨(dú)逗留外來人員。第二十二條 注意防火安全，嚴(yán)禁在床上點(diǎn)蠟燭看書，嚴(yán)禁在宿舍抽煙，不得在宿舍區(qū)內(nèi)生火煮食及焚燒廢紙、木板雜物等。愛護(hù)消防設(shè)施，不準(zhǔn)將消防設(shè)施用于非消防用途。第二十三條 宿舍區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁存放管制刀具，嚴(yán)禁存放易燃、易爆、有毒等危險物品，違者交學(xué)校保衛(wèi)科按章處理。第二十四條 提高警惕，注意防盜。如發(fā)現(xiàn)宿舍區(qū)內(nèi)有身份不明的可疑人員要立即查問或及時報告值班人員;要妥善保管好個人和公共財物，不急用的現(xiàn)金應(yīng)及時存入銀行;個人貴重物品要妥善保管;離開宿舍應(yīng)鎖好抽屜、關(guān)好門窗;發(fā)現(xiàn)門、窗損壞要及時報修。第二十五條 學(xué)生應(yīng)協(xié)助宿管做好治安防范工作，自覺接受查詢。發(fā)現(xiàn)宿舍被盜失竊時，應(yīng)保護(hù)現(xiàn)場，并及時向?qū)W校有關(guān)部門報告。第二十六條 嚴(yán)禁學(xué)生在樓頂或露臺活動;禁止在走廊、樓梯處嬉鬧。水電設(shè)施管理第二十七條 自覺遵守用水用電的規(guī)定，共同節(jié)約能源。做到人離關(guān)水關(guān)電，消滅長流水、常明燈等浪費(fèi)現(xiàn)象。第二十八條 白天盡可能不用太陽能水，以保證晚間學(xué)生的洗漱之用。第二十九條