50個重要概念

1、50個重要概念 （一）理解科學探究 1.科學探究是人們獲取科學知識、認識世界的重要途徑。 2.提出問題是科學探究的前提，解決科學問題常常需要作出假設。 3.科學探究需要通過觀察和實驗等多種途徑來獲得事實和證據(jù)。一項觀察或?qū)嶒?重復的次數(shù)越多，獲得準確結(jié)果的可能性就越大。 4.科學探究既需要觀察和實驗，又需要對證據(jù)、數(shù)據(jù)等進行分析和判斷。 5.科學探究需要利用多種方式呈現(xiàn)證據(jù)、數(shù)據(jù)，如采用文字、圖表等方式來表述 結(jié)果，需要與他人交流和合作。 （二）生物體的結(jié)構(gòu)層次 6. 細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。 7.動物細胞、植物細胞都具有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體等結(jié)構(gòu)，以進行生命活動。 8.相

2、比于動物細胞，植物細胞具有特殊的細胞結(jié)構(gòu)，例如葉綠體和細胞壁。 9. 細胞能進行分裂、分化，以生成更多的不同種類的細胞用于生物體的生長、發(fā)育和生殖。 10. 一些生物由單細胞構(gòu)成，一些生物由多細胞組成。 11.多細胞生物體具有一定的結(jié)構(gòu)層次，可包括細胞、組織、器官（系統(tǒng)）和生物個體。 （三）生物與環(huán)境 12. 生物與環(huán)境相互依賴、相互影響。 13.一個生態(tài)系統(tǒng)包括一定區(qū)域內(nèi)的所有的植物、動物、微生物以及非生物環(huán)境。 14.依據(jù)生物在生態(tài)系統(tǒng)中的不同作用，一般可分為生產(chǎn)者、消費者和分解者。 15.生產(chǎn)者通過光合作用把太陽能（光能）轉(zhuǎn)化為化學能，然后通過食物網(wǎng)（鏈） 傳給消費者、分解者，在這個過程

3、中進行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動。 16.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。 （四）生物圈中的綠色植物 17.植物的生存需要陽光、水、空氣和無機鹽。 18綠色開花植物的生命周期包括種子萌發(fā)、生長、開花、結(jié)果與死亡等階段。 19. 綠色植物能利用太陽能（光能），把二氧化碳和水合成貯存了能量的有機物， 同時釋放氧氣。 20.在生物體內(nèi)，細胞能通過分解糖類獲得能量，同時生成二氧化碳和水。 21.植物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演重要角色，它能制造食物和氧氣；為動物提供棲息場 所；保持水土；為人類提供許多可利用的資源。 （五）生物圈中的人 22.人體的組織、器官和系統(tǒng)的正常工作為細胞提供了相對穩(wěn)定的生存條件，包括營養(yǎng)、空氣等以及排

4、除廢物。 23.消化系統(tǒng)包括口腔、食道、胃、小腸、肝、胰、大腸和肛門，其功能是從食 物中獲取營養(yǎng)物質(zhì)，以備運輸?shù)缴眢w的所有細胞中。 24.呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺，其功能是從大氣中攝取代謝所需要的氧氣，排出 代謝所產(chǎn)生的二氧化碳。 25.血液循環(huán)系統(tǒng)包括心臟、動脈、靜脈、毛細血管和血液，其功能是運輸氧氣、 二氧化碳、營養(yǎng)物質(zhì)、廢物和激素等物質(zhì)。 26. 泌尿系統(tǒng)包括腎臟、輸尿管、膀胱和尿道，其功能是排除廢物和多余的水。 27. 神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體對環(huán)境變化的反應及生長、發(fā)育、生殖等生 命活動。 28.人體各個系統(tǒng)相互聯(lián)系、相互協(xié)調(diào)，以完成生命活動。 29.人類的活動對生物圈有重要的影響

5、。 （六）動物的運動和行為 30.動物因逃避敵害、爭奪食物和棲息地、繁殖所進行的運動，是在神經(jīng)和內(nèi)分 泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，由骨骼和肌肉共同完成的。 31. 動物的行為使其能適應環(huán)境的變化，提高其存活和繁殖的機會。 32.動物的行為由先天遺傳或后天學習而獲得。 （七）生物的生殖、發(fā)育與遺傳 33人體的生殖系統(tǒng)可以產(chǎn)生兩性生殖細胞，通過受精作用產(chǎn)生新的個體；其分泌的性激素對第二性征的發(fā)育和維持具有重要作用。 34.不同動物發(fā)育的方式可能不同。有些動物的幼體與成體形態(tài)相似，有些動物的幼體與成體形態(tài)差別很大。 35.生物能以不同的方式將遺傳信息傳遞給后代。一些進行無性生殖，后代的遺傳信息來自同一親本；一些

6、進行有性生殖，后代的遺傳信息可來自不同親本。 36. DNA是主要的遺傳物質(zhì)?；蚴前z傳信息的DNA片段，它們位于細胞的染色體上。 37. 遺傳性狀是由基因控制的，基因的遺傳信息是可以改變的。 （八）生物的多樣性 38.地球上生活著各種各樣的生物，可以根據(jù)特征將生物進行分類。 39.為了科學地將生物進行分類，弄清生物之間的親緣關(guān)系，生物學家根據(jù)生物之 間的相似程度，把它們劃分為界、門、綱、目、科、屬、種等不同等級?！胺N”是最基本的分類單位。 40. 不同類群的生物各有其特征，在生物圈中具有不同的作用，保護生物的多樣 性極為重要。 41. 地質(zhì)學、化石記錄、解剖學等從不同方面為進化理論提供證據(jù)。 42. 生物的遺傳變異和環(huán)境因素的共同作用，導致了生物的進化。 （九）生物技術(shù) 43.微生物通常包括病毒、細菌、真菌等類群。 44.發(fā)酵技術(shù)利用了生物學的原理，通過一定的工業(yè)流程生產(chǎn)相應的產(chǎn)品。 45. 現(xiàn)代生物技術(shù)（克隆、轉(zhuǎn)基因技術(shù)等）已被用于生產(chǎn)新的產(chǎn)品，并對個人、 社會和環(huán)境具有影響。 （十）健康地生活 46. 青春期生理和心理均出現(xiàn)一系列變化，青春期的生理健康、心理健康影響青少年的健康成長。 47.按照是否有傳染性，可將疾病分為傳染性疾病和非傳染性疾病。