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1、線下觀評課活動記錄模板省湖北區(qū)域、學(xué)校宜城市雷河中學(xué)學(xué)科語文活動名稱有關(guān)看云識天氣教學(xué)的課堂實踐時間2014年11月14日主題、問題有關(guān) “看云識天氣的教學(xué)法”課堂實踐與研討形式觀課、評課、研討、交流主持人巴婷婷參與人員宜城市雷河中學(xué)語文組全體成員：胡萬華、譚永榮、匡全榮、趙波等老師參加了這次研修活動?；顒舆^程1確定主題： 看云識天氣2第一次設(shè)計：由主將教師巴婷婷老師先進行設(shè)計。3修改設(shè)計：教研活動中趙波老師加以說明，教研組全體老師共同討論，修改完善。4課堂實踐：請巴婷婷老師根據(jù)教學(xué)設(shè)計上課，語文協(xié)作組內(nèi)老師聽課，共同交流研討。5第二次修改：根據(jù)聽課情況對看云識天氣的教學(xué)手段的效果進行評價交流

2、，進一步改進和完善教學(xué)設(shè)計。6再次實踐：請巴婷婷老師老師根據(jù)改進后的教學(xué)設(shè)計上課。主要結(jié)論與建議首先對巴婷婷老師“看云識天氣”的這節(jié)課進行了觀課。再根據(jù)聽課情況對本節(jié)課進行評價交流，進一步改進和完善教學(xué)設(shè)計?；顒臃此寂c改進課后反思本節(jié)課我利用諺語等方法，教會學(xué)生明白應(yīng)該怎樣學(xué)會看天氣，怎樣識別，指導(dǎo)學(xué)生辨識，體會天氣的變化以及天氣變化的征兆，讓學(xué)生掌握了識天氣的方法。我按照以下四個步驟來進行：（一）整體性教學(xué)階段1導(dǎo)課。我以講故事的形式，講述一個媽媽對孩子的無私的愛。目的是讓學(xué)生回憶起在媽媽懷里的溫馨、幸福的時刻。2聽范唱【揭示課題】。我用充滿深情的聲音演唱媽媽懷里的歌，以激起學(xué)生對學(xué)唱這首歌

3、的強烈愿望。3.模唱。讓學(xué)生跟隨我彈奏的媽媽懷里的歌的旋律輕聲用“啊”模唱。整體感知歌曲旋律的特點和歌曲的情緒。4.試唱。隨琴試唱歌曲的旋律，體念歌曲的節(jié)拍和調(diào)式的變化。（二）分析性教學(xué)階段1. 樂理知識部分。講解歌曲的調(diào)式，分析歌曲段落結(jié)構(gòu)，了解歌曲的寫作技法。2.歌曲重難點部分。練習(xí)附點、三拍半長音之后的半拍起、拍內(nèi)切分節(jié)奏；歌曲的情緒、層次對比。（三）綜合性教學(xué)階段1.演唱全曲。要求體念“媽媽懷里的歌是溫暖好聽的歌”，無論走到哪里“它都在我的心中”，回憶、想象那溫馨、幸福的時刻。充分抒發(fā)我們相親相愛的大家庭，數(shù)不清的兄弟姐妹和睦相處 ，幸福美滿，其樂融融的柔和溫暖的感覺。2.欣賞報答。要求體念歌曲情緒的發(fā)展，體會由歌頌人間溫情上升到對祖國衷心報答之情，回憶母親哺育孩子慢慢長大的艱辛過程。以及對祖國母親的熱愛、感激之情。3.再次欣賞報答、媽媽懷里的愛，鞏固深化。要求隨音樂的節(jié)奏，或打拍子，或做動作，或舞蹈。（四）總結(jié)性教學(xué)階段。1，討論。通過兩首歌曲的學(xué)唱、欣賞，你體念到了那些情感？你覺得自己快樂幸福嗎？為什么？2.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你受到了什么啟發(fā)？這次活動開展的很成功，參與者認真觀課，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程、新教材變化，新