師徒結對師傅教師工作計劃

1、師徒結對師傅教師工作計劃1、指點思想：為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、增進新老教師之間相互學習，不斷提高本身的教學水平和業(yè)務素質。我與徐冬群（徒弟）結為師徒，為使師徒雙方進1 步明確自己的職責，增強責任感，現(xiàn)制定師徒結對活動師傅計劃。2、實行目的：計劃好培訓計劃，理論學習心得交換，展現(xiàn)課教案及教學簡介， 聽課指點與扼要評點，自我業(yè)務進修提高計劃，論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動，我既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徐冬群老師，又可讓她從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經(jīng)驗和經(jīng)歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這進程中，確確切實讓徒弟有所收獲

2、，交換心得，相互商討。3、實行措施：1、教書育人，為人師表，酷愛學生，酷愛教育事業(yè)，建立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務等方面為徒弟做出榜樣。2、要切實擔當起對徐老師的輔導工作。師徒每學期要有最少兩次的1 對 1 具體教學指點，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)和教學研究方面予悉心指點。平時常常相互聽課，并及時點評。3、每學期最少為徐老師上兩堂教學示范課。4、師徒兩人要認真學習教育教學理論，寫好學習筆記，努力提高理論水平，認真抓好教學進程中的基本環(huán)節(jié)，每學期最少開設1 節(jié)匯報課。通過課題研究、案例分析、公然課教學研究等活動，使師徒雙方都有新的提高。根據(jù)學?！敖處煱l(fā)展學?！庇媱?。 做到以老帶

3、新，以新促老，以研促教，以教研興校，弄好“傳，幫，帶”。為不斷提高教師思想素質和業(yè)務素質，進1 步弄好教學教研工作，提高教育教學質量，探求培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。1、對教育理念的理解建立“以人為本”的教育理念， 以“教師為主導、 學生為主體”的情勢進行數(shù)學課堂教學。重視學生的差異，關注學生的情感，尊重學生的人格。讓學生們在活動中學習，在快樂中學習。2、專業(yè)成長優(yōu)勢方面：1、具有 1 定的專業(yè)知識結構。2、年輕就是資本?？梢匀硇哪c投入到教育教學中，對自己的專業(yè)成長有1 定的 . 幫助。3、學校領導重視對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的成長創(chuàng)造機會，為青年教師創(chuàng)造了1 個很好的成長平臺。薄弱方面

4、：1、教學經(jīng)驗、課堂調控能力不足。應多聽課，向老教師、優(yōu)秀教師學習，多看數(shù)學方面的專業(yè)資料，多反思自己的教學，豐富自己的教學經(jīng)驗。2、重教學，勤科研。應教學科研統(tǒng)籌，在重視教學的同時，更重視科研。以后應加大力度進行科研工作，以科研指點教學，使自己成為 1 個科研型的老師。3、預期目標1、通過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，不斷增強教書育人的能力。2、通過師徒結對活動，切實提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質、組織能力和教學研究水平。3、積極參與教育教學實踐研究，力爭。4、增進成長的措施1、認真研讀教學大綱、潛心研究教學，將新課改理論扎實地落實到課堂教學中。2、每個月和師傅進行1 次體會

5、交換，主動與師傅探討課堂教學。教學或工作中的疑惑及時請教師傅。3、多學習數(shù)學教學方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論、教育信息，以先進的理論武裝自己，深化思想。4、每個月約請師傅來聽自己1 節(jié)課，每周最少去聽師傅的1 節(jié)示范課，在交換中升華理念。課后主動找?guī)煾到粨Q，請師傅指出課堂教學中的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學理念和技能，在以后的教學實踐中改良。5、在撰寫案例和論文方面，也應當常常向師傅請教，請師傅指導。平時遇到教育教學中的問題沒法解決，主動和師傅交換。1、學習內(nèi)容：1、每個月約請師傅最少來聽3 節(jié)課，每一個學期也最少去聽師傅 5 節(jié)示范課。在交換中升華理念。3、和師傅1 起觀看優(yōu)良課，

6、1 起討論，深入領會名家的優(yōu)秀教育教學理念。4、約請師傅指導備課，每學期開設1 節(jié)校內(nèi)匯報課。5、常常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。6、同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。7、在撰寫案例和論文方面，常常向師傅請教，請師傅指導。8、平日里遇到甚么教育教學當中的問題沒法解決，主動和師傅交換。2、活動內(nèi)容3 月份：1、制定成長計劃。2、與師傅交換教學中的想法。3、凝聽師傅的課、交換。4 月份：1、聽師傅的課，并進行交換。2、準備1 節(jié)信息技術與學科整合課3、共同瀏覽先進的教育理論書籍。4、約請師傅隨堂聽課。5 月份：1、共同探討名家課例。2、和師傅交換教育教學中的困惑

7、。3、約請師傅隨堂聽課，評課。6、 7 月份：1、聽師傅的課，并進行交換。2、與師傅交換教學中的想法3、共同瀏覽先進的教育理論書籍。4、完成個人總結。3、自我期望1、多學習：嚴格要求自己、認真工作、虛心學習。每學期最少讀 5 本教育、教學方面的書，并做好筆記或摘抄。2、多交換：積極參加學科教研活動，充分利用網(wǎng)絡等手段，促進與他人之間的相互交換、相互學習，到達共同進步。3、多聽課：多學習先進的教學方法，學優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗。提早1 周備好課，認真上好每堂課。4、多反思：在平時的教育教學中多積累，多做課后反思，爭取每課都有小反思，每學期最少寫多篇教學論文或教學案例。5、認真諦解研究教材，努力備好課，并在實踐中掌握教與學的內(nèi)在聯(lián)系。6、多開課：爭取更多機會參加各種類型的開課活動，每學