精編人教部編版道德與法治八年級上冊教學(xué)計(jì)劃

1、部編人教版八年級道德與法治上冊教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析首先，經(jīng)過七年級人際交往、網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)、法律知識等等的鋪墊，學(xué) 生能夠順利過渡到八年級的學(xué)習(xí)，一定程度上也能夠降低對走進(jìn)社會 生活、遵守社會規(guī)則、勇?lián)鐣?zé)任的學(xué)習(xí)難度。其次八年級學(xué)生總的來說比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)態(tài)度及氛圍都比較好。但是八年級的內(nèi)容無論 是容量上還是知識理解難度上提升了一個(gè)度，而單單依靠生活常識和 七年級的基本知識是不夠的。所以學(xué)以致用恰恰是他們的弱點(diǎn)，這就 需要讓他們知道道德與法治這門學(xué)科不單需要記憶一些基礎(chǔ)知識，還 需要靈活應(yīng)用，來解決一些實(shí)際案例中存在的問題。而所任教的班級 里大多數(shù)是女同學(xué)愛學(xué)上進(jìn)，但部分男同學(xué)雖很聰明，但學(xué)習(xí)勁頭

2、不 足。止匕外，對于道德與法治這門學(xué)科，基礎(chǔ)知識背誦及書寫方面對他 們來說是弱項(xiàng)，究其原因是認(rèn)識不到位，故在講解時(shí)需要采用多種方 式來促進(jìn)學(xué)生的理解，交給學(xué)生背誦的技巧，同時(shí)還要鼓勵(lì)后進(jìn)生， 才能減少出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。二、教材分析本冊書包含四個(gè)單元十課的內(nèi)容，第一單元，走進(jìn)社會生活分為兩課，豐富的社會生活和網(wǎng)絡(luò)生活新空間，善于與人交流合作，努力建 立良好的人際關(guān)系。本單元為后三個(gè)單元起到鋪墊的作用，所以在整 冊教材中舉足輕重。教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生了解人與社會的關(guān)系以及如何 合理利用網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)難點(diǎn)是懂得如何在社會中成長和理解網(wǎng)絡(luò)提供的 新空間。第二單元，遵守社會規(guī)則分為三課社會生活離不開秩序、社

3、會生活講道德和做守法的公民，以人際交往為主題，圍繞學(xué)生生活圈 的擴(kuò)展，掌握基本的交往禮儀，學(xué)會人際交流與溝通；尊重他人，做 一個(gè)誠實(shí)的人；學(xué)會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。他是 對上一單元內(nèi)容的承接，也是本冊教材內(nèi)容的重點(diǎn)之一。教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生在理解規(guī)則重要性的基礎(chǔ)上自覺遵守規(guī)則，禮貌誠信待人， 同時(shí)也要在理解違法的危害性的基礎(chǔ)上預(yù)防犯罪。教學(xué)難點(diǎn)是理解各 個(gè)規(guī)則的重要性，理解法不可違。第三單元，承擔(dān)社會責(zé)任分為兩課 責(zé)任與角色同在和積極奉獻(xiàn)社會。幫助學(xué)生學(xué)會交往，提高他們的交 往品德，增強(qiáng)他們適應(yīng)社會的能力，使他們終身受益。本單元教學(xué)重 點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)生對責(zé)任的認(rèn)識，勇于承擔(dān)社會責(zé)任，

4、教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生 認(rèn)識到為社會服務(wù)，本單元為下一單元的知識提供了理論依據(jù)。第四 單元維護(hù)國家利益， 共分為三課國家利益至上、樹立整體國家安全觀、建設(shè)美好祖國，本單元是整冊教材的重點(diǎn)內(nèi)容，教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理 解國家安全的重要性，教學(xué)難點(diǎn)是激發(fā)學(xué)生為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)力量的情 感。三、課標(biāo)要求（一）第一單元1.1 關(guān)注社會發(fā)展變化， 增進(jìn)關(guān)心社會的興趣和情感，養(yǎng)成親社會行為。正確認(rèn)識好奇心和從眾心理，發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制能力。1.2 合理利用互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒介，初步養(yǎng)成積極的媒介批評能力，學(xué)會理性利用現(xiàn)代媒介參與社會公共生活。1.3 積極參與公共生活、公益活動(dòng)，自覺愛護(hù)公共設(shè)施，遵守公共秩序，有為他人、

5、為社會服務(wù)的精神。（二）第二單元2.1 知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，理解文明交往的個(gè)人意義和社會價(jià)值。2.2 學(xué)會換位思考，學(xué)會理解與寬容， 尊重、幫助他人，與人為善。2.3 領(lǐng)會誠實(shí)是一種可貴的品質(zhì)，正確認(rèn)識生活中誠實(shí)的復(fù)雜性， 知道誠實(shí)才能得到信任，努力做誠實(shí)的人2.4 知道不履行法律規(guī)定的義務(wù)或作出法律所禁止的行為都是違法行為，理解任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到一定的法 律制裁。（三）第三單元知道責(zé)任的社會基礎(chǔ)，體會承擔(dān)責(zé)任的意義，懂得承擔(dān)責(zé)任可能需要付出代價(jià)，知道不承擔(dān)責(zé)任的后果，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。（四）第四單元感受個(gè)人成長與民族文化和國家命運(yùn)之

6、間的聯(lián)系，提高文化認(rèn)同感、民族自豪感，以及構(gòu)建社會主義和諧社會的責(zé)任意識。了解當(dāng)今世界發(fā)展趨勢，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，增強(qiáng)憂患意識3.5懂得維護(hù)國家統(tǒng)一，維護(hù)各民族的團(tuán)結(jié)，維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益是每個(gè)公民的義務(wù)。四、教學(xué)重難點(diǎn)（一）重點(diǎn)養(yǎng)成親生活的行為,合理利用網(wǎng)絡(luò),維護(hù)秩序需要規(guī)則,做文明禮貌的人如何加強(qiáng)自我防范,承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)正確認(rèn)識國家利益，實(shí)干創(chuàng)造未來（二）難點(diǎn)理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，維護(hù)和改進(jìn)規(guī)則踐行誠信， 有勇有謀，應(yīng)對犯罪如何關(guān)愛他人，如何捍衛(wèi)國家利益履行維護(hù)國家安全的義務(wù)五、提高教學(xué)質(zhì)量的方法及措施1 .嘗試用希沃授課助手教育新技術(shù)來提高教學(xué)效率。2 .按學(xué)校的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)，科學(xué) 安排教學(xué)過程。3 .做到課堂有練習(xí)、課后有作業(yè)，并且當(dāng)堂的知識當(dāng)堂消化有效 地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，精講多練，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，提高起綜合運(yùn)用能力。4 .注意對學(xué)困生的思想教育，教給他們學(xué)習(xí)的方法與策略，提高 其學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生化解畏難情緒。