制定班規(guī)實(shí)施及感想

1、制定班規(guī)實(shí)施及感想班規(guī)是班主任管理班級(jí)的依據(jù)，是形成良好班風(fēng)的保障，是保證學(xué)生學(xué)習(xí)、克服不良習(xí)慣、促其全面發(fā)展的有效手段。尤其是初一新生入學(xué)，面對(duì)陌生的學(xué)校、陌生的老師、陌生的同學(xué)，學(xué)生們難免出現(xiàn)迷茫和混亂，及早及時(shí)的制定班規(guī)能幫助學(xué)生了解學(xué)校、熟悉老師、認(rèn)識(shí)同學(xué)，從而起到穩(wěn)定軍心的作用。一、制定班規(guī)有原則性1、合法性原則。2、民主性原則。3、可行性原則。4、寬容性原則。二、典型班規(guī)舉例2009年8月，我又擔(dān)任了班主任工作。所任班級(jí)為初一5班，開(kāi)學(xué)伊始我就頒布了12班班規(guī)。包括以下制度：1、學(xué)習(xí)方面-學(xué)習(xí)小組競(jìng)賽制度。（1）目的：充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，讓每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)奮發(fā)向上

2、的品德，進(jìn)一步形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)步的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。（2）方法：把全班根據(jù)住宿生、走讀生分為5個(gè)學(xué)習(xí)小組，其中住宿生四個(gè)，走讀生一個(gè)。以小組為單位，展開(kāi)學(xué)習(xí)競(jìng)賽。各類(lèi)考試都要進(jìn)行匯總，哪怕是課堂小測(cè)，只要有分?jǐn)?shù)就要按平均分、及格率、優(yōu)秀率等幾個(gè)方面匯總，各小組按以上三個(gè)方面進(jìn)行排隊(duì)。（3）處置辦法：對(duì)第一小組提出表?yè)P(yáng)，對(duì)第五小組提出建議，要求改進(jìn)。對(duì)小組中在平均分以上的同學(xué)提出表?yè)P(yáng)，對(duì)平均分以下的同學(xué)提出建議，要求改進(jìn)。對(duì)各小組中的最后兩名同學(xué)要個(gè)別談話，幫助他們分析原因，并提出改進(jìn)建議。倡導(dǎo)同學(xué)之間互相幫助。（4）個(gè)案舉例：班里的一個(gè)男學(xué)生，據(jù)家長(zhǎng)反映初中時(shí)學(xué)習(xí)很好，也很刻苦，但一上高中就

3、感覺(jué)不太適應(yīng)，成績(jī)下降的很快，總是班里的倒數(shù)。給人感覺(jué)他的精神狀態(tài)也不好，我找他談了多次，他才說(shuō)是因?yàn)榘嗬锬猩?，一個(gè)方面不能討論問(wèn)題，另一個(gè)方面總覺(jué)得女生在歧視他，所以學(xué)習(xí)就不帶勁了。我耐心地向他和家長(zhǎng)解釋了班里的客觀事實(shí)，在期中考試后把他分到了最好的學(xué)習(xí)小組中，并囑咐小組成員要主動(dòng)幫助他的學(xué)習(xí)。這樣這個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)有很大的好轉(zhuǎn)，盡管離家很遠(yuǎn)仍堅(jiān)持上第三節(jié)晚課，最近的小測(cè)成績(jī)有了很大的提高。2、衛(wèi)生方面-衛(wèi)生檢查評(píng)比制度。（1）目的：教室衛(wèi)生是班風(fēng)班貌的具體體現(xiàn)，桌椅整齊、窗明幾凈是我們班的衛(wèi)生目標(biāo)，學(xué)校對(duì)教室、衛(wèi)生區(qū)的檢查是對(duì)學(xué)生、班級(jí)衛(wèi)生的督促。也是班主任搞好班級(jí)衛(wèi)生的工作的協(xié)助。（2

4、）方法：以學(xué)習(xí)小組為單位變?yōu)樾l(wèi)生小組，每小組值日一周，進(jìn)行衛(wèi)生評(píng)比。評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)校的衛(wèi)生檢查，組織生活委員對(duì)每天的丟分情況給以給以登記和通報(bào)，每周一利用班會(huì)時(shí)間公布該小組丟分情況，五周后各小組值日一輪結(jié)束，進(jìn)行評(píng)比。丟分越少名次越高。（3）處置辦法：表?yè)P(yáng)前兩名的小組，對(duì)最后一組，要問(wèn)清楚原因，對(duì)個(gè)別不值日的同學(xué)要給以批評(píng)教育，并要求其他同學(xué)幫助這個(gè)同學(xué)改正錯(cuò)誤。（4）個(gè)案舉例：在第一輪評(píng)比中，第一組一分沒(méi)丟，第五組丟了24分，在總結(jié)評(píng)比中我表?yè)P(yáng)了前兩組，批評(píng)了最后一組。在我調(diào)查原因的時(shí)候，丟分少是因?yàn)槟且恢芫陀腥熘等眨瑏G分多是因?yàn)橹等?天，更主要的是學(xué)校修小操場(chǎng)，經(jīng)常過(guò)車(chē)?yán)?，馬路上蕩土較

5、多。問(wèn)明情況后，我只是把第五組組長(zhǎng)叫到辦公室，囑咐他以后值日認(rèn)真就可以了。3、紀(jì)律方面-違紀(jì)登記告知制度。（1）目的：減少班級(jí)紀(jì)律丟分，增強(qiáng)學(xué)生自制能力，養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的良好習(xí)慣。對(duì)自己的錯(cuò)誤要正確認(rèn)識(shí)，“過(guò)則無(wú)憚改”,“君子不二過(guò)”.促進(jìn)學(xué)生德育素質(zhì)的不斷進(jìn)步，人格的不斷完善。（2）方法：制訂學(xué)生違紀(jì)情況登記表，貼在班內(nèi)，以學(xué)校紀(jì)律考核為依據(jù)，每個(gè)學(xué)生的違紀(jì)扣分都由生活委員登記在表內(nèi)，凡是違紀(jì)丟分的學(xué)生要利用課間時(shí)間，到班主任面前說(shuō)明丟分的情況，解釋丟分的原因。沒(méi)有原因的要誠(chéng)懇的承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取下次改進(jìn)。（3）處置辦法：對(duì)偶爾違紀(jì)丟分的學(xué)生只要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，誠(chéng)懇表示下次改正就不在追究；對(duì)于多

6、次違紀(jì)，尤其是課上違紀(jì)的學(xué)生，由于嚴(yán)重影響到班級(jí)量化考核的成績(jī)，也影響到其他學(xué)生的學(xué)習(xí)，因此要?jiǎng)潪橹攸c(diǎn)的幫教對(duì)象，盡力幫助他認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤；對(duì)于屢教不改的學(xué)生要上報(bào)教育處，請(qǐng)求協(xié)助教育。（4）個(gè)案舉例：絕大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并能誠(chéng)懇的改正錯(cuò)誤。但也有特例，本班一名學(xué)生上學(xué)期違紀(jì)達(dá)到13次，累計(jì)給班里丟36分，本學(xué)期違紀(jì)又多次，還發(fā)生頂撞老師的惡劣事件，曾多次對(duì)他進(jìn)行說(shuō)服教育，也曾八次聯(lián)系其家長(zhǎng)，都未能起到應(yīng)有的效果，最后交由教育處給與留校查看的處分。4、出勤方面-出勤請(qǐng)假銷(xiāo)假制度。（1）目的：督促學(xué)生出勤、出操，保障學(xué)習(xí)、鍛煉身體，形成勤奮刻苦的作風(fēng)。（2）方法：制定出勤登記表對(duì)

7、學(xué)生的遲到、早退、事假、病假等出勤情況進(jìn)行登記。無(wú)論事假、病假都要由家長(zhǎng)親自與班主任電話或當(dāng)面請(qǐng)假。學(xué)生返校后要到班主任處交家長(zhǎng)的假條或醫(yī)院的證明，并說(shuō)明事假、病假的結(jié)果，經(jīng)班主任同意后可以重新上課。（3）處置辦法：發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到學(xué)校和學(xué)生中途請(qǐng)假，班主任一定要及時(shí)通知家長(zhǎng)；對(duì)于經(jīng)常請(qǐng)病假、事假的學(xué)生要和家長(zhǎng)溝通，問(wèn)清原委；對(duì)于身體有病又經(jīng)常請(qǐng)假的學(xué)生，從學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的角度，可以規(guī)勸家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生先治病后上學(xué)；對(duì)于學(xué)生懶惰心理，要及時(shí)說(shuō)服教育，督促他刻苦學(xué)習(xí)。（4）個(gè)案舉例：一名學(xué)生上學(xué)期經(jīng)常請(qǐng)假，有身體上的病因，也有思想上的嬌氣、懶惰，我一方面鼓勵(lì)她要刻苦學(xué)習(xí)，一方面又和家長(zhǎng)溝通，要求家長(zhǎng)督促孩

8、子，幫助孩子，盡量克服嬌氣和懶惰的毛病。經(jīng)過(guò)幾次交流，先是家長(zhǎng)不好意思再給孩子請(qǐng)假了，并對(duì)老師的教育。為了更好地規(guī)范班級(jí)成員的行為，形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)互助的集體氛圍，特制定如下班規(guī)：一、按照學(xué)校作息表，按時(shí)到校，認(rèn)真做“兩操”;按時(shí)就座等候上課，按計(jì)劃進(jìn)行課程。二、遵守課堂紀(jì)律，依照教師的安排進(jìn)行課堂活動(dòng)，做好應(yīng)做筆記，并按時(shí)完成作業(yè)。三、自習(xí)課自覺(jué)學(xué)習(xí)各門(mén)課程，安靜而專(zhuān)心。四、愛(ài)護(hù)公共環(huán)境和公共財(cái)物，不亂拋垃圾，不亂涂亂劃/畫(huà)。五、不在教室內(nèi)打牌或進(jìn)行其他影響他人正常活動(dòng)的行為。六、用語(yǔ)文明，舉止、發(fā)言有分寸，尊重和維護(hù)他人的正當(dāng)權(quán)益。七、勞動(dòng)積極，依照安排各自完成應(yīng)盡義務(wù)。（每日的清潔

9、工作包括清掃衛(wèi)生區(qū)、清掃教室、擦黑板、抹走廊欄桿、擺正桌椅，并把清潔工具擺放整齊。）八、自覺(jué)維護(hù)班集體利益，離開(kāi)教室時(shí)注意關(guān)閉門(mén)窗。九、依照學(xué)校規(guī)定穿著，注意儀表的整潔大方；樸素節(jié)約，不攀比、顯擺身外之物。十、放學(xué)后進(jìn)行正當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，在家堅(jiān)持學(xué)習(xí)，可閱讀健康有益的課外書(shū)籍和觀看科學(xué)性的電視節(jié)目。不去網(wǎng)吧和機(jī)室及其他娛樂(lè)場(chǎng)所。具體的獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)每人原始分80分，以周為單位計(jì)算加減結(jié)果。（一）以下行為屬于違紀(jì)：1、升旗儀式中不肅立，不行禮，甚至是說(shuō)話打鬧。（3-5）2、遲到、早退、無(wú)故缺席（1-3分）3、儀表不合要求，穿拖鞋，留長(zhǎng)發(fā)、戴首飾、留長(zhǎng)指甲、化妝、襯衫紐扣沒(méi)有扣全、穿鞋沒(méi)有拉起后跟等。（1-3

10、分）4、不認(rèn)真做早操、眼操（1-2分）5、課堂上睡覺(jué)；吃東西、玩小物件、傳紙條、亂扔雜物；看課外書(shū)；交頭接耳、嬉笑打鬧；擅自換座位、離座、中途離開(kāi)教室者。（1-3分）6、課間制造巨大噪音、狂奔亂跳；滋擾同學(xué)，無(wú)事生非；聚眾打牌甚至賭博。（3-5分）7、毀壞公物且沒(méi)有及時(shí)修補(bǔ)；破壞環(huán)境衛(wèi)生；（3-5分）8、清潔值日缺勤，或袖手旁觀，勞動(dòng)拖拉、懶惰（2-3分）9、當(dāng)周應(yīng)完成的背記任務(wù)記錄為空白（2分）10、課后騷擾同學(xué)（粗言穢語(yǔ)、跟蹤、電話、書(shū)信）；敲詐勒索、打架；抽煙；偷竊（對(duì)他人的東西不問(wèn)自取，亦視為偷竊）（5-10分）11、進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等未成年人不得進(jìn)入的場(chǎng)所（10分）12、拖欠作業(yè)、

11、考試作弊；拖欠應(yīng)交付學(xué)校的款項(xiàng)。（5-10分）13、欺瞞、頂撞師長(zhǎng)；對(duì)同學(xué)惡言相向。（5-10分）（二）以下行為值得表彰：1、主動(dòng)清理教室內(nèi)外的環(huán)境；放學(xué)后主動(dòng)返回課室關(guān)閉門(mén)窗。（2分）2、連續(xù)一周無(wú)遲到早退、缺勤（2分）3、連續(xù)一周無(wú)拖欠作業(yè)，無(wú)課堂違紀(jì)現(xiàn)象（2分）4、每周勞動(dòng)積極，工作細(xì)致周到（2分）5、一學(xué)期周記得等級(jí)A+累計(jì)5次以上或A8次以上。（3分）6、各科作業(yè)一周內(nèi)80%得A級(jí)（3分）7、每次口語(yǔ)交際主動(dòng)上臺(tái)發(fā)言者（1分）8、每周按時(shí)按量完成各科背記任務(wù)（5分）9、主動(dòng)協(xié)助老師工作，熱心幫助同學(xué)解決困難（2分）10、連續(xù)三十天無(wú)不良舉止言談，與同學(xué)關(guān)系融洽（5分）11、在各項(xiàng)競(jìng)賽（運(yùn)動(dòng)會(huì)、球賽或知識(shí)競(jìng)賽等）中獲得名次（3-5分）12、大考中總分進(jìn)入全級(jí)前50名或成績(jī)較上次級(jí)排名前進(jìn)20位以上（5分）13、舉報(bào)不良現(xiàn)象；拾金不昧（2-5分）14、知錯(cuò)能改，表現(xiàn)較前周有較大改善者。（3分）15、獲得各項(xiàng)榮譽(yù)（三好學(xué)生、優(yōu)秀班干等）（5-10分）總之，新課改背景下的班規(guī)生成，應(yīng)著力體現(xiàn)對(duì)