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1、學(xué)生面試篇面試小貼士1. 對(duì)老師說您好,說明懂禮貌,有基本的禮儀規(guī)范;2. 給老師一個(gè)淡淡的 微笑;3. 聽題時(shí),不要逃避老師的眼睛,自然回應(yīng);4. 答題的時(shí)候 聲音響亮,要娓娓道來,有條理;5. 面試時(shí)的態(tài)度一定要 謙恭:老師們喜歡謙虛、好學(xué)的學(xué)生,他們認(rèn)為求學(xué)路上首先必須具備的的就是謙恭的特質(zhì)。即使是能力或者心智普通的學(xué)生,只要你抱著謙恭的學(xué)習(xí)態(tài)度,成功幾率就會(huì)比別人多一些,老師和同學(xué)也會(huì)更喜歡你。6. 聽到問題要在第一時(shí)間給出回應(yīng),別用沉默去應(yīng)對(duì)尷尬;應(yīng)變能力要強(qiáng)。遇到不懂的問題或者尷尬的場(chǎng)面時(shí),不要傻在那里或者一直沉默。有時(shí)候老師一定會(huì)問你根本沒有 學(xué)過的東西或者沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的問題,他
2、不是要把你考倒,而是學(xué)校要考查學(xué)生的靈活應(yīng)變和反映 速度。切記不一定要給出百分百正確的答案1)如果不知道老 師問題的意思,可以再次詢問老師題目進(jìn)行確認(rèn);2)沒有迅速得出答案的情況下,可以選擇以下幾個(gè)方式之一答復(fù):a)可以說出自己的思考過程,最后得出結(jié)論;b)重新組織問題,向老師進(jìn)行確認(rèn),以爭(zhēng)取思考的時(shí)間;c)告訴老師需要時(shí)間進(jìn)行思考,但也需要在5秒內(nèi)開始回答問題, 如果還不知道答案, 可參照“ a”進(jìn)行回答3)如果還是不知道如何應(yīng)答,可以嘗試著告訴老師自己懂得的類似知識(shí)點(diǎn),以展示思維能力。7. 有群面和活動(dòng)的時(shí)候,主要考察學(xué)生的反應(yīng)、是否能把握問題重點(diǎn)、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、總結(jié)和分析的能力等等1)記
3、得跟伙伴打個(gè)招呼,暗示你容易合作;2)老師提問時(shí),或小組討論后需要選擇代表進(jìn)行發(fā)言時(shí),要積極主動(dòng),爭(zhēng)取前2位發(fā)言或代表小組發(fā)言;3)輪到自己發(fā)表觀點(diǎn)時(shí),要有條理,表述清楚;4)代表小組發(fā)言時(shí),不要把所有功勞都攬?jiān)谧约荷砩希f明哪些觀點(diǎn)是由哪些同學(xué)闡述的;5)別人說話時(shí)注意聆聽,積極思考,在輪到自己發(fā)言時(shí),可以明白闡述更進(jìn)一步想法或不同觀點(diǎn);6)不要人云亦云,那只會(huì)埋沒了你的閃光點(diǎn)。8. 回答口奧題目時(shí),先介紹這是一個(gè)什么問題,然后把自己思考和解題思路有條理地一步步回答,這樣即使結(jié)果是錯(cuò)的,老師也知道你已經(jīng)知道怎么做了。初中學(xué)習(xí)更重要的是解題思路。面試考察方面生活能力的綜合考查:主要考察孩子的學(xué)
4、習(xí)習(xí)慣、孩子的自理能力、孩子的家庭教育等方面。自身能力的綜合考查:比如:自我介紹、現(xiàn)場(chǎng)即興演講、即興表演。這種題目就不僅僅是考查孩子的作 文寫的怎么樣,同時(shí)也在考查孩子的表達(dá)能力,組織能力,心里素質(zhì),文學(xué)素養(yǎng)等等。這可以直接反映 出學(xué)生對(duì)自身的了解,考查到學(xué)生的反應(yīng)能力、組織能力及表達(dá)能力。智商與情商的考查:這樣的題在奧數(shù)題中很常見,如何又快又準(zhǔn)得把這樣的題算好呢?這就要看平時(shí)下的功夫有多深了。自我介紹I. 自我介紹(50100字)2你在學(xué)校擔(dān)任何職務(wù)?做過哪些事情?3你什么時(shí)候開始學(xué)奧數(shù)?你覺得怎么樣才能學(xué)好奧數(shù)?4你的興趣愛好有哪些?有什么特長(zhǎng)?你如何度過你的課余生活?5你覺得自己的優(yōu)點(diǎn)和
5、缺點(diǎn)是什么?6. 學(xué)習(xí)排名如何?7. 喜歡什么課程,平時(shí)你是怎么學(xué)習(xí)的?8. 對(duì)于家庭作業(yè)你是什么態(tài)度?9. 你放學(xué)后如何安排?10. 在家里做家務(wù)么?都做什么?II. 是否有好朋友,和好朋友鬧過矛盾嗎?怎么處理?12. 你最喜歡讀什么課外書?談一下感想?13. 一個(gè)人在家時(shí),家里電器著火,你應(yīng)該怎么做?14. 放學(xué)回到家里,怎么安排自己的時(shí)間?15. 你班上有沒有比你優(yōu)秀的同學(xué),你怎么看待他們,你和他們關(guān)系處理得好嗎?16. 用一個(gè)詞概括自己?你怎么評(píng)價(jià)自己17. 你的座右銘是什么?18. 你的爸爸媽媽是干什么的?他們有什么愛好?19. 你無緣無故感到孤獨(dú)嗎?20. 你覺得老師對(duì)你公平嗎?2
6、1. 你有沒有突然覺得羞愧或慚愧?22. 你覺得你自己開朗嗎?你認(rèn)為別人認(rèn)為你開朗嗎?23你覺得有人在背著你嗎?24你憎恨這個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣嗎?25. 你想過要偷東西嗎?26. 遇到發(fā)怒的事情時(shí),你會(huì)如何處理?27. 你感覺到幸福嗎?你感覺到快樂?為什么?你知道什么是幸福嗎?28. 你的目標(biāo)是什么?29. 你想去一個(gè)什么樣的學(xué)校?”、為什么選擇華育或* ?30. 是不是小五班推薦來的?31. 你有什么學(xué)校確定了哇?是哪一家?怎么爭(zhēng)取到面試的機(jī)會(huì)的?32. 如果* (面試學(xué)校)決定錄取你和華育錄取你,你會(huì)選哪一家?為什么?謎語和腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎1. 20除以3 (打一成語)陸續(xù)不斷(6.6666666 )
7、2. 是1除以100或者叫做百分之一(打一成語)百里挑一3. 叫做9寸加1寸等于1尺(打一成語)得寸進(jìn)尺4. 12345609 (打一成語)七零八落5. 1、3、5、7、9 (打一成語)舉世無雙6. 一個(gè)小姑娘,穿著黃衣裳,你要欺負(fù)她,她就射一槍蜜蜂7. 一間小房,有門沒窗,外熱里冷。冰箱8. 小明不喜歡穿高跟鞋,小明換燈泡不用梯子,小朋友你們認(rèn)為小明是誰? 姚明9. 為啥北極熊不吃企鵝?一個(gè)在北極,一個(gè)在南極10. 一組數(shù)字,找出其中規(guī)律,并填寫完整:1 2 3 4 6( ) 128. (24約數(shù)從小到大)11. 小雞和小鴨一起在路上走,小鴨掉到坑里了,小雞應(yīng)該怎么把小鴨救上來?在坑里放水1
8、2. 1到10十個(gè)數(shù)字被分為四組:1、3、7、8; 10; 5、9; 2、4、6。問是按什么規(guī)律劃分的?第一聲、第二聲、第三聲、第四聲13. 8809=6 7111=0 6666=4 9313=1 0000=4 2581=?數(shù)圈圈,2無領(lǐng)導(dǎo)小組討論。從這個(gè)面試的過程可以看出孩子的很多能力,如組織能力、協(xié)調(diào)能力、爭(zhēng)取機(jī)會(huì)的意識(shí)等。5人一組,畫一幅。以“我的生活”為主題的畫,完成后,由一個(gè)人代表該組進(jìn)行闡述這幅。在這個(gè)活動(dòng) 的過程充分展示了孩子的策劃能力、溝通技巧,也可以看出孩子們的領(lǐng)導(dǎo)力、演講口才及表現(xiàn)力。而且這個(gè)活動(dòng)還可以測(cè)出小孩子的機(jī)會(huì)爭(zhēng)取意識(shí),因?yàn)榘l(fā)言的只有一位,在這個(gè)時(shí)候是該謙讓還是必須
9、爭(zhēng)取機(jī)會(huì)?這個(gè)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是很多知名公司在大學(xué)生招聘會(huì)上經(jīng)常用的方法,這個(gè)面試方法是很先進(jìn)的。根據(jù)剛才同學(xué)的表現(xiàn),你選一位做組長(zhǎng),你選誰?如果你和她的票數(shù)相同,你會(huì)怎么做?你會(huì)謙讓嗎?動(dòng)手實(shí)踐:孩子先到教室里,五個(gè)人一組(老師隨機(jī)抽?。┻M(jìn)行動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)踐活動(dòng)。有四道題,桌子上一些零件:第一題是拼一只飛奔的馬,有點(diǎn)屬于腦筋急轉(zhuǎn)彎,我們孩子小組沒做出來。第二題是在底座上拼金字塔(搭積木)。第三題使用零散的配件裝一個(gè)夾子,最后是用5支筆搭一個(gè)簡(jiǎn)單杠桿,并測(cè)量什么距離。這個(gè)關(guān)鍵一部分在于作出多少題,但主要是考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的合作。歷史、文學(xué)、常識(shí)類??己⒆雨P(guān)于歷史、名著、典故、詩(shī)詞的知識(shí)。例如老師會(huì)問:你能背
10、誦一首蘇軾的古詩(shī)嗎?能將它想象成一個(gè)故事嗎?面對(duì)突如其來的問題,一般學(xué)生能背誦,但有時(shí)會(huì)出現(xiàn)背不完整或者忘記的現(xiàn)象,這說明平時(shí)積累不夠。 同時(shí),像是“寫出十本你所讀過的中外文學(xué)名著,并選擇自己喜歡的一本推薦給大家” “請(qǐng)你說出三國(guó)演義你最喜歡誰?為什么? ”等,與四大名著有關(guān)的內(nèi)容也是??嫉闹R(shí)。英語1.自我介紹2. 哪門功課最好,回答是英語最好后,即興英語介紹我的媽媽。3. 詢問家庭情況。4. 李連杰的壹基金叫什么?One foun dati on5. 續(xù)寫(看圖說話,free talk ):有圖畫:大意是有個(gè)人在屋里睡覺的時(shí)候被另一個(gè)練習(xí)打鼓的人的鼓聲吵醒了,then自己續(xù)寫。英語能力自我
11、展現(xiàn)。請(qǐng)有意愿的小朋友用英語來表述所畫的畫。請(qǐng)有意愿的小朋友用英語現(xiàn)場(chǎng)為張江集團(tuán)作一首歌(有一個(gè)小女生,用祝你生日快樂的旋律現(xiàn)場(chǎng)編了一首歌,拿到了?;眨?。奧數(shù)你最擅長(zhǎng)解哪一類奧數(shù)題?學(xué)生:我沒有特別擅長(zhǎng)的,都差不多。結(jié)語:老師問這個(gè)問題的主要目的是想要看看孩子對(duì)奧數(shù)的知識(shí)體系是否了解,有沒有學(xué)到相應(yīng)的知識(shí)。因?yàn)楹竺鏁?huì)緊跟著出一道題:讓孩子給老師出一道這種類型的題目。而孩子的回答,讓老師收獲的有用信息特別少,同時(shí)留下一個(gè)學(xué)的不扎實(shí)的不好印象。作文(150-200字)1.我眼中的他(她)最棒2.我的周末3.XX是我的好伙伴4.致親愛的*5.我()我快樂6.我最喜歡的()7.描寫月亮。(少于50字)
12、&畫一棵樹和樹周圍的風(fēng)景,并進(jìn)行描寫。(少于50字)9.給出一幅畫,一個(gè)男人,進(jìn)行描寫。(少于50字)家長(zhǎng)問題:對(duì)自己的孩子要充滿信心,內(nèi)心不要疑惑和猶豫, 自己的孩子本來就是很優(yōu)秀的,他有資格和能力進(jìn)入這所學(xué)校,并在這里取得更大的進(jìn)步!對(duì)自己有信心,對(duì)老公(或老婆)有信心,你們兩個(gè)人對(duì)孩子一直都是很關(guān)注,很重視的,夫妻分工合 作,負(fù)責(zé)孩子的教育和生活,一路走來,還算成功。沒有什么算是最好的教育的方式,所以你們只能很 用心的培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力及生活能力,智商和情商全方面發(fā)展。父母雙方在面試當(dāng)場(chǎng), 最好父親主導(dǎo),因?yàn)槿A育似乎不是特別喜歡母親過于強(qiáng)勢(shì), 兩個(gè)人的表達(dá)盡量一 致,不要擔(dān)心自己
13、或?qū)Ψ綍?huì)說錯(cuò)話, 沒有什么是標(biāo)準(zhǔn)答案,不要去糾正對(duì)方言語中的錯(cuò)誤,而是可以給對(duì)方做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。即使面試時(shí)要說一些和事實(shí)并不完全相符的話,但也要從容鎮(zhèn)定,讓自己相信這就是真實(shí)的。放下部分大人的架子,在面試時(shí),把自己當(dāng)成普通家長(zhǎng)!但也要適當(dāng)有點(diǎn)派頭,作為民辦學(xué)校,華育同 樣很關(guān)注學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)情況,社會(huì)層次等。充分了解孩子的基本信息,愛好、特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)狀況、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況等;父母和孩子最好對(duì)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、愛好、特長(zhǎng)等信息進(jìn)行前期溝通,擬定一致的答案(三人保持一致)父母均應(yīng)表現(xiàn)出非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活,比如父親負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和課外興趣活動(dòng),母親負(fù)責(zé)語文、英語及校內(nèi)一些學(xué)習(xí)和活動(dòng)。對(duì)孩子有清楚的定位,數(shù)學(xué)、語文、英語三科比較全面,學(xué)校成績(jī)可以證明,不偏科,數(shù)學(xué)更為突出一點(diǎn), 杯賽成績(jī)可以證明(比如中環(huán)、等杯賽成績(jī))1平時(shí)誰管孩子比較多?2孩子自理能力如何?會(huì)自己疊被子嗎?3 平時(shí)周末如何安排?4 孩子是老人帶還是自己帶?孩子有自己房間嗎?5 平時(shí)作業(yè)幾點(diǎn)完成?完成后作什么?6 爸爸媽媽平常很忙吧 ?7 寒暑假都如何安排?&孩子平時(shí)的作業(yè)由誰輔導(dǎo)?孩子作業(yè)
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