免費師范生畢業(yè)后讀取在職研究生的規(guī)定

1、附件：教育部直屬師范大學(xué)免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位實施方法暫行國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于教育部直屬師范大學(xué)師范生免費教育實施方法試行的通知國辦發(fā)200734號提出：“免費師范畢業(yè)生經(jīng)考核符合要求的，可錄取為教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生，在職學(xué)習專業(yè)課程，任教考核合格并通過論文答辯的，頒發(fā)碩士研究生畢業(yè)證書和教育碩士專業(yè)學(xué)位證書?！睘樨瀼貒k發(fā)200734號文件精神，做好免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生工作，落實師范生免費教育示范性舉措，制定本實施方法。一、自2012年起，北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)和西南大學(xué)從到中小學(xué)任教的免費師

2、范畢業(yè)生中招收教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生，支持師范畢業(yè)生結(jié)合中小學(xué)教育教學(xué)工作實際繼續(xù)深造和專業(yè)發(fā)展。通過教育碩士研究生的培養(yǎng)，使免費師范畢業(yè)生具備先進的教育理念，良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)，較強的教育教學(xué)實踐反思能力，為將來成長為優(yōu)秀教師和教育家奠定堅實基礎(chǔ)。二、免費師范畢業(yè)生到中小學(xué)任教滿一學(xué)期后，均可申請免試在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位，經(jīng)任教學(xué)?？己撕细?，部屬師范大學(xué)根據(jù)工作考核結(jié)果、本科學(xué)習成績和綜合表現(xiàn)考核錄取。三、免費師范畢業(yè)生攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位采取在職學(xué)習方式，學(xué)習年限一般為2-3年，實行學(xué)分制。課程學(xué)習主要通過遠程教育和寒暑假集中面授方式進行。創(chuàng)新教育碩士研究生培

3、養(yǎng)模式，采取部屬師范大學(xué)與地方政府、中小學(xué)校合作培養(yǎng)教育碩士研究生的新機制。選擇具備條件的免費師范畢業(yè)生任教學(xué)校建立教育碩士研究生培養(yǎng)基地，實行部屬師范大學(xué)和中小學(xué)的雙導(dǎo)師制，共同研究和實施教育碩士研究生培養(yǎng)方案。通過全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟公共服務(wù)平臺，部屬師范大學(xué)教育碩士研究生課程實行學(xué)分互認，共享優(yōu)質(zhì)資源。四、教育碩士研究生課程設(shè)置要突出實踐性，密切結(jié)合中小學(xué)教育教學(xué)實踐，并與本科階段所學(xué)課程相銜接，整體設(shè)計。各培養(yǎng)學(xué)校應(yīng)根據(jù)全國教育專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會制定的教育部直屬師范大學(xué)免費師范畢業(yè)生攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位指導(dǎo)性培養(yǎng)方案，結(jié)合本校實際，制訂教學(xué)計劃。五、教育碩士研究生培養(yǎng)要進一步加強教

4、師職業(yè)道德教育，樹立長期從教的職業(yè)理想和信念；堅持理論聯(lián)系實際，面向基礎(chǔ)教育，注重教師專業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成，注重教育教學(xué)能力訓(xùn)練，注重教育實踐問題研究能力培養(yǎng)。加強教育碩士研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)，選擇責任心強、熟悉中小學(xué)教育、教學(xué)經(jīng)驗豐富的高校優(yōu)秀教師和培養(yǎng)基地的中小學(xué)優(yōu)秀教師組成雙導(dǎo)師指導(dǎo)組。認真組織遠程教育課程學(xué)習和教育實踐活動，制訂嚴格的考核標準，采取科學(xué)有效的考核方法。六、教育碩士研究生課程考查與考試可通過調(diào)查報告、課程論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)視頻和筆試、口試等多種方式進行。實踐環(huán)節(jié)考查要求學(xué)生在學(xué)期間至少完成一篇實踐調(diào)查報告和一項教學(xué)設(shè)計。將免費師范畢業(yè)生在中小學(xué)教育教學(xué)工作崗位的實際表現(xiàn)作為教育碩

5、士研究生成績考查的重要內(nèi)容。七、教育碩士專業(yè)學(xué)位論文撰寫要立足教育實踐，突出學(xué)以致用，要運用教育理論、知識、方法分析和解決中小學(xué)教育教學(xué)工作中迫切需要解決的實際問題，具有創(chuàng)新性和實用價值。論文形式可以是研究報告、調(diào)研報告或教育教學(xué)案例分析報告等。學(xué)位論文的評閱人和答辯委員會成員中，應(yīng)至少有一名相關(guān)學(xué)科的中小學(xué)特級教師。八、在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位的免費師范畢業(yè)生修滿規(guī)定課程學(xué)分，通過論文答辯，經(jīng)學(xué)校學(xué)位評定委員會審核批準，授予教育碩士專業(yè)學(xué)位，并頒發(fā)碩士研究生畢業(yè)證書。九、在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位的免費師范畢業(yè)生，如未按師范生免費教育協(xié)議從事中小學(xué)教育工作，部屬師范大學(xué)可以取消學(xué)籍。十、免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位招生計劃在全國研究生招生總規(guī)模之內(nèi)單列，全部為國家計劃。十一、做好免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位工作是建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的一項重要任務(wù)。各有關(guān)地方教育行政部門、部屬師范大學(xué)和中小學(xué)校要高度重視，密切配合，精心組織，創(chuàng)造條件，確保師范生免費教育示范性舉措的順利實施。County continuation records has examined and approved the draft, spirit, believe, comprehensive Yearbook of z