英語社團(tuán)-趣配音活動總結(jié)

英語社團(tuán)英語趣配音活動總結(jié)為增進(jìn)孩子們對英語及其文化的理解，讓他們更好地體驗到學(xué)習(xí)英語的樂趣，英語社團(tuán)舉辦了“英語趣配音”大賽。排練期間，孩子們興趣很濃，積極讀稿，找老師糾正錯音，不斷練習(xí)后，各自的臺詞都已熟悉并能熟背。在全體人員配音演練時，多次磨合，配音對口型，孩兒們的水平不斷提高，走臺的幾次一次比一次好，進(jìn)入佳境的他們表現(xiàn)越來越棒。比賽過程中，孩子們對配音片段中人物情緒、情景氛圍的準(zhǔn)確把握和對人物語言的模仿都達(dá)到了惟妙惟肖的境界，給評委老師一段段奇妙的英語體驗之旅。各個配音片段取材符合小學(xué)生年齡特征和心理特點，如：KungFuPanda、Frozen,ThePrincessofSophia等，孩子們憑借他們充滿童趣的英語表達(dá)和真切的情感流露，更加充分地表達(dá)出所配音人物角色的情感和內(nèi)心世界。一、活動目標(biāo)1、通過趣味內(nèi)容的學(xué)習(xí)，能夠激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，形成一定的綜合語言運用能力。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神；幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。二、活動經(jīng)驗優(yōu)點：1、學(xué)生們對該課程充滿熱情與期待。這一點從社團(tuán)成員的報名情況及中途有學(xué)生想進(jìn)入的情形可以了解到。2、課堂中講練結(jié)合，將課堂給予學(xué)生。其中不乏口語發(fā)音不錯的學(xué)生及活躍表現(xiàn)欲強(qiáng)的學(xué)生。3、配音比賽前期準(zhǔn)備較為充分，較為圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。賽前，要找到適合學(xué)生的電影素材（節(jié)選其感興趣、適合小組練習(xí)的電影片段），標(biāo)注人物對話和臺詞中學(xué)生可能不認(rèn)識的生詞，把握好電影節(jié)選片段的時間和學(xué)生的練習(xí)時間。另外，列舉出該電影片段中學(xué)生會用到的生活化語言。整體而言，課前準(zhǔn)備是一項大工程。不足：1、小組展示機(jī)會受限、展示效果良莠不齊。由于所報人數(shù)過多、活動時間有限，雖然每一次配音課都是以2-4個人為小組，但是小組展示機(jī)會有限，效果良莠不齊。2、端正學(xué)生態(tài)度，讓學(xué)生積極投入進(jìn)去。學(xué)生當(dāng)中存在靦腆、不愛說話的學(xué)生，要讓學(xué)生們更多的參與其中，增強(qiáng)他們的自信心。英文配音旨在為學(xué)生提供貼近生活，具有時代感的口語教材，拓展學(xué)生口語學(xué)習(xí)和運用的渠道，探索出一種既能引起學(xué)生學(xué)習(xí)外國語言和文化的興趣，又能提高語言運用能力，還能促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的教學(xué)方法和途徑，是我校英語教學(xué)改革亟需解決的問題，也是國家《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中所要求的，即“發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神；幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀”。這次趣配音活動為所有的同學(xué)提供了一個展現(xiàn)自我的平臺，不僅點燃了同學(xué)們對學(xué)習(xí)英語的熱情，提高了大家的口語表達(dá)能力，同時