有關(guān)幼兒園教學(xué)方案模板合集5篇

1、有關(guān)幼兒園教學(xué)方案模板合集5篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 新年的鐘聲敲響，意味著飽含歡樂與淚水的20xx年已經(jīng)徹底離我們遠去，20xx年，又將是嶄新的一年，又將有嶄新的開頭。在這一年，我們六年的辛勤努力即將喜結(jié)碩果，幼兒園、老師們即將迎來成長歷程中一個新的里程碑，也是一個新的轉(zhuǎn)折點。我們在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，.飛揚，斗志昂揚，用實際行動等待著迎接新的挑戰(zhàn)。現(xiàn)將20xx年春季教學(xué)工作支配如下： 一、教學(xué)管理：注意過程，關(guān)注詳情，提高質(zhì)量 （一）構(gòu)建幼兒園、班級組、班級、老師教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)，層層分解，落實責(zé)任，依次簽定目標(biāo)責(zé)任書，確保幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作有效開展。 （二）營造良好的訓(xùn)練環(huán)境，促進師幼共同歡

2、樂成長。首先，營造開心的心理環(huán)境。管理人員機靈、敏捷的進行教學(xué)管理，為老師營造開心的心理環(huán)境；老師歡樂施教，營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，促進幼兒歡樂學(xué)習(xí)和成長。其次，營造和諧、漂亮、互動的物質(zhì)環(huán)境。各班級依據(jù)本期教學(xué)活動需要，與家長、幼兒一起，創(chuàng)設(shè)班級、班級訓(xùn)練環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的訓(xùn)練作用。 （三）加強過程管理，加大檢查考核力度。重點是教學(xué)六仔細。每月定期不定期深化班級，通過抽查備課、對比聽課、檢查巡察、溝通等方式準時發(fā)覺存在的問題，仔細分析緣由，增加措施，解決問題。 （四）調(diào)整、完善老師評價體系。將老師制訂方案、開展教學(xué)活動、擔(dān)當(dāng)公開課、書寫教學(xué)資料、班級工作、家長工作、參加教研活動、現(xiàn)代訓(xùn)練技

3、術(shù)運用等狀況均納入老師考核內(nèi)容，特殊針對上學(xué)期實施過程中出現(xiàn)的問題予以調(diào)整、完善，使我們的評價更好的促進每位老師有效進展。 二、常規(guī)教學(xué)：以優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練質(zhì)量促進兒童全面、健康、歡樂成長 （一）方案。準時制訂有實效、可操作的教學(xué)方案，要求目標(biāo)明確，措施得當(dāng)。各班級、班級在幼兒園教學(xué)工作方案的指導(dǎo)下，制訂出班級組、班級教學(xué)方案與區(qū)角活動方案，要求各班老師要精讀教材，方案要立足幼兒進展，精準定位目標(biāo)并合理分解到月、周、日。要全面平衡五大領(lǐng)域訓(xùn)練內(nèi)容與幼兒進展的方方面面，活動形式豐富多樣。方案執(zhí)行過程中，要定時對比檢查、反思方案達成狀況，調(diào)整下階段方案。 （二）實施。始終貫穿“歡樂訓(xùn)練”理念，打造魅力課

4、堂。 1、關(guān)注幼兒生命健康訓(xùn)練，提高戶外活動質(zhì)量。底線：全面保證每天不少于2小時的戶外活動，不少于1小時的戶外體育活動。詳細策略： （1）開展陽完歡樂體育活動。各班級要仔細解讀幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要與各年齡段幼兒健康進展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實際狀況，制訂切實可行的方案，并將方案合理分解到每月、每日，按部就班促進幼兒有效進展。 （2）充分運用樓頂、正面塑膠活動場地、后花園開展戶外活動。 （3）重視晨操、體育活動的有效開展，將各種器械、自制體育用品等充分運用起來，使之真正達到促進幼兒健康進展的目的。 （4）活動中主動滲透生命健康訓(xùn)練，通過自然訓(xùn)練、春游、勞動熬煉等形式讓幼兒發(fā)覺生命的奧妙與美妙，從而珍

5、惜生命，培育應(yīng)對挫折、解決困難、調(diào)整心情和自我愛護的力量。 2、扎實開展區(qū)角活動。底線：充分自主，享受歡樂，每周開展不少于三次。在三年多的區(qū)角活動實踐中我們發(fā)覺，區(qū)角設(shè)置不合理是制約區(qū)角活動開展的重要因素之一，區(qū)角的設(shè)置必需以幼兒的年齡特點為依據(jù)。因此，本學(xué)期區(qū)角活動的重點是結(jié)合幼兒進展目標(biāo)，合理設(shè)置區(qū)角，投放材料，制訂區(qū)角活動方案，科學(xué)指導(dǎo)區(qū)角活動開展并反思。探討，如何在有限的條件下有效開展區(qū)角活動，如：怎樣解決人多地方小的問題；怎樣建立有序秩序的問題等。要求，每個班選擇一個方面作為突破口即討論點，開展討論，期末形成相關(guān)論文集中溝通。 3、廣泛開展閱讀訓(xùn)練，培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣。本學(xué)期，幼

6、兒園將集中選購一批幼兒讀物，供各班開展閱讀訓(xùn)練。全體老師應(yīng)主動參加，仔細總結(jié)閱歷，為幼兒建立終身學(xué)習(xí)的理念打好基礎(chǔ)。 4、關(guān)注幼兒語言表達力量和交往力量的進展。在上學(xué)期的教學(xué)實踐中，我們發(fā)覺我園幼兒在流暢、完整、自信進行語言表達和大膽與 交往方面還很欠缺，各班應(yīng)在日?；顒又杏枰躁P(guān)注。 5、重視幼兒思想道德訓(xùn)練。降低重心，關(guān)注幼兒養(yǎng)成訓(xùn)練。建立起幼兒日常行為規(guī)范，在一日活動中滲透思想道德訓(xùn)練，培育幼兒良好的行為習(xí)慣，本期，各班特殊要關(guān)注關(guān)愛情感和文明禮讓、禮貌待人三個方面的訓(xùn)練，結(jié)合“三八婦女節(jié)”“清明節(jié)”“端午節(jié)”等節(jié)日培育幼兒的愛國主義情感。 6、平安訓(xùn)練。重點是平安學(xué)問的豐富與自我愛護力量

7、的培育。除在一日活動中予以滲透，在升國旗儀式、餐前餐后、盥洗環(huán)節(jié)等奇妙融入外，還應(yīng)主動與家長溝通、協(xié)作，鞏固訓(xùn)練成果。定期開展防余震平安演練，多種形式豐富幼兒防震學(xué)問。 7、廣泛開展校內(nèi)文化活動。開展以“陽完下成長”為主題的校內(nèi)藝術(shù)活動，主動疇備xx年優(yōu)秀藝術(shù)人才大賽。各班級要開展好班級藝術(shù)訓(xùn)練，充分發(fā)揮環(huán)境對幼兒的訓(xùn)練作用，提高幼兒的藝術(shù)觀賞與表現(xiàn)力量。開展六一節(jié)慶祝活動，讓幼兒在濃濃的藝術(shù)氛圍中接受藝術(shù)熏陶，度過一個歡樂的節(jié)日。主動參加各級各類文體活動。 三、訓(xùn)練科研工作：課題工作日?；?，在日常教學(xué)與教研中踐行、鞏固、完善、修正、推廣課題閱歷與成果 （一）全力以赴，確保省級課題順當(dāng)結(jié)題。此

8、項工作為本期我園工作的重中之重。教學(xué)管理部門要賜予課題組成員時間、人力、物力上的充分保障，課題主研要在三月份以前做好： 1、課題討論方案和工作方案的撰寫與推廣，要讓每一位老師熟識課題主見，并主動運用于日常教學(xué)中，能結(jié)合教學(xué)活動予以闡述。 2、課題資料的完善、歸檔。 3、課題成果的整理、完善。 4、班級、公共區(qū)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 5、一個生活化公開教學(xué)活動。 四月份，課題將全面進行結(jié)題階段，邀請專家進行結(jié)題鑒定，召開結(jié)題工作會。 （二）區(qū)級微型課題結(jié)題。 （三）以班級或個人為單位，廣泛嘗試微型課題討論，提高老師參加訓(xùn)練科研的水平。每位老師從日常工作中選取1-2個點作為微型課題討論方向，制定討論策略并

9、實施，最終以文字或課件的形式呈現(xiàn)討論成果，并在期末進行溝通。 四、教研與師培工作：以研代訓(xùn)，以訓(xùn)代研，研訓(xùn)合一，加強四職訓(xùn)練，促進老師有效進展。 （一）職業(yè)道德。將老師職業(yè)道德建設(shè)放在老師隊伍建設(shè)首位，以整頓行風(fēng)建設(shè)為切入點，抓好老師職業(yè)道德建設(shè)。2至5月，重點結(jié)合訓(xùn)練局隊伍建設(shè)要求開展。堅持每個月開展一次職業(yè)道德專題訓(xùn)練，學(xué)習(xí)文章老師格言100條什么樣的老師是合格的老師，在實際工作中踐行老師職業(yè)道德，加強老師的職業(yè)責(zé)任感，對違反老師職業(yè)道德要求的行為要嚴格考核與懲處，要在幼兒園樹立起團結(jié)、務(wù)實、自律、創(chuàng)新的良好教風(fēng)。 （二）職業(yè)技能。 1、扎實開展教研活動。首先，征集教研活動內(nèi)容，從老師的教

10、學(xué)困惑中選擇相宜的教研活動內(nèi)容，充分運用集體才智，解決老師教學(xué)過程中的疑難，提升老師訓(xùn)練技能?，F(xiàn)實狀況中如何有效開展區(qū)角活動是全體老師共同面臨的難題，本期將把此作為教研活動的主要內(nèi)容之一。要求全體老師要共同解讀各年齡段兒童進展目標(biāo)，依據(jù)目標(biāo)設(shè)置區(qū)角，投放材料，進行指導(dǎo)，并將部分活動內(nèi)容有效融入到區(qū)角活動?；顒又械睦Щ笈c悲喜將以小組、集體的形式進行溝通。 2、開展教學(xué)觀摩、評比活動，打造魅力課堂。 3、分層分類開展老師培訓(xùn)。對不同層次的老師，提出不同的培育目標(biāo)，培訓(xùn)方式以自學(xué)為主，結(jié)合結(jié)對子相互學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)。 為提高老師的學(xué)識與文化修養(yǎng)，本學(xué)期，我園將集中開展老師讀書活動，并逐步形成制度。要求

11、老師要讀三類書：一是豐富本體性學(xué)問的書，二是提升文化素養(yǎng)的書，三是拓寬視野、豐富信息類的書，主要是報刊雜志，網(wǎng)絡(luò)文章等。讀書的形式有：集中閱讀，幼兒園統(tǒng)一規(guī)定書目，全體老師共同閱讀；選擇閱讀，幼兒園推舉書目，老師依據(jù)自己的需要選擇性閱讀；自主閱讀，自主選擇書目閱讀。要求老師仔細做好讀書筆記。本期，集中閱讀斯賓塞的歡樂訓(xùn)練，每月一次集中爭論，溝通讀書心得，并在實踐中加以運用。推舉閱讀誰動了我的奶酪不跪著教書教學(xué)士氣閑逛老師心靈老師專業(yè)成長的途徑訓(xùn)練的才智與真情。每學(xué)期賜予每位老師肯定的讀書補助。對于實習(xí)老師和新老師，要求仔細研讀幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要解讀，閱讀并爭論給新老師的20條貼心建議，學(xué)習(xí)幼兒

12、園規(guī)章制度，一日保教細則，實習(xí)與見習(xí)期結(jié)束，每位老師上一堂公開課。 開展暑期培訓(xùn)：上、下系統(tǒng)研讀教材、各年齡段兒童進展目標(biāo)；講故事競賽；爭論：區(qū)角活動的有效組織。 五、家長與社區(qū)工作 1、家長委員會更名為“現(xiàn)代家庭訓(xùn)練指導(dǎo)委員會”，召開委員會會議與家長會。 2、開展“讓我們共同歡樂成長”家、園、社區(qū)共慶六一。 3、幼小連接。一是大班組幼兒與學(xué)校手拉手，關(guān)心大班孩子順當(dāng)升入學(xué)校；二是邀請社區(qū)即將進入幼兒園學(xué)習(xí)的寶寶來園參與我們的活動，關(guān)心他們熟識幼兒園環(huán)境，緩解有可能會出現(xiàn)的分別焦慮。 4、開展家長講座，主要內(nèi)容：這樣說，孩子才會聽做一名歡樂家長。給家長推舉讀書童年的隱秘這樣說，孩子才會聽成就一

13、生好習(xí)慣。 5、開展家長滿足度調(diào)查。 六、現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù) 1、開展Kidsmart兒童早期智力開發(fā)項目討論。有IBM電腦的班級，要充分發(fā)揮優(yōu)勢，挖掘項目中嬉戲的訓(xùn)練價值，與五大領(lǐng)域活動有機融合，生成新的訓(xùn)練內(nèi)容。與此同時，培育幼兒謙讓、合作的良好習(xí)慣，進展幼兒想像力、制造力、手眼協(xié)調(diào)等力量。 2、充分開展電子備課。 3、將現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)在教學(xué)活動中充分運用。每周每位老師組織1次以上運用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)的活動，每期上交2個以上經(jīng)典課件。鼓舞老師主動訪問涪城，幼兒園將把老師訪問的狀況做為考核老師的一項重要內(nèi)容。 4、做好現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)設(shè)施設(shè)備用法記錄與設(shè)施設(shè)備檔案。 七、示范輻射 1、組織片區(qū)幼兒園開展常規(guī)

14、工作管理現(xiàn)場會。 2、邀請相關(guān)專家、訓(xùn)練主管部門領(lǐng)導(dǎo)來園指導(dǎo)教學(xué)工作。 附件1：逐月工作支配 時間常規(guī)工作教科研、師培 二月 1、開學(xué)典禮； 2、晨操編排； 3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)； 4、區(qū)角設(shè)置、材料投放、區(qū)角方案制定； 5、制訂班級教學(xué)活動方案； 1、學(xué)習(xí)幼兒園教學(xué)工作方案； 2、制訂學(xué)期個人微型課題申報與成長方案； 3、以班級組為單位，系統(tǒng)研讀教材與各年齡段兒童進展目標(biāo)； 4、集中爭論：如何依據(jù)兒童進展目標(biāo)設(shè)置、開展區(qū)角活動； 5、實習(xí)老師上崗培訓(xùn)； 6、老師職業(yè)道德培訓(xùn) 三月 1、三八婦女節(jié)主題訓(xùn)練活動 2、家長培訓(xùn)會 1、課題結(jié)題預(yù)備 2、進修校幼兒園管理培訓(xùn) 3、公開課研討 4、區(qū)級微型課題

15、結(jié)題 四月 1、清明節(jié)主題訓(xùn)練活動 2、戶外訓(xùn)練活動質(zhì)量檢查1、省級課題結(jié)題 2、片區(qū)幼兒園指導(dǎo)：青年老師獻課 五月 1、五一節(jié)主題訓(xùn)練活動 2、六一節(jié)疇備1、實習(xí)老師公開課 2、老師職業(yè)道德培訓(xùn) 六月 1、“讓我們共同歡樂成長”六一節(jié)慶?；顒?2、幼小連接1、區(qū)角活動研討 2、片區(qū)幼兒園指導(dǎo)：常規(guī)研討現(xiàn)場會 七月 1、年度工作總結(jié) 2、年度老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)評價 3、家長滿足度調(diào)查 4、兒童進展評價1、老師微型課題溝通、匯報 2、暑期培訓(xùn) 綿陽市花園試驗幼兒園 二XX九年二月 幼兒園教學(xué)方案 篇2 一、基本狀況分析： 通過上學(xué)期語文語言、拼音課程的學(xué)習(xí)，基本上學(xué)完了單韻母、聲母，培育和進展了幼兒的

16、語言力量，為幼兒供應(yīng)在集風(fēng)光前講解并描述的機會，進一步提高幼兒 想說、敢說 的士氣。同時，留意引導(dǎo)其他幼兒仔細傾聽，不任憑打斷別人的講解并描述。 二、教學(xué)目的： 1、在拼音教學(xué)方面：學(xué)會復(fù)韻母，前、后鼻韻母，會讀、會正確書寫。 2、引導(dǎo)同學(xué) 愿意與人交談，講話要有禮貌。會用禮貌用語。 3、留意傾聽對方講話。 4、能理解日常用語的意思。 5、能清晰地說出自己想說的事情。 6、喜愛聽故事、看圖書。 7、能聽懂和會說一般話。 8、對同學(xué)的語言力量進行綜合性開發(fā)。 三、教材分析 1、學(xué)前班語言教材主要是好玩味故事、詩歌和圖畫，要讓同學(xué)依據(jù)自己的生活閱歷和豐富的想象，制造性地運用語言，大膽而清晰表達自己

17、的預(yù)期目標(biāo)，可以使幼兒的想像力和思維力量得到很好的進展。 2、幼兒進入學(xué)習(xí)傾聽、理解和用法規(guī)范性語音表達時期。學(xué)習(xí)制造性地運用語言，在講解并描述活動中，讓幼兒學(xué)會怎樣在集風(fēng)光前大膽而清晰地敘述自己的想法和感受;在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言。 3、通過活動延長和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自己的語言閱歷。 四、詳細措施： 幼兒的學(xué)習(xí)活動常常是無意識的、不自覺的，因而也多是零散的，在學(xué)習(xí)的方法上，兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動轉(zhuǎn)化為有意識的過程，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法，才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果，

18、有效地促進幼兒的身心全面進展。 五、教學(xué)進度支配： (一、第一、二周學(xué)習(xí)主題： 1、過年好。同時復(fù)習(xí)拼音單韻母、聲母。 2、看圖學(xué)寫字(1、2 (二、第三、四周學(xué)習(xí)主題： 1、看圖學(xué)組詞、造句。同時學(xué)習(xí)拼音-復(fù)韻母ai、ei、ui 2、桃花笑了(詩歌。 3、尋隱者不遇(唐詩 (三、第五、六周學(xué)習(xí)主題： 1、表達相反的意思。同時復(fù)習(xí)拼音 2、雨后春筍(看圖講解并描述 (四、 第七、八、九周學(xué)習(xí)主題： 1、敬重老師 2、小柳和小妞(繞口令。同時學(xué)習(xí)拼音ao、ou、iu 3、芽(散文。 (五、第十、十一、十二周學(xué)習(xí)主題： 1、鷹和蛙(童話。同時學(xué)習(xí)拼音ie、ue、er 2、兩只魚簍(看圖編故事。 3

19、、一串鞭炮(看圖講解并描述 4、猴子游泳(寓言 (六、 第十三、十四、十五周學(xué)習(xí)主題： 1、守株待兔(成語故事。同時學(xué)習(xí)拼音an、en、in、un、ün 2、上學(xué)歌(兒歌 3、選圖編故事。 4、謎語三則。 (七、 第十六、十七周學(xué)習(xí)主題： 1、暮江吟(唐詩。同時學(xué)習(xí)拼音ang、eng、ing、ong 2、我登上了月球(想象講解并描述。 3、小黃鶯唱歌(故事。 4、畢業(yè)詩(詩歌。 (八、 第十八、十九周主題： 1、把以上學(xué)過的內(nèi)容進行總復(fù)習(xí)。 2、 考評。 幼兒園教學(xué)方案 篇3 一、指導(dǎo)思想 以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為依據(jù)，緊緊圍繞園務(wù)方案和教研活動的主要內(nèi)容，依據(jù)班級的實際狀況和幼兒年齡

20、特點，結(jié)合本班幼兒實際進展水平，組織幼兒一日活動，促進幼兒進展。 二、狀況分析及目標(biāo)： （一）健康領(lǐng)域： 狀況分析：我班孩子在排隊解便、洗手等方面不是很好，喜愛在廁所里玩，不排隊。吃飯方面沒有以前好了，吃飯喜愛說話，吃飯的速度也慢了許多，掉飯的狀況也常出。在早操過程中孩子做早操沒有精神，所以我們這學(xué)期在健康方面主要陪養(yǎng)以下方面： 1、走跑跳姿態(tài)正確，步伐勻稱，能有精神，按節(jié)奏行進。 2、會有一對一地走，聽信號變向，變速，分合隊走和跑。 3、快跑一次可達20-30米，走跑交替，一次100-200米。 4、能左右手連續(xù)拍球10-15個 5、能上下肢協(xié)調(diào)地完成手腳著地爬。 6、能保持身體平衡在10厘

21、米寬的平衡木上走。 7、能夠獨立并正確地按挨次脫下衣物，并按要求折疊好放于指定位置。 8、懂得要科學(xué)合理地進食，逐步養(yǎng)成良好的飲食睡眠習(xí)慣。 9、知道愛護視力、換牙等平安保健常識，看書、繪畫時保持正確的姿態(tài)。漸漸學(xué)會愛護自己。 10、在體育活動中貫穿平安訓(xùn)練，在走、跑、跳、投擲、爬時提高自我愛護的力量，初步形成不怕困難、頑強、英勇的意志品質(zhì)。 11、不玩、不觸摸危急品，進一步知道解決常見平安問題的正確方法。 12、喜愛與老師交談，與小伴侶嬉戲，在集體生活中心情穩(wěn)定、開心，并形成平安感、信任感。 （二）語言領(lǐng)域： 狀況分析：我班孩子語言方面還需要加強，不喜愛舉手回答問題，喜愛在下面說話，留意力方

22、面還有待提高，并且舉手回答問題的孩子比較的少。但是，我班對故事書比較的感愛好，這學(xué)期我對我班語言方面的目標(biāo)如下： 1、鼓舞幼兒大膽說出自己的想法或舉手回答問題。 2、愿意與人溝通，能大膽地把自己的想法與別人溝通，說出自己的想法，學(xué)習(xí)用法適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往，關(guān)心幼兒學(xué)會正確的一般話發(fā)音，體驗語言溝通的樂趣，進展語言表達力量和思維力量。 3、養(yǎng)成仔細傾聽的好習(xí)慣，能理解四周同伴、老師的意思。 4、培育幼兒有條理地敘述日常閱歷和見聞，會用語言來推理和說明自己的行為和世界，有肯定的口語表達力量。 5、喜愛聽故事、寧靜看書，對兒童文學(xué)作品感愛好，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容。 6、養(yǎng)成先認真觀看

23、，后表達講解并描述的習(xí)慣 7、把握正確的看、聽、讀、寫的姿態(tài)。 8、把握5首詩歌，抒發(fā)文學(xué)作品情感。 9、知道一些簡潔字的演化過程，能熟悉常見漢字50個。 10、有續(xù)編故事結(jié)尾的力量。 11、能看圖復(fù)述故事3個。 （三）.領(lǐng)域： 狀況分析：我們作為老師最喜愛觀察得就是孩子們與同伴之間友好的相處能彼此相互關(guān)懷。在上學(xué)期中，我們的孩子也正是如此，他們用自己的行動來告知了我們大人，其實孩子有時候比我們做得更好。但觀察同伴的袖子沒挽好，他們會主動幫忙。當(dāng)哪位小伴侶的小手不當(dāng)心受了點皮外傷，他們會從家里帶綁貼給那位小伴侶包扎。當(dāng)有位同伴摔到，他們也會趕快把這位同伴扶起并勸慰他。當(dāng)孩子帶了好東西到幼兒園來

24、他們都會拿出來和身邊的人一起共享，大到一本識字書小到一個貼貼紙這樣美妙的事情常常都發(fā)生在小伴侶的身邊。 1、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會評價自己和同伴，并勇于承認錯誤，改正缺點。 2、了解四周主要的.機構(gòu)，（醫(yī)院，銀行，學(xué)校），初步知道它們與人們生活的關(guān)系。 3、幼兒有初步的愛家鄉(xiāng)的情感。 4、了解重大的節(jié)日，感知我國的民間節(jié)日：春節(jié)，端午節(jié)。 5、遵守各種行為規(guī)章，學(xué)做一些力所能及的事，初步養(yǎng)成愛勞動，疼惜勞動成果的習(xí)慣。 6、了解自己所在幼兒園，初步懂得應(yīng)為幼兒園在有益的事，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。 7、會整理圖書，疼惜圖書，學(xué)習(xí)愛惜圖書的方法。 8、嘗試自己解決活動中同伴間的糾紛 9、主動與同伴交往，

25、合作，嬉戲。 10、學(xué)習(xí)正確的交往行為，不爭搶東西，遇到?jīng)_突事能學(xué)會協(xié)商解決。 （四）科學(xué)領(lǐng)域： 狀況分析：我班孩子對科學(xué)方面的學(xué)問很感愛好，奇怪心比較的大，大部分的孩子都情愿去嘗試新事物。在上學(xué)期活動中我們主要在種植區(qū)培育孩子觀看、探究植物、蔬菜的生長過程，讓孩子學(xué)會記錄表格。在活動中大部分的孩子學(xué)會了用法記錄表的技能，但是在實際的操作反面還需要我們老師的關(guān)心。 1、感知和體驗10以內(nèi)數(shù)的分解組成、相鄰數(shù)和會順數(shù)倒數(shù)。 2、學(xué)習(xí)把握10以內(nèi)的單雙數(shù) 3、熟悉梯形，橢圓形，正方體，長方體，球體，圓拄體，理解平面圖形與立體圖形之間的聯(lián)系。 4、能按物體的多種特征和關(guān)系進行分類。 5、引導(dǎo)幼兒對四

26、周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生愛好，用簡潔的數(shù)學(xué)方法解決生活或嬉戲中某些簡潔的問題。 6、學(xué)習(xí)生活中常見的數(shù)學(xué)學(xué)問，如：熟悉人民幣，熟悉時間和時鐘，熟悉空間等。 7、能說出四季常見自然特征及人們的活動。 8、會看日歷，知道自己的生日。 9、熟悉身邊自然環(huán)境中常見的事物，包括有生命物質(zhì)（動物、植物等）和無生命物質(zhì)（砂、石、土、水、空氣、陽完等）。 10、探究身邊常見的自然科學(xué)現(xiàn)象，包括氣候和季節(jié)現(xiàn)象。 11、了解簡潔的力、熱、完、聲、電、磁等物理現(xiàn)象及其在生活中的應(yīng)用等。 12、了解主要交通工具在生活中的運用。 13、進展幼兒的奇怪心，喜愛探究四周生活中常見的自然現(xiàn)象、情愿參與科學(xué)制

27、作活動觀看筆記。 14、培育幼兒關(guān)懷、愛惜動植物和四周環(huán)境的情感和行為。 （五）藝術(shù)領(lǐng)域： 狀況分析：幼兒對手工、美術(shù)比較的感愛好，喜愛動手操作，但是沒有習(xí)慣去觀看范圖，不敢大膽的想象。音樂方面，孩子的樂感較好但是在大膽表現(xiàn)自己的方面缺少力量。這學(xué)期我們主要讓幼兒達到的目標(biāo)如下： 1、大方地邊唱邊做與歌詞相應(yīng)的表演動作，能掌握自己的音量。 2、會聽前奏、見奏唱歌，整齊地開頭與結(jié)束，學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱，體驗在唱歌活動中進行溝通、合作的歡樂。 3、學(xué)習(xí)辨別音樂中比較明顯的凹凸、快慢、強弱、音色改變，體驗并說出感受。 4、初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與改變的規(guī)律并學(xué)會看圖譜演唱，體驗傾聽和欣賞活

28、動的歡樂。 5、學(xué)習(xí)制作打擊樂器，知道它們的名稱及演奏。 6、幼兒學(xué)會8首歌曲和3個舞蹈。 7、培育幼兒主動主動參加觀賞活動，能用語言、動作、表情等表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。 8、能依據(jù)生活印象或故事、詩歌內(nèi)容，畫簡潔的情節(jié)畫，畫面支配比較合理。 9、熟悉12種顏色并學(xué)會辨別同種色的深淺。留意冷暖、深淺顏色的搭配，并初步學(xué)習(xí)依據(jù)畫面的需要，恰當(dāng)?shù)挠梅伾儸F(xiàn)自己的情感。 10、引導(dǎo)幼兒較嫻熟地用法和選擇手工工具材料，寵愛各種手工活動，有良好的手工活動習(xí)慣。 11、用紙折出（按中心線折、雙正方形、雙三角形）簡潔的物體。 12、按輪廓或用目測的方法剪出和撕出對稱折疊窗花。 13、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用伸

29、拉等多種泥工技法，塑造物體的主要特征和某些詳情，并能用法一些簡潔的材料，大膽的塑造不同的形象。 三、家長工作： 1、依據(jù)大班詳細狀況，有針對性地出好家園共育欄目，準時向家長宣揚有關(guān)幼教學(xué)問，讓家長準時了解幼兒在園狀況。 2、仔細填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。 3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準時與家長溝通。 5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿足、放心，以取得家長對班級工作的支持與協(xié)作。 6、開展家園共育活動，歡迎家長參與開放日活動。查找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園訓(xùn)練同步。 四、保育工作： 督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作。預(yù)防傳染病的

30、發(fā)生。嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活。整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。訓(xùn)練幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理力量地培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及地事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己地床鋪。 細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關(guān)愛幼兒，特殊是年齡小力量稍弱地孩子如：王子浩等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有劉進元、楊兗戈小便次數(shù)較多，針對此狀況我們將更多給他們關(guān)愛，消退他地緊急感。日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子地精神面貌，發(fā)覺問題準時處理。留意幼兒良好睡姿地培育，對幼兒地睡眠狀況做好記錄。

31、 主動協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長。 五、平安工作：班級工作人員做到 1、班級保教人員在思想上必需樹立“平安第一”意識，做到工作到位，時刻留意孩子活動狀況，不離開幼兒，并實行一系列措施，做好平安防范工作。 2、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危急物品入園，如有要收回。嚴格幼兒平安制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進入耳、鼻及氣管。 3、保證教室的通風(fēng)、潔凈，保證區(qū)角材料的平安、衛(wèi)生，玩具定期消毒玩具。 4、準時預(yù)防傳染病的發(fā)生，主動協(xié)作醫(yī)生做好各類傳染病工作。 5、加強幼兒點名工作，并做好記號，發(fā)覺問題準時匯報，并準時打電話進行家訪了解緣由。 6、戶外活動

32、時，老師仔細檢查活動場地的平安性，準時排解擔(dān)心全因素，確保幼兒平安，活動后不遺忘幼兒物品。 7、培育幼兒的自我愛護力量，與家長親密協(xié)作，加強防范意識，讓幼兒在有平安意識的基礎(chǔ)上，時時提示自己或他人留意平安。 8、嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。 9、午休時，組織幼兒寧靜入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。老師加強巡察，發(fā)覺異樣狀況準時報告和處理。 10、通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我愛護培育的重要性和培育方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進行訓(xùn)練，并實行正面引導(dǎo)。 六、本學(xué)期開展的三個主題活動（相關(guān)支配） 本學(xué)期，我班將針對幼兒年齡的

33、進展，幼兒喜好的特點，和幼兒共同商議制定了三個主題活動。分別是：1、長大了，更能干2、我生活的環(huán)境3、紅紅的新年 相關(guān)的支配： 一、9月份到10月初，我班將進行長大了，更能干這一主題活動，讓幼兒從多元的角度展現(xiàn)自己別出心裁的特點，表現(xiàn)自己作為幼兒園大哥哥，大姐姐的角色，同時也讓他們體會我長大了，是一件奇妙和令人興奮的事。讓幼兒有一個展現(xiàn)自己童年的舞臺，讓老師發(fā)覺和觀賞每一個獨特的孩子，讓幼兒，老師，家長合作形成的學(xué)習(xí)共同體一起成長。 主要分為以下四個小活動：1、比較差異。2、熟悉自己。3、熟悉伴侶。4、我長大了 二、10月中旬到11月，我們將開展我生活的環(huán)境這一主題活動，讓幼兒知道我們生活的.

34、是由不同年齡、性別、力量、文化、國籍的人所組成的大家庭。我們在這個.群體中應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心，并知道關(guān)懷四周的生活。養(yǎng)成對他人、合作的看法，學(xué)習(xí)人與人之間的人際交往力量。 主要分為以下三個方面：1、小小建筑師。2、漂亮的社區(qū)。3、愛護環(huán)境 三、12月到1月，我們將開展紅紅的新年這一主題活動，讓幼兒在即將過年的氣氛中更好的去體會新年的開心和節(jié)日中喜慶。 主要分為以下三個小活動：1年的傳奇。2、過年的風(fēng)俗。3 、迎接新年。 幼兒園教學(xué)方案 篇4 剛進入訓(xùn)練事業(yè)，我對任何事情都是似懂非懂，常會面對頑皮的孩子們手足無措，金老師是一位教學(xué)閱歷特別豐富的老師。在金老師的帶教下，我們制定師徒結(jié)對方案如下： 一、在

35、訓(xùn)練、教學(xué)上： “老師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，老師擔(dān)負著為祖國托起明天太陽的重任。作為新老師的我，要向老老師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，不斷提高業(yè)務(wù)水準，爭取在語言、計算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所進展，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己把握的學(xué)問用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展現(xiàn)，激發(fā)幼兒潛能，讓孩子們在歡樂中學(xué)習(xí)。 二、在師德修養(yǎng)上： 孩子有著水晶般的童心，珍寶般的童稚，還有那鉆石般的童真。老師應(yīng)當(dāng)用無限熱忱，無限盼望，無限愛去愛惜他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我們老師應(yīng)當(dāng)悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。在有閱歷的金老師的支持和帶領(lǐng)下

36、，我將用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以“媽媽”的細心關(guān)懷愛護他們；在訓(xùn)練教學(xué)中以“嚴師”的耐煩啟發(fā)引導(dǎo)他們；不厭其煩地教育指正、諄諄教導(dǎo)；在嬉戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓舞他們。走進童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，到處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲美麗的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。 三、在保育學(xué)問上： 幼兒老師不僅要負責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”，還要負責(zé)他們的吃、喝、拉、撒，保教任務(wù)相當(dāng)繁重，沒有一身過硬的業(yè)務(wù)本事和一顆酷熱的愛心是不行的。我將在金老師的帶領(lǐng)下，努力學(xué)習(xí)保育方面的學(xué)問，保證孩子們身心健康全面地進展。 四、準時反思： 金老師在多年工作的

37、閱歷總結(jié)中告知我：反思是訓(xùn)練教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使訓(xùn)練教學(xué)有很大的收獲，可以使我在訓(xùn)練教學(xué)中進步的更快。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出準時精準的評價，對自身的訓(xùn)練教學(xué)行為做出改進。多和同事進行爭論評價，從而獲得廣泛而深化的評價反思信息，找出改進教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。 總之，在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí)。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的老師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永久有一種和氣可親的好老師。 幼兒園教學(xué)方案 篇5 新的學(xué)期即將開頭,學(xué)具教學(xué)將進入新的階段,回顧上學(xué)期的學(xué)具教學(xué),有以下幾點: 1、上學(xué)期由*和*擔(dān)當(dāng)上級領(lǐng)導(dǎo)下達的學(xué)具教學(xué)任務(wù),從三月份開頭,由小一班和小四班兩位老師擔(dān)當(dāng)學(xué)具試驗,開展三型學(xué)具的學(xué)習(xí),對幼兒的學(xué)具用法常規(guī),以及培育幼兒愛惜學(xué)具的習(xí)慣等比較重視,已形成較有秩序地良好習(xí)慣; 2、幼兒對學(xué)具這個“新玩具”很感愛好,很情愿上學(xué)具活動; 3、對幼兒的觀看、記憶力量,動手操作力量有