有關幼兒園教學工作方案范文集錦五篇

1、有關幼兒園教學工作方案范文集錦五篇幼兒園教學工作方案 篇1 一、指導思想： 幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培育良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德熟悉、道德情感的訓練和訓練，是幼兒訓練中一向特別重要的工作，幼兒園大班德育工作方案。因此，我們特制定此方案，依據(jù)幼兒的年齡特點和綱要的要求，結(jié)合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育訓練，全面提高我班幼兒的思想素養(yǎng)，促進幼兒健康、和諧地進展。 二、狀況分析 1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學習，已經(jīng)能夠很好地適應幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品質(zhì)，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。 2、心中有他人的意識不足，不會

2、憐憫、體諒、關心關懷他人。 3、不疼惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨便撕，自來水任其流，不敬重成人的勞動。 4、意志品質(zhì)不夠頑強，做事不仔細，沒有克服困難的精神。 5、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。 三、工作內(nèi)容 1、愛集體訓練。喜愛上幼兒園，在集體中保持開心穩(wěn)定的心情。在老師的要求下，能關懷愛惜班上的東西。在成人鼓舞下，能開心地參與幼兒園各項活動，習慣集體生活。能與同伴共享玩具。能熟識本班幼兒的姓名。 2、愛勞動訓練。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，情愿學做事，不事事依靠他人。要自己吃飯、穿脫衣服、上廁所，學會正確用法玩具、圖書以及學習用具的用法方法。能按要求自己擺放小椅子

3、。愛惜玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節(jié)省用水，洗手時不玩水， 3、愛家鄉(xiāng)、愛祖國訓練。知道自己是中國人，中國好，熟悉國旗，知道升旗、唱國歌時要立正。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和四周的人。 4、愛學習的訓練。喜愛參與集體活動，在老師和家長的提示、關心下，能選擇活動內(nèi)容，有初步的規(guī)章意識。經(jīng)過努力完成一項任務后感到很興奮。了解一年四季的改變，觀看四季植物的生長。 5、生活習慣的訓練。留意保持手、臉部的清潔，會用正確的方法洗手、洗臉。會用勺子吃飯，養(yǎng)成按時進餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習慣。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時情愿去醫(yī)療看病，打針、吃藥時不哭。 6、文明禮貌

4、訓練。在成人提示下，每天早上向父母問好，道再見，見到老師會站好。會正確用法"請、感謝、對不起、沒關系、再見"等禮貌用語，見到長輩、同伴、熟人會主動問好。能有禮貌地做小客人，未經(jīng)允許，不任憑亂翻別人的東西。能與同伴友好相處，不打人罵人，不有意擾亂別人。 7、遵守紀律訓練。知道幼兒園的玩具應當大家一起玩，輪番玩，初步做到不爭搶、不獨占玩具。愛惜玩具，用完后整理好并放回原處。知道應遵守各項生活常規(guī)和活動常規(guī)，在老師提示下做到"三輕"：走路輕、說話輕、取放東西輕。 8、良好的個性心理品質(zhì)的訓練。常常保持活潑開心的心情，不愛哭，不任憑發(fā)脾氣，能合群。情愿做好孩子，

5、自己有事或有要求，能對成人說，在成人的要求下能完成一些任務。不糾纏成人，會獨立嬉戲。 敢于向老師及家人說出自己的想法和要求，克服害怕心理，敢大膽當眾表演、講話，有自信念。能在成人關心下進行自我評價。 四、詳細措施： (一)充分發(fā)揮幼兒園的品德訓練中的主渠道作用。 1、滲透各科、寓教于戲、寓教于樂。各科教學從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德訓練。讓幼兒在語言、音樂、美術、體育、嬉戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德訓練。 2、創(chuàng)設環(huán)境、潛移默化，滲透訓練。在日常生活中利用完可能的機會和創(chuàng)設肯定的環(huán)境，使幼兒有行動的機會和體驗，在良好的環(huán)境中長期受到耳聞目睹，潛移默化的熏陶。 (二)對家長加強指導，發(fā)揮

6、家長在幼兒園德育中主動作用。 1、成立家長委員會，通過舉辦家長學校，組織育兒閱歷溝通會，開展家庭訓練詢問活動。 2、通過家訪、家長會、家園聯(lián)系本及家長開放日等形式，加強與家長的聯(lián)系，家園溝通幼兒品德狀況，緊密協(xié)作，達到幼兒園、家庭訓練的全都性。 (三)充分利用.的主動因素訓練幼兒，依據(jù)幼兒的年齡特點，細心設計和選擇，充分利用主動因素，發(fā)揮其訓練作用，提高幼兒辨別是非的力量。 幼兒園教學工作方案 篇2 踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的盼望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我會更加嚴格要求自己，仔細總結(jié)上學期的工作，吸取閱歷，反省不足。 一、指導思想 仔細貫徹綱要精

7、神，加強對綱要中各領域的學習和討論，不斷更新訓練觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的訓練思想，依據(jù)各領域目標合理地制定訓練教學方案，讓幼兒在不同水平上得到提高。 二、狀況分析 我班現(xiàn)有幼兒40人，男孩25人，女孩15人。經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注意每個幼兒生活力量的培育，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡潔的為他人服務漸漸形成了較好的班級進展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點： （一）優(yōu)勢表現(xiàn)： 1、個性進展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也情愿

8、用各種方式表達自己的情感。 2、奇怪心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們經(jīng)常愛好深厚、發(fā)言踴躍。 3、活躍、好動，寵愛參加體育活動。我班幼兒精力充足，喜愛參與賽跑等戶外嬉戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、敏捷。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。 4、班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)章意識進一步增加，大部分幼兒能較好的聽取老師的看法，掌握自己的行為，遵守班級常規(guī)。 （二）弱勢因素分析： 1、我班有部分幼兒，他們在集體活動中留意力保持時間短、自我掌握力量弱的問題較為突出，需要老師針對他們的實際請況賜予引導和訓練。 2、與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些寧靜的活動愛好不高。如，區(qū)角活

9、動中，主動參加圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴峻，一些幼兒閱讀習慣較差，需要進一步培育幼兒閱讀的好習慣。 三、教學方面。 （一）、各領域的進展目標 健康活動 主要訓練幼兒的肢體運動技能（即身體四肢的敏捷度與協(xié)調(diào)性），通過健康活動使幼兒愿意參與各項活動，寵愛體育活動，動作協(xié)調(diào)會用法多種運動器械，熬煉身體等。 語言活動 主要訓練幼兒的技能（即語言的表達力量），通過語言的教學，使幼兒能夠用較完整的語句表達自己的意思，能有感情的講解并描述作品內(nèi)容并嘗試仿編，聽別人講話不插嘴，聽懂講話的意思等。 科學活動 主要訓練幼兒的規(guī)律思維力量，通過科學的教學，培育幼兒奇怪好問并能主動參與探究·操

10、作活動的愛好。能運用多種感言·動手·動腦·探究問題，并能對四周環(huán)境中的數(shù)量·形·時間·空間等現(xiàn)象有愛好。 .活動 主要訓練幼兒能根據(jù)正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園的基本規(guī)章。培育幼兒不怕黑不怕生疏人，遇到困難知道尋求關心，自己的事能自己做。能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，疼惜玩具·圖書及日常用品，用后歸還原處等良好的行為習慣。 藝術活動 主要訓練幼兒的人際關系智能與肢體運動技能（即在藝術活動中能與同伴團結(jié)幫助·友好相處，用豐富的肢體表達藝術思想），通過藝術的教學使幼兒初步感受環(huán)境·生

11、活和藝術的美，主動參與各項活動，能主動表現(xiàn)自己的情感和體驗。 （二）、月教學工作支配 四、家長工作 1、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的狀況、雙方溝通思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。 2、隨機地與家長面談溝通，讓家長協(xié)作本班的工作，并能主動參與幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、供應各種資料和材料，為搞好幼兒的訓練不遺余力。 3、共同參加，家園共育，充分挖掘家長資源，鼓舞家長走進我們的課程，呈現(xiàn)自己的才藝。 幼兒園教學工作方案 篇3 踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的期望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期

12、我們兩位老師將會更加嚴格要求自我，仔細總結(jié)上學期的工作，吸取閱歷，反省不足，在新綱要和園務方案指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的.進展。學期初，我們依據(jù)班級的實際情景和幼兒的年齡特點共同爭論并制定了本學期具有本班特色的班務工作方案。 一、班級情景分析 （一）幼兒情景分析 我班現(xiàn)有幼兒30人，男孩15人，女孩15人。經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自我原有基礎上都有了不一樣程度的提高。我們注意每個幼兒生活本領的培育，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡潔的為他人服務漸漸構(gòu)成了具有相對趨向的班級進展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點： 1、優(yōu)

13、勢表現(xiàn)： （1）個性進展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達自我的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。 （2）奇怪心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們經(jīng)常愛好深厚、發(fā)言踴躍。 （3）活躍、好動，寵愛參加體育活動。我班幼兒精力充足，喜愛參與賽跑、攀登等戶外嬉戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、敏捷。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。 （4）班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)章意識進一步增加，大部分幼兒能較好的聽取老師的看法，掌握自我的行為，遵守班級常規(guī)。 2、不足表現(xiàn)： （1）我班有部分幼兒，他們在團體活動中留意力堅持時間短、自我掌握本領弱的問

14、題較為突出，需要老師針對他們的實際情景賜予引導和訓練。 （2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些寧靜的活動愛好不高。如，區(qū)角活動中，主動參加圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴峻，一些幼兒閱讀習慣較差。需要老師賜予重視。 3、其它個別情景： （1）我班上學期有位新入園幼兒，交往本領較弱、不能主動與人溝通。同時，不愿主動參加團體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。 措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫忙他們進到團體中來。 （2）我班有個別幼兒，生活自理本領進展尚慢，還不會自我穿脫衣服，進餐也需要老師賜予幫忙。這與其家長平常

15、過多寵愛，包辦代替過多有關。 措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)進取鼓舞他們自我動手，幫忙他們獲得自我服務的勝利體驗，促進他們生活自理本領的提高。 （二）家長情景分析 1、家園溝通進一步暢通 經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任。日常經(jīng)過多種途徑與家長溝通，建立起了良好的溝通平臺。家長們也經(jīng)常主動與老師溝通，了解孩子的在園情景，聽取老師的看法和看法。 2、家長訓練觀念仍有待提高 經(jīng)過日常觀看、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作、或是訓練意識不強，對于孩子的日常訓練仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)；強迫孩子過早學習認字、寫字等文化學問。 總的來說，我班家長的

16、總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的進展趨向。 二、本學期培育目標 （一）身體進展（包括早熬煉、動作技能、生活衛(wèi)生習慣、自我愛護） 1、早熬煉逐月支配： 三月份：鞏固隊列練習，學習新的課間操，養(yǎng)成堅持每一天熬煉身體的好習慣。 四月份：練習課間操，學習踵趾小跑步。 五月份：選定“六一”節(jié)目，進取進行排練。 六月份：練習、鞏固做器械運動，學習跑跳步。 七月份：學習踢踏步，增加早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率。 2、動作技能： （1）鼓舞幼兒進取英勇地參與體育活動，不怕困難。 （2）跑步時曲臂邁大步，較敏捷地掌握跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。 （3）學習單手、雙手向前上方用

17、力揮臂擲物。 （4）探究多種運動器材的方法。 （5）學會用法簡潔的操作工具和材料，主動參與各種手工活動。 3、生活衛(wèi)生習慣： （1）簡便、開心地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自我分發(fā)和整理餐具，能主動飲水。 （2）連續(xù)培育幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。 （3）引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自我整理床鋪。 （4）學會整理整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。 4、自我愛護： （1）進取協(xié)作成人進行體檢，并情愿理解疾病的防治和治療。 （2）既學會“學習愛護自我不受損害”也要留意不損害別人。 （3）記住父母工作單位，家庭住址及電話

18、號碼，遇到危急明白呼叫求救。 （4）熟悉日常生活中的平安標識，明白如何留意平安，懂得簡潔交通規(guī)章，留意平安。 （二）認知進展（包括：科學、語言、藝術） 1、科學 （1）鼓舞幼兒主動觀看和探究四周常見事物，現(xiàn)象以及改變的簡潔規(guī)律，并從中體驗到開心。 （2）有目的、有挨次地觀看四周常見事物，能對事物進行連續(xù)觀看，能發(fā)覺事物或現(xiàn)象的差異和改變。（學習簡潔的氣象記錄） （3）感知聲音和顏色的改變，沉浮等現(xiàn)象，有探究自然神秘的愛好。 （4）初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。 （5）理解今日、昨日、明天以及星期幾的作用含義。 （6）活動嬉戲中，嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類，并進行計數(shù)

19、練習。 （7）操作活動中，用各種材料進行簡潔的嘗試和探究，并能依據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。 （8）進取參與小組爭論的探究，培育幼兒合作學習意識和本領，學習用各種方法表現(xiàn)、溝通、共享探究的過程與方法。 2、語言 （1）主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言溝通對自我的意義。 （2）情愿表達自我的各種感受和想法，喜愛探究提問，進取回答問題。 （3）喜愛讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，情愿與別人溝通自我的感受。疼惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導幼兒熟悉頁碼。 （4）會復述故事，續(xù)編故事，學習仿編故事。 （5）引導幼兒明白能從圖書、電視、廣播、口頭溝通等途徑得到很多信息，從中獲得學問、感受

20、快樂。 3、藝術 （1）進一步體驗、探究和感知音樂的強弱與快慢，音調(diào)凹凸和音色。 （2）能發(fā)覺并講解并描述四周生活中的完善事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自我的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡潔舞蹈。 （3）更加嫻熟把握打擊樂器的用法方法，喜愛為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)協(xié)作本領，逐步養(yǎng)成正確用法樂器，有序收放樂器的習慣。 （4）熟悉更多的美術材料，并學習正確地用法它們，在活動中能體驗勝利感知快樂感，樂于表現(xiàn)自我對事物的感受。 （5）學習多種顏色混合用法的技巧，并能合理地裝飾自我的畫面。 （三）.性進展 1、.性認知 （1）了解.生活中的主要規(guī)章，熟悉常見的交通工具，明白遵守交通規(guī)章。 （2）明白自我是中國人

21、，熟悉國徽，學會一般話，明白市內(nèi)的風景名勝。 （3）明白我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”、“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自我，感受節(jié)日的氣氛。 （4）熟悉四周生活中簡潔符號和標號。 2、.性情感 （1）引導幼兒堅持進取開心心情，明白自我在長大，能做很多事情，明白自我有許多愛好和想法，并能大膽表達自我的想法和感受。 （2）引導幼兒選擇活動主題，學習制定活動方案，學習謙讓、輪番、共享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的沖突。 （3）樂于關注四周的人和事，愿意完成成人交代的任務。 3、.性行為 （1）能根據(jù)正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)章。 （2）不怕黑暗，不怕生疏人

22、，遇到困難明白尋求幫忙，自我能做的事自我做。 （3）能分清自我和他人的物品，不拿不是自我的東西，疼惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。 三、詳細措施： （一）依據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務方案的要求，老師仔細備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學質(zhì)量。 （二）喜愛和關懷幼兒，敬重幼兒，對幼兒進行耐煩、細致的訓練。堅持正面訓練和嚴格要求相結(jié)合，留意個別訓練和隨機訓練，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到訓練影響。 （三）班內(nèi)三位老師相互協(xié)作，統(tǒng)一要求，加強培育幼兒一日常規(guī)，依據(jù)每月、每周的訓練目標，有針對性的進行訓練。 （四）給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面本領的進展。 四、

23、家長工作： （一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情景主動準時地與家長溝通、聯(lián)系，溝通訓練心得。 建立家庭與班級的聯(lián)系機制，經(jīng)過家園應對面、電話溝通等多種形式宣揚家教科學學問、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、協(xié)作。 （二）與家長常常堅持聯(lián)系，了解幼兒家庭的訓練環(huán)境，選擇貼合幼兒特點的訓練措施，共同協(xié)作完成訓練任務。 （三）做好家訪工作，聽取家長合理的提議，到達家園共育的目的與全都性。 （四）鼓舞家進步取參與幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情景。 五、主題活動支配及資料 三月份： 1、組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。 2、能用語言向別人大膽表達自我的意愿與情感上的喜

24、怒。 3、將數(shù)學也融入到幼兒生活和嬉戲中，嘗試運用已有的學問閱歷及數(shù)學方法解決某些日常中簡潔的問題，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習，找找我們身上藏著的趣味的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學的重要性。從數(shù)學的趣味入手，加強個別指導，削減本領差異。 4、重視環(huán)境創(chuàng)設的價值，依據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動作用，讓每一位幼兒都能參加環(huán)境的創(chuàng)設，讓幼兒收集材料或?qū)⒆晕业挠^看和感受以繪畫、照片等形式展現(xiàn)出來，增加幼兒觀看力和參加活動的愛好。 5、開頭支配值日生，每日兩名幼兒。 主要工作：整理玩具、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。 6、學習新

25、的課間操，協(xié)作園里做好評估工作。 四月份： 1、開展“我對你說”“大樹和小花”主題活動，利用家長資源，布置環(huán)境。 2、學習掌握自我的心情，不由于一點小事就亂發(fā)脾氣。 3、創(chuàng)設溝通的機會，注意語言訓練的內(nèi)外部整合，在一日各活動的各個環(huán)節(jié)中留意滲透幼兒語言本領的培育。 結(jié)合英語教學使幼兒能聽懂老師簡潔的生活用語和教學用語、能主動用英語向老師和他人問候。 4、進取參與教研組的學習探討活動，仔細對待園內(nèi)科學觀摩活動，多聽、多看、多想，吸取養(yǎng)份，提高自身的教學水平。 五月份： 1、開展“小鬼顯身手”主題活動，讓幼兒進取參加活動。 2、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行平安訓練，每次活動前提出要求。與班上的

26、同伴要友好團結(jié)，不隨便說"我不和你玩" 3、注意孩子的心理健康訓練，如在幼兒的心情方面進行正確的引導，正確的坐、行、走、書寫姿態(tài)的培育。 4、選好“六一”節(jié)目，并進取排練。協(xié)作園里做好“六一”演出活動。 六月份： 1、開展“本土文化民俗民情”主題活動，使幼兒了解x悠久的文化民俗。 2、開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適應本領，充分利用陽完進行日完浴。鼓舞性格較為寧靜的幼兒主動參加。 3、多觀看、了解幼兒的情景，常常進行分析與反思，做好隨筆記錄，并對自我的訓練方法進行反思。 4、協(xié)作園里做好特色班匯報工作。請家長來班級觀看或參與活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的訓

27、練資料及訓練方法，挺直看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解老師工作情景，增加與老師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的.接觸供應了條件。 七月份： 1、仔細觀看幼兒的活動情景，避開擔心全事故，樹立平安意識。 2、幫忙家長構(gòu)成良好的訓練觀，使其認同我們的訓練宗旨、訓練形式和課程模式，并支持參加幼兒園的各項活動。構(gòu)成良好的“家園對話互動”。 幼兒園教學工作方案 篇4 一、指導思想 本學期幼兒園將連續(xù)以教體局工作規(guī)劃為指導，以幼兒園訓練指導綱要為指南，堅持“一切為了孩子”的宗旨，堅持為老師服務，為孩子服務，為家長服務，以高質(zhì)量的服務贏得市場，以高效率的工作拓展市場，強化管理，開拓創(chuàng)新。充分利用現(xiàn)有資源逐步改

28、善辦園條件，加大硬件投入，努力讓幼兒園各頂工作再上一個新臺階。盡最大努力滿意幼兒、家長需求，提高管理與服務質(zhì)量，保證幼兒園全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)進展。 二、工作目標 強化管理，改進工作，不斷提高保教質(zhì)量。以建設滎陽一級幼兒園為目標，團結(jié)相融，合作進取，創(chuàng)新工作，全面提升我園的辦園質(zhì)量。 三、工作要點 1、 進一步加強老師隊伍的建設。 2、 加強制度建設，規(guī)范管理，依法治園。 3、 加強訓練科研工作，提高教研質(zhì)量。 四、詳細內(nèi)容和措施 （一）平安工作 1、 加強平安意思，樹立平安訓練觀 本期我們要仔細落實教體局有關平安工作文件精神，明確責任，使每位教職工都應當清醒的熟悉到平安工作是幼兒園的重點工作之

29、一，是確保幼兒園保教活動正常有序進行的基礎和保障。在新學期開頭之前，要細致、重點的對園內(nèi)的一切設施及玩具場地、各種電器進行排查，發(fā)覺問題要準時解決，預防平安事故的發(fā)生。 2、 加強平安管理，做好督促檢查工作 要求老師加強責任心，首先做好晨檢關，檢查幼兒是否帶玩具或細小東西進幼兒園，發(fā)覺后準時收好，下午放學交還家長，并告誡不行帶東西進幼兒園。在午休時，要確保至少有一名老師不間斷巡察，發(fā)覺問題，準時處理。在孩子入廁時，老師肯定要跟廁，避開因擁擠或滑倒發(fā)生事故。在本期，要連續(xù)實行接送卡制度，堅持“以卡接孩”，不行松懈。在戶外活動時，老師要有秩序的組織幼兒，進行的嬉戲，要有平安性，自由活動時，老師要劃

30、好區(qū)域，避開孩子亂跑，時刻關注孩子動態(tài)。 3、 加強食堂平安管理，杜絕食品平安事故發(fā)生。 食堂內(nèi)部的衛(wèi)生、消毒工作肯定要做好，符合衛(wèi)生標準，食堂的工作人員必需做到工作前、處理食品原料后，要用肥皂及流淌水洗手，工作是要穿戴潔凈的工作衣、帽，并把頭發(fā)置于帽內(nèi)。工作人員不得留指甲，在食品操作間嚴禁吸煙，做好防蚊防蠅防鼠工作。食堂工作人員要嚴把質(zhì)量關，不符合衛(wèi)生要求的食品一律不用，不允許讓孩子食用剩飯剩菜，對孩子的飯菜，肯定要做熟做精做細。 4、 開展平安訓練，樹立平安意識 平安訓練不僅僅針對幼兒，更是老師需要學習的。本期要加強老師的平安訓練，定期開設平安學問講座，提高老師的平安學問。要落實對幼兒的平

31、安訓練，每月的健康訓練肯定要仔細上好，還要依據(jù)幼兒用書上的內(nèi)容，教會幼兒平安防護學問，在日常生活中，要將平安訓練貫徹的各個環(huán)節(jié)中，使幼兒學會自我愛護。 （二)保教工作 1、重視一日活動的開展 在一日活動中，我園要仔細開展幼兒體育活動和戶外活動，保證每天不少于2小時的戶外活動時間。早操時，要求老師仔細帶操，并留意調(diào)動幼兒參加活動的主動性，使晨間體育活動的質(zhì)量得到提高。戶外活動時，要提高體育器械以及玩具的用法率，使皮球、跳繩、沙包等融入孩子的嬉戲中去，激發(fā)幼兒參與活動的愛好和主動性，促進幼兒活動技能的提高。 在訓練活動中，要根據(jù)綱要精神和一日活動的常規(guī)，做到保教結(jié)合，教養(yǎng)并重，寓教于樂，堅持開展以

32、嬉戲為主的訓練形勢，開發(fā)幼兒智力，培育幼兒愛好，對幼兒實施體、智、德、美諸方面進展的訓練，課堂上特殊留意培育幼兒創(chuàng)新的意識，探究的愛好，動手操作和語言表達的力量，老師給幼兒供應多種學習的方式和機會，以滿意幼兒多方面進展的需要，使幼兒成為活潑、自信、健康、會交往的一代新人。 2、教研工作 本期要加大教研活動的次數(shù)，利用國內(nèi)的資源，組織老師集體學習、爭論。園領導和教研組長，組織支配教研活動，引領老師樹立創(chuàng)新意識，主動進行教學方法的討論和改革，教研活動一星期兩次，分別防于周一、周三中午，按語文組、數(shù)學組交替進行，本學期于四月份開展優(yōu)質(zhì)課評比活動，班級組每周活動一次，并做好聽課記錄和反思，每月兩篇訓練

33、筆記。 3、平常的常規(guī)訓練 在日常中，要訓練幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，主要包括禮儀方面和衛(wèi)生習慣方面。在禮儀方面，要求幼兒做一個文明禮貌的孩子，不打架、不說臟話，老師發(fā)覺準時提示訓練，見到老師、加人、伴侶要主動打招呼問好，在小伴侶中要謙讓和友好。在衛(wèi)生習慣方面，要求幼兒養(yǎng)成最基本的衛(wèi)生習慣，如：飯前便后要洗手，每星期剪指甲，3天洗一次頭發(fā)等。 （三）衛(wèi)生保健工作 1、把好本學期新入園幼兒的體檢關，對于新入園的幼兒必需持有體檢卡，并且體檢合格后才準入園。做好接種、漏種登記，建立體檢管理檔案。 2、做好晨檢工作，嚴格根據(jù)“一摸二看三問四查”的制度。天氣氣溫在逐步回升，做好預防春季呼吸道傳染病的發(fā)生，

34、晨檢注意入園幼兒體溫的測量，并做好登記，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按要求發(fā)藥喂藥，做好幼兒的全天觀看記錄。 3、做好春夏季的幼兒健康護理工作，按時關心幼兒脫、添衣服，做好春夏季節(jié)常見病、多發(fā)病的預防工作。做好夏季的消殺工作，毀滅傳染病的傳染源，切斷傳播途徑，杜絕傳染病在園內(nèi)發(fā)生。 4、做好每周帶量食譜的制定，并嚴格監(jiān)督執(zhí)行，幼兒膳食實行多樣化、花樣化，依據(jù)季節(jié)、氣候特點對食譜進行科學、合理的調(diào)整，并對伙食中存在的問題準時解決。 5、連續(xù)仔細實行每天打掃衛(wèi)生、每周一次大檢查的衛(wèi)生制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風工作，定期組織平安大檢查，發(fā)覺問題準時上報解決，以保證幼兒在園內(nèi)活

35、動的平安性。 五、管理工作 1、主動開展多種形式的學習，促進學習型組織的建設。 為了進一步提高全園教職工的綜合素養(yǎng)，形成主動向上的心態(tài)來面對工作、生活、學習，所以本學期我們要將選擇有價值的學習材料，組織生動活潑的形式和大家溝通、共享，有效利用時間，使大家真正受益，在學習中提升修養(yǎng)，促進學習型的組織建設。 2、開展月考核活動 為了增加全體教職工的責任意識，提高領導隊伍的管理、協(xié)調(diào)力量，我們要求每個人、每個班集體必需獨擋一面，做到以劇烈的責任感面對孩子，面對家長。本學期將以出勤率、平安事故、衛(wèi)生保健、家長工作、教研活動等幾方面作為考核內(nèi)容，客觀評價老師工作。 六、加強老師隊伍建設 1、加強師德訓練

36、 新世紀召喚高素養(yǎng)的幼兒老師，播下一粒種子，收獲一片綠蔭。老師的一言一行，無形之中都會深刻影響孩子，我們將通過各種學習、活動促進、規(guī)范每一位老師的言行，當好孩子的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動來潛移默化地影響幼兒。 2、提高教學專業(yè)水平 本學期我們將通過各種形式的學習來提高老師的專業(yè)水平，每次的聽評課活動、教研活動、集體學習活動，都要求老師們仔細對待，努力提高，不斷的完善自己，將幼兒園訓練教學的整體水平提高上去。 3、加強青年老師的培訓和指導，發(fā)揚團隊精神 給骨干老師壓擔子，充分發(fā)揮引領作用，新老師通過學習，提高訓練專業(yè)技能水平。團結(jié)就是力氣，我們要發(fā)揚團隊精神，用集體的才智贏得保教質(zhì)量的豐

37、收。 七、家長工作 1、定期舉辦家長開放日，以班級為單位開展小型的家園互動活動，為家長、老師供應更多的相互溝通的機會，共同爭論訓練方案，真正做到家園共育。 2，平常要做好家長的接待工作，微笑面對家長，仔細聽取家長對幼兒園的建議和看法，并做好說明工作，讓家進步一步的了解園內(nèi)的日常工作。 3、充分利用校信通這項資源，將孩子的每日活動、學習等準時反饋給家長，讓家長能更透徹的了解孩子在園內(nèi)的表現(xiàn)及生活。 八、工作支配 二月份 1、新學期開園預備工作，做好新生入園工作，穩(wěn)定開學秩序。 2、幼兒園平安排查。 3、擬定各項工作方案。 4、普及一般話。 三月份 1、“爭做文明禮貌好孩子”活動 2、確定各班級學

38、習內(nèi)容。 3、老師體操競賽。 4、開展教研活動，確定各班級教研內(nèi)容。 四月份 1、春季運動會。 2、老師優(yōu)質(zhì)課評比。 3、開展教研學習活動，逐步改善教研方式。 五月份 1、幼兒講故事競賽 2、訓練筆記展現(xiàn) 3、預備六一慶祝活動 六、七月份 1、六一慶?；顒?2、學期考核 3、各項工作總結(jié) 4、大班畢業(yè)典禮 幼兒園教學工作方案 篇5 歡樂的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了，新的一個學期在緊急而有序的氛圍中開頭了。孩子們又快樂地回到幼兒園學習、生活和嬉戲。我們連續(xù)在綱要的精神引領下，仔細學習并深化貫徹綱要精神，加強學習和討論，不斷更新訓練觀念，轉(zhuǎn)變訓練行為。使幼兒身心健康成長，促進體、智、德、美全面進展。

39、 一、 班況分析 本學期我班有幼兒37名，其中男孩29名，女孩8名。男女孩比例偏差較大，開放班級氣氛活躍。經(jīng)過了中班一年的學習，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，但我們也看到存在的一些問題，男孩人數(shù)偏多，個別幼兒的行為常用規(guī)還有待加強。針對不足之處，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科訓練教學中有效滲透了相關訓練，盼望通過新學期的努力，讓幼兒各方面的力量都有肯定的進步。特殊是要養(yǎng)成每一位幼兒的學習習慣和生活習慣，培育幼兒的動手操作力量和提高綜合素養(yǎng)是這學期的工作重點。 二、 訓練教學 依據(jù)大班幼兒的愛好和進展目標結(jié)合我們五大領域的教學內(nèi)容，制定每月、每周、每日教學方案，有方案有目地組織實施，開展豐富多彩的訓練教學活動，合理利用，整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。留意每個幼兒身上的閃完點，對他們進行適當表揚，對于那些較好動的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機會，連續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞挺直影響教學秩序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園談話，向幼兒講清常規(guī)要