八下物理試卷及答案

1、八下物理試卷及答案【篇一：初二物理試卷和答案】項選擇題（每題3 分，共 30 分）1 .為了使測量長度的實驗更準確些，應(yīng)該（）a. 在記錄實驗資料時小數(shù)點后多保留幾位數(shù)b.根據(jù)測量要求盡量選用精度高的測量工具c. 盡量使每次測量值相互相等d.以上說法都是錯誤的2 關(guān)于誤差，下列說法正確的是（）a 實驗中的錯誤叫誤差b 認真測量可以避免誤差c 產(chǎn)生誤差是由于未遵守操作規(guī)則d 多次測量求平均值，可以減小誤差3 . 裝配門窗玻璃時，應(yīng)選用的刻度尺分度值是（）。a 1cm b1mm c 1dmd 1m4、下列說法中正確的是（）a 只要物體在振動，人就一定能聽到聲音b 只要聽到物體在發(fā)聲，則物體一定在振

2、動c 只要人聽不到聲音物體就一定沒有振動d 以上說法都正確5. 乙人用鐵錘打擊一下鐵管的一端,甲人在另一端把耳朵貼在鐵管上能聽到兩次擊管聲, 這是因為（）a. 一個是原聲,另一個是回聲b. 人耳的錯覺c. 聲音沿鐵管傳播快, 先聽到; 沿空氣傳慢, 后聽到 d. 外界雜聲干擾6 、在敲響古剎里的大鐘時，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)停止了對大鐘的撞擊后，大鐘仍 “余音未絕”，分析其原因是：（）a. 大鐘的回聲b. 大鐘在繼續(xù)振動c. 人的聽覺發(fā)生“暫留 ”緣故 d. 大鐘雖停止振動，但空氣仍在振動7. 聲音在下列介質(zhì)中的傳播速度由大到小的排列順序是（）a. 金屬、水、空氣b. 水、金屬、空氣c. 空氣、水、金屬

3、d. 水、空氣、金屬8. 聞其聲不見其人時，你往往根據(jù)說話聲就能判斷出誰的講話，這是因為不同人的聲音具有不同的（）a. 振幅 b. 響度 c. 音色 d. 頻率9. 人埋頭在水缸里說話，聽起來甕聲甕氣的，這是由于（）a. 缸振動發(fā)聲b. 聽到了回聲c. 耳朵振動發(fā)音d. 人說話不清10 .調(diào)節(jié)電視的音量旋鈕是在調(diào)節(jié)聲音的（）a. 音調(diào) b. 響度 c. 音色 d. 頻率二 . 多項選擇題（每題4 分，共 12 分）11 .下列說法正確的是（）a. 引吭高歌中的高是指響度大b. 尖聲細嗓指的是音調(diào)c. 起音太高上不去中的高指的是音調(diào)d. 輕聲細語指的是音調(diào)12 有一種電子牙刷，它能發(fā)出超聲波，直

4、達牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服。關(guān)于電子牙刷，不正確的說法是（）a 刷牙時，人聽不到超聲波，是因為超聲波不能在空氣中傳播b 超聲波的音調(diào)很低，所以人聽不到c 超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的d 超聲波能傳遞能量13、以下說法正確的是a. 蝙蝠在飛行時發(fā)出超聲波b. 地震、火山噴發(fā)、臺風(fēng)等都伴有次聲波c. 人們利用次聲波來清洗鐘表等精細的機械d.大象的語言對人類來說就是一種次聲波三、填空題（每空1 分，共 25 分）14 .物理學(xué)是研究光、熱、力、聲、電等的規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門科學(xué)。15 .愛因斯坦是20 世紀最杰出的 學(xué)家。 16. 在國際單位制中，長度的基本單位是，符號是，時間的基本

5、單位是，符號是。17 .使用刻度尺前，要注意觀察它的零刻度線、 和, 測量結(jié)果是由數(shù)字和 組成。18 .一名學(xué)生在測量過程中忘了寫單位，請給他補完整：一張普通紙的厚度約60；活動鉛筆芯直徑是o.07 ，人正常走路的一步長約800 .19 .測量時誤差的產(chǎn)生跟和 有關(guān)系，減小測量誤差，常采用的辦法是進行 ，然后取各次測量結(jié)果的.20、在大鼓上放些沙粒，擊鼓時，會看到 現(xiàn)象，這說明 。鼓敲擊得越響，會看到 現(xiàn)象，又說明 。21. 、控制噪聲要從三個方面著手，即防止噪聲的 、阻斷它的 、防止它進入.22. 15時聲音在空氣中傳播速度為 m/s ?；芈暤竭_人耳比原聲晚0.1s 以上，人耳才能把回聲和原

6、聲分開，要能區(qū)別自己的喊聲和回聲，你至少要離峭壁 米。四、計算與簡答題（共13 分）23. 怎樣從一張比例尺為1 ： 600 萬的中國地圖上估算出京廣線（北京 廣州）實際鐵路的長度，寫出所需器材及主要步驟。（4 分）24. 動畫片星球大戰(zhàn)中，神鷹號太空船將來犯的天狼號擊中，聽到天狼號“轟 ”地一聲被炸毀，神鷹號宇航員得意地笑了，你覺得這段描述符合科學(xué)道理嗎？解釋一下你的看法。（4 分）25. 用回聲可以幫助船只測量水深，因此在海洋和江河的考察船上都裝置有 聲納。如果聲音在水中的傳播速度為1500 米秒，在考察時發(fā)出聲音0.8 秒 鐘后接收到了回聲，這里的水深為多少？（5 分）五、實驗與探究26

7、. （ 10 分）請你找到鼓、小提琴、長笛，觀察它們的發(fā)聲.（1）鼓是靠 振動發(fā)聲，鼓皮繃得越緊，振動越，音調(diào)越 .（2）小提琴是靠 振動發(fā)聲，長而粗的弦發(fā)聲的音調(diào)（3）長笛是靠 振動發(fā)聲，長的空氣柱產(chǎn)生的音調(diào)27. 如圖 4 所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，然后一端伸出桌邊長一些，再撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，使鋼尺兩次振動幅度大致相同.比較兩種情況下，第 次鋼尺振動得快，它的音調(diào)（ 填 “高 ”或 “低 ”） ，這說明音調(diào)與 有關(guān) .28. （ 10 分）小玲、小紅和小麗在操場上玩蕩秋千。小麗把小紅、小玲分別輕輕推一下，細心的小麗發(fā)現(xiàn)，

8、她倆往返擺動一次的時間幾乎一樣。那么，秋千往返擺動一次的時間與哪些因素有關(guān)呢？三人對此問題進行了研究，提出如下猜想：猜想1：秋千往返擺動一次所用的時間可能與人的質(zhì)量有關(guān)。猜想2：秋千往返擺動一次所用的時間可能與秋千的繩長有關(guān)。猜想3：秋千往返擺動一次所用的時間可能與秋千擺動時離開中心線最大距離有關(guān)。為了驗證上述猜想，她們來到實驗室，找來刻度尺、細線、秒表、小球，依照物理學(xué)習(xí)中的科學(xué)方法，按右圖進行實驗，得到下表中數(shù)據(jù)。請你通過分析回答下列問題：（1 ）為驗證猜想1 ，應(yīng)選用序號為兩組實驗進行對比分析。（2）為驗證猜想2，應(yīng)選用序號為兩組實驗進行對比分析。（3）為驗證猜想3，應(yīng)選用序號為兩組實驗

9、進行對比分析。（ 4）實驗結(jié)論：小球往返一次所用的時間與有關(guān)，與無關(guān)。初二物理答案三、填空題14.物理現(xiàn)象15.物理 16。米 m 秒 s17. 量程 分度值 單位18. umdmmm19 。測量方法測量儀器多次測量平均值20 沙粒在振動聲音是由發(fā)聲體振動產(chǎn)生的沙粒振動幅度增大振幅越大，響度越大21 。 產(chǎn)生 傳播 人耳 22 。34 17四、計算與簡答題（共13 分）23，答：棉線刻度尺 將棉線與地圖上的鐵路線重合，測量出重合部分的棉線的長度，根據(jù)比例尺計算出實際鐵路線的長度24，答：我覺得這段描述不符合科學(xué)道理，因太空中沒有任何介質(zhì)，而聲音的傳播需要介質(zhì)，即真空中不能傳聲，所以神鷹號太空船

10、將來犯的天狼號擊中，神鷹號宇航員不能聽到炸毀聲。25 600m五、實驗與探究26 .（1） 鼓膜 快 高（ 2）弦低（ 3） 空氣柱低27 一 高 振動頻率28 （ 1 ） 2、 4（ 2） 1 、 3（ 3） 4、 5 （ 4）繩長小球的質(zhì)量【篇二：八年級下冊物理期末試卷及答案】一、選擇題（每小題的四個選項中只有一個符合題意,本大題共8 個小題，每小題3 分，共 24 分）1 、下列數(shù)據(jù)最符合實際的是（）a 在昭通用普通茶壺?zé)_水，沸水的溫度可達100b 兩個雞蛋的重約為1nd 一張課桌的高度約1.2m2 、你在上體育課時，遇到了下列一些場景，并由此聯(lián)想到學(xué)過的物理知識，下列聯(lián)想錯誤的是（）

11、a“跳遠助跑”時利用了慣性的原理b “ 引體向上”時手搓鎂粉利用了增大摩擦的道理c “踢足球 ”時利用了力使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的道理d “ 仰臥起坐”時利用了大氣壓的原理3 、如圖所示，從斜面底端被彈簧彈出的木塊在沿光滑斜面上滑的過程中受到（不計空氣阻力）（）a 、重力、支持力b 、重力、支持力、推力c 、重力、摩擦力、沖力d 、重力、摩擦力、推力4 、汽車在平直公路上勻速行駛，下列說法正確的是（）a 汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力是一對平衡力b 汽車的重力和它所受到的阻力是一對平衡力c 汽車對地面的壓力和汽車的重力是一對平衡力d 汽車的牽引力和它所受的阻力是一對平衡力5、在日常生活中

12、，用100n 的拉力不能提起重150n 的物體的簡單機械是 （）a 杠桿 b 斜面c 一個定滑輪d 一個動滑輪6 、如圖所示，利用彈簧測力計將處于容器底部的物塊緩慢上提。在物塊從開始上提到離開水面的過程中，下圖能正確表示彈簧測力計的示數(shù) f 與物塊底部離容器底部的高h 的關(guān)系的是（）7 、如圖是胖子和瘦子兩人用滑輪組鍛煉身體的簡易裝置（不考慮輪重和摩擦）使用時：（ 1 ）瘦子固定不動，胖子用力fa 拉繩使貨物g 勻速上升。（ 2）胖子固定不動，瘦子用力fb 拉繩使貨物g 勻速上升。下列說法中正確的是（）a. favgb. fbvg c. fa=2g d . fb=2g8 、如圖所示的兩個容器放

13、在水平桌面上，它們的質(zhì)量和底面積均相同，容器中分別裝乙兩種液體且液面在同一高度。若容器對桌面的壓強相等，則兩種液體對容器底部的壓強（）有甲、a 、一樣大b 、甲最大c 、乙最大d 、無法判斷二、填空題9 小明踢足球踢出“香蕉球 ”，說明力的作用效果與力的方向和有關(guān)，飛行中球最終落向地面是由于受到作用。10、汽車超速行駛時造成交通事故的主要原因，快速行駛的汽車緊急剎車時，讓車輪停止轉(zhuǎn)動是通過增大來增大剎車片與剎車盤之間的摩擦；輪胎在路面留下一道痕跡后汽車停下來，這是利用的方法增大汽車輪胎與地面之間的摩擦。11 、杠桿在我國古代早就有了許多巧妙的應(yīng)用，有時人們使用動力臂比阻力臂長的杠桿是為了；有時

14、卻要使用費力杠桿，那又是為了。下列工具中天平、扳手、鏡子、羊角錘、裁衣剪刀、 瓶蓋起子、筷子、釣魚桿等都是簡單機械，其中屬于省力杠桿 的是 。（填序號）12、小明將旅行包背在肩上，肩膀受到壓力的施力物體是，包的背帶做得很寬是為了減小對肩膀的。13、小明用20n 的水平推力推著重為50n 的木箱，在水平地面上做勻速直線運動，則地面對木箱的摩擦力大小為n 若小明將推力增大到 30n 時，木箱受到的摩擦力大小。（填 “變大 ”“ 不變 ”、或 “變小 ”）14、 2012 年 5 月 8 日晚 20 時 38 分，在黑龍江省佳木斯市，正當(dāng)佳木斯市第十九中學(xué)一群學(xué)生準備過馬路時，一輛客車突然失控沖了過

15、來，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車的 （選填 “慣性 ”或 “運動狀態(tài)”）突然發(fā)生改變，沖向正要過馬路的學(xué)生。危險瞬間，本可以躲開逃生的女教師張麗莉，奮不顧身用力將學(xué)生推向一旁，由于力的作用是的，她自己卻倒向另一旁，發(fā)生不幸，張麗莉老師被譽為“最美女教師”感動了整個中國。15、青少年在安靜思考問題的時候，心臟推動血液流動的功率約為1.5w ，則你在考試的100 min 內(nèi)，心臟做功約為j。16、中國改裝的“瓦良格 ”號航空母艦出海試航，當(dāng)航母在平靜的水面航行時，它所受的浮力它的總重力（選填“大于 ”、 “等于 ”或 “小于 ”）。當(dāng)航空母艦上艦載飛機起飛后，它排開水的體積（選填

16、“增大 ”、 “減小 ”或 “不變 ”）。17、司機開車上坡前，往往加大油門，以提高車速，這是為了增大汽車的 能清潔車能通過吸塵器將路面上的垃圾吸入車內(nèi)容器中，清潔車沿街道勻速行駛，在清掃垃圾過程中，車的動能將（選填 “變大 ”、 “ 變小 ”或 “不變 ”）18首次測出大氣壓值的著名實驗是實驗。在圖中，a、b 是一個連通器的兩個上端開口，當(dāng)用一個管子沿b 開口吹氣時，a 開口一端的液面會（選填“上升 ”、 “下降 ”或 “不變 ”）。三、作圖、實驗與探究題（本大題共6 個小題，共30 分）19 （4 分 ）完成下列作圖（每小題 2 分 ）（ 1 ） 下面左圖是一杠桿圖，試畫出作用在杠桿a 端

17、使杠桿在圖示位置平衡的最小動力的示意圖并畫出該力的力臂。（ 2）下面右圖是未裝配好的滑輪組，請在圖中畫出滑輪組的繞繩方法，要求使用該滑輪組提升重物時最省力。20、（4 分）請記錄下列測量工具所測物理量的數(shù)值。（ 1 ） 觀察如圖甲所示；甲圖彈簧測力計的示數(shù)是（ 2）如圖乙所示；乙圖木塊長度是cm 。21 、下圖為某同學(xué)“探究牛頓第一定律”的實驗裝置。實驗中該同學(xué)先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下木塊，使其沿斜面向下運動，逐漸減小水平面的粗糙程度，觀察木塊運動的距離，從而得出力和運動的關(guān)系。（ 1 ）該同學(xué)在實驗操作中有一處明顯的錯誤是（不要求解釋錯誤的原因）

18、：。（ 2）更正錯誤后進行實驗，從實驗中觀察到，隨著摩擦力的逐漸減小，木塊在水平面上運動的距離逐漸，運動的時間越來越，但由于實驗中摩擦力，所以不可能觀察到木塊在水平面上做勻速運動的情形。（ 3）在上述實驗觀察分析的基礎(chǔ)上，可以推測：如果摩擦力減小為零，水平面足夠長，那木塊在水平面上的速度既不減小，也不增加，運動方向也不發(fā)生變化，木塊將。22、某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時，對有關(guān)的問題分析如下：（ 1 ）他們利用圖甲所示裝置進行了實驗，先用彈簧測力計拉著木塊沿長木板滑動，此時彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對力。（ 2）在探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的

19、關(guān)系時，他們應(yīng)控制不變，改變木塊對木板的壓力；實驗中應(yīng)用了的研究方法（ 3）實驗中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)定性，很難讀數(shù)，原因是：；為了解決上述問題，小明同學(xué)對實驗裝置進行了改進，如圖乙所示利用該裝置的優(yōu)點是：。23、（5 分）如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個。（ 1 ）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向（左/右）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時在水平位置平衡。（ 2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上a 點處掛 4 個鉤碼，在b 點處掛 6 個鉤碼杠

20、桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：（用字母表示）。他這樣得出的結(jié)論（合理/不合理）；原因是：。（ 3）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：。【篇三：八年級物理上學(xué)期期末考試試題及答案】class=txt> 第 i 卷 選擇題（共 24 分 ）第 i 卷 12 小題，每小題2 分，共 24 分每小題給出的四個選項中只有一個選項正確請將正確的答案請按要求填涂

21、在答題卡上1 下列數(shù)據(jù)中最接近事實的是a 我們所用物理教材的厚度約為5cm b 人步行速度約4km/hc.洗澡水的溫度是100 ca 春天，霧繞群峰b 夏天，雨籠山巒c.秋天，霜打枝頭d.冬天，檐上冰凌d.正常人心臟跳動1次時間約 0.2s 2 祖國山河一年四季美景如畫圖中關(guān)于山河美景的描述，屬于凝華現(xiàn)象的是3 將電鈴扣在抽氣盤上的玻璃鐘罩內(nèi)，如圖所示. 通電后可以看到電鈴在振動，聽到電鈴發(fā)出的聲音.用抽氣機向外抽氣的過程中，仍可清晰地看到電鈴在振動，但鈴聲越來越小.對以上現(xiàn)象的解釋，下列說法錯誤的是a 聽到鈴聲又看到電鈴在振動，說明聲音是由物體的振動發(fā)生的b 聽到鈴聲越來越小，說明聲音要借助

22、介質(zhì)才能傳播c 看到電鈴在振動，說明光能穿透玻璃等透明物質(zhì)d 看到電鈴在振動，說明光的傳播一定要借助于介質(zhì)4 下列關(guān)于聲音的說法，正確的是a “響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大b 在馬路邊設(shè)置自動噪聲監(jiān)測儀來阻斷噪聲的傳播c “聞其聲知其人”，說明可以根據(jù)音調(diào)來判斷說話者d 工廠用的防聲耳罩是為了防止噪聲的產(chǎn)生5 在研究光的折射規(guī)律時，小明讓一束激光沿白紙板照射，把手指頭放于 s 點時剛好接收到紅色的亮點然后將玻璃磚放于白紙板上，激光經(jīng)玻璃磚向右側(cè)照射，如圖所示他將手指頭放于哪一點才可能接受到紅色的亮點a 放于s 點b 放于a 點c 放于b 點d 無論哪一點都可以6

23、 五千年的華夏文明，創(chuàng)造了無數(shù)的詩歌辭賦，我們在欣賞這些詩歌辭賦時，不僅要挖掘其思想內(nèi)涵，還可以探究其中所描述的自然現(xiàn)象與物理規(guī)律，下面是某位同學(xué)對部分詩句中蘊涵的物理知識的理解其中正確的是：a “不敢高聲語，恐驚天上人 ”“ 高 ”是指聲音的特征“音調(diào) ”b “ 露似珍珠月似弓 ” 露實際是小水珠，是由冰熔化形成c “ 人畫桃花相映紅 ” 桃花是光源，發(fā)出的紅光映紅了人的臉d “ 孤帆一片日邊來 ”“ 孤帆 ” 的運動，是以江岸為參照物的7 甲、乙兩人同時從同一起跑線出發(fā)，同向做勻速直線運動，某時刻他們的位置如圖甲所示，圖乙中能正確反映兩人運動距離與時間關(guān)系的是（第5 題 ）8下列有關(guān)光現(xiàn)象

24、的說法中正確的是c 太陽光中的紅外線有很好的殺菌作用d 光在同一種介質(zhì)中一定沿直線傳播9 我國古代詩詞中有許多描述光現(xiàn)象的精彩詩句，如辛棄疾的“ 溪邊照影行，天在清溪底，天上有行云，人在行云里”其中 “天在清溪底 ”的現(xiàn)象與圖中現(xiàn)象相似的是10 某同學(xué)用托盤天平測一物體的質(zhì)量，測量完畢后才發(fā)現(xiàn)錯誤地將物體放在了右盤，而將砝碼放在了左盤因無法重測，只能根據(jù)測量數(shù)據(jù)來定值他記得當(dāng)時用了50g 、 20g 和 10g 三個砝碼，游碼位置如圖所示，則該物體的質(zhì)量為（第 10題） a 81.4gb 78.6g c 78.2gd 81.8g11 甲、乙兩列火車在兩條平行的鐵軌上勻速行駛，兩車交匯時，甲車座

25、位上的乘客從車窗看到地面上的樹木向東運動，看到乙車向西運動由此可判斷a 甲車向西運動，乙車向東運動b 甲車向東運動，乙車向西運動c 甲、乙兩車都向西運動d 甲、乙兩車都向東運動12 一個質(zhì)量為0.25 kg 的玻璃瓶，盛滿水時稱得質(zhì)量是1.5kg ，若盛滿某液體時稱得質(zhì)量是1.75kg ，那么這種液體的密度是第n部分非選擇題（共76分）二、填空題（本題共6 小題，每空1 分，共 28 分 ）13 如圖所示, 小明分別用甲、乙兩個不同的音叉來研究音叉發(fā)聲特點，發(fā)現(xiàn)第一次甲音叉旁的乒乓球彈得遠，第二次乙音叉旁的乒乓球彈得快，這說明第次的音調(diào)低，第次敲得重；如果音叉的振動小于hz,人耳將聽不到這個聲

26、音14 如圖是某物質(zhì)的熔化圖像，從圖像中可以看出它是（選填“晶體或 “ 非晶體”） ，它的熔點是，其中整個熔化過程經(jīng)歷了 min 的時間，熔化過程中它處于狀態(tài)15 鄭西 （鄭州一西安）高速鐵路客運專線全長505km ，承擔(dān)運行任務(wù)的 “和諧號 ”動車組，最高車16身高為1.7 m 的小華站在大穿衣鏡前l(fā) m 處，通過看自己在鏡中的像整理自己的服飾，則她與她的像之間的距離是 m；若她以0.5m/s的速度沿著與鏡子平行方向行走了3s 后，則她與她的像之間的距離是m. ，此時的像高m17近視眼是因為物體經(jīng)晶狀體成像在視網(wǎng)膜之（選填“前 ”或“后 ”） 為了能看清遠處物體，可佩戴用（選填 “凸 ”或

27、“凹 ”） 透鏡制成的眼鏡，還可18小明在廚房中發(fā)現(xiàn)：（1）壺里的水燒開以后，壺嘴上方冒出一團團“白氣 ”這 “白氣 ”實質(zhì)上是 （2） 小明仔細觀察又發(fā)現(xiàn)：“白氣 ”從噴出到消失要經(jīng)歷三個物理過程靠近壺嘴的地方，我們什么也看不見.這是因為在壺嘴附近由于溫度比較，壺內(nèi)水沸騰時產(chǎn)生的大量水蒸氣不能水蒸氣離開壺嘴一段距離以后，形成白氣”。 “ 白氣 ”再上升分散到干燥的空氣中，發(fā)生現(xiàn)象，我們又什么也看不見了（3）冬天，在爐子上燒菜的時候，火焰熄滅前、后一瞬間會出現(xiàn)如圖所示的兩種情景，你可以確定（選填“甲 ”、 “ 乙 ”） 是火焰熄滅后的圖片19如圖是十字路口處安裝的監(jiān)控攝像頭，它可以拍下違章行駛

28、的汽車照片，攝像頭的鏡頭相當(dāng)于一個鏡a、 b 是一輛汽車經(jīng)過十字路口時，先后拍下的兩張照片，可以看出汽車是攝像頭（選填：“靠近 ” 、 “ 遠離 ”） 觀察照片可以發(fā)現(xiàn)，幾乎看不見車內(nèi)的人，但車的外表卻很清晰，是因為車內(nèi)的人，攝像頭幾乎無法成像320認真閱讀上表，你一定能從中發(fā)現(xiàn)物質(zhì)密度的一些規(guī)律，請寫出三點（ 1 ） ；（2）；（3） 三、作圖題（共6 分 ）21 .如圖甲，平面鏡前的一個發(fā)光點s所發(fā)出的光經(jīng)過平面鏡反射后的光線已經(jīng)被畫出，請在圖中畫出入射光線，并找到發(fā)光點s 的位置如圖乙，凸透鏡的焦距為1.50cm , o為透鏡的光心.請按照實際尺寸標出凸透鏡右側(cè)焦點f 的位置，并畫出圖中

29、入射光線所對應(yīng)的折射光線完成圖丙中的光路圖四、解答題（本題共 7 小題，共42 分 ）22（3 分）如圖所示是小明用托盤天平測量某物體質(zhì)量的情景，請你指出圖中明顯的操作錯誤是：（ 1 ） ；（2）；（3）23（4 分）為了探究小球自由下落時的運動，某物理實驗小組的同學(xué)用照相機每隔相等的時間自動拍照一次，拍下小球下落時的運動狀態(tài)，如圖甲所示（ 1 ）可以看出小球在做直線運動（選填“勻速 ”或 “變速 ”），其理由是（ 2）圖乙中四個速度隨時間的關(guān)系圖像，能反映出該小球下落運動的是（選填圖中的選項字母）（第 22 題）24（3 分）測量細銅絲的直徑時常采用“測多算少”的方法，如圖所示，所繞銅絲有重疊現(xiàn)象，則測出的細銅絲的直徑將（選填“偏大 ”、 “偏小 ”或 “不變 ”）25（11 分）小明同學(xué)在探究凸透鏡成像”的實驗中的光斑，則此凸透鏡焦距約是cm 。（ 2）如圖是小明“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置圖：如果你是他的合作者，請你幫他指出該裝置中的兩處錯誤：；.（ 3）錯誤改正后，小明將凸透鏡固定在50 cm 處，小明將點燃的蠟燭放在 10 cm 處，移動光屏，在屏上得到清晰的倒立、的實像。（ 4）小明繼續(xù)將點燃的蠟燭靠近凸透鏡，當(dāng)燭焰移至