誠信美德少年事跡材料范文：第三人稱的寫法

1、精品文檔誠信美德少年事跡材料范文：第三人稱的寫法 奧市誠信美德少年事跡材料陳萊得，今年12歲，巴中市巴州區(qū)奇章中學初2015級1班學生。其父陳澤民是一位普通的中學化學教師，家庭教育十分的嚴格，他父親常說的一句話是“立人先立德，為事先為人”。陳萊得從小就恪守父訓， 從小事做起，尊敬師長，孝順父母， 親善同學；真誠待人，踏實做事，勤學好問，努力做一個健康、陽光、向上、全面發(fā)展的好少年。在班上他用自已的一言一行，影響同學，帶動全班，形成合力，做真人，務(wù) 實事，堅守“言必信，行必果”的人生信條；他敏而好學，以新時代“四有新人”為高標，一步一個腳印奮發(fā)向上。他所在班各方面表現(xiàn)都處在年級前茅，兩次被學校評

2、為“先進班集體”。其本人也兩次被學校評為“優(yōu)秀班干部”與“三好學生”，他并沒有因此而驕傲，而是在各個方面更加嚴格要求自已，因為他牢記老師“驕傲使人落后，謙虛使人進步”的教導。陳萊德同學是一個拾金不昧的好孩子。2013年10月10日上午，陳萊得與同學騎車玩耍，途經(jīng) 菜市場時，他撿到一個長方形的紫色錢包，里面裝有一張銀 行卡、一把鑰匙和兩張共四萬元的借據(jù)。錢包里面已經(jīng)沒有 現(xiàn)金，要不要尋找失主呢？他和同伴們犯難了：要是失主認 為是他們拿了現(xiàn)金怎么辦？同伴黃偉才說：“反正沒有現(xiàn)金 了，留著也沒有用，干脆把錢包扔了，免得自找麻煩，多一事不如少一事?！标惾R德同學聽后非常嚴肅地對同伴說：“你知道這兩張借據(jù)

3、的重要性嗎？沒有它，失主怎么向債主 討錢呢？四萬元錢對于一個普通人而言那可是一兩年的收 入??！你知道失主現(xiàn)在有多么急嗎？我們要是把錢包扔了， 要是被那些不法份子撿去了，用它拿去行騙，又會造成多么 嚴重的后果，你知道不？ ”小小年紀的陳萊德同學這時居然 像一個大人似的有主見， 敢擔當，敢作為。他對同伴說：“老 師經(jīng)常教導我們做人要像君子那樣坦蕩，做人要做到問心無 愧，不能太計較個人的榮辱得失，不能因為怕被失主誤會就 對此棄之不理?！彼氲剑е鳜F(xiàn)在一定是焦急萬分。在 陳萊得的一再堅持下，同伴黃偉才終于同意留下來等失主。于是，他們在原地苦苦等了三個多小時，雖然早已是又饑又 渴了，但他們都仍然堅守

4、在原地紋絲不動。他們怕自己走開 去買東西吃，萬一失主來了怎么辦呢？直到天黑，他們?nèi)詻] 有等來失主。最后他們想到將這個錢包交到學校，通過學校 去聯(lián)系失主，也唯有這樣，才能盡快聯(lián)系到失主。兩天后， 失主王金華被聯(lián)系到，她熱淚盈眶地拉著陳萊得的手說：“你真是一個好孩子??！這兩天可把我急死了，你拾金不昧 的做法讓我看到了現(xiàn)實中還是好人多啊！你讓我看到了祖國 未來的希望啊！謝謝你，謝謝！"說完就拿由一千元作為酬金硬是往陳萊德衣兜塞， 陳萊德同學連忙拒絕道：“阿姨，這是我們該做的?！?一句樸實話語卻道生了新時代少年做實事，做真人的心聲。失主為了酬謝陳萊德等人，還特地制作 了一塊匾送到奇章中學并與

5、陳萊得等學生及該班主任合影。 陳萊得同學還是一個助人為樂的好孩子。在陳萊得居住的小 區(qū)，很多老人的兒女都不在身邊，他們生活很孤獨，又特別 是住在3樓的李奶奶膝下無子，生活拮據(jù)，腿腳也不方便， 長年累月只能呆在家里，常常望著窗外美麗的景色而發(fā)呆。面對這種情形，陳萊得和母親便趁節(jié)假日到李奶奶家去做義 工。起初，李奶奶對他們還有戒備心理，世上哪有這么好的 人喲。他一直堅持幫李奶奶洗頭，洗衣服，剪指甲，打掃清 潔衛(wèi)生，不怕臟，不怕累，不怕苦。李奶奶由于長期營養(yǎng)不 良，身體極度虛弱經(jīng)常生病，陳萊得便利用自己的零花錢上 街買一些雞、魚、肉，給李奶奶做飯；有時周末還趁天氣晴 朗的時候，攙扶著李奶奶去樓下曬曬

6、太陽，去郊外散散心， 別人都說他們是快樂的一家。后來，李奶奶一看到陳萊得， 臉上桂滿了笑容，總是說著同一句話“我的乖孫子啊，奶奶 欠你們的太多了"！聽到這話陳萊得的心樂滋滋的。小區(qū)里 需要幫助人的太多了，于是，陳萊得在班上組建了一支“獻 愛心，送溫暖”小雷鋒義工隊。每逢周末，他便跟同學一起 去幫小區(qū)里那些爺爺、奶奶們買一些他們常需的生活用品， 幫老人們掃地，抹灰，倒垃圾桃李不言，下自成蹊。附 近不少的鄰居見此，也都紛紛加入他們的隊伍，他們的小區(qū) 也因此被清江鎮(zhèn)政府評為“文明小區(qū)”。陳萊得是父母眼里的乖孩子。他從不撒謊，真實做人；勤勤懇懇，認真做 事。他只要一有空就主動幫爸媽洗衣做飯，

7、打掃清潔，整理 衣柜和書櫥。爸爸每天上課很辛苦，陳萊得有時便給他捶捶 背，揉揉肩，洗洗腳；媽媽在做生意，一天也很忙，有時他 把飯做好了，主動給媽媽送去。對于父母的教導他總是和顏 悅色地聆聽，因為他一直認為父母生發(fā)點是為他好，可憐天 下父母心??！他知道，一個好孩子首先要學會感恩，不懂得 感恩，就不會珍惜今天幸福的生活；不懂得感恩，就不會明 白親情、友情的珍貴。陳萊得是老師和同學眼里的好學生。他作為班上的學習委員，深知肩負的責任重大。因此， 他首先做到嚴于律己，寬以待人；以身作則，率先垂范。把 班上存在的問題，適時向老師匯報，尋求對策，力求將班級 學習工作做到更好。對于同學們存在的缺點，他從不包庇

8、， 而是善意地幫助他們改正。同時，陳萊得帶頭做好班級“一 對一”學習幫扶活動。針對吳芳同學數(shù)學學習吃力的情況， 他便利用課余時間，首先從基礎(chǔ)入手，耐心地把吳芳曾經(jīng)不 懂的知識逐一細細講解，有時居然忘記了回家吃飯的時間。功夫不負有心人，吳芳同學的成績漸漸地變好了，逐漸成為 班上的數(shù)學尖子。這樣一來班上同學之間相互勉勵，相互幫 助，其樂融融，形成了良好的學風和班風。他們班也得到學 校領(lǐng)導的一致認可，兩次被學校評為“先進班集體”。 止匕外, 陳萊得倡導大家把零花錢湊起來，買了一些中學生必讀的名著，解決了大家讀課外書難的問題， 也避免了同學們?nèi)ド暇W(wǎng)、 打游戲，讓同學們合理消費、 健康成長。天上太陽正晴,路上春色正美，陳萊得同學用實際行動傳承著中華美德。他 雖然沒有什么豪言壯語，也沒有什么驚天動地的偉績，但小 小年紀的他卻用美德與智慧書寫了一個大寫的“人”，彰顯 了當代中學生是可以信賴和托付的新