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文檔簡介
1、Unit4 What can you do?A Lets learn一、教學目標知識目標:1、能夠聽、說、認讀動詞詞組empty the trash和句子 “Im helpful! I can sweep the floor.”。2、能夠聽、說、讀、寫動詞詞組cook the meals, water the flowers, sweep the floor, clean the bedroom。3、能夠聽懂、說歌謠“Dog, dog, what can you do?”, 并初步熟悉句型:What can you do? I can。能力目標:能夠在真實情景中熟練運用所學知識。情感態(tài)度與學習
2、策略:1.培養(yǎng)熱愛勞動,幫家長做家務(wù)的情感態(tài)度。2.培養(yǎng)學生學習英語的興趣。3.培養(yǎng)學生學會合作學習,增強團隊合作精神。二、教學重、難點分析1、本課時的教學重點是有關(guān)家務(wù)勞動的五個動詞詞組。2、本課時的教學難點是正確書寫四個動詞詞組以及運用句型 “I can ”進行表述。三、教學過程 Step1.Preparation(1) 熱身活動(Lets chant)師:Boys and girls. Before the class, lets enjoy the video and lets chant together.(學生跟教師邊說邊做動作)Dog, Dog, what can you do?
3、I can run after you. Panda, Panda, what can you do?I can eat so much bamboo. Mouse, Mouse, what can you do?I can hide in the shoe. Mike, Mike, what can you do?I can draw animals in the zoo.(2)T : Animals can do many things. What can you do?(師PPT課件呈現(xiàn)已學詞組及圖片)S: I can引導學生用“I can”回答,并鼓勵學生盡量多地利用已學動詞(詞組)。
4、Step2、Presentation (1)PPT呈現(xiàn)圖片,說:Can you guess who is she ?教師接著說:Shes our new friend , xiaohong. What can she do? 接著呈現(xiàn)下一張圖片讓生猜。播放錄音核對答案:Im helpful! I can sweep the floor. 然后板書Im helpful! I can sweep the floor.教生讀sweep the floor。讓生分男女生讀,分組讀,開火車讀,齊讀。然后放在句子中練習讀。(2)同樣的方法教授學生cook the meals, water the flow
5、ers, empty the trash, clean the bedroom。(3)學生聽錄音跟讀Lets learn部分詞匯,同時指出相應(yīng)的圖畫或作出相應(yīng)的動作。(4)教師問:Boys and girls, what can you do? PPT課件出示A Lets learn 部分五個動詞短語及對應(yīng)圖片. 學生看PPT齊說:Im helpful! I can 然后同桌一起開火車操練句型。Step3 Practice(1) 教師多媒體出示圖片小組搶答說出短語。最后哪個小組回答的又多又準就獲勝。(2)“你演我猜”游戲。每個小組派一名同學表演一名同學猜詞組,哪個小組能在最短的時間里完成就獲勝
6、。Step4 Production(1)Wanted: 高薪聘請小管家。(2)Make a survey: 在小組內(nèi)做一個調(diào)查,調(diào)查組內(nèi)成員都會干些什么家務(wù),最后每組派一名同學到臺前做一個匯報。Step5 Progress(1)相關(guān)練習:A. Look and match B.母親節(jié)快到了,給媽媽寫一個感恩卡告訴她你能幫她做家務(wù)了。(2)Summary: What have you learned today? 讓生總結(jié)這節(jié)課學到了那些知識,然后師再帶著大家一起總結(jié)一遍。(3)Homework: A 聽寫今天學的五個動詞短語。 B 運用所學句型告訴家長自己能做哪些家務(wù)了。板書設(shè)計Unit4 What can you do?A Lets learnsweep the floorcook the mealsclean the bedr
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