學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣導(dǎo)學(xué)案分享

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評與關(guān)注！ 實(shí)驗(yàn)小學(xué)音樂（學(xué)科）導(dǎo)學(xué)案主備人：王銳 審核人： 講課人： 班級： 四年級三班 編號： 課題學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣課型課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 學(xué)生們通過學(xué)習(xí)，能滿懷崇敬的心情正確演唱歌曲學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣；2、 認(rèn)識附點(diǎn)四分音符、附點(diǎn)八分音符；3、 激發(fā)學(xué)生繼承向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，爭做雷鋒精神的傳人。重點(diǎn)滿懷崇敬的心情正確演唱歌曲學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生繼承向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，爭做雷鋒精神的傳人。學(xué)法指導(dǎo)自學(xué)、群學(xué)、小學(xué)合作學(xué)習(xí)時(shí)間預(yù)設(shè)40分鐘學(xué) 習(xí) 過 程個(gè)案補(bǔ)充一、 導(dǎo)入新課驗(yàn)收預(yù)習(xí)情況（8分鐘）1、放學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣歌曲伴奏，老師帶學(xué)生一起活動(dòng)；問學(xué)生們聽過沒有？

2、能否說出這歌曲的名字？在談話中揭示主題-學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。（板書）2、我來說說雷鋒（學(xué)生課前自己搜集關(guān)于雷鋒的資料，了解雷鋒事跡）（放課件）老師總結(jié)，并介紹歌曲創(chuàng)作背景二、學(xué)習(xí)歌曲（25分鐘）1、 熟悉旋律及歌詞：（1）（放歌曲學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣音樂兩遍，學(xué)生安要求認(rèn)真聽）第一遍：感受歌曲是幾拍子的，并感受歌曲的演唱情緒。（板書）第二遍：有感情在坐好，齊拍強(qiáng)弱規(guī)律。（2）學(xué)生齊讀歌詞。2、學(xué)唱歌曲第一段：（1）老師彈奏旋律，學(xué)生用la哼唱旋律，邊唱邊拍強(qiáng)弱規(guī)律。（2）老師彈奏旋律，學(xué)生試唱歌詞兩遍。（強(qiáng)調(diào)附點(diǎn)音符及在歌曲中的作用）（3）質(zhì)疑、解疑（學(xué)生把不會唱的地方指出，先由其他同學(xué)解疑，老師補(bǔ)充）

3、（4）有激情地齊唱。3、小組自學(xué)24段歌詞:（1）自學(xué)第24段歌詞。（各小組分工，放伴奏音樂）（2）質(zhì)疑、解疑（在自覺過程中遇到什么難點(diǎn)？小組合作探討之后沒能解學(xué) 習(xí) 過 程個(gè)案補(bǔ)充決的提出來，由其他組同學(xué)幫助解決）（3）小組展示4、小組合作、情感融入（1）小組討論：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣這首歌中你最喜歡哪一句，說說自己喜歡的理由，并有感情地把這一句唱一唱，再為這一句創(chuàng)編恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作。（2）小組展示5、成果展示與點(diǎn)評各小組有感情地演唱歌曲，其他小組作點(diǎn)評。三、反思總結(jié)、情感升華（5分鐘）1、唱完學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣這首歌曲之后，你有什么感受？請說給大家聽。師：3月份是學(xué)雷鋒月，全國各地都行動(dòng)起來了，我們學(xué)校的學(xué)生也積極行動(dòng)起來，看：（放課件）師：同學(xué)們，學(xué)習(xí)雷鋒你行動(dòng)了嗎？你要不要也加入學(xué)雷鋒的隊(duì)伍中？2、在今后你計(jì)劃如何學(xué)習(xí)雷鋒精神，寫出你的行動(dòng)計(jì)劃。四、下課（2分鐘）師：讓我們將自己計(jì)劃付之行動(dòng)吧，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，助人為樂、勤儉節(jié)約、勇于拼搏，爭做新時(shí)代的小雷鋒。師：最后讓我們一起高唱學(xué)習(xí)