江蘇省蘇州張家港市二中2020學(xué)年八年級(jí)語文上學(xué)期期中考試題

1、張家港市第二中學(xué)2020學(xué)年第一學(xué)期期中考試初二語文試卷1 .根據(jù)拼音寫漢字。（4分）祈 d 出（）狼 j K ） 惺 s Bg（ ） su 0 屑（）2 .從下列詞語中找出錯(cuò)別字并訂正。（4分）無精打彩輾轉(zhuǎn)反側(cè)據(jù)理力爭(zhēng)與事隔絕千錘百練莫名其妙萬籟俱寂大為震驚避壘森嚴(yán)氣勢(shì)洶洶3 .默寫。（14分）,烏蒙磅礴走泥丸。（毛澤東七律 長征）商女不知亡國恨，。（杜牧泊秦淮）像春蠶在咀嚼桑葉，,，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。（老山界） 浩蕩離愁白日斜， 。（龔自珍己亥雜詩）“今民生長于齊不盜，人楚則盜， ? "王笑日：“, ?！保套邮钩┰谑辉滤娜诊L(fēng)雨大作中，（作者） 將夢(mèng)境和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，

2、表 現(xiàn)報(bào)效祖國忠心不衰之情的詩句 , 。人生自古誰無死，。（文天祥過零丁洋）王勃在»的“, ”已成 為遠(yuǎn)隔千山萬水的朋友間表達(dá)深情厚誼的不朽名句。4 .下面語段中有三個(gè)病句，請(qǐng)找出兩處并加以改正。（4分）現(xiàn)代社會(huì)需要具有綜合能力的人才，所以我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中應(yīng)重視培養(yǎng)自己 的解決問題、發(fā)現(xiàn)問題和分析問題的能力。我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還要 培養(yǎng)與人交往適應(yīng)社會(huì)的能力，以免將來走入社會(huì)不被淘汰。我們的老師為了培 養(yǎng)我們的這些能力，可真是廢寢忘食，處心積慮。（1）第 句，修改意見：（2分）（2）第 句,修改意見： （2分）（任選2個(gè)，每個(gè)2分）5 .閱讀所給材料，回答問題。（2分）考古

3、學(xué)家、著名的長城專家羅哲文，寫了一副題為長城贊的長對(duì)聯(lián)：上聯(lián)：起春秋、歷秦漢、及遼金、迄元明.上下兩干多年。有多少將帥元戎、戍卒史丞、百工黔首，費(fèi)盡移山心力，修筑此偉大工程。堅(jiān)強(qiáng)毅力、聰明智慧、血汗辛 勤，為中華留下豐碑國寶。下聯(lián)：跨峻嶺、穿草原、橫瀚海、經(jīng)絕壁，縱橫一萬余服。望不斷長龍雉堞、雄關(guān) 隘口、亭障烽堪，有如玉帶明珠，點(diǎn)綴成江山錦繡。起伏奔騰、飛舞盤旋、月宮遙 見，給世界增添壯麗奇觀。這副對(duì)聯(lián)從哪幾方面贊美了長城？第二部分閱讀理解（42分）（一）閱讀杜甫春望，回答問題。（4分）國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。6 .詩中“

4、草木深”表面上寫的是山河依舊、草木蔓生的情景，實(shí)際上是 寫。 （2分）7 .詩人將胸中情融于眼前景，通讀全詩，談?wù)勥@首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？ （2分）（二）閱讀甲乙兩段文字，回答問題（14分）【甲】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，怡然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可 久居，乃記之而去?！疽摇康乐莩俏靼儆嗖剑行∠?。南流數(shù)十步，合營溪。水抵兩岸，悉皆怪石，欹（qi）嵌盤屈，不可名狀。清流觸石，洞懸激注”佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在 山野，則

5、宜逸民退士之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州以來，無人賞愛；徘徊溪上，為之悵然！一一元結(jié)右溪記【注】欹嵌（q i ）:石塊錯(cuò)斜嵌插溪岸的樣子；“欹”，通“敲”8.找出詞義相同的兩組 （）（）（4 分）A.皆若空游無所依B.悉皆怪石C.而置州以來D.右溪記E.怡然不動(dòng)此溪若在山野皆若空游無所依乃.記之而去乃記之而去為之悵然9 .翻譯下列句子。（4分）斗折蛇行，明滅可見。佳木異竹，垂陰相蔭。10 .兩文各寫出了水怎樣的特點(diǎn)，描寫方法有何不同之處？ （4分）11 .兩文在寫法上有什么共同點(diǎn)？試舉一例說明。（2分）（三）閱讀說明文水的危機(jī)，回答問題。（4分）水是寶貴的自然資源，是地

6、球上一切生物賴以生存的,物質(zhì)之一。地球總水量約 為14. 1億立方公里，但如此多的水中淡水只占 3%,而且其中的87%被封閉在冰 川、大氣、地層中。20世紀(jì)以來，全球人口增長了 3倍，經(jīng)濟(jì)增長了 20倍，用水 量增長了 10倍。同時(shí)，由于生產(chǎn)和生活廢水急增，而且不經(jīng)處理直接排入水體，更 加重了水資源匱乏這一全球性危機(jī)聯(lián)合國教科文組織在97年把水資源定義為“可資利用或可能被利用的水源，即 應(yīng)當(dāng)能夠?yàn)闈M足生產(chǎn)生活用途而得以利用”，而中國自然資源將水資源定義為“能為人類生產(chǎn)生活直接利用的，在水循環(huán)過程中產(chǎn)生的地表、地下徑流和由它們 存留在陸地上可再生的水體”。我國水資源總量約2. 8萬億立方米，但人

7、均占有量只排在世界第 121位，星世 界人均占有量的1/4o止匕外，我國水資源空間分布很不均勻，南多而北少。重經(jīng)濟(jì) 發(fā)展而輕環(huán)境保護(hù)又導(dǎo)致許多地區(qū)出現(xiàn)嚴(yán)重的水體污染，因此，水資源問題也成了 我國社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重大問題。12 .文中對(duì)“水資源”有兩種定義，請(qǐng)指出它們的主要相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（2分）13 .選文劃線部分運(yùn)用了哪些說明方法？有什么作用？ （3分）（四）閱讀背影，完成問題。（9分）我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個(gè)橘子去，你就在此地， 不要走動(dòng)。"我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須 穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走

8、過去自然要費(fèi)事些。我本來要 去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉 袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊 月臺(tái)，就不容易了。他用兩手 著上面，兩腳再向上他肥胖的身子向左微 , 顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。 怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道 時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去 攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。 于是撲撲衣上的泥土， 心里很輕松似的，過一會(huì)說：“我走了，到那邊來信！”我

9、望著他走出去。他走了幾 步，回頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮?再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。14 .寫出能表明上文所寫事情內(nèi)容的小標(biāo)題（1分）15 .“我趕緊拭干了淚”，“我趕緊去攙他”兩句分別表現(xiàn)的作者的心理活動(dòng)是什么 ？（2 分）16 .選文中寫父親走路“蹣跚”，是因?yàn)楦赣H年老體衰，身體肥胖，腿腳不靈便，文中有三個(gè)動(dòng)詞寫出父親爬上月臺(tái)的不容易，它們是（2 分）17 .“他走了幾步，回頭看見我，說進(jìn)去吧，里面沒人?！闭f說你從“回頭”中 感受到了什么？（2分）18 .生活中，你有過為父親而流淚的經(jīng)歷嗎？認(rèn)真閱讀下面文段，在空白處補(bǔ)寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥?/p>

10、。（2分）“為你的父親流一滴淚吧！這淚中有理解，有關(guān)懷，更有無限的感激；為你的父親流一滴淚吧！讓這淚化作一把雨傘，為父親遮住外面的風(fēng)雨。讓這淚化作（五）閱讀父親是一條魚，回答問題：元宵前后和陽春三月，是父親最忙碌最苦累也最歡快的日子。在這段時(shí)日里，母親幫著父親煮大鍋大鍋、鮮鮮嫩嫩的鯉魚招待那些買魚苗 的客人。酒足飯飽后，父親才根據(jù)買主對(duì)魚的尺寸、數(shù)額，心花怒放地開價(jià)出售魚 苗。在一陣友好的不太經(jīng)意的討價(jià)還價(jià)后，父親便依依不舍地將精心喂大的各種魚 苗賣給這些魚客。此刻，只見父親滿臉的歡悅將往日的辛勞困倦鍍得錚亮。待來家 里求購的客人逐漸稀少后，父親只好一個(gè)一個(gè)地方去趕魚市，這些小鎮(zhèn)集市，最近 的

11、也離我家有十余里，遠(yuǎn)則三四十里。父親雞叫頭遍就起床放水干池，將魚捉進(jìn)魚 盆里，然后打著手電筒，頂著寒霧冷露去趕集。兩只比米篩還要大的魚盆將干瘦細(xì) 小的父親夾在中間，仿佛不是父親挑著它們，而是他們擁著父親在行進(jìn)。待到池里 的魚苗賣完，我家屋角落里早就積了一大堆已磨成草筋的爛草鞋接下來，父親又要著手為幼苗培植而忙碌不休。父親精心修整好魚池，買回 魚苗后，父親就開始像喂養(yǎng)嬰兒般悉心照料。父親每天一大早就下到池里，用木耙 將寧靜的池水?dāng)噭?dòng)，然后潑灑肥水，早中晚三次。這些幼魚在父親精細(xì)料理與守候 中逐漸地長到寸許兩寸粗細(xì)。待布谷鳥在我的家鄉(xiāng)山野不知疲倦的婉轉(zhuǎn)啼鳴時(shí)，父 親便浴著三月的陽光和布谷鳥清麗的音

12、韻悠然端坐于屋前的棗園里，用一只精致的 小碗將腳盆里的小魚按照魚種分門別類地舀進(jìn)一只只魚盆里。然后，父親挑著魚盆 在暖融融的陽光下穿過一個(gè)又一個(gè)村莊。在父親拖著悠長的聲調(diào)沿村叫賣時(shí)，布谷 鳥的叫聲也在春光里此起彼伏。我沒有想到，那年秋天，父親那如同陽春三月布谷鳥鳴唱般的叫賣聲，竟然 成了他撒在我家鄉(xiāng)那些村莊的一曲絕唱。父親去世的兩個(gè)月前，我回去看望過我的 父母。母親告訴我，早幾天，父親去給姑奶奶做生日，穿著我的皮鞋，顯得特別高 興。我很納悶，我沒有什么皮鞋留在家里啊。母親就從父親的床底下拿出一雙棕色 的皮鞋。看到這雙皮鞋，我的眼淚一下子就涌了出來。這是我早已丟棄的一雙皺巴 巴的皮鞋，父親竟從屋

13、外撿回來，還喜滋滋地穿著去給姑奶奶做生日，那么炫耀！ 那么得意！頓時(shí)，淚眼中的這雙皮鞋，一下子化作了兩塊大石頭，緊緊地壓在我的 心坎上。這時(shí)我才想起，父親一生賺了那么多的錢，對(duì)到我家來買魚苗的所有人都 是那么大方，那么舍得花錢招.待，卻從沒想過要給自己買雙皮鞋。離家那天，父親一直送我，送到他非常熱愛的魚池邊還不愿轉(zhuǎn)身。我看見養(yǎng) 了大半輩子魚的父親倒映在水中，的朦朧身影瘦小得就像一條魚影。我怎么也沒有想 到，這竟是我最后一次看到父親的背影。那一次，父親站在魚池邊，和我說著他已 經(jīng)說了很多遍的話，要我多寫信回來，要我好好工作，要我冷了多穿衣可現(xiàn)在 我想聽父親那些重復(fù)啰嗦的話卻再也聽不到了。父親離我

14、而去了，我好想再讀讀父親，讀讀父親在生命的輪回路上是滄桑依 舊還是寧靜如蓮。父親走進(jìn)了另一片水澤，父親站在那片水澤的邊緣或許正凝望著 一條向他走近的魚。我彷佛覺得，父親一定化作一條水中游動(dòng)的魚，只要這世上還 有一滴水，父親就永遠(yuǎn)活在水里。19 .題目“父親是一條魚”的含義是什么？請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答。（2分）20 .分析下列句子所蘊(yùn)含的思想情感。（4分）頓時(shí)，淚眼中的這雙皮鞋，一下子化作了兩塊大石頭，緊緊壓在我的心坎上。父親一直送我，送到他非常熱愛的漁池邊還不愿轉(zhuǎn)身，我看見養(yǎng)了大半輩子魚的 父親倒映在水中的朦朧身影瘦小得就像一條魚影。21 .第三段中寫陽春三月的布谷鳥，其作用是什么？ （2分）2

15、2 .請(qǐng)結(jié)合文章的內(nèi)容，對(duì)“父親”這一人物形象作賞析。（2分）第三部分作文（60分）請(qǐng)以“那一份溫暖不能忘懷”為題，寫一篇文章。提示和要求：（1）請(qǐng)選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。（2）可以寫你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識(shí)。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績。 考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于 600字。初二語文答案以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、禱藉松瑣2、無精打采與世隔絕千錘百煉壁壘森嚴(yán)3、略4、第叱句，修改意見：”解決問題，發(fā)現(xiàn)問題和分析問題”改為“發(fā)現(xiàn)問題、分 析問題和解決問題”第句,修改意見：去掉“不”第

16、上,修改意見：去掉“處心積慮”5、從長城的悠久歷史，在世界上的偉大意義，中國人民高度智慧和驚人毅力這幾個(gè) 封面來贊美的。（答出1點(diǎn)即得1分，滿分2分）6、國都的破敗，人民的離散。（大意對(duì)即可）7、憂國思家。（大意對(duì)即可）8、B E9、看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。 美好的樹木與奇異的山竹投下的陰影，互相遮映。10、：甲文：清澈透明，側(cè)面（間接）描寫 乙文：水流湍急，正面（直接）描寫 11、借景抒情 例如甲文借描寫小石潭的幽美、凄寒，表達(dá)了作者孤寂悲涼的心境。評(píng)分：每小題2分，共4分。意思對(duì)即可。12、（1）都強(qiáng)調(diào)其可利用性（能為生產(chǎn)生活所利用）。（1分）（2）資源中涉及水源的生成及存在形態(tài)等，排除了海水。（1分）13、列數(shù)字，作比較 （2分）總量大而人均占有量低。（1分）14、買橘送別15、怕父親看到自己流淚更不放心了，（ 1分）怕父親勞累摔倒，體貼，心疼父親。（1分）（意思對(duì)即可） 16、 攀縮傾（寫對(duì)1個(gè)不得分，寫對(duì)2個(gè)得1分，寫對(duì)3個(gè)得2分）17、從“回頭”這一細(xì)節(jié)中感受到了深摯的父愛。（1分）天下父母對(duì)子女的 關(guān)心愛護(hù)總是無微不至的。（1分）（意思對(duì)即可）18、略（運(yùn)用恰當(dāng)比喻）19、父親大半輩子精心養(yǎng)魚，對(duì)魚懷有深厚感情；父親如同游動(dòng)的魚一樣，永 遠(yuǎn)活在兒子