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文檔簡介

1、月球的自述第2課時教學目的1、學會搜集資料，主動獲取新知，進一步理解月球的有關知識。2、改變?nèi)朔Q，用第三人稱介紹月球的情況。3、培養(yǎng)學生對月球的興趣，增強探究宇宙微妙的欲望。能以我來到了月球上為題，寫一段話。教學重點理解月球的知識，并能以第三人稱介紹。教學難點鼓勵學生自己尋找課外知識，合作完成對月球的介紹。教學準備1、請學生自己查詢有關月球的資料；2、教師制作課件。教學過程一、回憶談話。師：同學們，35年前，也就是1969年7月21日，美國阿波羅11號飛船上的宇航員阿姆斯特朗在月球外表邁出了人類的第一步，成為世界上第一個登上月球的人。他沖動地說：對于一個人來說，這只是一小步；但對于人類來說，這

2、是宏大的一步！同學們，正是這樣的一步，才使我們對月球有了理解。請大家讀一讀月球的自述，說一說你如今理解到的有關月球的知識。二、朗讀課文。1、學生大聲朗讀課文，說說自己從課文中理解到的月球知識。主要根據(jù)文本2、反響交流主要形式讀課文中的句段。三、拓展性閱讀。1、師：同學們，隨著人類對月球的一天天理解，越來越多的老百姓希望能到月球上去觀光游覽。旅游局也準備開設一條月球旅游專線。這可是一件大事，很多旅行社都在努力，可是，誰都沒去過月球，這個廣告怎么做，導游詞該怎么說呢？他們想請我們小朋友幫助，設計廣告語，編寫導游詞等等，優(yōu)勝者還可能成為月球專線游的第一位小朋友呢！大家可以從這幾個方面去考慮：A、旅游專線的名稱；B、月球上有哪些值得觀看的地方、有哪些文化景觀；C、旅游時要準備的東西和本卷須知；D、吸引人的廣告語。我們可以讀課文，還可以利用你能找到的一切資料，大家互相合作，合理分工，最后推選出一名同學作介紹。2、學生小組活動。四、說話練習。1、搶答：題目見課堂作業(yè)本。2、必答：各組匯報自己小組討論交流的情況。3、師生點評。五、練筆。1、寫游

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