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1、1(2010年徐州質(zhì)檢)關(guān)于艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的敘述中錯(cuò)誤的是()A需對(duì)S型細(xì)菌中的物質(zhì)進(jìn)行提取、分離和鑒定B配制培養(yǎng)基的成分應(yīng)適合噬菌體生長(zhǎng)和繁殖C轉(zhuǎn)化的有效性與提取的DNA純度密切相關(guān)D實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是解析：選B。噬菌體是寄生在細(xì)菌體內(nèi)的，因此培養(yǎng)基直接培養(yǎng)的是細(xì)菌。2有關(guān)格里菲思的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法不正確的是()A實(shí)驗(yàn)中涉及的S型細(xì)菌和R型細(xì)菌可以通過(guò)觀察培養(yǎng)基上的菌落來(lái)區(qū)分B該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子C轉(zhuǎn)化形成的S型細(xì)菌的翻譯過(guò)程是在核糖體中進(jìn)行的DR型細(xì)菌被轉(zhuǎn)化的這種現(xiàn)象屬于可遺傳變異的基因重組解析：選B。S型細(xì)菌的菌體有多糖類(lèi)的莢膜，在培

2、養(yǎng)基上形成的菌落表面光滑，R型細(xì)菌的菌體沒(méi)有多糖類(lèi)的莢膜，在培養(yǎng)基上形成的菌落表面粗糙；該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有把DNA和其他成分分開(kāi)單獨(dú)觀察各自的作用，因此不能證明DNA就是轉(zhuǎn)化因子。3(2010年杭州質(zhì)檢)赫爾希和蔡斯通過(guò)T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，以下實(shí)驗(yàn)步驟的先后順序?yàn)?)用分別含有35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌利用培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體用噬菌體分別與含有35S和32P的細(xì)菌混合培養(yǎng)放射性檢測(cè)離心分離A BC D解析：選A。噬菌體不能用一般培養(yǎng)基培養(yǎng)，應(yīng)先獲得分別由35S和32P標(biāo)記的細(xì)菌，再讓噬菌體分別侵染被35S和32P標(biāo)記的細(xì)菌，從而獲得分別用35S和32P標(biāo)記的噬菌體，與

3、無(wú)標(biāo)記的細(xì)菌混合培養(yǎng)，再離心分離，最后進(jìn)行放射性檢測(cè)。4如圖，病毒甲、乙為兩種不同的植物病毒，經(jīng)重建后形成“雜種病毒丙”，用病毒丙侵染植物細(xì)胞，在植物細(xì)胞內(nèi)增殖后產(chǎn)生的新一代病毒是()答案：D5.下列能夠證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是()艾弗里將S型細(xì)菌提純的DNA、蛋白質(zhì)和多糖等分別加入到培養(yǎng)基中培養(yǎng)R型細(xì)菌格里菲思以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)DNA雙螺旋模型的構(gòu)建噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)禽流感病毒感染家禽細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)A BC D解析：選D。DNA雙螺旋模型的構(gòu)建揭示了DNA的空間結(jié)構(gòu)和組成單體的組合方式；孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)提出了遺傳因子；禽流感病毒是RNA病毒；格

4、里菲思以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中提出了“轉(zhuǎn)化因子”，沒(méi)有指出“轉(zhuǎn)化因子”是DNA。6(2010年浙江嘉興期末)對(duì)甲、乙、丙、丁四種生物進(jìn)行分析比較，結(jié)果如下表所示：項(xiàng)目甲乙丙丁細(xì)胞膜有無(wú)有無(wú)遺傳物質(zhì)DNARNADNADNA是否遵循孟德?tīng)栠z傳定律否否是否其中最可能表示肺炎雙球菌的是()A甲 B乙C丙 D丁解析：選A。肺炎雙球菌屬于原核生物，具有細(xì)胞膜，其遺傳物質(zhì)是DNA，由于不能進(jìn)行有性生殖，所以不遵循孟德?tīng)柕倪z傳定律。7回答下列問(wèn)題：材料1：(見(jiàn)下表)用同位素31P、32P和32S、35S分別作如下標(biāo)記：噬菌體大腸桿菌脫氧核苷酸32P31P氨基酸32S35S材料2：(見(jiàn)下圖)請(qǐng)回答：(1)材料1，子代噬菌體的DNA分子中含有同位素，用32P標(biāo)記噬菌體的大致操作過(guò)程是；。(2)若材料1中的噬菌體和大腸桿菌分別換成HIV和人體T細(xì)胞，則能說(shuō)明_。(3)分析材料2，AD的結(jié)果中，哪項(xiàng)不正確？說(shuō)明理由_。(4)材料1、材料2共同說(shuō)明的問(wèn)題是_。答案：(1)31P和32P用含放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌再用噬菌體侵染細(xì)