幼兒中班其次學期教學方案9篇_1

1、幼兒中班其次學期教學方案9篇幼兒中班其次學期教學方案1 在春暖花開的日子里，我們迎來了中班的其次學期。新學期，對家長來說蘊含著新的盼望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。作為班級老師，我們深深地意識到，只有結合自身的特點，不斷地學習、反思、總結閱歷，才能更有效地開展工作。 一、班級狀況： 本學期我班有幼兒40名，女孩子23人、男孩子17人，其中有1個小伴侶是插班生，男女比例不太協(xié)調。從力量上看，每一個幼兒都較初入園時有了很大進步，全部幼兒都已能教好的適應幼兒園的一日生活，并且在幼兒園生活的很開心，而插班生也漸漸的融入我們的集體之中。 經(jīng)過一個學期的幼兒園生活和與我們老師的磨合，從上學期結束之時可以看出

2、我班幼兒已具有以下幾個特點：熱忱、活潑可愛、和善等等，同時，也存在幾方面的不足：飲食習慣較差、語言表達力量較弱、想象制造力量普遍較弱、集體意識不深厚、攻擊性行為較多等等。從學期末的評估中，我們還發(fā)覺我班幼兒在課堂記錄、常規(guī)方面進展的較好，這主要由于我班平常在這些方面練習多和尋求家長協(xié)作做的比較好。 我班大部分幼兒力量較弱，對于我班來說，要轉變這樣的狀況還需要很長的一段時間，而且需要我們老師付出更多的努力并爭取更多的家長協(xié)作才能讓孩子有很大的提高。本學期，我們將針對班級的不足之處用科學的方法對孩子進行訓練，努力使他們的規(guī)章意識、語言表達力量、想象力等個方面力量都有所提高。 二、訓練、教學方面：

3、1.投身于到主題探究活動中，準時填寫好主題反饋表，積累關于怎樣開展主題的各種資料。 2.主動參與關于課改的探討活動，仔細對待園內觀摩活動和家長開放活動，多聽、多看、多想，吸取養(yǎng)份，提高自身的教研水平。 3.多觀看、了解幼兒的狀況，常常進行分析與反思，做好隨筆記錄，并對自己的訓練方法進行反思。 4.以主動開心的心情參與文學、藝術、探究等學習及觀賞活動，連續(xù)感受環(huán)境、生活和藝術中美的人和事物。 三、保育工作： 1.連續(xù)發(fā)揮生活老師的搭班作用，調整生活老師的工作范圍(除了衛(wèi)生，還要關注幼兒)，以此形成一股合力，步調全都地提高我班的保育水平。 2.加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結合，培育幼兒

4、良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。 3.在幼兒用點心時，能較有序、寧靜，每日用點心前支配一名值日生介紹點心，訓練幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點心。 4.親密結合幼兒的生活進行平安訓練，嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然，常常檢查班上各項設施，杜絕擔心全隱患，準時上報準時處理，把平安工作放在第一位。 5.仔細觀看幼兒的活動狀況，避開擔心全大事，樹立平安意識。利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行平安訓練，每次活動前提出要求 四、家長工作方面： 1.利用入園及離園時間有針對性地與家長溝通溝通，相互交換看法，使家園訓練步調全都。 2.與家長建立短信息聯(lián)系，進行個別幼兒的家訪工作、向家長開放半日活動觀摩、家長學校，邀

5、請家長參與六一慶祝會，并提出珍貴的看法。 3.依據(jù)氣溫改變提示家長為孩子準時增減衣物及更換被褥。 4.連續(xù)依據(jù)主題活動的需要請家長準時向幼兒介紹相關的學問，與幼兒共同進行觀看和自制活動，豐富幼兒的相關閱歷。 5.對幼兒的觀看所得和發(fā)覺準時進行記錄，鼓舞幼兒大膽表達自己的見解，關心幼兒做好寶寶成長記錄相關工作。 附：班級樹方案 二月：你好!桃樹! 三月：畫畫桃樹! 四月：看看桃花! 五月：找找小桃子，照看小桃子! 六月：再見!桃樹。 幼兒中班其次學期教學方案2 每一次的開頭都會給人帶來一種全新的感覺，伴隨著寒假的結束，我們回到了與孩子們生活的大家庭，帶著對孩子的愛，帶著對工作的熱忱，我們將要綻開

6、本學期的訓練教學工作。 一、班級狀況分析 孩子們進入中班后各方面的進展都有很大的改變，如孩子們的有意行為、規(guī)章意識、對事物的了解力量、叛逆行為等都會間續(xù)出現(xiàn)。孩子們每進入一個新的階段，都會有新的改變，這時家長、老師的困惑和苦惱也會增加。本學期需進一步做好家長的各項工作，讓家長對班級工作有更深化的了解和熟悉，并制定出班級服務承諾“公平對待每一個孩子，專心關愛每一顆心靈”。 二、本學期主要目標 以規(guī)程為指針，貫徹新綱要精神，依據(jù)園務工作方案，扎扎實實做好訓練教學工作。規(guī)范幼兒的一日常規(guī)活動，增加幼兒體質，做好品德訓練工作，進展幼兒智力，培育正確的美感，促進幼兒身心和諧進展。 三、訓練教學方面 1.

7、上學年工作回顧 上學期我們結合本班幼兒的實際狀況，實行各種訓練教學的方法、手段，開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步，雖然成效還是不錯的，但仍存在著許多的不足，如活動后，沒有主動地反思，沒有分析幼兒對學問的把握程度，只是片面的發(fā)覺一些活動實施時的不足，在以后的訓練教學過程中要努力探究更好的方式方法，提高自己的力量，更好的讓每一位幼兒得到進展。在以后設計教學活動時，要更加注意站在幼兒的角度去設計考慮孩子的想法，把幼兒放在主導地位。 2.本學期方案 本學期我們將努力實現(xiàn)建立班級特色：“把孩子培育成自信、友愛、老實、好問、英勇、頑強、講禮貌、愛惜環(huán)境的良好品質是本班的訓練宗

8、旨。加強幼兒常規(guī)的培育，通過平常清晰的向幼兒講清常規(guī)要求，并實行適當?shù)男问竭M行強化，檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況，連續(xù)加強每天讓幼兒輪番當值日生，做好班級小仆人的職責。 我們將連續(xù)以多元課程為我們的主要訓練活動內容，同時開展繪本情景閱讀、弟子規(guī)等。我們將依據(jù)中班幼兒的愛好和進展目標結合多元課程的五大領域進行教學活動，具體的制定好每周訓練教學方案，有方案有目的地組織實施，開展豐富多彩的訓練教學活動，合理利用、整合各方資源，充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進行語言智能、數(shù)學規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。 區(qū)角活動始終是我們較為關注的一項

9、訓練活動方式，孩子在區(qū)角中自由探究、自主學習。本學期我班將設置：益智區(qū)、小小超市、蒙氏區(qū)、建構區(qū)、圖書區(qū)、美工區(qū)。幼兒可依據(jù)自己喜好進行自主選擇，我們將不定期的在各區(qū)域投放相宜的操作材料。我們將在活動中仔細觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決問題。 四、做好家園合作 本學期我們會抓住與每個家長的溝通機會，關心家長解決困難，常常與家長換位思索，贏得家長的理解、支持和關心，達到家園協(xié)調全都的目的。做好常常性的家長工作，虛心聽取家長看法，準時改進工作看法和方法，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的老師形象。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心進展。 以上是我班

10、本學期的教學方案，我信任經(jīng)過我們的努力，會給孩子們帶來無限的快樂，并得到家長和領導的確定，再今后的工作中，我要不斷積累工作閱歷，以飽滿的熱忱去迎接新的挑戰(zhàn)，我們有信念通過一學期的努力孩子們能有所成長，讓孩子的幼兒園生活每天都留下美妙的回憶。 幼兒中班其次學期教學方案3 一、班況分析 在春暖花開的日子里，我們迎來了中班的其次學期。本學期我們班共有36名幼兒，其中新增4名新生，如今班上有男孩26名，女孩8名。經(jīng)過中班上學期為期半年的幼兒園生活，大部分幼兒都能很快習慣幼兒園的生活，只有個別幼兒在頭幾天的心情不穩(wěn)定，伴有哭鬧，不睡覺的現(xiàn)象。由于剛在家過完暑假，不少幼兒在家的依靠性開頭增加，而且活動中比

11、較散漫，經(jīng)常有在活動中或進餐中說話的壞習慣。但在前半學期的生活和學習，孩子各方面的進步比較明顯。本班幼兒平常能留意自身衛(wèi)生，寧靜進餐，餐后主動漱口擦嘴巴;午睡時自己穿脫衣物，整理自己的被子;主動參與各個活動等。沈開來小伴侶的條約力量較差;周昱小伴侶今年有點傲慢，在各方面都不是特殊主動;吳楊小伴侶的動手操作力量較差，而且依靠性太強。我們將針對幼兒的不同特點與需求進行訓練和指導，讓他們能更好地成長。 本學期我們還將開展環(huán)境訓練工作，我們把環(huán)保訓練滲透在日常生活學習中。首先將環(huán)保訓練與訓練教學相結合，使原有材料和環(huán)保訓練有關的聯(lián)系的餓進行有機結合。如：常識訓練中學習空氣、水、電、聲音、花草樹木、紙等

12、學問，豆科以結合降低噪音，削減污染節(jié)省水電，愛惜綠化等方面的訓練。在日常環(huán)保訓練中，我們要求幼兒不在教室吵鬧，洗完手準時關好籠頭，不亂丟垃圾、不在草坪上走、不破換綠化等。讓幼兒在時時到處都留意環(huán)保，做一個有心人。 二、訓練總目標 依據(jù)規(guī)程精神與新綱要的指導思想及幼兒園的工作方案，結合本班幼兒的實際狀況，遵循幼兒身心進展的規(guī)律，在體、智、德、美、勞等方面全面進展，全面提高綜合素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣，生活衛(wèi)生習慣和學習習慣。使幼兒能健康歡樂的成長。 三、詳細目標 (一)健康 (1) 身體健康，在集體生活中心情安定開心。 (2) 喜愛幼兒園的集體生活，樂于參加老師指導下的各類活動。 (3) 養(yǎng)

13、成良好生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理力量。 (4) 能進一步熟悉人體的主要部分，了解其功能及愛護方法。 (5) 喜愛參與體育活動，初步養(yǎng)成運動的習慣，情愿到大自然中去熬煉身體。 (6) 利用大型和小型多樣運動器械，開展繩梯熬煉活動，學習有秩序的整理運動器具，在走、跑、跳、鉆、爬、攀登、投擲、平衡等動作和體操時輕松協(xié)調。 (二)語言 (1) 關懷四周生活中常見的標記及理解含義。 (2) 能仔細傾聽他人說話，不插嘴，不任憑干擾別人，有良好的傾聽習慣 (3) 能主動有禮貌地與老師同伴交談，心情開心，喜愛閱讀圖書、觀賞和表達文學作品的內容和情景。 (4)正確理解文學作品的內容，觀賞作品的語言，感受作品

14、的豐富和美麗會用語言、動作、表情表示對作品的理解。會獨立背誦詩歌，比較完整地復述故事，在老師指導下進行故事表演。 (5)會看多副圖片和情景表演，在觀看的基礎上，學習把握圖片和表演的過度，并講解并描述整套圖片的情景表演的內容，能用完整連貫的語言，回憶講解并描述生活趣事或圍繞主題進行談話，能在各類講解并描述中學習運用新詞。 (6)知道能用比較完整的語句講話和回答問題，聲音洪亮，速度適中，會用較多的名詞、動詞、代詞、量詞、形容詞，理解運用常用的副詞、連詞、重疊詞、反義詞。 (1) 能和同伴友好地玩，要完同伴的玩具時，必需征得同伴的同意 (2) 初步養(yǎng)成愛長輩、愛四周的勞動人民 (3) 養(yǎng)成初步的愛國

15、、愛家鄉(xiāng)的情感 (4) 關懷和了解.生活及各項.規(guī)章，初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日生活常規(guī) (5) 學習大膽地表達自己的愿望或看法，情愿擔當力所能及的自我服務勞動 (6) 初步養(yǎng)成老實、助人的良好品德 (四)科學 (1) 觀看四周動植物的生長改變。 (2) 能有挨次地觀看個別物體，能用比較的方法一一對應，比較明顯不同的事物。 (3) 知道春、夏季節(jié)的名稱及顯著特點。 (4) 了解四周生活中的科技產品及與人們的關系，能正確平安地用法、簡潔的工具做小試驗和小制作。 (5) 培育幼兒能用多種方式表達自己的發(fā)覺，并與成人同伴溝通過程和結果 (6) 熟悉前后，正確運用上、下、前、后等方位，在日常

16、生活中，能理解并運用昨天、今日、明天等詞表示時間 (五)數(shù)學方面 (1) 讓幼兒開心地參與計算活動能夠，培育幼兒對四周環(huán)境中數(shù)和形的愛好。 (2) 熟悉710的基數(shù)和數(shù)字，連續(xù)學習默數(shù)，目測群數(shù)。 (3) 熟悉時鐘，會看正點、半點。 (4) 培育幼兒在集體活動中，能聽清老師的要求，自己選擇數(shù)學小組活動，情愿在同伴面前講解并描述自己的操作活動的過程和結果 (5) 熟悉提示及其明顯的形狀特征 (六)藝術 (1) 喜愛參與音樂活動，有較好的聽音樂、看表演的習慣，體驗與同伴共同參加音樂活動的過程的歡樂 (2)能用好聽的聲音，用不同的速度、力度較有表情的唱歌，初步唱準2/4拍，3/4拍的歌曲，吐字清晰，

17、能跟著音樂的前奏或間隔整齊地開頭和結束。喜愛唱歌，并喜愛在集風光前唱歌，留意自己的歌聲與集體的相全都。在老師的啟發(fā)下，依據(jù)歌曲的內容編動作表演，學習為熟識、工整的歌曲續(xù)編或改編部分歌詞。 (3)按音樂的節(jié)拍和改變，學習簡潔的上、下肢結合的基本動作，仿照動作和舞蹈動作，隨音樂的速度和力度的改變變換動作，在聯(lián)想的基礎上學習運用自己已把握的動作和學問閱歷改編舞蹈的部分動作象征性的動作。 (4)學習把握木魚、鈴鼓、沙球等樂器的演奏方法，學習依據(jù)樂曲的性質、曲式結構和樂器的音色，選擇相應的節(jié)奏型和樂器為音樂伴奏，能集中留意力看指揮，養(yǎng)成良好的取、放、收樂器的習慣。 (5) 喜愛參與美術活動，有觀賞美和表

18、現(xiàn)美的愿望 (6) 學習運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能圍繞主體支配畫面，確定和處理主體與添畫的位置及上下、左右的關系，具有肯定的獨創(chuàng)性 (7) 熟悉多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積圖色 (8) 能正確用法多種手工工具和材料，喜愛用折、剪、貼等玩法和捏、粘接等泥塑手法進行簡潔的造型。 (9) 初步理解和感受作品主體形象的造型美、顏色美，并學習講解并描述自己對作品的感受，能主動關注四周生活中具有美感的事物。 (10)樂于參與藝術化環(huán)境的活動，感受制造美的歡樂。 幼兒中班其次學期教學方案4 一、本月工作重點： 1、加強對班內幼兒的觀看，做好衛(wèi)生消毒工作，預防傳染病發(fā)生。 2

19、、加強幼兒體格熬煉，增加幼兒體質。 3。仔細填寫并發(fā)放幼兒反饋表。 4。仔細創(chuàng)設好主題墻飾。 5、中午值班老師坐在幼兒旁邊，不能離太遠。 6、嚴謹接送卡制度 二、衛(wèi)生、保健 1、每周勤給幼兒剪指甲，每月清洗一次床單。 2、孩子入園時穿戴好罩衣。 3、督促幼兒飯前、便后洗手，打香皂。（用流淌水清洗）。 4、做好衛(wèi)生消毒工作。 三、常規(guī) 培育幼兒懂禮貌、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 四、家園共教 1。連續(xù)做好家訪、電訪工作。 5。重視孩子的體育熬煉，能利用假日帶孩子遠足、爬山、晨煉等。 3、數(shù)學方面引導幼兒熟悉圖形，感知學習用多種方法進行排序。 五、開展活動：開心的圣誕節(jié) 幼兒中班其次學期教學方案

20、5 新學期，對家長來說蘊含著新的盼望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，仔細總結上學期的工作，吸取閱歷，反省不足，在新綱要和園務方案指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的進展。學期初，我們依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同爭論并制定了本學期具有本班特色的工作方案。 一、班級狀況分析 (一)幼兒狀況分析 經(jīng)過學習，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注意每個幼兒生活力量的培育，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡潔的為他人服務漸漸形成了具有相對趨向的班級進展特點。 二、本學期培育目標 (一)身體

21、進展包括早熬煉、動作技能、生活衛(wèi)生習慣、自我愛護 1、早熬煉逐月支配： 三月份：鞏固隊列練習，學習新的課間操，養(yǎng)成堅持每天熬煉身體的好習慣。 四月份：練習課間操，學習踵趾小跑步。 五月份：選定“六一”節(jié)目，主動進行排練。 六月份：練習、鞏固做器械運動，學習跑跳步。 七月份：學習踢踏步，增加早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率。 2、動作技能： 1)鼓舞幼兒主動英勇地參與體育活動，不怕困難。 2)跑步時曲臂邁大步，較敏捷地掌握跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調。 3)學習單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。 4)探究多種運動器材的方法。 5)學會用法簡潔的操作工具和材料，主動參與各種手工活動。 3、生活衛(wèi)

22、生習慣： 1)輕松、開心地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發(fā)和整理餐具，能主動飲水。 2)連續(xù)培育幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。 3)引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。 4)學會整理整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。 4、自我愛護： 1)主動協(xié)作成人進行體檢，并情愿接受疾病的防治和治療。 2)學會“學習愛護自己不受損害”也要留意不損害別人。 3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危急知道呼叫求救。 4)熟悉日常生活中的平安標識，知道如何留意平安，懂得簡潔交通規(guī)章，留意平安。 (二)認知進展包括：科學

23、、語言、藝術 1、科學 1)鼓舞幼兒主動觀看和探究四周常見事物，現(xiàn)象以及改變的簡潔規(guī)律，并從中體驗到開心。 2)有目的、有挨次地觀看四周常見事物，能對事物進行連續(xù)觀看，能發(fā)覺事物或現(xiàn)象的差異和改變。學習簡潔的'氣象記錄 3)感知聲音和顏色的改變，沉浮等現(xiàn)象，有探究自然神秘的愛好。 4)初步了解沙、土、石等常見物質以及在生活中的作用。 5)理解今日、昨天、明天以及星期幾的作用含義。 6)活動嬉戲中，嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類，并進行計數(shù)練習。 7)操作活動中，用各種材料進行簡潔的嘗試和探究，并能依據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。 8)主動參與小組爭論的探究，培育幼兒合作學習意識和

24、力量，學習用各種方法表現(xiàn)、溝通、共享探究的過程與方法。 2、語言 1)主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言溝通對自己的意義。 2)情愿表達自己的各種感受和想法，喜愛探究提問，主動回答問題。 3)喜愛讀圖書，能從閱讀活動中體會到歡樂，情愿與別人溝通自己的感受。疼惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導幼兒熟悉頁碼。 4)會復述故事，續(xù)編故事，學習仿編故事。 5)引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭溝通等途徑得到很多信息，從中獲得學問、感受歡樂。 3、藝術 1)進一步體驗、探究和感知音樂的強弱與快慢，音調凹凸和音色。 2)能發(fā)覺并講解并描述四周生活中的美妙事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與

25、現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡潔舞蹈。 3)更加嫻熟把握打擊樂器的用法方法，喜愛為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調協(xié)作力量，逐步養(yǎng)成正確用法樂器，有序收放樂器的習慣。 4)熟悉更多的美術材料，并學習正確地用法它們，在活動中能體驗勝利感知歡樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。 5)學習多種顏色混合用法的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面。 (三).性進展 1、.性認知 1)了解.生活中的主要規(guī)章，熟悉常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)章。 2)知道自己是中國人，熟悉國徽，學會一般話，知道市內的風景名勝。 3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”、“五一”、“六一”讓每一個幼 兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。 4)熟悉

26、四周生活中簡潔符號和標號。 2、.性情感 1)引導幼兒保持主動開心心情，知道自己在長大，能做很多事情，知道自己有許多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。 2)引導幼兒選擇活動主題，學習制定活動方案，學習謙讓、輪番、共享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的沖突。 3)樂于關注四周的人和事，愿意完成成人交代的任務。 3、.性行為。 幼兒中班其次學期教學方案6 一、 狀況分析 幼兒中班是我們這學期新接手的一個新班，本班幼兒12名，其中男孩3名，女孩9名。通過與原任老師和家長的溝通，我們對本班幼兒的基本狀況有了肯定的了解，一周來，我們也留意主動地去接觸每一個孩子，與孩子交談，盡量地把握了每個孩子的第

27、一手資料。在這期間，我們也發(fā)覺了孩子存在的一些問題，孩子通過小班的訓練后已經(jīng)建立了較好的生活常規(guī)，基本養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，并能在老師的引導下進行一些簡潔的小勞動。但是我們也發(fā)覺孩子的生活自理力量比較差，另外孩子的規(guī)章意識也不夠。個別孩子的性格內向、比較奇怪。針對以上問題，我班這學期將依據(jù)幼兒園的工作指示和要求，聯(lián)系本班幼兒的實際狀況，有目的有方案地培育幼兒的獨立意識和自理力量，重視對幼兒的.性訓練，加強個別訓練，培育幼兒活潑開朗的性格。留意開展形式多樣的訓練教學活動，提高幼兒各方面的力量。 二、 各方面的要求與任務 （一） 班務工作方面 1、 加強班務管理力度。提高大家對當前幼教改革的正

28、確熟悉，樹立團結協(xié)作與奉獻精神，主動地投入各項工作，以高質的服務贏得家長的信任，從而吸引幼兒生源，為提高幼兒園名聲而努力。 2、 定期與不定期地召開班務會議，大家相互溝通，統(tǒng)一熟悉，要求班上老師成員要擅長總結工作，能發(fā)覺自己工作的不足之處，并擅長取人之長，補己之短，從而提高自己的工作質量，使班上工作正常運轉。 3、 班上財產物品統(tǒng)一由保育員管理，要求定期檢查，發(fā)覺丟失與損壞要馬上上報，以便實行措施。對于老師則應有訓練幼兒愛惜玩具與教學用品的責任，從而更好地愛護班上財產物品。 （二） 訓練教學工作方面 1、 老師要根據(jù)幼兒園訓練教學的工作要求，仔細制定訓練教學目標與內容，為幼兒供應豐富適用的操作

29、材料，培育幼兒動手力量，激發(fā)幼兒學習愛好。此外還應準時、科學地作好對幼兒的觀看記錄與活動評價，以改進教學的弊病，提高教學質量。 2、 鼓舞、支持、引發(fā)幼兒產生新主題，主動收集主題的各方面資訊。留意為幼兒作好充分的閱歷預備，引導幼兒主動主動地參加各項活動，鼓舞幼兒主動探究，并大膽用語言進行表達，從而培育幼兒各方面的力量。 3、 加強個別訓練。要多與幼兒溝通，了解幼兒的狀況與需要，支持和鼓舞幼兒參加，對于內向與問題幼兒，要留意正面引導，為他們供應交往的機會，使他們能融入集體的活動中，從而培育活潑開朗的性格。 4、 扎扎實實地抓好計算的教學，從本班幼兒計算的力量水平動身，打好幼兒的基礎，將計算教學貫

30、穿于幼兒的訓練教學活動中，努力為幼兒供應輕松、歡樂的訓練環(huán)境，采納活潑好玩的教學形式與方法，激發(fā)孩子的學習愛好，培育孩子的智力。 幼兒中班其次學期教學方案7 本學期，本班人數(shù)有所改變，共28人。除了一名新生，其余的都是老生。相對上學期而言，這學期幼兒在各個方面都有所進步，尤其在動手力量上。依據(jù)幼兒園工作方案，結合本班的實際狀況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作： 一、保教工作 (一)在保育工作方面： 1、和幼兒達成共識，共同維護班級衛(wèi)生。愛惜我們教室衛(wèi)生，保持班級及個人衛(wèi)生清潔。 2、讓幼兒樹立“我是中班小仆人”的思想意識，使幼兒們能主動主動參加到共同維護班級環(huán)境的活動中，注意幼兒良好的生活

31、常規(guī)的培育。 (二)嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地支配孩子們的一日生活。 1、每天做好晨檢及午檢，準時發(fā)覺孩子的身體狀況。 2、我們將依據(jù)中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和嬉戲，主動開展各種有效的體育熬煉活動，增加幼兒身體反抗力量。 3、做好幼兒午睡前的檢查工作，確保幼兒平安午休。 4、做好幼兒離園前后預備。 (三)、訓練教學 語言領域 初步養(yǎng)成幼兒傾聽他人說話的習慣，養(yǎng)成幼兒與同伴溝通的愛好，體驗語言溝通的樂趣。鼓舞幼兒用一般話大膽地表達自己的想法和感受，能有表情地朗誦兒歌，能連貫、完整地復述故事。培育幼兒的閱讀愛好，能看懂并說出每幅畫的主要意思。對生活中常見的文字符號感

32、愛好。 科學領域 對四周常見的事物、現(xiàn)象感愛好，并能關注一些事物、現(xiàn)象的改變，有初步探究的欲望。關懷、愛惜動植物和四周的環(huán)境，萌發(fā)初步的環(huán)保意識，并參加力所能及的環(huán)保活動。獲得有關物體數(shù)量、外形以準時間、空間等方面的簡潔的感性閱歷，體驗數(shù)學活動的樂趣。能初步了解自己身體的基本結構及其作用，并知道如何愛惜自己身體。 .領域 能遵守一日生活中的基本規(guī)章，能簡潔評價自己和同伴的行為，學習同伴的優(yōu)點。關懷社區(qū)生活，初步了解社區(qū)的人文環(huán)境，愿意與人交往，學習謙讓和共享，具有初步的.公德意識。了解與自己生活關系親密的四周成人的勞動，敬重勞動者，懂得疼惜勞動成果。遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養(yǎng)成英勇、

33、自信、合作等良好品質。 健康領域 能開心寧靜地進餐，獨立正確地盥洗，寧靜地入睡，大小便自理，具備初步的生活自理力量。知道五官的用處及簡潔的愛護方法，有初步的健康意識。知道一些基本的求助方法，有初步的自我愛護意識。仔細完成動作要求，動作協(xié)調。不怕困難，有初步的規(guī)章意識、競爭意識。 藝術領域 樂于參與音樂活動，能感受并初步觀賞音樂作品的美。在音樂活動中，大膽地表達自己的情感，從中獲得開心的心情體驗。能自然地、有表情地唱歌，較協(xié)調地做出各種韻律動作，較嫻熟地演奏幾種常見打擊樂器。初步學會與同伴進行合作表演，并能從中體驗歡樂。 二、家園共育 1、反饋家長對園工作的建議、看法，幫助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系

34、工作，促進幼兒園工作的進一步進展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。 2、提高家長育兒學問，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步訓練，促進幼兒全面的進展。 3、準時與家長了解幼兒在家狀況，反饋幼兒在園狀況，發(fā)覺問題準時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確訓練目標要求，達到家園訓練全都。搞好家園聯(lián)系，促學園工作全面進展;親密家園聯(lián)系，形成有效訓練合力。 4、豐富幼兒平安的相關學問，提高家長和幼兒的平安意識。 5、通過家長學校專題內容，與家長探討訓練話題，達成訓練共識。 幼兒中班其次學期教學方案8 踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期，新學期，對家長來說蘊含著新的盼望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期

35、我們三位老師將會更加嚴格要求自己，仔細總結上學期的工作，吸取閱歷，反省不足，在學期初，我們依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同爭論并制定了本學期具有本班特色的訓練教學方案。 一、本班幼兒進展概況 優(yōu)勢：通過兩年多來師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理力量，均能自己疊被、穿衣、進餐，生活衛(wèi)生習慣、進餐習慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具；同時都能主動參加到體育活動中，身體狀況都較好。孩子們愛好較廣泛、思維敏捷、對事物布滿奇怪心與學習欲望，活動中能主動發(fā)言。 弱勢：現(xiàn)在大部分幼兒還是比較自私、任性；也有部分幼兒自控力量較弱，留意力簡單分散，遵守集體規(guī)章意識

36、較薄弱；還有個別幼兒傾聽習慣較差，特殊是傾聽其他幼兒的習慣，喜愛插嘴，敬重他人的意識較薄弱。同時，由于現(xiàn)在的幼兒缺乏肯定的熬煉，在體育和音樂舞蹈方面有著肯定不足的地方。這些孩子需要老師、同伴更多的關懷與關注以關心他們更好的進步、提高各方面的力量。 二、訓練總目標 本學期我們老師將會團結協(xié)作，針對本班幼兒的實際狀況，參照本年齡段幼兒的進展要求和幼兒存在的不足之處，在指南和園務方案指導思想的引導下，進行行而有效的指導。進一步促進他們基本動作及身體各部分機能協(xié)調全都地進展，增加體質；引導幼兒學會感知四周事物中的個別事物和現(xiàn)象，進展幼兒的感知覺力量，進一步激發(fā)幼兒對環(huán)境的愛好；引導幼兒在生活中主動發(fā)覺

37、美、感知美，激發(fā)幼兒愛美的情趣。 三、各領域訓練教學進展目標、實施措施及教學支配 （一）語言領域（重點） 目標： 1.傾聽與表達：在群體中能有意識地聽與自己有關的信息，能結合情境感受到不同語氣、語調所表達的不同意思。能依據(jù)場合調整自己說話聲音的大小，能主動用法禮貌用語，不說臟話、粗話。 2.閱讀理解力量：理解故事并感知故事內容用短句表達對故事的理解；學習閱讀故事畫面的詳情。喜愛把聽過的故事或看過的圖書講給別人聽。學念古詩和兒歌，感受其韻律；有感情的朗誦兒歌并創(chuàng)意訪編。 措施： 1.故事共享會：每周一的晨間談話時間，讓一名幼兒和大家一起共享一個小故事，提高幼兒的語言表達力量。 2.故事表演會：以

38、小組為單位，選擇具有代表性的故事，如我的幸運一天三只小豬小豬和靴子鱷魚啪啪牙醫(yī)怕怕等故事，讓幼兒進行角色表演。 3.金典傳頌：以三字經(jīng)為主體，讓幼兒學頌，感受中華的金典詩文。 4.語言挑戰(zhàn)：以各式繞口令為主，能有節(jié)奏的進行朗誦。 （二）藝術領域（重點） A.音樂： 目標：主動投入音樂活動并學習自由表達自己的感受，進展審美情感的體驗和表達力量，促進人格的完善。初步學習多種工具和材料的操作以及運用節(jié)奏、旋律等藝術語言表現(xiàn)自我和事物的運動改變，進展審美表現(xiàn)和制造力量。 措施： 1.通過音樂觀賞、唱歌、表演等形式，來使幼兒對不同的速度、力度、音色改變有肯定的熟悉，并重點感受和表現(xiàn)2拍子歌曲與3拍子歌曲

39、的不同節(jié)拍感覺和不同的情趣。 2.學習按音樂的節(jié)奏做簡潔的上下肢聯(lián)合的基本動作、仿照動作和舞蹈動作，學習利用已經(jīng)把握的動作、學問和技能，進一步學習或制造新的動作；在不按規(guī)定隊形運動的狀況下，留意與他人的協(xié)調溝通與合作。 3.能對熟識的歌曲或樂器演奏，在集體中學會保持與音樂、與他人協(xié)調全都，進一步養(yǎng)成集中留意力看指揮，并對指揮的要求做出主動反應的習慣。 B.美術： 目標：通過多形式的美術活動，能體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的愛好。 措施： 1.從幼兒的實際狀況動身，設計好每次的常規(guī)繪畫內容，并提前做好相應的范畫 2.嘗試用其他形式，如超輕彩泥、顏料、撕紙、手工等，來豐富幼兒的美術活動

40、。 重視美術活動內容的整合性探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術活動。 3.教學進度支配：紙杯花可愛的長頸鹿我的臉好看的吹畫奇異的瓶蓋 （三）健康領域 1.心理健康方面：知道沒實現(xiàn)愿望不要灰心，遇到不開心的事保持良好心情來解決；知道自己進步了，但還要努力；遇到事情不要亂發(fā)脾氣，想方法解決。 2.身體熬煉方面：學習穿越障礙行進、倒退走；進展四散跑的力量；練習肩上揮臂投擲動作；練習雙腳立定跳遠、雙腳向前行進跳的動作、高處往下跳的動作；練習雙腳行進跳和助跑跨跳；進展平衡力量；進展幼兒的奔跑力量；進展幼兒鉆和跨跳障礙的力量，培育動作靈敏性協(xié)調性。 （四）科學領域 目標：關心幼兒了解四季的特征及其與

41、人們生活的關系，觀看常見的自然現(xiàn)象，獵取感性閱歷。引導幼兒獵取四周生活中常見科技產品的詳細學問和閱歷，初步了解它們在生活中的運用。進展幼兒的奇怪心，引導幼兒探究四周生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物，情愿參與制作活動。培育幼兒關懷、愛動物、植物和四周環(huán)境的情感和行為。 措施： 1.充分利用園內的科學發(fā)覺室，讓幼兒通過親身體驗，來對四周物質世界進行感知、觀看、操作、發(fā)覺問題、追求答案的探究活動，滿意幼兒的奇怪心。 2.通過親子溝通，讓幼兒對園外的各類事物，如空氣、陽完、水等，并通過看故事等懂得人類、動物、植物的關系。 （五）.領域 目標： 1.樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、共享、謙讓

42、意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣，學習用法問好、道別、謙讓、道謝-等文明禮貌用語。 2.能遵守幼兒園、班級的規(guī)章，知道和遵守一些簡潔的.規(guī)章。知道明顯的對與錯，愿意學習好榜樣，知錯能改，有初步的任務意識和責任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導和關心下，嘗試自己解決。 3.敬重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感謝他人對自己的愛。 措施： 1.制造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定為“玩具共享日”，鼓舞幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起共享，感受一起嬉戲的歡樂。 2.制定班級常規(guī)，并通過區(qū)域嬉戲引導幼兒評判行為的對與錯，初步建立規(guī)

43、章意識。 3.進一步完善“值日生制”，為幼兒制造為自己、他人服務的機會，培育初步的任務意識和責任感。 4.利用春節(jié)、元宵節(jié)、三八婦女節(jié)、勞動節(jié)等相關節(jié)日，對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德訓練。 四、班級個性化實施措施 1.家園協(xié)作：充分利用家長資源，進行家長助教、親子活動等形式，促進家園聯(lián)系，讓幼兒得到更好的進展。 2.在“跨班走教“的基礎上，更好的結合本班幼兒的進展，主要在藝術、體育、語言這三個方面，在中班下學期的期末慶典活動中，我們預備讓女孩子學會一到二個舞蹈，男孩子學會一套武術基本動作，同時在平常學的歌曲上多下功夫，能讓幼兒在歌曲串燒的形勢下，進一步進行歌表演，并能很

44、快的變換隊形。做到每個孩子都能在一個節(jié)目上做到“快、狠、準”。 3.選擇一個具有代表意義些主題，實施主題資源包，依據(jù)幼兒的愛好、生活閱歷，充分讓幼兒、老師、家長三方面參加到主題中來，形成具有班級特色的在主題。 4.節(jié)日訓練 二月份：元宵節(jié)，嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關閱歷，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣。 三月份：三八婦女節(jié)，讓幼兒知道三月八日是國際婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日，會敬重、關懷媽媽，向媽媽表達自己的愛。 四月份：植樹節(jié)，用自己的雙手照看自己身邊的綠化，從身邊的綠色開頭，爭做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力。 清明節(jié)，追念革命烈士的名貴品質，樹立繼承先烈遺志 五月份：

45、勞動節(jié)，了解和懂得敬重他人的勞動，激發(fā)幼兒的勞動.，培育幼兒的勞動意識和勞動力量。 六月份：兒童節(jié)，主動協(xié)作大班做好匯演活動 五、以主題為主的教學內容 主題一：鬧元宵，2.22-3.12，知道農歷正月十 五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的熟悉與感受。 主題二：我會愛護自己，3.14-4.8，了解一些生活中的小常識，知道如何解決生活中遇到的小困難；知道遇事不慌，不怕危急和困難，有初步的自我愛護意識，懂得疼惜自己的生命。 主題三：春天的隱秘，4.11-5.6，喜愛觀看四周事物的改變，會通過觀看和觀賞文學作品來

46、感受春天的漂亮，并會用講解并描述、詩歌、故事、音樂、美術等多種形式表現(xiàn)出自己對春天的熟悉和情感，會參加活動室里春天的環(huán)境布置。 主題四：社區(qū)萬花筒，5.9-6.3，培育幼兒的自理力量，任務意識及責任感，激發(fā)驕傲感和主動向上的愿望，讓幼兒真正成為自己生活的仆人。 主題五：大家來運動，6.6-6.30，了解運動項目的由來與演化，知道適量運動對人們身體、生長的好處。喜愛參與體育運動，初步形成良好的運動習慣。 幼兒中班其次學期教學方案9 新學期，對家長來說蘊含著新的盼望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我會更加嚴格要求自己，仔細總結上學期的工作，吸取閱歷，反省不足。新學期我將加強政治學習，提高自己思想

47、政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、訓練觀，使幼兒的身心健康進展。針對幼兒年齡特點、班級實際狀況制定的確可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀看、分析、反思幼兒一日活動的力量。通過良好的訓練手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、看法、力量、學問、技能等方面的進展。通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素養(yǎng)的進展。主動探究訓練教學新方法，關注幼兒不同的進展特點和潛質，關注幼兒不同的進展需要和力量傾向。用母親般的愛暖和、護每個孩子，促進孩子身心健康、富有個性的進展。 一、班級狀況 通過上學期的觀看，我們班孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內開展的各種活動布滿愛好，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與老師表達自己的意愿，接受力量強有初步的責任感。 交往力量提高很多，樂于關心他人，學會了共享，喜愛運動。