九年級(jí)物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)題歸類 (2)

1、九年級(jí)物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)題歸類一.歐姆定律實(shí)驗(yàn)1、 現(xiàn)要用電壓表和電流表測小燈泡兩端的電壓和通過的電流，己經(jīng)知道小燈泡中電流小于0.4A，電路圖下圖左所示，所用的元件如下圖左所示。- 3 15V- 0.6 3A（1）請?jiān)谙聢D左中的兩個(gè)“”中填入正確的儀表符號(hào)；并根椐左邊的電路圖，用筆劃線代替導(dǎo)線將右邊的實(shí)驗(yàn)器材連接電路；（2）連接電路是開關(guān)必需 ，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到 的位置。（3）電路閉合后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖甲所示，電流表讀數(shù)為 A，這時(shí)電壓表的示數(shù)如乙所示，電壓表的讀數(shù)為 V。甲0123A00.20.40.6051015V0123乙 （4）歐姆定律的公式為I ，可以變形為R

2、 ，根據(jù)上面的測量結(jié)果，計(jì)算出這個(gè)小燈泡的電阻為 。2.如圖6所示為用伏安法測電阻的電路圖，電路中電流約為0.4A，待測電阻為10。（1）開關(guān)在閉合前，圖中的滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)位于變阻器的_端（填a或b）。（2）電壓表應(yīng)選_的量程，電流表應(yīng)選_量程。（3）根據(jù)電路圖，將圖7實(shí)物圖用筆畫線代替導(dǎo)線連接起來。（4）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)：閉合開關(guān)后電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，電壓表的示數(shù)仍為6V，其原因是：_和_。（5）若實(shí)驗(yàn)中所用器材良好，但某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表的指針幾乎不動(dòng)，而電壓表的示數(shù)較大，則電路中發(fā)生故障的原因是:_。圖7圖6 3、在“探究電阻上的電流跟電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，小黃用自己設(shè)計(jì)的電

3、路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)器材見圖14a 所示。他采用改變電池個(gè)數(shù)的辦法來改變電壓，分別用定值電阻R110和R215進(jìn)行了幾次測量，記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表。請你幫他探究和論證：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)序列6的數(shù)據(jù)，選擇圖中器材將實(shí)驗(yàn)電路連接好；（2）圖 14 b是做實(shí)驗(yàn)序列4時(shí)，電流表的讀數(shù)，請將其讀數(shù)填入表中空格位置；（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)序列1、2和3的數(shù)據(jù)可以看出:（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)序列 與 的數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比的猜想。次數(shù)R/U/VI/A1101.50.152103.00.303104.50.454151.50.105153.06154.50.30 二.測量小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)1、利用下圖的器材

4、，測量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率。(1) 把實(shí)物電路連接完整；(2) 在閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻應(yīng)是 ，即滑片應(yīng)位于 端；(3) 在閉合開關(guān)后，移動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)為 V，此時(shí)電流表示數(shù)如圖所示，其示數(shù)為 A，則該小燈泡的額定功率是 W，此時(shí)燈絲電阻為 。2、某同學(xué)在做“測量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，所用穩(wěn)壓電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為38V，電功率低于2W。 (1) 在虛線框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖(2)用筆畫線作導(dǎo)線，將上圖中的實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路，要求B接線柱必須接入電路(3)閉合開關(guān)前，滑片P應(yīng)移至 端（填“A”或“B”）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)調(diào)節(jié)滑片P使電壓表示

5、數(shù)為 V.(4）小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)為0.4A , 則小燈泡的額定功率為 W.(5)如果小燈泡的燈絲斷了，其他器材完好，則電流表示數(shù)為 A，電壓表示數(shù)為 V.3、如圖所示測小燈泡的電功率，請你完成如下幾個(gè)小題：（1）小燈泡的電功率實(shí)驗(yàn)如圖所示，實(shí)驗(yàn)原理（或公式） 。（2）在連接電路時(shí)候，滑動(dòng)變阻器應(yīng)該將電阻值移至阻值 處。（3）當(dāng)滑片向左移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)將變 ，電壓表的示數(shù)將變 。（4）如圖，電壓表示數(shù)是： V，電流表示數(shù)是 A。電功率是 W。甲0123A00.20.40.6051015V0123（5）在實(shí)驗(yàn)過程中小明得到了如下表所示的一組U和I的數(shù)據(jù)。 實(shí)驗(yàn)次序123456燈泡

6、兩端的電壓U（V）0.51.01.52.02.53.0通過燈泡的電流I（A）0.180.220.260.300.340.38小明發(fā)現(xiàn)表格中的數(shù)據(jù)還可以進(jìn)行測驗(yàn)小燈泡的電阻實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小燈泡的電阻實(shí)驗(yàn)原理（或公式）： 。（6）分析比較表格中的數(shù)據(jù)，在燈絲中電流增大的過程中，燈絲的電阻有何變化？你認(rèn)為原因可能是什么？答： 4、如圖3所示是測定額定電壓為2.5V的燈泡的電阻（電阻約為10）的電路圖。完成下列問題：（1）、根據(jù)圖3的電路圖，用筆將圖4中的實(shí)物連接起來（電流表的量程選）。圖5圖3圖4（2）、在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要使燈泡正常工作應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)為_V。（3）、如果調(diào)節(jié)好后，電流表的指

7、針位置如圖5所示，那么，通過小燈泡的電流是_A。這個(gè)小燈泡的電阻是 _;電功率是W.三.電熱實(shí)驗(yàn)1.小宇同學(xué)按如圖7-4-2所示的裝置，研究“電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻大小的關(guān)系”。圖中兩只燒瓶內(nèi)盛有質(zhì)量和溫度相同的煤油，溫度計(jì)顯示煤油的溫度，兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，銅絲的電阻比鎳鉻合金絲的電阻小。 如圖所示,兩根金屬絲是聯(lián),目的是:一段時(shí)間后，可觀察到A瓶中溫度計(jì)的示數(shù) （填“大于”、“小于”或“等于”）B瓶中的溫度計(jì)的示數(shù)。1530.6+3+由上述實(shí)驗(yàn)可知，在電流和通電時(shí)間都相同時(shí)，導(dǎo)體電阻越大，產(chǎn)生的熱量 。四.其他電學(xué)實(shí)驗(yàn)1、如右圖示是某同學(xué)測3.8V小燈泡額定功率的實(shí)物

8、圖。經(jīng)檢查線路有故障，發(fā)現(xiàn)有三處連接有錯(cuò)誤，它們分別是：a 。b 。c 。BaAaAaAa2、某中學(xué)初二（1）班的同學(xué)們在上導(dǎo)體和絕緣體一課時(shí)，積極主動(dòng)、勇于探究。(雪君同學(xué)剛把電路連接成如圖那樣（開關(guān)閉合），就忍不住說：A、B之間存在的物質(zhì)是 ，燈不亮，說明它是絕緣體。碧云在A、B之間連入鉛筆芯，發(fā)現(xiàn)燈亮 ，這說明鉛筆芯是 。小劉最想探究“人體是不是導(dǎo)體”。當(dāng)他將手指放在A、B之間時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈并沒有發(fā)光。于是他寫道：“人體是絕緣體”。而我們知道“人體應(yīng)該是導(dǎo)體”，他探究不成功的原因是： ；改進(jìn)的措施是： 。3、某種學(xué)課外興趣小組的同學(xué)做“測定小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)，在實(shí) 驗(yàn)過程中得到了如下表所示的

9、一組U和I的數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)次序123456燈泡電壓U(V)0.51.01.52.02.53.0燈泡電流I(A)0.180.220.260.300.320.34燈泡發(fā)光情況微亮 逐漸變亮分析比較表格中的數(shù)據(jù)可以看出，在燈絲中電流逐漸增大的過程中，燈絲的電阻 （選填“變大”“變小”或“不變”）其原因是： ，實(shí)驗(yàn)時(shí)通過 來改變燈泡兩端的電壓。NN圖10五.電磁鐵實(shí)驗(yàn)1、在探究“電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，小麗首先連好一個(gè)電磁鐵的電路：（1）、請?jiān)趫D10中,用筆畫線代替導(dǎo)線將電路補(bǔ)全，要求:A:將滑動(dòng)變阻器和電磁鐵組成串聯(lián)電路，B:閉合開關(guān)后，電磁鐵左端為N極，且滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，電磁鐵的磁

10、性增強(qiáng)。（2）、小麗利用控制變量法，在另一組實(shí)驗(yàn)(如下圖)中研究“電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)”。1):要探究電流的通斷對(duì)電磁鐵磁性的影響,你會(huì)選用圖_與_（填圖中的序號(hào)，可選一個(gè)或多個(gè)序號(hào)）進(jìn)行探究；2):選用D圖的實(shí)驗(yàn),能夠探究的結(jié)果是：_；3):另外，還可以選用圖B與圖C，去探究電磁鐵的磁性跟_的關(guān)系。其結(jié)論是:2、如圖是一組同學(xué)設(shè)計(jì)的研究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)電路圖。（1）要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通過 來實(shí)現(xiàn)；要判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱，可觀察 來確定。（2）下表是該組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的記錄：電磁鐵(線圈)50匝100匝實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456電流 / A0.81.21.50.81.21.

11、5吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目 / 枚581071114PRASa、比較實(shí)驗(yàn)中的1、2、3（或4、5、6），可得出的結(jié)論是：電磁鐵的匝數(shù)一定時(shí)，通過電磁鐵線圈中的電流 ；b、比較實(shí)驗(yàn)中的1和4（或2和5或3和6），可得出的結(jié)論是：電磁鐵線圈中的電流一定時(shí)，線圈匝數(shù) ；（3）在與同學(xué)們交流討論時(shí)，另一組的一個(gè)同學(xué)提出一個(gè)問題：“當(dāng)線圈中的電流和匝數(shù)一定時(shí)，電磁鐵的磁性強(qiáng)弱會(huì)不會(huì)還與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān)？”a、你對(duì)此猜想是： ；b、現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯，利用本題電路說出你驗(yàn)證猜想的方法： 3 (a)(b)為探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”，小明以電池（電壓一定）、滑動(dòng)變阻器、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘以及較長

12、導(dǎo)線為主要器材，進(jìn)行如圖所示的簡易實(shí)驗(yàn).(1)他將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成簡易電磁鐵，并巧妙地通過 _來顯示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱.(2)連接好電路，使變阻器連入電路的阻值較大，閉合開關(guān)，觀察到圖（a）所示的情景；接著，移動(dòng)變阻器滑片，使其連入電路的阻值變小，觀察到圖（b）所示的情景. 比較圖（a）和（b），可知_圖中的電流較小，從而發(fā)現(xiàn)，通過電磁鐵的電流越 .(填“大”或“小”)磁性越強(qiáng). (c)（3）如圖（c）,將導(dǎo)線繞在兩枚鐵釘上,構(gòu)成兩個(gè)簡易電磁鐵串聯(lián)的電路. 從圖（c）的情景看出，在 相同的情況下，線圈的匝數(shù)越 （填“多”或“少”）磁性越強(qiáng).六.電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)1、2、 小芳在做探究感應(yīng)電流方向與哪些因素有關(guān)時(shí)，猜想金屬棒在磁場中運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向可能與磁場的方向有