幼兒園小班社會教案：毛毛找朋友

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班社會教案：毛毛找朋友活動名稱:毛毛找朋友活動目標:1、在找找、摸摸過程中,發(fā)現(xiàn)生活中有毛的物品,感受它們給生活帶來的方便。2、樂意把自己的生活經(jīng)驗告訴大家。活動準備:1 、毛絨玩具熊一只。2 、有毛物品:毛筆、牙刷、毛圍巾、毛衣、拖鞋、刷子、踺子、毛巾、毛球等。3 、非毛制品:布手套、絲巾、皮球、皮鞋、圓珠筆等。4、音樂碟片。活動過程:一、認識小熊-毛毛T:看看這是誰呀?（小熊）T:小熊的身上都是什么呀（邊說邊撫摸玩具熊身上的毛）?（皮、毛）因為小熊的身上長著許多的毛,所以它的名字叫毛毛,快和他打打招呼（重復(fù):它叫什么呀?可以怎么和它打招呼?）。（毛毛好,你好,早上好

2、）二、找找周圍有毛物品1、毛毛今天是來找朋友的,它喜歡和它一樣身上有毛毛的朋友。我們一起來幫幫它吧。T:（走到后面的桌子旁邊慢慢掀開桌布并整理,同時向幼兒介紹）桌子上有這么多的東西,趕快來找找哪個是毛毛喜歡的朋友呀?觀察要點:1 ）、避免幼兒的爭搶2 ）、觀察幼兒找的物品,為什么要找它來做毛毛的朋友呢?3 、互相介紹找到的是什么?有什么用?（幼兒找到物品后站在桌子旁邊互相交流）T:看看、摸摸你的朋友找到了什么呀?4 、請幼兒上來介紹找到的朋友是什么?有什么用?T:毛毛都等不及啦,寶貝們快過來讓毛毛看看你們都找到那些朋友啦?T:毛毛會喜歡你找的朋友嗎?哦,原來你找到的毛毛手套可以戴在它的手上幫它

3、取暖,快點上來送給它吧!記得告訴毛毛你送給它的是什么好朋友,有什么用哦!（毛毛好高興啊,謝謝你!）（帽子可以戴在頭上,毛毛的腦袋就不冷了;毛毛最喜歡畫畫了,快把你的毛筆送給它吧）挑戰(zhàn):哦我也給毛毛找到一個好朋友,毛毛我送你一個小皮球,我們一起拍皮球玩咯!（觀察幼兒反應(yīng),若幼兒說,這個不是毛毛要找的朋友就問為什么呀?引導(dǎo)幼兒說出這不是毛毛的;若幼兒沒有發(fā)現(xiàn)則裝作毛毛不理我,不收禮物,問問幼兒,怎么毛毛不要我的禮物呢?）小結(jié):原來在我們的生活中有這么多有毛的東西,它們都有不同的作用。三、比較不同,知道毛的不同作用也不同。1、出示軟毛刷和奶瓶刷進行比較T:（出示奶瓶刷）這是什么呀?它有什么用處?T:

4、（出示軟毛刷）這又是什么呀?它有什么用呢?T:毛毛覺得這個軟軟毛的刷子好漂亮啊,它想用這個來刷它的奶瓶刷行不行啊?小結(jié):原來軟軟的毛和硬硬的毛有不一樣的本領(lǐng),它們都是毛毛的好朋友。四、找找身上的毛1、幫老師找（衣服上的毛、頭發(fā)、毛發(fā)等）T:毛毛長得太可愛了,我也想成為他的朋友,快幫我找找我有什么地方是毛毛的?哦,你們幫我找到這么多毛,毛毛要跟我抱一抱,做好朋友咯!2、孩子在自己身上找T:你們跟毛毛做朋友嗎,快告訴毛毛你們身上哪里是毛毛的?哦,你這里有毛,毛毛來跟你握握手、抱一抱。小結(jié):原來我們身上也藏著這這么多的毛呢,有的長長的,有的短短的,有的是穿在身上做裝飾的,有的是長在身上用來保護自己的,毛的做作用可真大,難怪毛毛喜