關(guān)于幼兒老師研修心得體會(huì)（精選3篇）

1、關(guān)于幼兒老師研修心得體會(huì)（精選3篇）幼兒老師研修心得體會(huì)1 老師是一個(gè)神圣而又宏大的職業(yè)，我們的肩上擔(dān)負(fù)著孩子與家長的盼望。通過這幾個(gè)月向各位名師的學(xué)習(xí)，主動(dòng)吸取他們的閱歷，并且不斷的反思自己在教學(xué)過程中的不足，這使我更加明確了教學(xué)目標(biāo)與方法。身為一位幼兒老師，我深知學(xué)無止境的道理，因此在今后的教學(xué)中，我會(huì)主動(dòng)的學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法，做到集大家之所長，不斷提升自己的素養(yǎng)。下面就是我自己通過學(xué)習(xí)之后的一點(diǎn)： 一老師應(yīng)有的素養(yǎng) （1）現(xiàn)代化的教學(xué)觀 教學(xué)觀是對(duì)教學(xué)熟悉的結(jié)晶，它集中反映教學(xué)現(xiàn)實(shí)，幼兒訓(xùn)練是以促進(jìn)幼兒健康，認(rèn)知，.性，情感等方面的全面，和諧進(jìn)展為目的，因此幼師應(yīng)當(dāng)更加注意教學(xué)內(nèi)容的相互

2、聯(lián)系性，教學(xué)方法和手段的綜合性：同時(shí)老師應(yīng)有創(chuàng)新性的思維，運(yùn)用有限的資源制造出孩子們學(xué)習(xí)的無限動(dòng)力，勇于打破傳統(tǒng)的應(yīng)試訓(xùn)練，開創(chuàng)出更加人性化，創(chuàng)新性的訓(xùn)練模式，秉承"在歡樂中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)新中成長”的訓(xùn)練理念，培育孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中的動(dòng)手力量和思維力量，充分發(fā)揮孩子們的獨(dú)特性，使老師的教學(xué)理念更加的先進(jìn)，與時(shí)代接軌。 （2）科學(xué)化的兒童觀 現(xiàn)代化的教學(xué)觀念是以現(xiàn)代化的兒童觀為動(dòng)身點(diǎn)的，因此身為幼兒老師的我們也應(yīng)當(dāng)樹立科學(xué)的兒童觀。幼兒在除了健全的身體以外，還具備豐富的精神世界，老師只有科學(xué)的熟悉兒童，才能正確的對(duì)待兒童，是兒童在受訓(xùn)練的過程中健壯成長。老師運(yùn)用科學(xué)的訓(xùn)練方法，從小給兒童樹立正

3、確的人生觀與價(jià)值觀，為以后的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 （3）樹立終身學(xué)習(xí)的理念 隨著.的不斷進(jìn)展，訓(xùn)練理念也在不斷的更新。將來滿意幼兒的求知需要，我們要不斷的學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，豐富自己的專業(yè)學(xué)問。假如一味的教孩子書本上的學(xué)問，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，日積月累只會(huì)被淘汰，對(duì)孩子也是一件苦痛的事，是不負(fù)責(zé)任的?，F(xiàn)在我們要和孩子們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。假如我們不去填充我們學(xué)問的海洋，那孩子們求知的小溪怎么會(huì)得到滿意！現(xiàn)在擺在我們面前的任務(wù)很艱難，我們只有樹立終身學(xué)習(xí)的理念，才能對(duì)得起孩子們。 二主動(dòng)引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí) 在過去的教學(xué)中，我們只是一味的要求老師的作用，往往忽視了孩子們的主動(dòng)性，這對(duì)于幼兒的訓(xùn)練是

4、不行取的。孩子們擁有好動(dòng)和對(duì)一切事物都布滿奇怪的天性，身為老師的我們不能將孩子的這一天性丟棄。因此在教學(xué)中，我們應(yīng)當(dāng)讓孩子們盡情的發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)，轉(zhuǎn)換老師和同學(xué)的角色，在課堂中一孩子們?yōu)橹黝}，老師起到幫助性的作用。從而培育孩子的探究力量和對(duì)事物的思索力量。 三師生共同制造和諧的教學(xué)氛 老師要對(duì)孩子們都一視同仁，對(duì)孩子們應(yīng)當(dāng)多加訓(xùn)練，增加孩子們學(xué)習(xí)的自信念，構(gòu)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。 以上這些都是我的一些心得體會(huì)，在今后的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)中，信任我的教學(xué)觀會(huì)有所提升，自己在教學(xué)中出現(xiàn)的不足也會(huì)有所彌補(bǔ)。 幼兒老師研修心得體會(huì)2 幼兒園老師是一種專業(yè)化的職業(yè)，它是一種“要求老師具備經(jīng)過嚴(yán)格而持續(xù)不斷的討論才能

5、獲得并維持專業(yè)學(xué)問和特地技能的公共業(yè)務(wù)”。在我國，老師的這種專業(yè)學(xué)問和專業(yè)技能是通過職前培育獲得的，但由于長期以來我國幼兒園老師主要來源于幼兒師范學(xué)院，學(xué)歷是中專，但隨著全球經(jīng)濟(jì)化、市場(chǎng)化的沖突我們這些中專學(xué)歷已趕不上時(shí)代的潮流，雖然我們也進(jìn)行過培訓(xùn)，大都是通過函授、自學(xué)考試、夜大等方式進(jìn)行，通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)還是第一次。經(jīng)過這一段時(shí)間的培訓(xùn)我不但從中學(xué)到了一些閱歷學(xué)問，了解到了一些先進(jìn)理念，也明白了一些道理，還讓我對(duì)幼教工有了更深刻的熟悉。下面是我的幾點(diǎn)體會(huì)： 一、首先要做美好的幼兒老師 老師是人類靈魂的工程師。幼兒老師的職責(zé)從過去的“看孩子”到今日“為孩子一生的可持續(xù)進(jìn)展奠基”，幼兒老師職業(yè)的內(nèi)

6、涵發(fā)生了巨大而深刻的改變。我們的職業(yè)越來越受到全.的重視與敬重，我們的勞動(dòng)制造著家庭的盼望和民族的將來。當(dāng)我看到孩子們天真爛漫的眼睛，那種人性最本源的美，看到孩子們由一個(gè)個(gè)蹣跚學(xué)步、任性、調(diào)皮的小娃娃成為懂禮貌、善交往、樂助人的小精靈，我的美好感油然而生，那種由愛的付出而收獲的喜悅使我得到了最大的滿意。這讓我更堅(jiān)決了信念，做一名合格的幼兒老師，更要做一名美好的幼兒老師。 二、更新訓(xùn)練觀念、創(chuàng)新教學(xué)模式 幼兒園的課程劃分為健康、語言、.、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，但這五個(gè)領(lǐng)域只是對(duì)課程內(nèi)容的一種相對(duì)劃分，五個(gè)領(lǐng)域是相互滲透、邊際交融的。幼兒園訓(xùn)練是促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展的訓(xùn)練，幼兒的進(jìn)展的整體的、和諧的進(jìn)

7、展，各進(jìn)展領(lǐng)域不是割裂的，而是有機(jī)聯(lián)系、相互關(guān)聯(lián)、相互支持的。幼兒園的訓(xùn)練不是單純的科學(xué)學(xué)問訓(xùn)練，不是既定文本的訓(xùn)練，而是以幼兒的現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)的生活化、嬉戲化的訓(xùn)練。當(dāng)今的幼兒訓(xùn)練已有單一、封閉漸漸走向多元、開放，它強(qiáng)調(diào)創(chuàng)設(shè)開放自由的學(xué)習(xí)空間，建立良性的師幼互動(dòng)關(guān)系；強(qiáng)調(diào)走進(jìn)自然和.，讓幼兒在自主、開放、民主、公平的氛圍中主動(dòng)探究。幼兒訓(xùn)練只有真正貼近幼兒的生活，在幼兒生活中查找相宜的課程內(nèi)容，才能真正有效地促進(jìn)幼兒進(jìn)展。 三、老師必需具備較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 首先要實(shí)施創(chuàng)新訓(xùn)練理念，其次，幼兒園的訓(xùn)練內(nèi)容是全面性的，啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感，看法，力量，學(xué)問技能

8、等方面進(jìn)展。在以后的工作中，我會(huì)依據(jù)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況，制定切實(shí)可行的并敏捷地執(zhí)行。創(chuàng)新型老師必需具備以下幾種業(yè)務(wù)素養(yǎng)： （）有豐富的學(xué)問結(jié)構(gòu)，這是老師發(fā)揮制造性的基本保證。 （）有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)同學(xué)的個(gè)別指導(dǎo)。 （）有豐富的情感。老師聲情并茂的朗誦，熱忱洋溢的欣賞以及在與同學(xué)接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的主動(dòng)情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)同學(xué)的熱忱，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，同學(xué)因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的學(xué)問傳授變成雙向的情感溝通，使教著亦樂，學(xué)者亦樂。 四、摒棄“急功近利”的思想，做幼兒的合 在幼兒訓(xùn)練這片沃土

9、里，我已經(jīng)走過了十六個(gè)春秋，收獲了任何數(shù)字都無法計(jì)算的驕傲感和美好成果。十六年來的幼教工作，使我懂得了要想成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，不僅要愛事業(yè)，愛孩子，更需要不斷的學(xué)習(xí)和反思，不斷提高自身的訓(xùn)練水平。.進(jìn)展飛速的今日，孩子接觸的人和事物特別多，對(duì)老師的要求也在不斷的提高，要求老師即是訓(xùn)練的實(shí)踐者，又是訓(xùn)練的討論者。 在一日活動(dòng)訓(xùn)練的過程中，老師要依據(jù)孩子的年齡和心理特點(diǎn)，以課題的形式，討論促進(jìn)孩子全面進(jìn)展的最佳途徑和有效方法，以最佳的途徑達(dá)到最抱負(fù)的目標(biāo)。因此，老師是授業(yè)者，也學(xué)習(xí)者；既博學(xué)多識(shí)，又深刻敏銳。只有當(dāng)老師的訓(xùn)練與討論交融在一起的時(shí)候，老師的教學(xué)與反思才可能有機(jī)結(jié)合，當(dāng)老師的討論成

10、果轉(zhuǎn)化為行為時(shí)，我們的教學(xué)才具有訓(xùn)練哲學(xué)的意義，老師的行為也有了更豐富理論的內(nèi)涵。 最終通過學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到幼兒老師這一職業(yè)的重要性，幼兒老師的工作是一項(xiàng)操作性很強(qiáng)的工作，也是一項(xiàng)很繁瑣的工作。但是只要我們帶著愛的.去工作，有對(duì)工作的喜愛之情，我信任我會(huì)做得更好。在今后的工作中，我會(huì)努力提高自己的文化素養(yǎng)水平，通過各種訓(xùn)練活動(dòng)的觀摩，評(píng)價(jià)自己或他人的訓(xùn)練行為，相互溝通，取長補(bǔ)短，提高訓(xùn)練質(zhì)量，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。做一位合格的幼兒老師。 幼兒老師研修心得體會(huì)3 外面的小雨還在不停地下著、研修幾天，下了幾天。研修的道路雖然坎坷，但收獲著美好、甜美的碩果。伴著雨聲坐到電腦前敲擊著鍵盤，開頭了最終一天的研

11、修，共享著幼兒老師的美好我也倍感美好；聽到活著是一種修煉時(shí)，對(duì)老師布滿了敬佩，真是細(xì)心、負(fù)責(zé)的老師；今日的案例太精彩了，讓我的心靈又一次震撼，做一名幼兒老師真好，真美好。 做美好布滿.的、有愛心的幼兒老師 作為一名新時(shí)代的幼兒老師應(yīng)美好布滿.。.是一個(gè)人開創(chuàng)事業(yè)的原動(dòng)力，是每個(gè)人生命中噴薄而出的朝陽。它引導(dǎo)你去奮斗、去拼搏；.也是催人奮進(jìn)的號(hào)角，更是人們百折不饒的意志力。每天我們用微笑迎接每一位孩子和家長，用飽滿的熱忱參加孩子的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中言傳身教，培育他們的愛好、愛好、習(xí)慣等。永久的.應(yīng)當(dāng)成為我們品行的追求，只要生命在，.就在。 做努力上進(jìn)的、專業(yè)的幼兒老師 “三人行，必有我?guī)煛?，要?/p>

12、長發(fā)覺別人的優(yōu)點(diǎn)和特長，以取他人之長，補(bǔ)己之短。對(duì)別人的弱勢(shì)要擅長站在對(duì)方的角度考慮問題，以寬容之心對(duì)待。我們要建設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)型的.，人人都要樹立這樣的一個(gè)意識(shí)終身學(xué)習(xí)。我們老師要不斷學(xué)習(xí)，增加學(xué)問儲(chǔ)備，增補(bǔ)學(xué)養(yǎng)，才有底氣去迎接新的挑戰(zhàn)。一次性的學(xué)校“充電”，一輩子的工作“放電”現(xiàn)象已不再成為可能。因此，不僅要以不斷進(jìn)取的精神去進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的連續(xù)學(xué)習(xí)，還應(yīng)接受各方面學(xué)問的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使自己在日趨專業(yè)化的幼兒園老師隊(duì)伍里，越站越穩(wěn)；擁有一顆頑強(qiáng)的心，去迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)，并在努力中體驗(yàn)到不斷進(jìn)取的歡樂與勝利。 幼兒老師是特地與幼兒的心靈世界打交道的人，能挺直感受到幼兒感情的人。正如徐特立老前輩所說：“教書是一種很開心的事業(yè)，你越教就會(huì)越愛自己的事業(yè)。當(dāng)你看在看到你教出來同學(xué)一批批走向.，為.作出貢獻(xiàn)時(shí)，你會(huì)有無比的興奮?。　?，每一位老師都要非常珍惜和不斷積累這種開心、喜愛的真情實(shí)感，它讓我們?cè)诮虒W(xué)的道路上日益改善起來