五年級(jí)英語(yǔ)期中考試質(zhì)量分析_第1頁(yè)
五年級(jí)英語(yǔ)期中考試質(zhì)量分析_第2頁(yè)
五年級(jí)英語(yǔ)期中考試質(zhì)量分析_第3頁(yè)
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1、 五年級(jí)英語(yǔ)期中考試質(zhì)量分析報(bào)告 城關(guān)一小 耿張莉 上周我校進(jìn)行了期中測(cè)試,其目的在于對(duì)我校前半學(xué)期教師教學(xué)情況和學(xué)生知識(shí)掌握情況的反饋,從而提高全體師生后半學(xué)期的教育教學(xué)水平,下面我將本次五年級(jí)英語(yǔ)測(cè)試質(zhì)量做以簡(jiǎn)要分析。1 試題分析全卷試題緊扣教材,知識(shí)覆蓋面廣,題型靈活多樣,綜合性強(qiáng)注重考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力,突出了語(yǔ)言的交際功能。能夠較全面的檢測(cè)學(xué)生的知識(shí)掌握情況。五年級(jí)全級(jí)共(561)人, 及格人數(shù)(491)人,均分(80)分,總積分(66.44)分本次考試針對(duì)五年級(jí)學(xué)生來(lái)看題量較大,友情建議較少題量二試卷分析 經(jīng)過(guò)認(rèn)真研讀試題,我對(duì)整套試題從內(nèi)容結(jié)構(gòu),試題題型,考察內(nèi)容,知識(shí)考點(diǎn),以

2、及學(xué)生答卷,整體情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),具體情況如下表:年級(jí)試題分析答卷情況正確率三率情況參試總數(shù)(561人)內(nèi)容結(jié)構(gòu)試題題型考察內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)五年聽力題(30分)一聽單詞每個(gè)單詞的正確發(fā)音99優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率及格人數(shù)及格率二選單詞選擇正確的單詞三聽句子選答案聽句子選答案9825813.8%49126.26筆試題(70分)一語(yǔ)音題對(duì)單詞中畫線字母的發(fā)音判斷80均 分總 積 分二選不同類題名詞、動(dòng)詞、形容詞的的用法90.48066.44三詞型轉(zhuǎn)換題詞性之間的轉(zhuǎn)換四單項(xiàng)選擇題短語(yǔ)搭配、語(yǔ)法的掌握五判斷正誤題檢查課文熟悉程度98六連詞成句題對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用72附加題(5分)變換單詞考查學(xué)生的詞匯量50%書寫

3、題(5分)98%3 存在問(wèn)題:從整個(gè)試卷分析來(lái)看,普遍存在以下幾方面的問(wèn)題:1. 聽力部分僅有個(gè)別學(xué)生有錯(cuò),原因是基礎(chǔ)單詞不熟悉2. 語(yǔ)音知識(shí)失分較大,不會(huì)判斷單詞畫線字母發(fā)音比如:map flag的發(fā)音等,還是沒(méi)有總結(jié)發(fā)音規(guī)律3. 英漢互譯死記硬背,不知靈活變通,舉一反三比如:on (反義詞)under4. 連詞成句缺乏訓(xùn)練,基本句子失誤嚴(yán)重。比如:I like to play checkers with him ,其中課本原句是I play checkers with my grandfather稍有變動(dòng)就不會(huì)5. 開放性題考察學(xué)生詞匯量的掌握,只有好學(xué)生能做對(duì)4 成因分析:1. 加強(qiáng)聽力訓(xùn)練,堅(jiān)持跟讀錄音2. 語(yǔ)音知識(shí)逐步滲透,總結(jié)發(fā)音規(guī)律3. 基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)到位4. 發(fā)散學(xué)生思維,多見題型,全面發(fā)展5 改進(jìn)措施1. 加強(qiáng)聽力訓(xùn)練,教給學(xué)生一些聽力技巧和聽力訓(xùn)練,教給學(xué)生一些聽力技巧和方法,2. 加強(qiáng)課堂語(yǔ)音訓(xùn)標(biāo),讓學(xué)生跟讀錄音磁帶,訂正發(fā)音,體會(huì)音標(biāo)發(fā)音規(guī)律,學(xué)習(xí)判斷音標(biāo)技巧。3. 加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)中的單詞,短語(yǔ)背誦的落實(shí),及時(shí)檢查落實(shí)到位。4. 及時(shí)督促學(xué)生規(guī)范寫字,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5. 加強(qiáng)家校聯(lián)系,實(shí)施三生原則,即自管生,生管生,和師管生。希望教研部門能多深入基層,就英語(yǔ)學(xué)科目前的現(xiàn)狀給予指

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