應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)大綱(心理健康教育方向))

1、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)大綱（心理健康教育方向）專業(yè)實習(xí)是應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)教育的重要組成部分，是專業(yè)理論聯(lián)系實際的重要途徑，是 培養(yǎng)學(xué)生成為社會合格的專業(yè)人才的必需環(huán)節(jié)。為更好地完成應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)（心理健康教 育方向）學(xué)生的教育/專業(yè)實習(xí)工作，特制訂本實習(xí)方案。一、實習(xí)時間與學(xué)分時間：8周；學(xué)分：6學(xué)分二、實習(xí)的意義心理學(xué)實習(xí)是培養(yǎng)心理學(xué)人才的一門重要課程，是對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)教育和專業(yè)訓(xùn)練的好 方法，它不僅是心理學(xué)教育的重要組成部分，而且是整個心理學(xué)教育過程不可缺少的磴要環(huán) 節(jié)。通過心理學(xué)實習(xí)，可以使學(xué)生把知識綜合運用于心理學(xué)實踐之中，從而培養(yǎng)學(xué)生從事心 理學(xué)工作的能力，加深和鞏固學(xué)生熱愛心理學(xué)事業(yè)

2、，從事心理學(xué)工作的思想。三、實習(xí)目的與任務(wù)1. 在心理咨詢與心理輔導(dǎo)的專業(yè)實習(xí)的過程中，向所在實習(xí)學(xué)校心理學(xué)教師及相關(guān)工作 專業(yè)人員學(xué)習(xí)，認(rèn)識心理咨詢與心理健康教育工作的重要性。增強學(xué)生的職業(yè)榮譽感和社會 責(zé)任心。2. 通過專業(yè)實習(xí)，鞏固和運用所學(xué)的心理學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，獲得有關(guān) 心理健康教育與心理咨詢工作的充分經(jīng)驗與全面鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的社會辨證思維能 力及基本科學(xué)研究能力，完成教學(xué)計劃所規(guī)定的實習(xí)目標(biāo)的要求；培養(yǎng)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的實 踐能力。3. 全面檢查學(xué)員心理健康咨詢與心理健康教育技能的強弱和專業(yè)知識的掌握程度，全 面檢查教師的教學(xué)質(zhì)量，及時發(fā)現(xiàn)問題，釆取改進(jìn)措施，教

3、學(xué)相長，以提高本專業(yè)的辦學(xué)水 平。4. 通過實習(xí)期間教育與社會調(diào)查研究，進(jìn)一步了解應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的社會實際需求，明 確努力方向，提離專業(yè)使命感。四、實習(xí)方式專業(yè)實習(xí)釆取集中實習(xí)與分散實習(xí)相結(jié)合的方式，以集中實習(xí)為主。集中實習(xí)由系部 統(tǒng)一組織。分散實習(xí)采取由系部組織安排和學(xué)生自行聯(lián)系安排相結(jié)合的方式落實，要求選擇 半學(xué)條件好、心理健康教育工作開展好的中小學(xué)校。五、實習(xí)內(nèi)容1. 參加制訂實習(xí)期間的心埋學(xué)專業(yè)教學(xué)和實踐計劃：2. 管理工作見習(xí)：參加各實習(xí)所在單位的各項政治業(yè)務(wù)活動，參加各種例會和常規(guī)集體 活動，參加學(xué)生管理或所在單位的常規(guī)事務(wù)管理工作，以鍛煉業(yè)務(wù)菅理工作能力。3學(xué)校心理咨詢工作、心理

4、健康測評與調(diào)查實習(xí)。要求（1）每人須組織一次以上的團(tuán)體 或個人心理咨詢活動；有相應(yīng)的咨詢紀(jì)錄和活動總結(jié)：（2）每組須完成一次心理測量：并做 出心理測量報告。（3）毎人須做一個個案研究或?qū)I(yè)調(diào)查研究，有相應(yīng)的研究報告（可以結(jié)合 測量報告進(jìn)行）：4. 心理健康教育教學(xué)實習(xí)：講授心理健康教育類課程，并國繞教學(xué)活動，對所教 課程的教學(xué)過程和教學(xué)資源進(jìn)行整合設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、管理和評價。具體應(yīng)完成鉆研教材、 試教上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)等工作。圍繞所帶課程，掌握教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)。聽課： 主要聽指導(dǎo)教師的課，要求每節(jié)必聽，此外還要聽其他實習(xí)生的課不少于6節(jié)，并作好聽課記 錄。備課:認(rèn)真鉆研課程計劃、課程

5、標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)參考書，達(dá)到懂透化的境界，在此前提下，每 個實習(xí)生應(yīng)當(dāng)完成至少2個新教案，經(jīng)過試講、評議、修改、指導(dǎo)教師簽字后方可校課。試 講：實習(xí)生必須試講方可授課，凡試講不合格者不能上課。上課：原則上，每個本科實習(xí)生應(yīng) 當(dāng)至少上6節(jié)課，根據(jù)學(xué)校實際情況可以調(diào)整，講座或活動每次按4節(jié)課折合。要求教學(xué)目的 明確，使用多媒體輔助教學(xué)，板書設(shè)計科學(xué)合理、語言規(guī)范清晰、教態(tài)自然大方得體、知識 方面沒有科學(xué)性錯誤.互動效果好;課外輔導(dǎo)及作業(yè)的批改。要求有相應(yīng)的專業(yè)見習(xí)紀(jì)錄和教案，實習(xí)結(jié)束后交系部存檔備査，并作為實習(xí)成績評分 依據(jù)之一；5班主任工作實習(xí)：每個實習(xí)生須在所在學(xué)校原班主任的指導(dǎo)下，初步掌握班主任工

6、作 的基本內(nèi)容，學(xué)會制定班主任工作計劃；學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)班集體，了解班主任工作目的.步腺以及 應(yīng)當(dāng)注意的爭項。要培養(yǎng)班主任工作能力，毎人須紐織一次班級主題班會，學(xué)會做好學(xué)生的教 育工作。學(xué)會制定班主任工作實習(xí)計劃，交原班主任審定后執(zhí)行。實習(xí)結(jié)束后交系部存檔備 查，并作為實習(xí)成績評分依據(jù)之一；6. 心理健康教育活動實習(xí)：每組須進(jìn)行一個以上的課題研究和紐織兩堂以上心理學(xué)講座; 有相應(yīng)的研究報告或講座報告；7教育教學(xué)科研工作：發(fā)揮應(yīng)用心理專業(yè)學(xué)生掌握規(guī)范的心理學(xué)科學(xué)研究的特長，協(xié)助 實習(xí)學(xué)校做好心理學(xué)科研工作。就學(xué)校教育情況，特別是心理健康狀況，進(jìn)行調(diào)研。每人須 以上述實習(xí)內(nèi)容為基礎(chǔ)，選定一個與本專業(yè)相關(guān)的

7、研究課題，寫一篇專題實習(xí)論文（或?qū)ｎ} 總結(jié)、教育調(diào)査報告等），字?jǐn)?shù)不少于3000字；實習(xí)結(jié)束后交系部存檔備查，并作為實習(xí)成績 評分依據(jù)之一；8專業(yè)實習(xí)主要方式、方法：心理健康宣傳；舉辦心理健康知識講座；團(tuán)體心理咨詢；個 體心理咨詢與訪談：個體或團(tuán)體心理測量、班主任工作。等。上述任務(wù)與內(nèi)容由實習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)本專業(yè)學(xué)生的實習(xí)需要和實習(xí)學(xué)校的具體情況進(jìn) 行具體擬定。六、專業(yè)實習(xí)成績考核（-）主要考核內(nèi)容1. 心理健康教育專業(yè)活動實習(xí)成績考核評定：2. 專業(yè)調(diào)查成績考核評定：3. 實習(xí)論文成績考核評定；（二）主要考核依據(jù)1. 實習(xí)鑒定表；2專業(yè)實習(xí)原始材料、實習(xí)調(diào)查報告、實習(xí)論丈、實習(xí)總結(jié)報告；3.

8、檢查指導(dǎo)老師的評價；4. 到崗、出勤等紀(jì)律遵守情況。實習(xí)生實習(xí)成績的具體評定，參照學(xué)院教學(xué)實習(xí)工作規(guī)定，成績分優(yōu)秀（90100 分八 良好（8089分）.中（7 079分）、及格（6069分）、不及格（60分以下）五 級評議，由實習(xí)指導(dǎo)小組或?qū)嵙?xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師本著客觀公正的原則，根據(jù)實習(xí)生的整 個實習(xí)過程表現(xiàn)評定?！皟?yōu)秀"控制在30%以內(nèi)。附件一：實習(xí)指導(dǎo)教師主要職責(zé)1做好實習(xí)生的生活管理、出勤監(jiān)督和人身安全工作，并協(xié)調(diào)實習(xí)單位落實好各 項實習(xí)任務(wù)。2 指導(dǎo)學(xué)生實踐心理檔案的建立。3指導(dǎo)并組織學(xué)生開展心理測查工作。4. 指導(dǎo)學(xué)生做好專題講座的選題、試講工作。組織學(xué)生參加試講評議并

9、填寫專題 講座評議表。試講合格后方可正式進(jìn)行。5. 指導(dǎo)、組織并參加實習(xí)單位的心理健康教育宣傳活動。6 認(rèn)真落實好實習(xí)過程中每個階段的工作，指導(dǎo)學(xué)生做好專業(yè)實習(xí)報告、專業(yè)調(diào)查 報告的撰寫。7. 認(rèn)真負(fù)責(zé)組織實習(xí)生的實習(xí)成績考核工作、負(fù)責(zé)填寫實習(xí)生的成績單、寫出書面 總結(jié)。8. 實習(xí)工作完成前后，應(yīng)撰寫本實習(xí)隊實習(xí)工作方案與實習(xí)工作總結(jié)報告，與實習(xí) 工作結(jié)束時上交系部存檔。附件二：實習(xí)小組長職責(zé)1. 實習(xí)組長受指導(dǎo)教師委托，負(fù)責(zé)組織安排本組實習(xí)學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、工作等日常 工作，并負(fù)責(zé)與學(xué)校聯(lián)系.溝通，反映同學(xué)們的意見，做好同學(xué)們的思想工作。2. 承擔(dān)本組的各項管理，做好實習(xí)生考勤工作。實習(xí)請假

10、，先由本人寫出假條，由指字 教師批準(zhǔn)，交組長保存。及時記載各種數(shù)扌&包括每個實習(xí)生的出勤情況、工作情況、各種 違紀(jì)情況等。3. 負(fù)責(zé)解決實習(xí)生工作、生活、學(xué)習(xí)等方面遇到的困難和問題，切實保證全組成員的 安全。4. 實爭求是配合指導(dǎo)教師做好全紐成員實習(xí)成績的考評工作，優(yōu)秀實習(xí)生的評選工作, 以及實習(xí)總結(jié)工作。附件三：學(xué)生實習(xí)紀(jì)律1. 堅持四項基本原則，自覺遵守所在單位的一切規(guī)幸制度,服從實習(xí)單位及本校指導(dǎo)教 師的指導(dǎo)。2. 尊重所在單位的員工，虛心向他們學(xué)習(xí)，幫助他們做力所能及的事情。3. 實習(xí)期間無特殊原因不得請假，因事、因病需請假者，必須寫出請假條，由實習(xí)指導(dǎo) 教師簽字，交院、系主管

11、領(lǐng)導(dǎo)審批，批準(zhǔn)后方可離校；事后須銷假。不得以任何形式簡化請 假手續(xù)。4遠(yuǎn)守群眾紀(jì)律，借東西要征得有關(guān)人員的同意，按吋?xì)w還。愛護(hù)公共財物，損壞東西 按規(guī)定焙償。恪守社會公徳，遵守社會秩序。5. 遠(yuǎn)守心理學(xué)專業(yè)人員的職業(yè)道徳，以身作則。對服務(wù)對象要熱情關(guān)心.耐心幫助， 不得粗暴對待服務(wù)對象。要做服務(wù)對象的知心朋友。6. 實習(xí)生之間要互相關(guān)心、互相幫助，互相體諒，團(tuán)結(jié)友愛，相互督促，共同圓滿完成 實習(xí)任務(wù)。7積極參加實習(xí)單位的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究活動和其他集體活動，不斷提離專業(yè)理論水平和 實際工作能力。8牢固樹立安全意識，并貫穿于實習(xí)各項工作和活動的始終。要克服僥幸心理，反對 麻痹大意，防止不安全爭故發(fā)生。

12、9. 實習(xí)前，要做好充分準(zhǔn)備；實習(xí)后，要認(rèn)真總結(jié)。實習(xí)成績列入考核之內(nèi)。附件四:教育科學(xué)系應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)實習(xí)成績考核標(biāo)準(zhǔn)一、實習(xí)態(tài)度思想表現(xiàn)（20分）1. 堅持四項基本原則，遠(yuǎn)守實習(xí)紀(jì)律，勇于在實踐中鍛煉自己，不輕視實踐（4分）。2. B）結(jié)同學(xué)，認(rèn)真準(zhǔn)備，鉆研業(yè)務(wù)（6分）。3. 枳極參加實習(xí)單位組織的各種集體活動，態(tài)度認(rèn)真（4分）。4 每天按時到實習(xí)所在單位的相應(yīng)部門進(jìn)行見習(xí).實習(xí)。按時上下班，出全勤（6分）o二. 專業(yè)實踐（40分）1. 態(tài)度認(rèn)真，任務(wù)完成突出（10分）。2. 實習(xí)目的明確，各項實習(xí)工作按計劃順利進(jìn)行（10分）。3. 咨詢案例、測評報告撰寫規(guī)范、完整，團(tuán)體訓(xùn)練方案制定合理、

13、可行（10分）。4. 能用運用心理學(xué)知識解決實習(xí)與到的問題，效果良好（5分）。5. 待人接物自然大方、親切，能按照工作性質(zhì)特點，運用恰當(dāng)?shù)男睦砑夹g(shù)技能（5分）。三、實習(xí)管理（20分）1. 能認(rèn)真聽取見習(xí)實習(xí)單位有關(guān)人員的講座或介紹，認(rèn)真做好聽講記錄，積極參與討 論（5分）。2注重管理工作，完成任務(wù)及時認(rèn)真，善于出主意、想辦法，能主動開展工作（5分）。3注瑩自己的言行，給實習(xí)對象以良好的影響，做實習(xí)對象的好朋友。與實習(xí)單位 有關(guān)人員關(guān)系融洽、人際關(guān)系良好，適應(yīng)環(huán)境能力強（5分）。4. 協(xié)助所在單位搞好大型活動，在組織活動中提高自己的實際工作能力（5分）o四、調(diào)查研究（10分）1. 能參加實習(xí)單位指導(dǎo)教師的調(diào)查研究活動和業(yè)