五年級(jí)上冊語文第一

1、 涇源三小五年級(jí)上冊語文第一單元試卷 班級(jí)： 姓名： 得分： 第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（36分）一、看拼音，寫漢字。 (6分)w yn chn z bn l( ) ( ) ( )y l bi sn bin xi( ) ( ) ( )二、辨別形近字，并組詞（4分） 婪（ ） 嘗（ ） 憂（ ） 嘔（ ） 楚（ ） 償（ ） 擾（ ） 區(qū)（ ）三、找出錯(cuò)別字畫上“”，改正后寫在括號(hào)里。（4分） 1、我會(huì)豪不猶預(yù)地回答：“我會(huì)選擇一本書?！保?） 2、同學(xué)們應(yīng)該真惜時(shí)間，尊守紀(jì)律。 （ ）四、把下面的詞語補(bǔ)充完整。（6分）（ ）盆大（ ） 如（ ）如（ ） （ ）（ ）不同牽（ ）掛（ ） （

2、 ）（ ）不忘 （ ）（ ）吞棗五、選詞填空。（4分） 鼓勵(lì) 激勵(lì) 繼續(xù) 陸續(xù)1、爸爸（ ）我努力學(xué)習(xí)，長大了為國爭光。2、他的英勇事跡永遠(yuǎn)（ ）著我們前進(jìn)。3、同學(xué)們（ ）來到操場上，等待文藝晚會(huì)的開始。4、站累了，我就換條腿（ ）讀書。六、修改病句。（在原句上修改）（5分）1、造紙術(shù)是我國的四大發(fā)明。2、他的寫作水平有了明顯的改進(jìn)。3、小組會(huì)上，他總是首先第一個(gè)發(fā)言。4、小紅不但會(huì)唱歌，而且能歌善舞。5、做筆記豐富了我的記憶力，增加了我的理解力。七、把下面句子所用的修辭方法填在括號(hào)里。（3分）1、一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。（ ）2、書，被人們稱為人類文明的“

3、長生果”。（ ）3、你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ?？?）八、把下面的句子補(bǔ)充完整，然后再寫一句你從課外學(xué)來的有關(guān)讀書的句子。（4分）1、一日無書， 。 2、讀書破萬卷， 。3、黑發(fā)不知勤學(xué)早， 。4、 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。（33分）一、課文小回放。（4分）1、小苗與大樹的對話中的“大樹”指的是著名的學(xué)者（ ），他對21世紀(jì)的青年提出的三貫通的要求是：（ ）（ ） （ ）2、我的“長生果”中的“長生果”指的是（ ）課文中講到了作者自己通過兩次作文悟出的作文兩點(diǎn)道理是：一是（ ），二是（ ）。3、（ ）說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。二、閱讀課文選段，回答問題。（13分） 我喜歡到顧客

4、多的書店，因?yàn)槟菢硬粫?huì)被人注意。進(jìn)來看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。因此我要把自己隱藏起來。有時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。 最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了?！逼鋵?shí)，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！” 我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。這時(shí)，我總會(huì)想起國文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”1、這段文字選自課文 作者是（ ）。（2分）2、

5、在文中找出下列詞的近義詞。（2分）躲藏（ ）光臨（ ）勉勵(lì)（ ）充分（ ）3、寫法感悟。（3分） 第一段突出一個(gè)“（ ）”字，側(cè)重寫人物的（ ），讓讀者可以感受到作者（ ）的心情；第二段突出一個(gè)“裝”字，著重對比寫人物的（ ）和（ ），使讀者從中體會(huì)到了作者（ ）的心情。 4、用“”畫出表達(dá)“我”復(fù)雜心情的句子。從這句話我體會(huì)到 。（2分）5、聯(lián)系課文和生活實(shí)際，寫寫你對“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”這句話的理解（2分） 6、讀文后，你一定能寫出一些關(guān)于讀書、學(xué)習(xí)的成語或名言吧。（2分）成語： 、 讀書名言： 三、閱讀短文，回答下面問題。（16分） 的巴爾扎克 法國大作家巴爾扎克一生都

6、勤奮寫作。一把咖啡壺，支持著他一天寫十幾個(gè)小時(shí)的文章。 一次，他寫一部小說已經(jīng)（ ）寫了一個(gè)通宵，可他還沒有停筆的念頭，快到中午時(shí)，巴爾扎克累（li li）得實(shí)在（ ）不住了。碰巧，有位朋友拜訪他，巴爾扎克對他說：“我睡一會(huì)兒，請你過一小時(shí)后叫醒我。記住啊，就1小時(shí)。”朋友點(diǎn)頭答應(yīng)。 一小時(shí)很快就到了。朋友看見巴爾扎克睡得那么香，心想：“他為了擠（jj）時(shí)間寫作，一點(diǎn)兒也不顧及身體，就讓他這一次好好睡一覺（jujio）吧?！庇谑?，這位朋友沒有（ ）把巴爾扎克叫醒。一會(huì)兒，巴爾扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近兩個(gè)小時(shí)。他馬上生氣了。對著朋友吼起來：“你，你，你為什么不叫醒我，你可知道

7、我已經(jīng)（ ）了多少時(shí)間嗎？”巴爾扎克沒等朋友解釋，徑直走到書桌前，頭也不抬地飛快地寫起來。 被弄得尷尬的那位朋友，望著巴爾扎克奮筆疾書的背（bi bi）影，無奈地?fù)u著頭說：“你呀你，真是惜時(shí)如命啊！”1、請把短文的題目補(bǔ)充完整。（1分）2、從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)正確的讀音畫“”。（2分）3、寫出下列詞語的近義詞。（2分）勤奮（ ） 拜訪（ ）4、從下面的四組詞語中選擇一組你認(rèn)為最合適的依次填入文中的括號(hào)里。（4分）（1）繼續(xù)支持 耐心延誤 （2）持續(xù)支持忍心耽誤 （3）持續(xù)堅(jiān)持 信心耽誤 （4）繼續(xù)堅(jiān)持忍心延誤5、你覺得巴爾扎克是一個(gè)怎樣的人？（2分） 6、短文主要寫了一件什么事？（2分） 7、請把文中的中心句抄下來，并結(jié)合自己的實(shí)際寫出你的感受。(3分)中心句： 我的感受： 第三部分：習(xí)作。（31分）一、小練筆（3分）