【推舉】老師的年終總結(jié)范文匯總9篇

1、【推舉】老師的年終總結(jié)范文匯總9篇老師的年終總結(jié) 篇1 轉(zhuǎn)瞬之間，一個學(xué)期已悄然結(jié)束。驀然回首，幾個月來所發(fā)生的事仍猶如昨日剛發(fā)生似的，歷歷在目，令人不勝感嘆。但一個總沉湎于過去的人是永久得不到充分進展的。作為一名新老師，更需要對自身進行不斷的審察與總結(jié)，以促進自我的不斷進展與成熟。 一學(xué)期來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。 1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課

2、。為了上好課，我做了下面的工作： （1）課前預(yù)備：備好課。 仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 擴充同學(xué)的學(xué)問量，拓展同學(xué)的學(xué)問面。針對目前高考與現(xiàn)代.對全面進展的人才的要求，在課本的基礎(chǔ)上拓展相關(guān)的學(xué)問面，使同學(xué)的思想不被禁錮于學(xué)校的方寸之地，能夠跟得上時代的步伐，進而能夠隨時適

3、應(yīng)和應(yīng)付.上的各種狀況，成為全面進展的新時代青年。 （2）課堂上的狀況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，盡量克服作為一句新老師所出現(xiàn)的語言不連貫的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)語文的愛好，并走出傳統(tǒng)教學(xué)的模式，在課堂上不只老師講，而且同學(xué)也要站起來講，形成教學(xué)互動，講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，在減輕同學(xué)的負擔(dān)的同時對其學(xué)問進行鞏固與提高。 2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。 高中的同學(xué)雖然相對于學(xué)校來說已經(jīng)較為成熟，但由于高一年處

4、于初、高中的轉(zhuǎn)接階段，學(xué)校所形成的愛動、好玩，缺乏自控力量的習(xí)慣還沒有完全轉(zhuǎn)變，故仍有不按時完成作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，利用自己年紀與其相仿的優(yōu)勢，在有共同話語的基礎(chǔ)上讓同學(xué)把自己當(dāng)成伴侶，能夠說出學(xué)問話來；從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，并主動查找差生所擁有的優(yōu)點，由于一個人不行能有一無所取，充分利用他們身上的優(yōu)點進他們進鼓舞，刺激他們同學(xué)的愛好與自信念

5、。 3、主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，取長補短，提高教學(xué)水平。 4、培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。 真正做到教學(xué)互長，并貫徹“活到老，學(xué)到老”的思想精神，使自己不落后于時代。當(dāng)然，金無足赤，人無完人，加上自己又是新老師，剛剛接觸老師這一行業(yè)，對本行業(yè)一些事情并不嫻熟與了解，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，進而簡單造成課堂的枯燥；對教學(xué)方向的把握不是太好及課堂上滲透的高考學(xué)問點不夠等。 “學(xué)為人師，行為世范”，老師這個行業(yè)是一個精神訓(xùn)練的行業(yè)，是神圣的，高尚的，作為一名青年老師，我將以提高中華民族的素

6、養(yǎng)，促進祖國的進展為己任，發(fā)揚“燭”精神，嚴格要求自己，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。 老師的年終總結(jié) 篇2 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位同學(xué)，下午好!先說兩點： 第一，由于最近忙于預(yù)備另一份資料，而且參與這次會議是嚴啟剛主任臨時通知的，所以這次講話沒有預(yù)備充分，也很簡短，但事實上我是有許多感想的。 其次，我是學(xué)壇忠實的支持者，也多次參加其中，感受頗多。下面我就簡潔講幾句。近幾年，我們學(xué)校在討論生訓(xùn)練方面可謂成效顯著。這得益于諸多方面。首先得益于師資隊伍建設(shè)?，F(xiàn)已形成了討論素養(yǎng)高、討論力量強、討論成果豐碩、教學(xué)效果好的優(yōu)化導(dǎo)師隊伍。這成為我

7、們討論生訓(xùn)練的頑強后盾。其次，得益于我們不斷完善的討論生課程體系。我們充分利用導(dǎo)師梯隊的雄厚實力，不斷優(yōu)化討論生課程及教學(xué)體系，鼓舞學(xué)科交叉，形成了集完整性和敏捷性于一體富有創(chuàng)新特色的討論生課程體系，這為提高我校討論生教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)了保障。再次，得益于獨具特色的科學(xué)討論形態(tài)。就這點我主要談?wù)剬W(xué)壇。 川外學(xué)壇自20xx年9月成立以來，不斷進展壯大，已經(jīng)成為我校討論生創(chuàng)新基地的一個核心組成部分。 第一，學(xué)壇的溝通形式多樣、豐富、敏捷，包括實體論壇、虛擬論壇和學(xué)術(shù)溝通等方式。特殊是實體論壇中的主題陳述和專家點評很具特色。 其次，學(xué)壇注意成果。其中關(guān)于生成語言學(xué)的刷新，語言哲學(xué)的拓展，翻譯學(xué)理論建構(gòu)等等

8、話題的成果，充分說明學(xué)壇的學(xué)術(shù)成果。第三，創(chuàng)新意識劇烈。川外學(xué)壇已經(jīng)成為重慶市、乃至西南地區(qū)由師生共同參加的外語類討論生創(chuàng)新訓(xùn)練基地，能讓同學(xué)洞悉前沿的話題和討論熱點，不斷拓寬同學(xué)的討論視野，激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新思維。川外學(xué)壇為川外討論生訓(xùn)練乃至全國討論生訓(xùn)練供應(yīng)了可供借鑒的創(chuàng)新培育模式。再次代表討論生部，感謝全部為川外學(xué)壇的創(chuàng)立和進展付出過辛勤勞動的師生，你們?yōu)榇ㄍ庠黾恿艘坏懒聋惖娘L(fēng)景線。 老師的年終總結(jié) 篇3 一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得同學(xué)的寵愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的確定，對于我真是莫大的勸慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可

9、以說獲益非淺!我敬佩××老師忘我的奉獻精神，仔細負責(zé)的工作看法，她們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在××領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順當(dāng)完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、降低重心,做教學(xué)一線的一般人 我并沒有由于支教就有了“完環(huán)”。自從我踏進××校內(nèi)那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”，而是以高度負責(zé)的仆人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先，聽從領(lǐng)導(dǎo)工作支配;嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù);其次、與群眾打成一

10、片，不搞特別化。在學(xué)校食堂里就餐，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊談天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，平常與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦事;第三，樹立仆人公的意識。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“××學(xué)?！边@個角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽時，我總是以一個“××老師”的身份去爭取這樣過了一段時間之后，我打心眼里興奮，為她們能夠接受、理解我而興奮，為我能夠融入××學(xué)校這個集體而興奮。 二、細心預(yù)備并做好示范課和專題報告 我在繁重的教學(xué)工作之外，還擔(dān)當(dāng)了一項非常重

11、要的任務(wù)，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年老師的教學(xué)工作。聽了青年老師多節(jié)隨堂課后，我提出了很多的看法和建議，并悉心指導(dǎo)授課老師，使青年老師的教學(xué)水平有了很大的提高。 三、仔細聽課、評課，細心指導(dǎo)我校老師的教學(xué)工作。 (一)是“聽”，根據(jù)學(xué)校的支配，我把全部老師的課，全部仔細地聽了一遍，摸清了老師們課堂教學(xué)的基本狀況，找到了老師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題。 (二)是“講”，我對老師課堂上暴露出的這些問題，進行了仔細分析，歸類，并利用間周一次的教研活動時間，有針對性地，有方案地進行輔導(dǎo)講座。我先后講過的專題有“簡潔語文不簡潔”“新課程改革的基本思想”和“如何轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)面貌”等8次講座，為了讓

12、老師們學(xué)有所獲，每次講座，我都要翻閱大量的資料，仔細撰寫講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課，達到了每月一次，起到了較好的示范作用。 (三)是“跟”，學(xué)校為我支配了幾位青年老師，我深化課堂，隨堂聽課，進行跟蹤指導(dǎo)。一年來，我隨堂聽課達60節(jié)，評課、指導(dǎo)課達30多節(jié)，說課達20多節(jié)，幾位青年老師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著四周每一位老師，為老師的教學(xué)起到了模范作用，推動了學(xué)校新課改的順當(dāng)實施。 四、關(guān)懷同學(xué)，奉獻愛心，做同學(xué)的良師益友。 我在所教同學(xué)身上，傾注了全部的愛。課前，我仔細備課，了解每一個同學(xué)的各種狀況，因材施教。課堂上我再現(xiàn)老師的風(fēng)采，精彩的講解

13、并描述，循循的誘導(dǎo)，主動地鼓舞，深深的吸引著每一個同學(xué)。課后，我仔細批改作業(yè)，按“四精四必”處理好同學(xué)作業(yè)，并對差生進行重點輔導(dǎo)，總是讓每一個同學(xué)都理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與同學(xué)、家長、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還特別留意同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練，個人衛(wèi)生訓(xùn)練，關(guān)心他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還特別關(guān)懷同學(xué)的生活狀況，能夠和同學(xué)談心，了解每個同學(xué)的生活，噓寒問暖，關(guān)心有困難的同學(xué)，當(dāng)我了解到我班陳剛同學(xué)家里比較困難，我就常常把家里的舊衣服送給他，并且還動員同事一起來關(guān)心生活有困難的同學(xué)。我還針對同學(xué)課外學(xué)問面狹窄這一實際狀況，常常從自己家里帶書

14、借給同學(xué)看，擴高校生的學(xué)問面，增加課外學(xué)問儲備量。 一年支教工作是短暫的，是勞碌的，也是改善的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。下鄉(xiāng)支教一年，我覺得值! 老師的年終總結(jié) 篇4 今日感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們，給我這樣一個機會，讓我和大家在一起溝通當(dāng)班主任的酸甜苦辣。我沒有做出什么驕人的業(yè)績，但是，卻有一點點心得與感受，在這里情愿和大家溝通。 我92年高校畢業(yè)，在訓(xùn)練戰(zhàn)線上已經(jīng)工作了15年。有十年的做班主任經(jīng)受，可以說積累了一些閱歷，但是，我卻從未接過二手班。06年，五月，我休病假半年，剛剛上班不久，身心都需要調(diào)整，就在這個時候，領(lǐng)導(dǎo)找我談話，讓我接二手班。我當(dāng)時特

15、別苦惱，覺得自己身體和心理也極需要調(diào)整，在這個時候接個爛班實在是強我所難了。但是，我還是從全局動身，接受了。我?guī)У陌嗍菍?dǎo)游日語2年1班，學(xué)校屬一屬二的差班，同學(xué)逃學(xué)曠課，不穿校服，一盤散沙。在我接班以前的將近一年的時間里，只得過一面紅旗。剛接班的時候，他們不接受我，當(dāng)時的班長，當(dāng)著我的面對我說：我們不接受你，我們喜愛原來的老師。說我是他們的后媽。當(dāng)時，正是招生的時期，他們都幫原來的老師招生，把我晾在一邊。上間操的時候，開班會的時候，好幾個同學(xué)不參與，給原來的老師打復(fù)習(xí)題去了。 有一個男生，始終逃學(xué)曠課，在一個小時的時間里接連讓德育主任和教學(xué)主任抓住，我對他進行批判訓(xùn)練，他當(dāng)著全班同學(xué)的面說，你

16、消停點兒。我氣得說不出話來。為了避開和他發(fā)生更大的沖突，我走出教室。后來有個女生出來對我說，他是由于和她分手才發(fā)脾氣，讓我別生氣。我郁悶，嚴峻郁悶。但我自我勸慰，人在江湖漂，誰能不挨刀?倆字，我忍。在我剛接班的最初時間里，我盡量少和他們發(fā)生正面沖突。然后用自己的言行舉止，一點點去感染他們。適時的給點小恩小惠，打一巴掌給一甜棗。比如，6。1的時候，給同學(xué)買雪糕吃，說祝大家過兒童節(jié)歡樂!你們在我眼里總是孩子。還有頂撞我的那個男生，6月2號是他生日，我就說，雖然你頂撞老師，但老師還要對你說聲生日歡樂。老師還知道你失戀了，所以心情不好。老師不和你計較。等你心情好了，過完生日，老師盼望你能向我賠禮。這樣

17、一點點的，同學(xué)覺得我這個老師雖是個后媽，但很有點人情味。抵觸心情也就一點點削減，直到消逝。 在課堂教學(xué)中，我能結(jié)合大家的專業(yè)，用我平常的積累，讓課堂生動活潑。他們是導(dǎo)游專業(yè)，我在我的語文和一般話課堂上，常常和他們溝通一些這方面的學(xué)問。我到過的地方不是太多，但也不是太少。我給他們講云南的地勢“一江春水向南流”，講大理的“風(fēng)花雪月”，講麗江的一米陽完，講北京的胡同文化，講平遙古城的日升昌票號，講杭州西湖的人文歷史，講張氏帥府的傳奇故事，講煙臺的蓬萊仙境同學(xué)們覺得這個老師和以前的不一樣，都特殊愛聽。我這個人，當(dāng)感覺同學(xué)在用眼神和我進行心靈的溝通的時候，就更加眉開眼笑，載歌載舞。有一個同學(xué)發(fā)短信給我說

18、，老師，是你的熱忱感染著我們，重新喚醒了我們對生活的熱忱。觀察你熱忱的眼睛，我們聽得就非常的起勁。 最有意思的是我班有一男生，有一天上課我講再別康橋，他突然說：老師，徐志摩不是說過一句，男人是茶壺，女人是茶碗。我說你說錯了，說這話的是辜鴻鳴。你就知道他這個怪論，你知道嗎?他通曉9種語言，獲得13個博士。他敢說美國人沒有文化，他第一個將中國的論語、中庸用英文、德文翻譯到西方。他曾憑三寸不爛之舌，向日本首相伊藤博文大講孔學(xué);他能用俄文與列夫托爾斯泰書信來往，爭論世界文化和政壇局勢;他被印度圣雄甘地稱為“最尊貴的中國人”。你想有幾個茶碗，你有那資格嗎?不學(xué)人家好的，竟整那旁門左道。你下課到我這里來，

19、我們私下里談。有別的班的兩個女生由于他打起來了，打到派出所去了 我還教會同學(xué)如何做人，如何做一個身心健康的孩子，教會他們懂得感恩，懂得合作。借著感恩節(jié)，我教他們手語，給他們排了話劇感恩，給他們講如何做一個懂得感恩的人。感謝父母給我們生命;感謝.給我們一個和平的環(huán)境;感謝伴侶，容忍我們的缺點;感謝自然，給我們繽紛的.四季;感謝歡樂，讓我們享受生命;感謝苦痛，讓我們學(xué)會成長。同學(xué)們深受訓(xùn)練，說我們感謝老師，包涵我們這么多缺點。30個孩子齊刷刷地站起來，給我鞠了一躬，說老師，您辛苦了!感動得我熱淚盈眶。 在與同學(xué)的交往中，我關(guān)注同學(xué)身心健康的進展，恩威并施，剛?cè)嵯酀?。但，有一天，同學(xué)們說我太和善，太

20、單純了,你不要認為全部的孩子都是好孩子。我說怎么了?她們說，你都不知道，我們班女生M，她和N個男人處伴侶，還習(xí)慣性懷孕。當(dāng)時我都震動了。他們還說，她不以為恥，反以為榮。揚言：我們什么都要，就不要臉。我一聽，臉都不要了，我這工作難度太大，而且這種事情，沒有把柄，把握不好分寸，還簡單讓她反咬一口。但不能裝做不知道，究竟19個住校的女生，我不能讓她帶壞了。于是，我一面察言觀色，一面等待時機。功夫不負有心人，機會來了。 老師的年終總結(jié) 篇5 我從20xx年6月第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在，已經(jīng)一個學(xué)期了，新老師年終總結(jié)。回首這一個學(xué)期的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。這個學(xué)期我擔(dān)當(dāng)111和112兩

21、個班的語文教學(xué)工作，同時還擔(dān)當(dāng)111班的班主任工作。作為一名剛踏上工作崗位的青年老師，一開頭我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和很多老師對我的工作賜予許多的關(guān)懷和關(guān)心，而我本人也倍加努力，本學(xué)期我的各項工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐，我獵取了許多珍貴的工作閱歷。以下是我在本學(xué)期的工作狀況總結(jié)。 一、教學(xué)工作的心得體會。 1、仔細備課對教學(xué)非常重要。教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動同學(xué)的主動性，上課效果就好。一開頭每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何查找備課的思路。拿起一篇文章，我往往發(fā)覺文中可講的學(xué)問點許多，而且好像都很重要，但都講的話一方面課時不允

22、許，另一方面突顯不出文章的重點，年終總結(jié)新老師年終總結(jié)。面對這么多的學(xué)問點，我應(yīng)當(dāng)如何取舍，而且應(yīng)當(dāng)如何支配組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，仔細鉆研教材和教法，對比單元學(xué)習(xí)要求，找出重點、難點，并把各個學(xué)問點列出來按重要程度排列，進而組織支配上課的思路。同時，我還常常請教有閱歷的老師，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了預(yù)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些好玩的課外資料作為補充，提高同學(xué)的聽課的愛好。 2、重視課堂45分鐘的教學(xué)實踐。辛苦的備課歸根究竟還是為上課作預(yù)備的。我特別重視課堂的45分鐘

23、，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富改善，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對同學(xué)，讓同學(xué)感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心留意同學(xué)的反應(yīng)，準時解答同學(xué)提出的問題，留意加強和同學(xué)的溝通，以提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性。此外，我堅持每節(jié)語文課前空出3分鐘的時間讓同學(xué)上臺朗誦，一來可以訓(xùn)練他們的一般話，提高他們的語感；二來可以熬煉他們上臺的膽識。一學(xué)期下來，許多同學(xué)的朗誦力量均有不同程度的提高。 3、對成果較差的同學(xué)進行課后輔導(dǎo)。針對不同的后進生的詳細狀況，我制定了相應(yīng)的方案和目標，利用下午放學(xué)的時間，對這部分同學(xué)有方案地進行課后輔導(dǎo)。我對他們常常進行鼓舞，消退他們的自

24、卑心理；有時在課堂上提問他們一些簡單回答的問題，增加他們的自信念，提高他們的學(xué)習(xí)主動性。 4、多聽不同老師的課，多向有閱歷的老師請教。身教勝于言教，老師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我仔細專心學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。聽有閱歷的老師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到許多東西，常常有“聽君一節(jié)課，勝思一成天”之感。 二、班主任工作的心得體會。 1、身為老師，必需以身作則，成為同學(xué)的表率。 2、既要嚴格要求，又要無限喜愛同學(xué)，“嚴”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來?！皣馈本褪且笸瑢W(xué)嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。 老師的年終總結(jié) 篇6 完陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間一年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、

25、吸取教訓(xùn)，本人特就這一年來的工作小結(jié)如下： 一、思想工作方面： 作為一名人民老師，黨的訓(xùn)練工，其思想與言行與黨的路途方針政策保持全都尤為重要。為此，本人平常能關(guān)懷政治時事，注意政治理論學(xué)習(xí)，特殊是通過對黨的“××”報告的學(xué)習(xí)，進一步認清了形勢，極大地鼓舞了人心，激發(fā)了工作熱忱。一年來，本人能喜愛黨的訓(xùn)練事業(yè)，嚴格要求自己，在訓(xùn)練第一線悄悄無聞地做好教書育人工作。 二、教學(xué)工作方面： 這個學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)教務(wù)主任和四班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。依據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解同學(xué)的實際狀況，通過鉆研教材、討論詳細教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作方案，保證了整個教學(xué)工作的順當(dāng)開展。

26、三.遵守紀律方面： 本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系。對人真誠、喜愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽。到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，為人師表。 四、業(yè)務(wù)進修方面： 俗話說：“活到老，學(xué)到老”，作為一名老師，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能跟上日新月異的學(xué)問，因此，本人通過互聯(lián)網(wǎng)和請教同事，共同探討問題，不斷更新學(xué)問，努力提高自身的教學(xué)理論水平，以適應(yīng)教學(xué)的需要。 老師的年終總結(jié) 篇7 自從從事老師這一行，當(dāng)一位好老師就是我的目標。在這一年里，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作。現(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年

27、來的工作進行總結(jié)。 一、訓(xùn)練教學(xué)成果 在這一年的教學(xué)中，我所注意的是孩子的成果，及孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從備課到上課，我都在主動預(yù)備和探究，極力的迎合著每位同學(xué)的口味，讓他們在有限的時間里學(xué)到更多的學(xué)問和樂趣。之所以有了這樣的想法，我才不斷的學(xué)習(xí)，不斷的和別人溝通，通過聽課，評課，教案的備寫來提高自己的教學(xué)技能，使之做到學(xué)以致用。而在同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，我也花了許多的心思，針對不同的階段的同學(xué)賜予不同的要求。比如8：00的班，是初一的同學(xué)上的是新概念，就要要求孩子多背，所以我讓他們每天提前非常鐘進教室，7：50之后就算遲到，則罰款一元當(dāng)班費，到學(xué)期末開party。同學(xué)們都很自覺也很遵守。相對班級小的同

28、學(xué)，我所實行的是讓同學(xué)領(lǐng)讀，領(lǐng)讀不是指定的某個人，而是輪番進行，這樣不僅給每位同學(xué)展現(xiàn)的機會，也增加的孩子的自信念，從而讓他們有種危機意識，假如我不好好學(xué)習(xí)，那我領(lǐng)讀的時候就會出丑。效果特別好。 二、三位一體表的落實及養(yǎng)成訓(xùn)練的培育 三位一體表是監(jiān)督教學(xué)的一種手段，而實施好這一項任務(wù)也是一種藝術(shù)，在三位一體表的落實上我是這樣做的，充分利用班上的班干部在課前幫我檢查，隨后向我匯報，依據(jù)不同的的結(jié)果，我會賜予不同的處理，該賞識的要鼓舞，該訓(xùn)練的還的勸說，嚴峻的我會給家長打電話說明說明狀況，即和家長溝通了孩子的學(xué)習(xí)狀況，也體現(xiàn)了我的責(zé)任心，做到了一箭雙雕。久而久之，孩子就知道不簽三位一體表的嚴峻后果

29、，漸漸的就會順理成章完成好這項任務(wù)。 而養(yǎng)成訓(xùn)練則是我們做人的根本，我們要從多方面著手， （1）平安問題。 （2）敬重別人，敬重老師，不和同學(xué)打架。 （3）不往學(xué)校帶零食。 （4）不往學(xué)校帶危急的玩具。 （5）不在學(xué)校的任何角落亂扔垃圾。 （6）不損壞學(xué)校的公共財產(chǎn)。 （7）到辦公室要叫報告。 （8）放學(xué)按時回家，不能處處亂竄。 （9）有事不能來上課必需由家長向老師請假，否則不予補課。做到了這些，工作就很順當(dāng)了。 三、公辦教材的滲透及家長聽課制度 要想提高孩子的成果，就必需落實公辦教材，首先從人手一本書進課堂做起，做到每天給孩子們五分鐘的時間讀書，讓孩子重拾學(xué)問，每周天依據(jù)班上孩子的學(xué)習(xí)狀況來

30、制定上公辦教材的時間，而且做到每周都講，才能讓家長和孩子們信任和認可。 不管是教學(xué)還是處事，我始終信任這么一句話，凡事發(fā)生必有其道理，而且對我有關(guān)心。就像學(xué)校制定的家長聽課制度一樣，剛開頭覺的有點頭疼，麻煩事許多，但邀請家長聽課后我立馬否定了那樣的想法，家長來聽課不僅給上課的老師帶來了動力，還能不受電話的輻射就能很好的和家長溝通，同時在家長的口袋里存了一些款，又為自己鞏固率增加幾分顏色，何樂而不為呢。 老師的年終總結(jié) 篇8 完陰是一為永不知疲乏的白叟，轉(zhuǎn)瞬間，一個重要而又充分的學(xué)期就要曩昔了，回首這一學(xué)期，繁忙而又快樂。在領(lǐng)導(dǎo)和列位先生的關(guān)切下，我仔細做好各項本職工作。主動完成園里部署的各項任

31、務(wù)。看著孩子們的笑臉，看著孩子們各個方面的才能在進步，我認為極大的開心。為了使往后的工作有所提高，使本身的才能有所進步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下四個方面做一個小結(jié): 一.政治思想: 原來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能仔細貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，仔細學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，愛崗敬業(yè)，對班級工作仔細負責(zé)，主動接收領(lǐng)導(dǎo)和同班先生安排的各項任務(wù)，對幼兒有愛心，對家長主動熱忱與同事友好相處，時時到處以一個老師的身份嚴格要求本身。 二.教育保育: 開學(xué)初，我依據(jù)本班幼兒的實際環(huán)境，幼兒園教育.幼兒園教育指導(dǎo)綱要。在教授教化歷程中注意參透整合理念，運用多種教授教化手段成長幼兒

32、的綜合素養(yǎng)。在組織好教授教化運動的同時，包管幼兒的嬉戲運動和戶外運動完陰。開展各種嬉戲運動，在班級中開展了圖書角并不段地更新富厚嬉戲資料。為了共同主題教育運動和節(jié)目運動的開展，我主動創(chuàng)設(shè)狀況條件，部署裝飾室表里的空間和墻面。在保育工作中每天按要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注意培育幼兒的優(yōu)越進餐習(xí)慣午覺習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣，還有天氣的變更添減衣物。 三.家長工作: 仔細填寫家園聯(lián)系冊實時向家長反映幼兒在園的環(huán)境。應(yīng)用一切機會與家長溝通幼兒在家，在園的表現(xiàn)環(huán)境，與家長協(xié)作爭論教育孩子的措施，仔細聽取家長提出的各類要求和看法。應(yīng)用各類機會將家長請到幼兒園來與幼兒協(xié)作運動如“六一”兒童節(jié)請家長不雅看幼兒的

33、體操表演等，這樣通過各類與家長的聯(lián)誼運動既促進了家長與幼兒先生的情感，又讓家長了解了解幼兒園的教育教授教化工作，受到了家長們的全都迎接。 四.不夠與盡力偏向: 一學(xué)期下來勞績自然不少，但也存在許多不夠，格外是在教授教化立異方面，在往后的教授教化歷程中要機動利用多種教授教化手段，增加教態(tài)，運動設(shè)計以及幼兒溝通方面的技能，盡力進步自身的教授教化程度。另外在班級老例治理上也必要進一步增加，要加強幼兒的平安意識，盡力做到幼兒在園的人身平安使家長滿足。 老師的年終總結(jié) 篇9 一年來,仔細學(xué)習(xí)貫徹黨的.精神,嚴格遵守中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范要求,落實訓(xùn)練局、學(xué)校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的

34、基本原則,以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學(xué)改革,仔細落實課程方案,落實教學(xué)常規(guī),落實教學(xué)改革措施,大力推動素養(yǎng)訓(xùn)練,使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來工作狀況總結(jié)如下: 一、仔細學(xué)習(xí),提高思想熟悉,樹立新的理念 *、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學(xué)觀念。注意把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的課程標準,熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富學(xué)問,提高力量,以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。 *、通過學(xué)

35、習(xí)新的課程標準,使自己逐步領(lǐng)悟到“一切為了人的進展”的教學(xué)理念。樹立了同學(xué)主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧公平的新型師生關(guān)系,使敬重同學(xué)人格,敬重同學(xué)觀點,承認同學(xué)個性差異,主動制造和供應(yīng)滿意不同同學(xué)學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將同學(xué)的進展作為教學(xué)活動的動身點和歸宿。重視了同學(xué)獨立性,自主性的培育與發(fā)揮,收到了良好的效果。 二、教學(xué)工作 教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我主動探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律,充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的訓(xùn)練教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法用法力度,取得了明顯效果,詳細表現(xiàn)在: (一)發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用 *、備課深化細致。平常仔細討論教材,多方參閱各種資料,力求深化理解教材,精準把握難重點。在制定教學(xué)目的時,特別留意同學(xué)的實際狀況。教案編寫仔細,并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。 *、注意課堂教學(xué)效果。針對中班級同學(xué)特點,以開心式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持同學(xué)為主體,老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注意講