【推舉】老師的年終總結(jié)范文匯總九篇

1、【推舉】老師的年終總結(jié)范文匯總九篇老師的年終總結(jié) 篇1 轉(zhuǎn)瞬間，秋季的工作又過半了，而我已經(jīng)真正任教也快一年了，寫工作總結(jié)還是第一次，感受有許多卻不知從何說起?？此坡L卻又感覺飛速的這一年里，我感受了許多新奇，感受到了學校生們的那份童真，也感受到了作為一名學校老師的樂趣。同時也發(fā)覺了自己還是有太多的不成熟，對于工作許多時候還是沒方法做到游刃有余。所以特將過去一年的工作做以總結(jié)，信任這些定會在我今后的工作中賜予我關(guān)心。 一， 備課。 對于我們老師而言，最主要的工作也就是教學，而做好教學工作的前提就是要充分的備課。不打無預(yù)備之仗，只有老師自己預(yù)備好，才能給同學一個好的收獲。但是暑假，過于勞碌，備課

2、可能沒有那么全面，但是還是盡力上好每一堂課。而本學期，我始終把備課當做是上課前最重要的事情。我會盡自己最大的力量去備好每一堂課。當然想備好一堂課，首先要仔細鉆研教材，正確把握重點與難點，把握學問的前后連貫。其次，充分的了解同學對英語的把握狀況，對于不同班級要采納不同的教學方法。比如趣味語法班，比較沉悶，所以要多設(shè)計活動。所以說，相應(yīng)班級要實行相應(yīng)的措施。最終，應(yīng)多考慮教法，仔細設(shè)計教學環(huán)節(jié)，整節(jié)課有.，重點突出，在輕松的氣氛中完成新學問的傳授。 二， 教學工作。 無論我們做什么預(yù)備工作，怎樣備課。最終的目的都是為了能夠在課堂上以最佳的狀態(tài)，用最好的方式把新學問傳授給同學。之前對于教學方式只有教

3、學法教的那些書面東西。并不知道如何真正教小孩子學習英語，如何把枯燥的語法好玩的傳授給學校生，如何在課堂上吸引同學。但是通過這一年不斷地摸索，理論與實踐的相聯(lián)系，好友每周例會的教研活動的學習，我能感覺到自己在一點點的進步。雖然現(xiàn)在還有不足，但是我會連續(xù)加油的。 三， 自我學習。 由于我們從事的訓練工作，是一項不斷更新的工作。.在不斷地進展，時代在不斷地進步，每個同學也在發(fā)生著不斷地改變。雖然我們是一所培訓學校，但我們的工作同樣是教書育人，所以在日常教學中要關(guān)注到同學心理健康問題。平常應(yīng)多多鉆研訓練學、心理學。作為一名老師，我們必需要不斷地豐富自己的訓練學問，這樣也有利于我們更好的開展教學工作。

4、這里是個環(huán)境特別好的學校，這一年中，我能感受到孩子們在這里上課時的那份輕松、愉悅。我們也是個團結(jié)的集體，大家做事很仔細，很熱心，遇到問題，總能相互關(guān)心，讓人感覺很暖心。 總之，這一年的教學工作，在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，取得了一些成果，也存在一些問題，我將連續(xù)努力，取得更大的成果。 老師的年終總結(jié) 篇2 本學年，我擔當學校數(shù)學教研組長、初一（1）、（3）班的教學工作以及班主任訓練教學工作。工作頭緒多，任務(wù)繁重，但我本著早下手、工作往前趕的原則，各項工作早做方案，整個學期的工作基本上有條不紊的綻開。 一、作為學校數(shù)學教研組組長，擔負著整個學校數(shù)學教學教研進展方向的重任，因此在學期初就制定了本學期的

5、數(shù)學教研方案。由于今年學校部教學班級增多，教學任務(wù)加重，數(shù)學作為一門主學科，任重而道遠。尤其是初一，兩位老師都是新聘任的，需盡快熟識教學。在數(shù)學教學與教研中，我們堅決不移進一步深化“杜郎口”和“洋思”教學改革，將每周的周一下午第一節(jié)做為固定的數(shù)學教研時間，在教研活動中，對各班級本周教學內(nèi)容及重點難點進行把關(guān)，并對各種公開課和教研活動進行集體教研和通告，努力完成各種教學任務(wù)，切實做到了使數(shù)學教學工作不拖學校工作的后腿，有效的杜絕了教學事故的出現(xiàn)。 本學年由于初一數(shù)學課本及教學內(nèi)容改變較大，兩位老師都是新聘任的老師，因此我們將初一的教學內(nèi)容作為本學期數(shù)學教研的重中之重，對兩位老師進行了長期的追蹤聽

6、課和指導(dǎo)，聽評課20余節(jié)，使兩位老師都有了長足的進步，教學成果都有了很大的提高。在期末 考試 中初一的一、二兩個班數(shù)學取得了較好的成果，三、四兩個班成果仍需加強，其他各班級的數(shù)學也都取得了優(yōu)異的成果。 二、作為初四班級一班班主任，擔負著明年中考的重任以及學校的期望。由于，這一屆同學仍舊是新接的班，對同學狀況不熟識。學期初，我用了一個月左右的時間逐步了解、熟悉、熟識了全班同學，接著進行了大刀闊斧的改革。首先細心選擇班干部，大膽鼓舞他們在班上開展工作，同時加強指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地進行班級管理。在班干部漸漸成熟的時候，在班級內(nèi)實行了議會制管理，對班級內(nèi)的事物進行了量化管理，并對老師的教

7、學進行可行性分析，使教學盡力向師生都有利于教學的方向進展。并進行每月一次選舉，使得責任心強的同學有了更大的進展空間。 開好主題班會是我們的另一個工作重點。作為初四同學，學習是重中之重。在主題班會中，我們留意加強科學用腦方面的思想訓練，以及同學個人心理調(diào)適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，養(yǎng)分搭配，科學用腦的最新成果等，各項工作都以真正有利于同學的學習為主，力爭明年中考取得一個比較抱負的成果。 三、作為初四的數(shù)學老師，面臨的這一屆同學數(shù)學基礎(chǔ)比較好。但是，在 教學中，我發(fā)覺這屆同學在學習數(shù)學中仍存在肯定的問題：學習主動性不強，遇到難題不主動鉆研，抄襲作業(yè)等等。這些都影響了同學學習成果以及數(shù)

8、學力量的進一步提高。我在教學中一邊進行著新課，一邊給同學夯實基礎(chǔ)、鞏固舊知，在本學期中，除了進行完九班級上冊的內(nèi)容外，還進行了九班級下冊的一部分內(nèi)容，并給同學補了初一和初二的內(nèi)容。針對同學做題眼高手低的問題，我堅持每周一考，有利的提高了同學的規(guī)范解題力量。針對同學見題面窄的狀況，我充分發(fā)揮大家的力氣，利用后面的黑板，堅持每日一題，有效的拓寬了同學的學問面。 四、作為教務(wù)助理，對于初四的教學工作和補課支配以及課程調(diào)整，我都盡早往前趕，使初四的教學工作沒拖學校工作的后腿，各項工作都能準時到位的按時完成。 五、作為高新區(qū)首屆名師，我在完成教學任務(wù)的同時，主動參與高新區(qū)的教研活動。在學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持

9、下，勝利在我校進行了語文、生物兩科的高新區(qū)教研觀摩課，獲得了高新區(qū)教委的好評。 六、對于工作我盡量做到有備無患，對工作中可能出現(xiàn)的問題，都及早進行預(yù)防。對于值班，我都做到盡職盡責。同學早操，整個學期無論是否我值班，我都堅持跟操，對同學的跟蹤管理、增加班級凝聚力起到了良好的效果。 以上是我對自己本學期工作的一個簡潔回顧，成果只代表了過去，在下一學期我會再接再厲，爭取再上一層樓。 老師的年終總結(jié) 篇3 各位領(lǐng)導(dǎo)、同事 大家好!轉(zhuǎn)瞬間又過了一學期，到現(xiàn)在我已經(jīng)在錦程工作一年半了，在這段時間的工作中,自己在思想熟悉和工作力量上都有了新的提高和完善。為了總結(jié)過去，揚長避短，把今后的工作做得更好，在此，我

10、將這半年的工作小結(jié)如下，并同時盼望領(lǐng)導(dǎo)及各位同事對我在工作上的不足賜予批判指正。 思想上,嚴格要求自己,主動參與學校組織的各種活動、講座和報告。遵守學校的各項紀律，嚴于律己，團結(jié)同事,熱心關(guān)心同事;關(guān)懷同學，愛惜同學，為人師表，用自身的實際行動來給同學樹立好的榜樣。在工作中主動、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作,任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。 訓練教學方面上,盡到教書育人的職責，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，喜愛同學，敬重同學，爭取讓每個同學都能學有所用。這學期我擔當十三個班的經(jīng)濟法教學工作.由計算機到經(jīng)濟法,是一個很大程度

11、的轉(zhuǎn)變,領(lǐng)導(dǎo)能把這個任務(wù)交給我是對我的信任,同時也是對自己的一次氣挑戰(zhàn),因此我不敢有絲毫馬虎，爭取備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，努力去做一個受同學敬重和信任的老師。 經(jīng)濟法算是最年輕的一個部門法,內(nèi)容相對也比較雜亂,學起來抓不住整體結(jié)構(gòu)和思路;法律的制定和修定也是很常見的,而教材上的許多學問總是落后于現(xiàn)實。為了能引起同學的學習愛好，也為了讓同學能學有所用。在實踐中，我不斷的摸索和改進。在教學內(nèi)容方面，我將與同學有關(guān)的比較有用的內(nèi)容作為重點，比如，公司法、個人獨資企業(yè)法、合伙企業(yè)法、合同法、消費者權(quán)益愛護法等，讓同學無論現(xiàn)在還是在以后的生活中都能夠用得上。在教學方式上，首先，盡量做

12、到不看教材，不照本宣科，用自己的語言講解并描述課本的內(nèi)容，利用好網(wǎng)絡(luò)資源，收集最新的法律學問。雖然，這樣無形中加大了工作量，但在講臺上看到同學聽得仔細時，就會感覺特殊心慰;其次，在教學中大量引入案例，讓法律條文不再那么枯燥，同學也會情愿去聽。另外，適當?shù)倪M行教學爭論，學習經(jīng)濟法的最終目的不是為了考試，而是為了能夠幫同學解決一些實際問題，在課堂中適當爭論，不僅增加課堂氣氛，而且也提高了同學解決實際問題的力量。 在教學的過程中，我發(fā)覺，大多數(shù)同學都存在著肯定的惰性，他們習慣了填鴨式訓練，懶得自己看書理解，哪怕再簡潔的東西，他也盼望你講。訓練的目的是為同學將來走上.打下扎實的基礎(chǔ)，將來的.是一個不斷

13、更新的.，要立足于之，就必需不斷地學習，獲得新學問，改善自己。換句話說，在學校學的這些學問，是遠遠不夠的，所以我們要給同學的是一種能連續(xù)的東西，這就是力量，無論什么時候，無論哪個領(lǐng)域的學問，只要他想學，都不會覺得有無師的困惑。對于我校同學來說，培育這種力量就顯得更為重要了。介于此，在講課的過程中，我不斷地向同學灌輸這一思想，在講授內(nèi)容的同時也在讓他們學會怎樣去學習。我知道這在短時間內(nèi)是看不到成效的，但我還是堅持地做下去，令我感到欣慰的是，大部分同學還是接受了我的建議。 在工作中,我把喜愛同學放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解。由于愛是無聲的語言，是溝通

14、與孩子們之間距離的有效手段。這學期我擔當了06-43班的掛鉤班主任，這也給了我與同學進一步接觸和溝通的機會。由于住校，晚自習時，會常常去班級走走，問問狀況，關(guān)懷一下，做一些力所能及的事。盡管沒做什么關(guān)心他們的大事，也感覺與同學的距離在一點點的拉近。在班級上課時也感覺比其它班更融洽。人的感覺是相互的，老師只要與同學公平相處，做他們的伴侶，敬重他們、信任他們、理解他們，你的真誠同學是能感受到的。我堅信：只有當同學接受了你這個人，才可能以主動的看法接受你的訓練。 本學期除了正常的教學工作外，還有招生辦的工作和機房的管理工作。在學期初，老生還沒有返校時，新生入學的工作比較忙，那段時間我始終在招生辦幫忙

15、。開頭是接待詢問，后來是數(shù)據(jù)庫錄入。每天的工作都很讓人有緊迫感，連吃飯也要分批吃。雖然做的不是體力活，但一天下來，還是會感到很疲乏，也體會到了招生辦老師的辛苦。不過招生辦的同事都很鍵談，和他們共事也感覺很快樂。新生開學后，我就回到教務(wù)處了，在招生辦工作時間不算長但對我來說也學到了許多東西，和同事之間的距離也更近了。 這學期機房對同學開放了，所以晚上機房值班也成為了這學期一項重要的工作。雖然不講計算機課了，但機房的管理工作絲毫不能放松。做好上機同學.記錄;指導(dǎo)同學利用網(wǎng)絡(luò)資源;解決同學在上機過程中遇到的問題;在同學下機后，檢查機器設(shè)備是否完好，做好記錄;打掃好機房衛(wèi)生，為同學供應(yīng)一個良好的環(huán)境;

16、為了更好搞好這項工作，與同學溝通，了解他們的愛好和所需，利用課余時間多收集下載以便給同學共享。 個人學習方面，在較好地完成教學工作的同時，進行教學討論，積累教學閱歷，不斷錘煉自己的教學基本功。這學期，是課最多的一個學期，再加上晚上機房值班工作，讓我第一次體會到從早忙到晚的感受，連雙休日都要在辦公室渡過。雖然這學期的教學時間緊、任務(wù)重，但還是要不斷學習，除了向書本學習外也向同事學習。仔細把握每次聽課的機會，從中吸取同事的在教學上的優(yōu)秀方式方法，領(lǐng)悟教學藝術(shù)，主動總結(jié)閱歷提高自己。 老師的年終總結(jié) 篇4 時間飛逝，歲月如歌。一年的老師生涯已經(jīng)過去了，回首這一年的工作生活，雖然布滿著艱辛與不悅，但我

17、收獲的是更大的歡樂和美好，這比起來那些失去的，已經(jīng)是很大的收獲了。作為一名縣級老師，我很榮幸，我能充分展現(xiàn)自己，實現(xiàn)自己的價值。我知道這是一種榮耀，也是一種責任與壓力。但是，我會把壓力轉(zhuǎn)化成動力，做好我的全部的工作，不辜負全部人對我的期望。 一、訓練教學工作方面 作為縣級骨干老師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、訓練教學成果要突出，隨著教改的不斷深化，我時刻感到自己的不足。學校數(shù)學老師、澄邁訓練和海南訓練等理論書籍成為我業(yè)余時間的“伴侶”。我閱讀摘錄訓練理論，學習先進閱歷和新的訓練理念不斷的改善自己，更好的進行訓練教學實踐。每年，學校領(lǐng)導(dǎo)為我們骨干老師供應(yīng)了很多學習熬煉的

18、機會：骨干老師的示范課、指導(dǎo)所帶領(lǐng)的徒弟都為我的力量注入了新奇的“血液”我的熟悉也有了提高?？梢哉f，學校領(lǐng)導(dǎo)的費盡苦心，為我們制造機會，豐富我們的理論學問，用于指導(dǎo)自己的實踐活動。為此，我珍惜每一次學習的機會，主動參加，仔細記錄，事后寫出自己的心得體會。力求把新的訓練教學思想在自己的教學中實踐、汲取。 二、師帶徒工作方面 我是縣級骨干老師中的一員，我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，還與主動肯干的李經(jīng)達和謝世孝兩位老師建立師徒關(guān)系，每次聽課或培訓回來，我都會主動把筆記和學習材料給他們看。他們每次參與學校的教研活動前，我都主動和他們一起討論教材、編寫教案。聽試講、一起查找

19、課上調(diào)動同學主動性的方法。我們相互聽課、評課多次。 三、科研工作方面 蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對校長說過：“假如你讓老師的勞動能夠給老師帶來一些樂趣，使每天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么就應(yīng)當引導(dǎo)老師走上科研的道路上來。”這足以說明科研是教研的先導(dǎo)。為此，我依據(jù)縣級骨干老師的工作要求，我主動參與學校組織的各種教研活動。給參與教研活動的老師出謀劃策，教導(dǎo)迷津;主動預(yù)備參與自己的教學獻課活動。還主動參加各種縣級舉辦的網(wǎng)上研討活動，在活動中相互學習，相互提高，并且仔細筆記。今年4月份我的訓練教學論文如何激發(fā)學校生對數(shù)學的學習愛好榮獲縣級二等獎。 四、自身成長方面 課堂是老師呈現(xiàn)自我、體現(xiàn)自身價值的主陣

20、地，我本著“一切為了同學，為了同學的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到全體同學中。我主動推廣“先學后教”的教學模式，并力求讓我的數(shù)學教學形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓練的要求，提高語文教學質(zhì)量。 1、備好課。我主動參與教研室組織的教研活動，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進行聽課，聽講座，領(lǐng)悟課改精神實質(zhì)。然后依據(jù)要求，撰寫課后反思?；氐綄W校，我把學到的學問應(yīng) 用在教學上。備課時仔細鉆研教材、教參，學習好課改，虛心向名師及同事學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集 中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，全面提高自己的教學水平，使同學能更快把握教材內(nèi)容。 2、上好

21、課。我聽了很多有閱歷的老老師的課，發(fā)覺他們上課有.，有很深的教學藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不簡單。上好一節(jié)課是每個老師最至少的要求，我在課堂教學力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調(diào)動同學學習的主動性和制造性思維，使同學有舉一反三的力量。我還留意培育同學的學習愛好，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡潔些的總是找后進生回答。做練習巡察時，我留意對后進生進行面對面的輔導(dǎo)，爭取讓他們更快地進步。 3、做好課后輔導(dǎo)，對后進生做到從友善開頭，理解和敬重他們。從學習上生活上真正關(guān)懷他們。能準時傾聽同學看法，想法，與同學建立良好的師生關(guān)系，同時虛心向名師學習教學

22、方法、教學藝術(shù)，博采眾長，努力提高教學水平。 4、除此之外，每天我還給自己一個反省的機會和時間，堅持獨立地思索，即時做好教學后記，反思自己這堂課上得怎樣，同學把握了嗎?哪些力量得到了提高，或是哪個問題沒有講透，怎樣講會更好。 五、 嚴格遵守學校規(guī)章制度，做好骨干老師的帶頭作用 我嚴格遵守學校規(guī)章制度，并主動運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。同時,發(fā)揮自身骨干老師的帶頭作用,主動培育青年老師,通過多種渠道熬煉,提升青年老師的教學水平和工作力量,為學校培育新的教學能手。 六、存在問題 作為一名縣級骨干老師，我認為我應(yīng)當是一名才智型，科研型的老師，是有實力、有力量、有潛力、有定力、有魅力的。我深

23、知，訓練是一門科學，我們不能只停留在學問的傳授上，而應(yīng)當進展每個同學的價值、發(fā)揮每個同學的潛能、進展每個同學的個性。理論與行為的融合是至關(guān)重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的，因此，我必需不斷學習，不斷反思總結(jié)，積累教學閱歷，才能真正成為實際訓練教學工作意義上的骨干老師，成為訓練教學上的排頭兵。 七、改進措施 1、以后我將連續(xù)學習、領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，仔細備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。 2、我在備課中關(guān)注教材、關(guān)注同學，在教學中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，挖掘并利用好教學過程中有效資源，發(fā)揮自己在教學過程中的教學才智，對自己的教學行為、教學效果等教學過程和結(jié)果進行

24、常常性的深層次的反思與評價。 3、為了提高自己的教學熟悉水平，適應(yīng)新形勢下的.訓練工作，我仔細地參與學校的每次培訓活動，仔細記錄學習的內(nèi)容。 總之，我是在學習中成長起來的，在同伴互助中成長起來的，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛中成長起來的，生命的旅程中很是短暫，但我們愿把它作為人生的一個驛站，心路的一條起跑線，事業(yè)的一個加油點，積蓄力氣，改善行裝，預(yù)備朝著更遠的目標邁進。 以上便是我訓練教學工作、教研工作、帶徒工作的點滴體會。幾年來，我教學水平的進步，教學成果的取得，都是各級領(lǐng)導(dǎo)細心指導(dǎo)和同事關(guān)懷關(guān)心的結(jié)果，我發(fā)自肺腑的向他們表示感謝。 老師的年終總結(jié) 篇5 今日感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們，給我這樣一個機會，讓我和大

25、家在一起溝通當班主任的酸甜苦辣。我沒有做出什么驕人的業(yè)績，但是，卻有一點點心得與感受，在這里情愿和大家溝通。 我92年高校畢業(yè)，在訓練戰(zhàn)線上已經(jīng)工作了15年。有十年的做班主任經(jīng)受，可以說積累了一些閱歷，但是，我卻從未接過二手班。06年，五月，我休病假半年，剛剛上班不久，身心都需要調(diào)整，就在這個時候，領(lǐng)導(dǎo)找我談話，讓我接二手班。我當時特別苦惱，覺得自己身體和心理也極需要調(diào)整，在這個時候接個爛班實在是強我所難了。但是，我還是從全局動身，接受了。我?guī)У陌嗍菍?dǎo)游日語2年1班，學校屬一屬二的差班，同學逃學曠課，不穿校服，一盤散沙。在我接班以前的將近一年的時間里，只得過一面紅旗。剛接班的時候，他們不接受我

26、，當時的班長，當著我的面對我說：我們不接受你，我們喜愛原來的老師。說我是他們的后媽。當時，正是招生的時期，他們都幫原來的老師招生，把我晾在一邊。上間操的時候，開班會的時候，好幾個同學不參與，給原來的老師打復(fù)習題去了。 有一個男生，始終逃學曠課，在一個小時的時間里接連讓德育主任和教學主任抓住，我對他進行批判訓練，他當著全班同學的面說，你消停點兒。我氣得說不出話來。為了避開和他發(fā)生更大的沖突，我走出教室。后來有個女生出來對我說，他是由于和她分手才發(fā)脾氣，讓我別生氣。我郁悶，嚴峻郁悶。但我自我勸慰，人在江湖漂，誰能不挨刀?倆字，我忍。在我剛接班的最初時間里，我盡量少和他們發(fā)生正面沖突。然后用自己的言

27、行舉止，一點點去感染他們。適時的給點小恩小惠，打一巴掌給一甜棗。比如，6。1的時候，給同學買雪糕吃，說祝大家過兒童節(jié)歡樂!你們在我眼里總是孩子。還有頂撞我的那個男生，6月2號是他生日，我就說，雖然你頂撞老師，但老師還要對你說聲生日歡樂。老師還知道你失戀了，所以心情不好。老師不和你計較。等你心情好了，過完生日，老師盼望你能向我賠禮。這樣一點點的，同學覺得我這個老師雖是個后媽，但很有點人情味。抵觸心情也就一點點削減，直到消逝。 在課堂教學中，我能結(jié)合大家的專業(yè)，用我平常的積累，讓課堂生動活潑。他們是導(dǎo)游專業(yè)，我在我的語文和一般話課堂上，常常和他們溝通一些這方面的學問。我到過的地方不是太多，但也不是

28、太少。我給他們講云南的地勢“一江春水向南流”，講大理的“風花雪月”，講麗江的一米陽完，講北京的胡同文化，講西雙邊版納的野，講平遙古城的日升昌票號，講杭州西湖的人文歷史，講張氏帥府的傳奇故事，講煙臺的蓬萊仙境同學們覺得這個老師和以前的不一樣，都特殊愛聽。我這個人，當感覺同學在用眼神和我進行心靈的溝通的時候，就更加眉開眼笑，載歌載舞。有一個同學發(fā)短信給我說，老師，是你的熱忱感染著我們，重新喚醒了我們對生活的熱忱。觀察你熱忱的眼睛，我們聽得就非常的起勁。 最有意思的是我班有一男生，有一天上課我講再別康橋，他突然說：老師，徐志摩不是說過一句，男人是茶壺，女人是茶碗。我說你說錯了，說這話的是辜鴻鳴。你就

29、知道他這個怪論，你知道嗎?他通曉9種語言，獲得13個博士。他敢說美國人沒有文化，他第一個將中國的論語、中庸用英文、德文翻譯到西方。他曾憑三寸不爛之舌，向日本首相伊藤博文大講孔學;他能用俄文與列夫托爾斯泰書信來往，爭論世界文化和政壇局勢;他被印度圣雄甘地稱為“最尊貴的中國人”。你想有幾個茶碗，你有那資格嗎?不學人家好的，竟整那旁門左道。你下課到我這里來，我們私下里談。有別的班的兩個女生由于他打起來了，打到派出所去了 我還教會同學如何做人，如何做一個身心健康的孩子，教會他們懂得感恩，懂得合作。借著感恩節(jié)，我教他們手語，給他們排了話劇感恩，給他們講如何做一個懂得感恩的人。感謝父母給我們生命;感謝.給

30、我們一個和平的環(huán)境;感謝伴侶，容忍我們的缺點;感謝自然，給我們繽紛的四季;感謝歡樂，讓我們享受生命;感謝苦痛，讓我們學會成長。同學們深受訓練，說我們感謝老師，包涵我們這么多缺點。30個孩子齊刷刷地站起來，給我鞠了一躬，說老師，您辛苦了!感動得我熱淚盈眶。 在與同學的交往中，我關(guān)注同學身心健康的進展，恩威并施，剛?cè)嵯酀?。但，有一天，同學們說我太和善，太單純了,你不要認為全部的孩子都是好孩子。我說怎么了?她們說，你都不知道，我們班女生M，她和N個男人處伴侶，還習慣性懷孕。當時我都震動了。他們還說，她不以為恥，反以為榮。揚言言：我們什么都要，就不要臉。我一聽，臉都不要了，我這工作難度太大，而且這種事

31、情，沒有把柄，把握不好分寸，還簡單讓她反咬一口。但不能裝做不知道，究竟19個住校的女生，我不能讓她帶壞了。于是，我一面察言觀色，一面等待時機。功夫不負有心人，機會來了。 我們班一班干部告知我，她和M鬧沖突，米要打她。我就犧牲了這個班干部，M把她打了，鬧到派出所。我把M找來，以打架為切入口，說你怎么怎么，這樣那樣，老師都知道了。M麻木不仁，但我抓住她的要害她骨子里還比較質(zhì)樸，孝敬父母。于是，我說，你知道，父母要是知道你的做法會怎么樣嗎?一下子擊中了她的軟勒，她開頭號啕大哭。熟悉到自己錯了，說給我個機會吧，我保留學籍，我走到.上找個正值工作，重新做人。我趁機對她進行語重心長的訓練。知道她要走了，同

32、學們倒是有幾分不舍，大家為她送行，好多女生抱在一起痛哭。M給我發(fā)來短信說：“老師，我知道我錯了，我不為了別人，我為我爸媽，也會學好的。老師，真的很感謝您。許多話真的很想和您說，但是觀察你又羞于表達了。我會用我的轉(zhuǎn)變，告知您，我是個好孩子?！?有人說，同學都是天上的天使，只是不當心折斷了翅膀，才落到了人間，我們老師的責任就是關(guān)心你們修復(fù)騰飛的翅膀。我想即使我們的同學不是天使，是只麻雀，我們也盡量關(guān)心他修復(fù)他們的翅膀。 一份耕耘一份收獲。當我住院的時候，我們班有20幾個同學都去醫(yī)院看我了，病號里滿是他們送的水果和鮮花。而來的同學大多數(shù)都是那些平常讓我比較操勞的同學，包括上面我說的那個說我消停點的同

33、學。我感到由衷的欣慰，我這個后媽，最終轉(zhuǎn)正了。 最終我想說的是：“桃李不言，下自成蹊。”再貧瘠的土地也會生長盼望。只要有愛的播撒，有陽完的照射，有雨露的澆灌。 老師的年終總結(jié) 篇6 一、是加強師德建設(shè)，提高道德素養(yǎng) 仔細學習義務(wù)訓練法、老師法、中學校老師職業(yè)道德規(guī)范等訓練法規(guī)；嚴格根據(jù)進取、負責、上進心、喜愛學校、工作、生活、團結(jié)協(xié)作、敬業(yè)、勇于探究、主動進取的要求，努力學習，規(guī)范自己的行為。對待同學要民主、公平、公正合理、嚴格耐煩；對待同事要團結(jié)、合作、敬重、友好；對待父母：主動協(xié)調(diào)，主動溝通；嚴于律己，以身作則，為人師表。 二、是加強課程改革的理論討論，提高訓練教學水平 隨著新一輪國家基礎(chǔ)

34、訓練課程改革的實施，我可以主動參與課程改革的試驗，仔細參與市訓練科學討論院組織的課程改革的一般培訓，仔細學習課程改革的基本理論。通過學習，更新了訓練教學觀念，開闊了視野，開闊了思維，實現(xiàn)了訓練教學理論的升華，尤其是體育課程改革的基本理念： 一是堅持健康第一的指導(dǎo)思想，促進同學健康成長； 二是激發(fā)同學愛好，培育同學終身體育意識； 第三，以人為本，重視同學的主體地位； 第四，留意個體差異和不同的需求，保證每個同學對收益有清楚的熟悉。 對老師教學行為的要求： 一是注意教學，向進展轉(zhuǎn)變； 其次，統(tǒng)一標準訓練向差別訓練轉(zhuǎn)變； 第三，老師的教學重點已經(jīng)轉(zhuǎn)向同學的學習。 四是從注意結(jié)果轉(zhuǎn)向注意過程； 五是從

35、單向的信息溝通轉(zhuǎn)向全面的信息溝通； 第六，從居高臨下到公平和諧的過渡； 第七，我們對教學模式向教學個性化的轉(zhuǎn)變有了深刻的熟悉。并在教學實踐中大膽嘗試。 在教學中，我遵循新課程改革的基本理念，主動探究適合同學進展的教學組織和教學方法。要點是： （一）加強對同學學習法律的指導(dǎo)，引導(dǎo)同學學會學習。 1、提高同學自學和自我訓練的力量。引導(dǎo)同學學習仿照，提倡同學仿照學習，鼓舞同學提高自學和自我訓練的力量。 2、為同學供應(yīng)合作學習的氛圍。在同學自學和自我訓練的基礎(chǔ)上，形成35人的學習小組，讓同學相互觀看，相互關(guān)心，相互訂正，讓同學在合作學習的氛圍中提高發(fā)覺和訂正錯誤的力量，不斷提高自己的行動素養(yǎng)，在合作學

36、習的過程中進展自己的.交往力量。 3、為同學供應(yīng)培育制造力、競爭力和迎接挑戰(zhàn)的機會。在教學過程中。有些內(nèi)容，老師只要求，不談方法，讓同學自己嘗試學習。 4、充分發(fā)揮教學民主，重視同學看法，與同學一起討論改進教學方法，讓同學以適當?shù)姆绞皆u價教學過程和結(jié)果。這不僅可以將同學的才智和力氣融入教學過程，還可以使同學在互動過程中加深理解，不斷改進教學工作。 （二）加強科研工作 體育課程標準極大地拓寬了體育課的學習領(lǐng)域，對體育與健康老師提出了更高的要求。體育課完全遵循原有的教學方法明顯是不行能達到課程標準的要求的。如何在教學中更加關(guān)注同學的心理健康和.適應(yīng)力量，促進同學對體育運動的愛好和良好行為習慣的培育

37、，是老師應(yīng)當特殊關(guān)注的討論和重點。因此，依據(jù)同學自控力和理解力相對較差、心情改變較大、身心進展較快的特點，我注意采納主題式和情境式教學方法，充分發(fā)揮嬉戲活動的作用，激發(fā)同學的運動愛好，使同學自覺主動地進行體育熬煉。在這里，我們還充分關(guān)注同學在條件、愛好和運動技能方面的個體差異，依據(jù)同學的差異確定學習目標和評價方法，并提出相應(yīng)的教學建議。讓每個同學都能體驗到學習的樂趣和勝利，滿意自我進展的需要。 體育課程改革試驗取得了初步勝利，我自己寫的五篇創(chuàng)新課入選廣西出版社創(chuàng)新型課堂教學設(shè)計；柳州市素養(yǎng)訓練活動課程選了自編體育嬉戲；指導(dǎo)學校老師的體育課程改革試驗課在全市開放，得到了課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組和專家組同

38、志的全都好評。 第三，加強訓練教學討論，提高教學討論力量 本人親自參加并組織指導(dǎo)學校老師在工程辦公室指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，切實完成了國家重點學科運用現(xiàn)代訓練技術(shù)，促進素養(yǎng)訓練實施、市級學校生心理健康訓練討論、運用音樂伴奏幫助學校體育教學，促進同學身心健康進展的試驗討論的試驗討論，其中運用現(xiàn)代訓練技術(shù)，促進素養(yǎng)訓練實施于20xx年12月通過專家組鑒定。目前主動參加訓練部十五重點項目基于現(xiàn)代校內(nèi)網(wǎng)的學校生主體創(chuàng)新型教學模式討論與試驗子項目，探究網(wǎng)絡(luò)教學在學校體育教學中的作用，培育同學的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力量。寫一篇關(guān)于音樂伴奏對學校生身心健康影響的論文發(fā)表于廣西訓練（20xx年10月）；試驗報告：學校體育

39、教學中音樂伴奏對同學身心健康影響的討論 老師的年終總結(jié) 篇7 一、訓練、教學 為了提高自己的教學熟悉水平,適應(yīng)新形勢下的訓練工作,我仔細地參與學校每次的培訓活動,仔細記錄學習內(nèi)容.“腳踏實地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘.本年度我連續(xù)領(lǐng)悟新課程標準,以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,仔細備課、上好每一節(jié)常規(guī)課. 本學期我主動參與了百花獎的賽課活動,在預(yù)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外老師請教,查閱了大量的資料,最終拿出了一節(jié)符合自身風格、深受同學喜愛的公開課跳起舞,為本年度的教學工作添上了一個漂亮的音符. 學校的bbs論壇也是我常常駐足的地方,在那里我仔細學習其他老師在訓練、教學中的先進閱

40、歷同時也把自己好的做法、想法跟大家共享,這種便利、快捷的學習方式使我的生活更加改善.通過多種方式的學習我積累了大量的素材,撰寫的也多次在國家、盛市、區(qū)獲獎. 二、師德表現(xiàn)總結(jié) 關(guān)懷集體,以校為家.響應(yīng)學校號召,主動參與學校組織的各項活動,注意政治理論的學習,主動向黨組織靠攏.協(xié)作組里搞好教研活動,仔細負責集體備課記錄的整理工作,抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平.每周按時參與升旗儀式,從不缺勤.聽從學校支配,人際關(guān)系融洽.本學年度全勤. 關(guān)懷、喜愛同學,做孩子們的好伴侶.記得王校長曾經(jīng)對我們說過：“雖然你面對的是五、六十個同學,他們的力量水平凹凸不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,是完善的

41、,我們不要在心里就給孩子劃分出等級,那樣做對孩子是不公正的.說我們老師這個職業(yè)神圣是我們的工作完全是良心活,沒有方法去精準地衡量！”我認同王校長的話,我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個孩子都是我的伴侶,一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉,我常常聽孩子們說：“趙老師,假如能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我全部的付出都值得。 學校無小事,到處是訓練.值周老師的工作讓我有機會接觸更多的同學,我特別仔細地對待這項工作,并且能夠富有制造性地開展.讓我校的同學養(yǎng)成良好的行為習慣,成為講文明、懂禮貌的同學. 我負責的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點,今年編排的

42、舞蹈好運來獲得了南崗區(qū)中學校生文藝匯演的一等獎,我本人也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師和南崗區(qū)第xx屆校內(nèi)藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)秀組織工.在代表學校參與黑龍江省督導(dǎo)評估檢查的活動中,孩子們的表演打動了在場的全部領(lǐng)導(dǎo),受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊揚.在南崗區(qū)訓練局的新年聯(lián)歡會上,舞蹈好運來代表南崗區(qū)的中學校生為參與聯(lián)歡的領(lǐng)導(dǎo)們作精彩的表演,迎來了陣陣掌聲.為了慶祝建隊55周年,團省委在黑龍江省電視臺籌備了一場題為：民族精神代代傳的晚會,我校舞蹈隊也完榮地被邀請表演創(chuàng)作歌舞漂亮的鮮花獻給你,整個舞蹈從排練到演出只有七天時間,恰巧趕上十一長假,我和孩子們放棄了休息時間,每天早早來到學校進行排練,功夫不負有心人,在節(jié)目預(yù)檢的時候

43、我們就受到了團省委領(lǐng)導(dǎo)和電視臺導(dǎo)演的高度贊揚,說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目、效果好、符合晚會氣氛” 10月22日晚會在黑龍江省電視臺播出,效果特別好,坐在家里,通過電視當看到我們復(fù)華學校的名字出現(xiàn)在電視屏幕上的時候,我信任每一個復(fù)華人的心情都會無比的興奮. 老師的年終總結(jié) 篇8 一年來,仔細學習貫徹黨的.精神,嚴格遵守中學校老師職業(yè)道德規(guī)范要求,落實訓練局、學校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學改革,仔細落實課程方案,落實教學常規(guī),落實教學改革措施,大力推動素養(yǎng)訓練,使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一

44、年以來工作狀況總結(jié)如下: 一、仔細學習,提高思想熟悉,樹立新的理念 *、堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習,緊緊圍繞學習新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注意把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的課程標準,熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富學問,提高力量,以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。 *、通過學習新的課程標準,使自己逐步領(lǐng)悟到“一切為了人的進展”的教學理念。樹立了同學主體觀,貫徹了民主教學的思想,構(gòu)建了一種民主和諧公平的新型師生關(guān)系,使敬重同學人格,敬重同學觀點,承認同學個性差異,主動

45、制造和供應(yīng)滿意不同同學學習成長條件的理念落到實處。將同學的進展作為教學活動的動身點和歸宿。重視了同學獨立性,自主性的培育與發(fā)揮,收到了良好的效果。 二、教學工作 教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時,我主動探究訓練教學規(guī)律,充分運用學?，F(xiàn)有的訓練教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法用法力度,取得了明顯效果,詳細表現(xiàn)在: (一)發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用 *、備課深化細致。平常仔細討論教材,多方參閱各種資料,力求深化理解教材,精準把握難重點。在制定教學目的時,特別留意同學的實際狀況。教案編寫仔細,并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓。 *

46、、注意課堂教學效果。針對中班級同學特點,以開心式教學為主,不搞滿堂灌,堅持同學為主體,老師為主導(dǎo)、教學為主線,注意講練結(jié)合。在教學中留意抓住重點,突破難點。 *、堅持參與校內(nèi)外教學研討活動,不斷吸取他人的珍貴閱歷,提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。 *、在作業(yè)批改上,仔細準時,力求做到全批全改,重在訂正,準時了解同學的學習狀況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。 (二)調(diào)動同學的主動性。 在教學中敬重孩子的不同愛好愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以

47、同學為主體,老師為主導(dǎo),通過各種嬉戲、競賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習愛好及學習主動性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學效率。 (三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作 作為老師,應(yīng)當明白任何同學都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是自不待言的,對后進生則易于發(fā)覺其缺點,尤其 老師的年終總結(jié)是在學習上后進的同學,往往得不到老師的確定,而后進生轉(zhuǎn)化勝利與否,挺直影響著全班同學的整體成果。所以,一年來,我始終注意從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作: *、用進展的觀點看同學。 應(yīng)當縱向地看到:后進生的今日比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)信任他的明天會比今日好。