2022年幼兒園科研工作計(jì)劃范文

1、高品質(zhì)文檔2022年幼兒園科研工作計(jì)劃范文 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要市、區(qū)教研工作精神為指導(dǎo)，細(xì)化、規(guī)范訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，重點(diǎn)抓好戶外體育嬉戲的開(kāi)展和有效實(shí)施,圍繞重點(diǎn)開(kāi)展好戶外體育嬉戲活動(dòng)的專題教研,努力創(chuàng)設(shè)輕松、開(kāi)心的教研氛圍，在共享、合作、溝通中助推老師的專業(yè)成長(zhǎng)。 二、主要目標(biāo)： 1.細(xì)化、規(guī)范訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，各項(xiàng)工作規(guī)范操作，完善落實(shí)常規(guī)聽(tīng)課機(jī)制。 2.構(gòu)建分層次、梯隊(duì)式的教研組團(tuán)體，分層、分責(zé)，有方案地開(kāi)展教研活動(dòng)，建立合作、融合、互動(dòng)、開(kāi)放的教研氛圍，每次活動(dòng)有重點(diǎn)、有過(guò)程、有目標(biāo)，有思索，切實(shí)提高教研的實(shí)效性。 3.重視戶外體育嬉戲的開(kāi)展，結(jié)合園情，有方案地實(shí)施

2、，確保幼兒有肯定的戶外體育嬉戲時(shí)間，并能有針對(duì)性地進(jìn)行專題研討，逐步提高戶外體育嬉戲活動(dòng)的質(zhì)量。 4.做好“十二五課題”的中期評(píng)估工作。 三、措施 1.加強(qiáng)師德建設(shè)，提升老師的師德修養(yǎng)。 結(jié)合“第五個(gè)師德建設(shè)月”活動(dòng)，圍繞師德建設(shè)，組織老師學(xué)習(xí)全國(guó)十大教書育人楷模的先進(jìn)事跡，以此喚醒老師的專業(yè)成長(zhǎng)意識(shí)與職業(yè)抱負(fù)，并在此基礎(chǔ)上開(kāi)展怎樣做個(gè)好老師的大爭(zhēng)論活動(dòng)，通過(guò)演講身邊人平凡的故事，感受體驗(yàn)?zāi)_踏實(shí)地、甘于奉獻(xiàn)的良好師德師風(fēng)，增加老師團(tuán)隊(duì)的分散力、提倡和諧、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的良好園風(fēng)精神。 2.加強(qiáng)常態(tài)下的隨堂聽(tīng)課,完善并落實(shí)常態(tài)聽(tīng)課機(jī)制. 園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、班級(jí)組長(zhǎng)深化班級(jí)一線進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，每周至少聽(tīng)課

3、1-2節(jié)，聽(tīng)課形式以推門聽(tīng)課與預(yù)約聽(tīng)課相結(jié)合，對(duì)1-2年的新老師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的溝通與反饋，促使青年老師能夠進(jìn)一步提高常態(tài)課的質(zhì)量，同時(shí)建立師徒結(jié)對(duì)機(jī)制，通過(guò)傳幫帶來(lái)促動(dòng)老師快速成長(zhǎng)。我們將組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)常州市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估體系以及常州市幼兒園評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系，對(duì)比文件要求，我們將逐步規(guī)范一日活動(dòng)的有效組織，讓全體老師樹立規(guī)范意思、標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，領(lǐng)悟文件精神。 3.完善教研制度，提高教研的實(shí)效性。 園本教研是老師成長(zhǎng)的快車道，老師的成長(zhǎng)離不開(kāi)教研這塊土壤，而園本教研是基于問(wèn)題的行動(dòng)討論，我們將逐步規(guī)范教研活動(dòng)的流程，細(xì)化教研組長(zhǎng)的職責(zé)，要求教研組長(zhǎng)能夠抓住重點(diǎn)，關(guān)注老師的教研需求，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)訓(xùn)練教學(xué)中存在的共性問(wèn)題，開(kāi)展基于問(wèn)題的針對(duì)性教研活動(dòng)，重視對(duì)每次教研活動(dòng)的策劃，細(xì)心設(shè)計(jì)教研流程，盡量杜絕無(wú)效的教研，重視教研工作的記錄和思索，引導(dǎo)老師在教研中進(jìn)行思維的碰撞，切實(shí)提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。 4.關(guān)注青年老師的成長(zhǎng)。 為青年老師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，互助合作，開(kāi)展形式多樣的課堂教學(xué)研課活動(dòng)，通過(guò)骨干老師的傳幫帶以及名師課的仿、磨、研活動(dòng)，提高新老師的課堂教學(xué)的執(zhí)教力量，同時(shí)通過(guò)風(fēng)采展現(xiàn)活動(dòng)，技能展現(xiàn)活動(dòng)，促進(jìn)新老師的快速成長(zhǎng)。 幼兒園科研工作方案范文的文章內(nèi)容就是這樣了，盼望對(duì)您