臨湘二中周艷九年級Unit4教學設計

1、Unit 4 I used to be afraid of the dark.Section A 1a1c教學設計：臨湘二中 周艷（2018-8）一、教學目標： 1. 語言知識目標：1) 能掌握以下單詞： straight hair, curly hair, wear glasses, outgoing, serious, polite, impolite,2) 能掌握以下句型： Mario used to be short.Mario didnt use to be short.3) 能夠用英語描述自己或他人過去常常做的事情；發(fā)現(xiàn)自己或他人在外表、性格等方面所發(fā)生的變化。2. 情感態(tài)度價值觀

2、目標： 讓學生明白事物是在不斷發(fā)展、變化的道理，培養(yǎng)學生積極向上的心態(tài)。二、教學重難點1. 教學重點：1) 掌握本課中出現(xiàn)的單詞straight hair, curly hair, wear glasses outgoing, serious, polite, impolite2) 學會描述自己或他人過去常常做的事情基本句型：I used to 3）發(fā)現(xiàn)自己或他人在外表、性格等方面所發(fā)生的變化。2. 教學難點：used to do/be 句型 三、教學過程.Warming up觀賞一兒歌視頻In a dark, dark town, 引入本單元課題I used to be afraid of

3、the dark。.words study1. 師生一起學習能夠描述人外貌和性格的單詞。2. 齊讀并記住這些單詞。3. 通過小游戲來鞏固剛學的重難點單詞。（Game: magic eyes）.Presentation1. 通過對比釋小龍小時候和現(xiàn)在的照片來引導學生來描述他的不同特點。eg. He was short in the past, but now he is tall.2. 學習用used to 來描述人的變化，并講解其用法。eg. He used to be short.3. 給學生3分鐘的時間來練習對話，鞏固used to的用法。eg. A: I used to be short

4、. B: But now you are tall.Listening 1. 引導學生了解聽力對話背景，為聽力練習做準備。2. 聽錄音，完成句子，請同學上黑板寫出答案，并核對。3. 再聽一遍，補全對話。4. 齊讀對話。.Grammar Focus1. 由聽力材料中，得出幾個肯定句，將肯定句變?yōu)榉穸ň?，并掌握其結構。 Mario used to be short. Mario didnt use to be short.2. 通過做習題來鞏固肯定句變否定句的用法。3. 檢查習題答案。. Homework1. Preview new words and expressions on page 26.2. Make 4 sentences with used to.3. Write an article to describe your fathers or mothers past and now.四、板書unit 4 section A 1A1CI used to be afraid of the dark.used to be :過去處于某種狀態(tài) used to have：過去常常干某事肯定句：She used to be short.否定句：She didnt