-三年級《火鞋與風(fēng)鞋》閱讀課教案

1、風(fēng)鞋與火鞋教學(xué)設(shè)計年級四年級作品名稱火鞋與風(fēng)鞋教學(xué)目標(biāo)1 1、導(dǎo)讀故事內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。2 2、品析人物語言，初識人物性格。3 3、探尋迪姆變身的原因。4 4、學(xué)做讀書筆記。內(nèi)容簡介這本書的主人公是一對父子。兒子迪姆是一個又胖又矮的男 孩兒，正在上一年級。因為相貌的緣故，同學(xué)們經(jīng)常給他起外號， 獅子狗兒”小胖墩兒”。迪姆因此非常煩惱，他也經(jīng)常對同學(xué)們 做出反擊，可是苦惱仍然困擾著他。迪姆的父親是一名鞋匠，一 家人只能生活在地下室里，父母只能滿足迪姆最低的需求。因為 各方面的壓力，迪姆的自尊心受到很大傷害，甚至不想去上學(xué)。 好在暑假來到了， 火鞋迪姆”和 風(fēng)鞋爸爸”踏上了一條 流浪漢” 的

2、道路。幾個月的流浪經(jīng)歷讓小迪姆能夠清醒地認識自己?；氐?家的時候，他已經(jīng)不在乎別人叫他 獅子狗兒”小胖墩兒”，已經(jīng) 不是經(jīng)?？薇亲拥哪莻€小男孩了，他找到了自己，找到了自信。 迪姆仿佛一下子長大了，是旅行中的經(jīng)歷讓他對怎樣和人相處有 了更多的認識。風(fēng)鞋爸爸”絕對是個好爸爸，雖然他只是一個鞋匠，雖然他 能送給兒子的禮物只是一雙鞋子。風(fēng)鞋爸爸”的言傳身教令人佩服。他有勇氣帶著7歲的兒子去 旅行”，他用一個個生動的故事 教育孩子，同時用自己的豁達與堅韌激勵著孩子。這本書既可以給孩子看，讓孩子懂得去認識自身；也可以給 大人看，讓大人們知道應(yīng)該怎樣教育孩子。教學(xué)過程與方法一、揭題：今天老師帶給大家一個新的

3、故事一一火鞋與風(fēng)鞋 ，它的作者是德國的 烏爾蘇娜韋爾芙爾。二、觀察封面仔細觀察封面， 說說從圖上你看到了什么？猜一猜這本書講了一個怎樣的 故事？火鞋和風(fēng)鞋到底是什么呢？它僅僅是一雙鞋嗎？三、介紹主人公1 1、課件出示迪姆，這本書的主人公是迪姆，整個故事就是圍繞他來寫的， 那么寫了有關(guān)迪姆的哪些事呢？下面我們來看一下有關(guān)迪姆的幾個生活片斷。2 2、課件出示：迪姆和爸爸 小小迪姆的極大煩愁仔細觀察畫面， 誰來說說爸爸是干什么工作的？從爸爸的衣著我們還可以 了解到迪姆的家庭狀況是怎么樣的？（貧窮的，并不富裕）盡管他們生活的并 不富裕，可媽媽怎么想的呢？（雖然手里錢不多，但是迪姆的媽媽并不把這放 在心

4、上。她總是心滿意足，因為她有一個可愛、聰明的好男人。）那么迪姆會怎么想呢？一會看書就知道了。四、了解幾個小故事1 1、 出示爸爸和迪姆背包走的圖片：想象他們干什么去了？他們會遇到那些 事呢？2 2、 出示第一次遇險：他們背著背包走在鄉(xiāng)間的林蔭路上，遇到什么困 難了呢？3 3、 出示好嚇人的阿爾瑪：阿爾瑪是誰呢？為什么說是好嚇人的阿爾瑪？ 一會看書就知道了。4 4、 出示和群：到底哪一個是迪姆呢？也只能從文中找到。5 5、 出示能治病的小紅帽：為什么是能治病的小紅帽呢？6 6、 把標(biāo)題變成四個目錄：小小迪姆的極大煩愁一一火鞋與風(fēng)鞋一一好嚇 人的阿爾瑪一一合群，然后分四個小組分別讀這四部分，讀完后

5、每個小組選一 名同學(xué)到臺前講一講自己小組讀的故事。比一比哪個小組的同學(xué)講的好。7 7、 四個小組輪流講故事，匯報、交流。二、讀后交流課一、提煉出故事的主題：同學(xué)們， 火鞋與風(fēng)鞋 通過寫迪姆和爸爸的這段旅行， 講了一個有關(guān)什么 的故事呢？（成長）二、探尋迪姆變身的原因。1 1、 課件出示迪姆旅行前的照片，說一說旅行前的迪姆是什么樣的，小伙 伴們是怎樣對待他的，迪姆又是怎樣做的？（又矮又胖，小伙伴們都嘲笑他， 并且給他起外號，迪姆很氣憤，很自卑，甚至不想當(dāng)自己了）如果迪姆是你的 同學(xué)，你會怎樣對待他呢？你會和他成為朋友嗎？2 2、 課件出示旅行后迪姆的照片，說一說迪姆變了嗎？小伙伴們是怎樣對待 他

6、的？迪姆又是怎么做的？是什么發(fā)生了變化 ？（？（迪姆的相貌沒有發(fā)生變化，還 是那么矮還是那么胖，跟旅行前一個樣，小伙伴們還是都嘲笑他，可是迪姆幾乎一點都沒有感到生氣，并且很友好的對待他們，迪姆的內(nèi)心變了，變的大度 了，自信了）從書中找出你的依據(jù)，并讀出來。3 3、 是什么讓迪姆有了這么大的變化呢？（是旅行中發(fā)生的事情，是爸爸講給他的故事，讓迪姆找到了自信，找回了大度，重新認識了自己。）4 4、 說說你喜歡書中的哪個故事？能講給大家聽嗎？5 5、 迪姆多么像爸爸故事當(dāng)中那只小黑羊呀，小黑羊黑，（課件出示黑），迪姆胖，（課件出示胖），當(dāng)小黑羊因為自己黑而被其他的羊群嘲笑時，它很自 卑，（課件出示自

7、卑），可是當(dāng)它從上帝那得知正是因為自己黑，上帝才喜歡他 的時候，它變了，內(nèi)心只有自豪感，當(dāng)它又一次走進羊群，又一次遭受伙伴們 的嘲笑、排斥的時候，它不再傷心，不再自卑，而是很勇敢的說，我知道我黑， 正是因為我黑，我才是小黑羊，那么迪姆聽了這個故事以后，他回到了小伙伴 們中間，會怎么說呢？（我知道我胖，正是因為我胖，我才是迪姆，才是我自己）真是太令人欣慰了，迪姆終于找回了自己，重新認識了自己，找到了自信， 在生活中，你認為自己有什么不足之處嗎？你是怎么克服的？有些不足是客觀 存在的，比如一個人的相貌，胖就是迪姆的一部分，如果他不喜歡自己的這一 部分，就不喜歡自己了，但是還有一些不足通過我們的主觀

8、努力可以改變的， 我們應(yīng)該像迪姆那樣勇于認識到自己的不足，并努力克服它。6 6、 迪姆的爸爸只是一個窮鞋匠，送給迪姆的禮物也不過是一雙鞋子，你 認為迪姆的爸爸是個好爸爸嗎？你認為你的爸爸是個好爸爸嗎？你佩服你的爸 爸嗎？7 7、 迪姆沒有忘記自己的父母，最后迪姆說謝謝爸爸媽媽帶給他的一切。8 8、 到臺前說一說自己最自信的一面，把自己最自信的一面展現(xiàn)給大家，然后把畫出自信的自己。三、送給孩子們一句話成長是一段長長的旅行，在這個過程中會遇到很多的困難，還會遇到很多的煩惱，但是這些并不可怕， 有小孩嘲笑迪姆，迪姆很傷心，說：我為什么生得這么難看呢？ ”可是你壓根兒就不難看！ ”他父親大聲說， 你看上去就像迪姆，這個世界上只有一個迪姆，迪姆就是這么胖，這一點你應(yīng)該習(xí)慣。”這些對話傳達了一個父親的達觀與自信，這是一種非常陽光的生活態(tài)度。更重要 的，他是那么善于表達，他的 善于”源于他的用心，他很用心