馬拉松王妮Word文檔(2)

1、馬拉松教案 王 妮教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文， 認(rèn)識本課的生字，理解相應(yīng)的新詞。2、了解馬拉松的來歷，學(xué)習(xí)馬拉松的精神。3、擴(kuò)寫第二自然段。教學(xué)過程一、播放課件，激趣導(dǎo)入1.師：同學(xué)們，你們喜歡體育運動嗎？（喜歡）2.師：今天老師請大家觀看運動會的圖片，大家邊看邊想這是一種什么運動項目？生1：是跑步比賽。生2：是長跑比賽。生3：是馬拉松比賽。板書：馬拉松（學(xué)生讀課題）今天這節(jié)課，我們一起來了解馬拉松比賽，里面還有一個動人的故事呢。二、 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)、三、檢查預(yù)習(xí)1、檢測詞語：野心勃勃 侵略 反抗 勝利 喜訊 翹首以待 同胞 疲勞 筋疲力盡 隨即 逐漸 建議 采納 測量 距離 項

2、目 2、檢查讀文兩千五百年前，野心勃勃的波斯帝國對希臘發(fā)動了侵略戰(zhàn)爭。希臘人民奮起反抗，以一萬人對付波斯帝國的十萬大軍，在海邊一個叫馬拉松的小漁村和敵人展開了決戰(zhàn)，結(jié)果大獲全勝。1896年，第一屆現(xiàn)代奧林匹克運動會在雅典舉行。會前，一位法國人提議，把從馬拉松跑到雅典作為一個比賽項目，用來紀(jì)念馬拉松之戰(zhàn)，紀(jì)念那位把勝利喜訊帶給人民的英雄。他的建議被大會組委會采納。四、運用方法，讀書釋疑第一步、題目提問，整體感知。問題：“馬拉松”在課文中具體指的是什么？提示：默讀課文，圈出關(guān)鍵詞語，然后讀出有關(guān)的句子。引導(dǎo)交流：“馬拉松”指的是什么？整理板書：小漁村、運動項目。能不能把兩個詞放在一塊提個問題？一個

3、小漁村的名字為什么能成為一項體育運動項目？第二步、重點內(nèi)容提問，理清文章脈絡(luò)。問題：一個小漁村的名字為什么能成為一項體育運動項目？出示 第四自然段過渡語：就讓我們穿越時空，一起走進(jìn)那場激烈的戰(zhàn)爭。五、自學(xué)第一自然段1、 自主讀識默讀第一自然段，思考：馬拉松之戰(zhàn)發(fā)生在哪兩國之間？雙方力量怎樣？結(jié)果怎樣？橫線畫出相關(guān)詞語。2、 交流（1）波斯帝國用十萬大軍去對付希臘的一萬人，波斯帝國真是生一起回答：野心勃勃（理解野心勃勃：形容野心很大）師：誰來說說波斯帝國有什么樣的野心？生1：波斯帝國想霸占希臘的土地。生2：波斯帝國想奴役希臘人民。生3：他們想搶奪財物。（2）希臘人民的這場勝利來得容易嗎？從哪里看

4、出來？（3）你覺得馬拉松這里的人民怎樣？（4）那我們就懷著敬佩和喜歡的心情再把這一段內(nèi)容讀一遍。過渡：傳報喜訊的英雄是誰呢，他為什么值得紀(jì)念呢，六：抓住重點句段，感悟英雄精神合作學(xué)習(xí)：自讀課文2自然段，思考：菲利比斯是一個怎樣的戰(zhàn)士？最讓你感動的語句是什么？在書上畫一畫，批一批。1、小組交流。2、班級交流。a、理解：翹首以待 筋疲力盡 b、頑強拼搏、堅持不懈、熱愛國家 堅強、勇敢、頑強、堅持不懈、永不放棄c、指導(dǎo)朗讀：為了把勝利的喜訊報告給首都雅典翹首以待的同胞，戰(zhàn)士菲力比斯不顧傷痛、饑餓和極度的疲勞，從馬拉松出發(fā)，向雅典跑去。他跑啊，跑啊，終于看到雅典的城門。到達(dá)雅典的時候，他已經(jīng)筋疲力盡了

5、，他用盡最后的力氣，向迎接他的人們高呼：“我們勝利了！”隨即倒在地上，再也沒有起來。d、想象菲力比斯是怎樣跑到雅典的，擴(kuò)寫第二自然段。是啊，這是怎樣的一段艱難而漫長的歷程啊，奔跑的途中，菲利比斯經(jīng)歷了哪些磨難？（出示課文插圖）請孩子們結(jié)合插圖，想一想他在途中會遇到哪些困難？他又是怎么做的？（引導(dǎo)學(xué)生想象如果口渴了，傷口流血了，腳上起泡了，天黑看不清路了）讓學(xué)生用這樣的句式把菲利比斯遇到的困難和他心里想法、他的做法連起來說一說 。課件出示：他跑啊，-，但是為了-，他-。e 為了把勝利的喜訊報告給首都雅典翹首以待的同胞，戰(zhàn)士菲力比斯不顧傷痛、饑餓和極度的疲勞，從馬拉松出發(fā)，向雅典跑去。他跑啊，-，

6、但是為了-，他-。跑啊，但是為了-，他-。終于看到雅典的城門。到達(dá)雅典的時候，他已經(jīng)筋疲力盡了，他用盡最后的力氣，向迎接他的人們高呼：“我們勝利了！”隨即倒在地上，再也沒有起來。師激情小結(jié)：正因為菲利比斯的堅強、勇敢、頑強、堅持不懈、永不放棄，菲利比斯成為了希臘人民心中的英雄，更成為了世界人民心目中的英雄，因此1896年3 學(xué)生齊讀4自然段4、齊讀最后一段，七、升華主題馬拉松作為一項體育運動，有什么樣的意義？馬拉松運動作為一個比賽項目，是用來紀(jì)念馬拉松之戰(zhàn)和傳報喜訊的英雄菲利比斯，實際是歌頌堅持不懈、頑強拼搏的精神。這種精神就是馬拉松精神。這種精神不斷發(fā)揚光大，激勵人們不斷前進(jìn)。八、課堂檢測1、讀詞語并連線，再把加點的詞抄寫一遍。勝利的 同胞極度的 喜訊 野心勃勃的 疲勞翹首以待的 波斯帝國2、按原文內(nèi)容填空。（1）、（ ）年，第（ ）屆現(xiàn)代（ ）運動會在（ ）舉行。（2）、（ ）年，經(jīng)過重新測量，確定馬拉松比賽的距離為（ ）千米（ ）米。七、作業(yè)1、你了解到的，在馬拉松比賽中表現(xiàn)突出的運動員的故事。2、歷史上其他傳遞信息的故事。八、結(jié)束語同學(xué)們，在