第13課 宋元時期科技

1、四大發(fā)明（科技）四大發(fā)明（科技）印刷術、指南針、造紙術、火藥印刷術、指南針、造紙術、火藥一、活字印刷術一、活字印刷術畢昇畢昇（約（約9701051 9701051 ） 北宋發(fā)明家。出身北宋發(fā)明家。出身平民。仁宗慶歷年間平民。仁宗慶歷年間發(fā)明活字印刷術發(fā)明活字印刷術泥活字加工工序泥活字加工工序制模制模燒造燒造排版排版泥活泥活字字活字印刷術：活字印刷術：用膠泥刻字，每字用膠泥刻字，每字一印，用火燒硬另一印，用火燒硬另設一鐵版，版上勻設一鐵版，版上勻敷以松脂、蠟、紙敷以松脂、蠟、紙灰等混合而成的粘灰等混合而成的粘膠物。印刷時，將膠物。印刷時，將鐵框置于鐵版上，鐵框置于鐵版上，在框中排列膠泥活在框中排

2、列膠泥活字，制成一版；再字，制成一版；再用火烤版，使粘膠用火烤版，使粘膠物熔化，并用另一物熔化，并用另一平版把字壓平，冷平版把字壓平，冷卻后可上墨印書。卻后可上墨印書。用畢再加熱，即可用畢再加熱，即可將活字拆下。將活字拆下。做一做做一做 想一想想一想雕版印刷和活字印刷有什么不雕版印刷和活字印刷有什么不同？同？為什么說活字印刷為什么說活字印刷“既經(jīng)濟，既經(jīng)濟，又省時又省時”？活字印刷比雕版印刷更省時省力，出活字印刷比雕版印刷更省時省力，出現(xiàn)錯別字能盡快更換，而雕版印刷則不能現(xiàn)錯別字能盡快更換，而雕版印刷則不能更換錯別字。更換錯別字。因為活字印刷可以重復使用多次，保因為活字印刷可以重復使用多次，保

3、存也比較方便，避免了雕版印刷的浪費以存也比較方便，避免了雕版印刷的浪費以及無法更換錯別字等，大大提高了印刷的及無法更換錯別字等，大大提高了印刷的效率。效率?，F(xiàn)代印刷術的發(fā)展伴隨著信息技術的發(fā)展伴隨著信息技術的發(fā)展, 中國的中國的現(xiàn)代印印刷業(yè)告別了刷業(yè)告別了“抄與筆抄與筆”、“鉛與火鉛與火”的時代的時代,邁入邁入“電與光電與光”的時代。的時代。現(xiàn)代印刷技術現(xiàn)代印刷技術現(xiàn)代彩色膠版印刷機現(xiàn)代彩色膠版印刷機現(xiàn)代數(shù)碼印刷機現(xiàn)代數(shù)碼印刷機彩色噴墨打印機彩色噴墨打印機激光打印機激光打印機復印機復印機返回美美洲洲印印度度好望角好望角麥哲倫海峽麥哲倫海峽歐洲歐洲航海家在茫茫大海中航行會不航海家在茫茫大海中航行

4、會不會迷失方向？為什么？會迷失方向？為什么？指南針二、指南針二、指南針1.1.世界上最早的指示世界上最早的指示 方向的儀器是什么？方向的儀器是什么？ 是什么時候出現(xiàn)的？是什么時候出現(xiàn)的？2.2.它是由哪兩部分組成它是由哪兩部分組成的？是根據(jù)什么原理的？是根據(jù)什么原理制成的？制成的？司南，戰(zhàn)國時期司南，戰(zhàn)國時期司南由天然磁石磨制而成，形狀像一把勺子，把它放置在一司南由天然磁石磨制而成，形狀像一把勺子，把它放置在一個刻有個刻有24個方位的羅盤上。它是根據(jù)磁鐵指極性的原理制成的。個方位的羅盤上。它是根據(jù)磁鐵指極性的原理制成的。北宋水浮法北宋水浮法指南針指南針縷懸法縷懸法指南針指南針北宋時的北宋時的羅

5、盤針羅盤針指南魚指南魚指南針指南針（航海羅（航海羅盤）盤） 我國我國北宋時期北宋時期即開始使用接近現(xiàn)即開始使用接近現(xiàn)代意義上的指南針。代意義上的指南針。 和早期的司南相比，指南針和早期的司南相比，指南針定位定位準確準確，使用使用更為方便。更為方便。 指南針除用于航海外，還可用于指南針除用于航海外，還可用于大地測量大地測量及及軍事和戰(zhàn)爭軍事和戰(zhàn)爭等。等。 指南針在我國發(fā)明后，指南針在我國發(fā)明后，經(jīng)阿拉伯經(jīng)阿拉伯,由阿由阿拉伯人拉伯人傳入歐洲。傳入歐洲。3.3.指南針是何時出現(xiàn)的？有何優(yōu)勢？除用于航海外，指南針是何時出現(xiàn)的？有何優(yōu)勢？除用于航海外，還可用于哪些方面？它是怎樣傳入歐洲的？還可用于哪些

6、方面？它是怎樣傳入歐洲的？形形色色的現(xiàn)代指南針形形色色的現(xiàn)代指南針現(xiàn)代軍用指南針現(xiàn)代軍用指南針返回 1. 1.中國是火藥發(fā)明的故鄉(xiāng)，古人是中國是火藥發(fā)明的故鄉(xiāng)，古人是如何發(fā)明火藥的？火藥何時開始用于戰(zhàn)如何發(fā)明火藥的？火藥何時開始用于戰(zhàn)爭？它是怎樣傳入歐洲的？爭？它是怎樣傳入歐洲的？2.2.宋元時期，主要有哪些火藥武器？宋元時期，主要有哪些火藥武器？ 唐朝時期道家在煉丹過程中逐漸發(fā)明了火藥；唐朝時期道家在煉丹過程中逐漸發(fā)明了火藥；唐朝末年火藥開始應用于軍事；火藥先傳入阿拉唐朝末年火藥開始應用于軍事；火藥先傳入阿拉伯，然后由阿拉伯人傳入歐洲。伯，然后由阿拉伯人傳入歐洲。三、火藥三、火藥北宋水浮法指

7、南針北宋水浮法指南針宋元時的火蒺藜（地宋元時的火蒺藜（地雷的雛形）雷的雛形）元朝銅火銃元朝銅火銃火箭火箭宋代的拋石機和突宋代的拋石機和突火槍火槍綜合探究：四大發(fā)明的傳播及其意義？影片播放名稱名稱時間時間 發(fā)明者發(fā)明者 傳播傳播意義意義造紙術造紙術活字印活字印刷術刷術指南針指南針（原名（原名司南）司南）火藥火藥西漢西漢勞動人勞動人民民北宋北宋畢畢昇昇北宋北宋（戰(zhàn)（戰(zhàn)國）國）勞動人勞動人民民唐朝唐朝煉丹家煉丹家東傳朝、日西經(jīng)阿東傳朝、日西經(jīng)阿拉伯傳入歐洲拉伯傳入歐洲促進了世界文化促進了世界文化的傳播的傳播東傳朝、日，西東傳朝、日，西傳非、歐洲傳非、歐洲經(jīng)濟、省時，促經(jīng)濟、省時，促進了文化傳播進了文

8、化傳播南宋時，阿拉伯人南宋時，阿拉伯人學會使用，傳入歐學會使用，傳入歐洲洲為遠洋航行為遠洋航行提供了重要提供了重要條件條件元朝經(jīng)阿拉伯元朝經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲人傳入歐洲改變了作戰(zhàn)改變了作戰(zhàn)方式方式沈括沈括四、沈括和郭守敬四、沈括和郭守敬北宋北宋時期杰出的科時期杰出的科學家，在天文、歷法、學家，在天文、歷法、算學、醫(yī)學、地理學方算學、醫(yī)學、地理學方面都有突出成就，面都有突出成就，著有著有夢溪筆談夢溪筆談。郭守敬郭守敬 郭守敬郭守敬是是元朝元朝著名的天文學家，著名的天文學家，參加了元朝規(guī)?？諈⒓恿嗽?guī)?？涨暗奶煳臏y量，編前的天文測量，編成成授時歷授時歷，得，得出一年的周期是出一年的周期是365.2

9、425365.2425天，與天，與世界通用的現(xiàn)行公世界通用的現(xiàn)行公歷相同，但要早歷相同，但要早300300年。年。1、北宋前，最先進的印刷術是？、北宋前，最先進的印刷術是？雕版印刷術雕版印刷術2、四大發(fā)明中，在宋元時期的三項、四大發(fā)明中，在宋元時期的三項是？是？活字印刷術、指南針、活字印刷術、指南針、火藥火藥 3、中國古代四大發(fā)明最終完成于什么、中國古代四大發(fā)明最終完成于什么時期？時期？宋元時期宋元時期4、北宋時出現(xiàn)了我國四大發(fā)明中的？、北宋時出現(xiàn)了我國四大發(fā)明中的？活字印刷活字印刷術和指南針術和指南針5、指南針傳入歐洲的時間是指南針傳入歐洲的時間是？南宋時南宋時6、與雕版印刷相比，活字印刷最

10、大的優(yōu)點是、與雕版印刷相比，活字印刷最大的優(yōu)點是?活字可以反復使用活字可以反復使用7、被稱為航海的眼睛的是？、被稱為航海的眼睛的是？指南針指南針8、活字印刷術的發(fā)明者是？、活字印刷術的發(fā)明者是？畢畢 昇昇9、火藥的發(fā)明者是？、火藥的發(fā)明者是？煉丹家煉丹家10、何時，指南針廣泛運用并傳入阿、何時，指南針廣泛運用并傳入阿拉伯？拉伯？南宋時南宋時11、被稱為東西方文化交流的使者是？、被稱為東西方文化交流的使者是？阿拉伯人阿拉伯人12、世界上最早的指南儀器叫？、世界上最早的指南儀器叫？司南司南13、世界上最早提到、世界上最早提到“石油石油”一詞的著作是？一詞的著作是？夢溪筆談夢溪筆談14、說出宋元時期

11、的兩位科學家的名字。、說出宋元時期的兩位科學家的名字。沈括、郭守沈括、郭守敬、敬、課堂小結(jié)課堂小結(jié)宋元時期的科技宋元時期的科技原原因因成成就就政治：由分裂走向統(tǒng)一，社會安定。政治：由分裂走向統(tǒng)一，社會安定。民族間交流頻繁民族間交流頻繁經(jīng)濟：經(jīng)濟中心的南移經(jīng)濟：經(jīng)濟中心的南移對外關系：中外經(jīng)濟文化的交流對外關系：中外經(jīng)濟文化的交流頻繁頻繁繼承前代成果加以創(chuàng)新繼承前代成果加以創(chuàng)新活字印刷活字印刷指南針指南針火藥及火藥武器火藥及火藥武器沈括和沈括和夢溪筆談夢溪筆談郭守敬和郭守敬和授時歷授時歷分層提高題：分層提高題：1、培根說：、培根說：“這三種東西曾改變了整個世這三種東西曾改變了整個世界事物面貌和狀

12、態(tài)：第一種在文學方面，第界事物面貌和狀態(tài)：第一種在文學方面，第二種在戰(zhàn)爭上，第三種在航海上。二種在戰(zhàn)爭上，第三種在航海上?！迸喔喔f的第一種東西是我國古代的【說的第一種東西是我國古代的【 】 A印刷術印刷術 B造紙術造紙術 C古古典文化典文化 D儒家學說儒家學說2上題中的上題中的“第三種第三種”是指是指 【 】 A指南針指南針 B造紙術造紙術 C印刷術印刷術 D火藥火藥AA分層提高題：分層提高題：3、下列與中國四大發(fā)明相關的事、下列與中國四大發(fā)明相關的事件中件中,發(fā)生在宋代的不包括發(fā)生在宋代的不包括 【 】A畢昇發(fā)明了活字印刷術畢昇發(fā)明了活字印刷術 B指南針開始應用于航海指南針開始應用于

13、航海C火藥開始應用于軍事戰(zhàn)爭火藥開始應用于軍事戰(zhàn)爭 D指南針由阿拉伯人傳入歐洲指南針由阿拉伯人傳入歐洲C分層提高題：分層提高題：材料一材料一 ： 圖片見導學案圖片見導學案材料二：材料二：“這是預兆資產(chǎn)階級社會到來的三大這是預兆資產(chǎn)階級社會到來的三大發(fā)明。發(fā)明。把騎士階層炸得粉碎，把騎士階層炸得粉碎，打開了世打開了世界市場并建立了殖民地，界市場并建立了殖民地，卻變?yōu)樾陆痰墓ぞ?，卻變?yōu)樾陆痰墓ぞ?，并且一般地說變?yōu)榭茖W復興的手段，變成創(chuàng)新精并且一般地說變?yōu)榭茖W復興的手段，變成創(chuàng)新精神發(fā)展的必要前提的最重要的推動力。神發(fā)展的必要前提的最重要的推動力。” 馬克思馬克思(1)材料一中的三幅圖片分別代表了我國古代的哪三材料一中的三幅圖片分別代表了我國古代的哪三大發(fā)明大發(fā)明?(2)根據(jù)材料二，并結(jié)合所學知識，概括指出這三大根據(jù)材料二，并結(jié)合所學知識，概括指出這三大發(fā)明有何重大影響發(fā)明有