教師師德狀況自我評(píng)價(jià)

1、教師師德狀況自我評(píng)價(jià)篇一自我校開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)以來，通過參加我校師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，使我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)， 對中學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn) 內(nèi)容更加熟悉?，F(xiàn)對照教師法和中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合 自己多年來的教育工作表現(xiàn)，作自我鑒定如下：一、存在的主要問題1、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時(shí)扎實(shí)工作，愛崗敬業(yè)，認(rèn) 真上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教 育工作的前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗(yàn)的教師相比自己做的還不夠 2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，天天學(xué)習(xí) 新課程理念，積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，經(jīng)常與

2、本組教師探討相關(guān)的問題。同時(shí)，還撰 寫相關(guān)的實(shí)踐論文、案例、說課稿和教學(xué)設(shè)計(jì)，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水 平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成任務(wù)。現(xiàn)在深入剖析起來, 要想不斷適應(yīng)教育形勢的開展，成為一名合格的新時(shí)代教師，就得必須不斷地加 強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。3、在關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生方面再耐心些民主一些。平等民主對待學(xué)生是做好 教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵，教師與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但是，我自己 有時(shí)上課時(shí)，學(xué)生不聽話，因缺乏耐心民主，也常訓(xùn)學(xué)生，現(xiàn)在仔細(xì)回想起來， 對待學(xué)生（特別是淘氣學(xué)生）確實(shí)要再耐心些。4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人

3、雖然能運(yùn)用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工 作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，目前自己的教學(xué)思想和1 / 7方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而突略對學(xué)生各方面開展的 訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時(shí), 自己思想認(rèn)識(shí)還放不開，總是顧慮太多。另外，對待學(xué)生更加 “愛心、細(xì)心、耐 心些。比方有時(shí)對待學(xué)生的錯(cuò)誤，再多些循循善誘的教育，使其改正錯(cuò)誤 .篇二從畢業(yè)進(jìn)入教師這份工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)， 我受益匪淺。在這里我總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方改良缺乏的地方， 回憶走過的路可以更好的看清前面的路。道德是決定一個(gè)

4、人價(jià)值的先決條件。 教師作為人類靈魂的工程師，更需要有良 好的師德。因此這一年來我堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的各種先進(jìn)理論，提高自身的思想覺悟， 形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動(dòng)， 自學(xué)過不少社會(huì)哲學(xué)，這一些都對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的 人，并一直努力自己能做到。所有無論在什么情況下，我都沒忘政治學(xué)習(xí)，并以 品德至上來要求自己。平時(shí)一直懷著謙虛誠懇的態(tài)度待人做事， 能和同事和睦相 處。常常不忘幫助別人，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德， 而且自身也會(huì)得到很 多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。在與學(xué)生的接觸中，我注意方法方式， 耐心細(xì)心地進(jìn)行教學(xué)工作，深受家長

5、歡送?！皩W(xué)高為師，德高為范。作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，開展 很快的年代，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要。所以工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈， 繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一局部。 除了參加新教師培訓(xùn)，我還繼續(xù)自學(xué) 計(jì)算機(jī)各方面知識(shí)，一有空閑時(shí)間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將 所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。 雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。 在這一年里，我擔(dān)任十個(gè)班級(jí)的信 息技術(shù)教學(xué)，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，我在不斷反思中積累珍貴的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常 常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝

6、術(shù)來研究。 不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì) 符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況， 即使反思并調(diào)整教學(xué) 設(shè)計(jì)，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還積極去 聽各位老教師的課堂，吸取前輩的經(jīng)驗(yàn)完善自己的缺乏。 在一年的教學(xué)中，我所 任教的班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)都很積極，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵(lì)。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，今后我將花更多的時(shí)間在課堂教學(xué)方法、 策略 的研究上。既然已走上了教師路，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而探索，相信在今后的 工作學(xué)習(xí)中，我定能改善缺乏，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在教育的路上越走越好，全面而不失 風(fēng)格！篇三在這一學(xué)年度的工作中，

7、我能夠貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí) 行學(xué)校教學(xué)方案，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。遵守職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，做到依法執(zhí) 教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師 表?，F(xiàn)就本學(xué)年的工作小結(jié)如下：一、做到了嚴(yán)于律己，以身作那么，為人師表，時(shí)刻注意自己的言行舉止（做到語言文明，待人禮貌，舉止端莊，衣著樸實(shí)，儀容整潔）使自己在思想、學(xué)習(xí)、 勞動(dòng)、生活等多方面做學(xué)生的表率，給學(xué)生樹立一個(gè)好的典范。教師是學(xué)生的典 范，一言一行都會(huì)影響學(xué)生的成長，必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學(xué)實(shí)踐中， 我始終把師德放在第一位，對學(xué)生熱心、耐心、貼心，不歧視學(xué)生，對學(xué)生一視 同仁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后

8、，及時(shí)表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，并且嚴(yán)格約束自己的 言行，因?yàn)槲疑钪吧斫讨赜谘越?，“為人師表是多么重要。二、做到了關(guān)心、保護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，從不體罰學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生在 品德、智力、體質(zhì)等方面全面開展。既是學(xué)生的老師，又成為了學(xué)生值得信任的 朋友。作為班主任，我結(jié)合教育教學(xué)的特點(diǎn)，將思想教育和品德教育貫穿在教育 教學(xué)活動(dòng)的全過程中，幫助學(xué)生逐步樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生全面 開展。一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生的思想出現(xiàn)問題， 及時(shí)找他談心，糾正他的一些不良思想 和行為。一旦有學(xué)生生病了，馬上帶他去校醫(yī)室看病，或請家長過來接孩子回去 看病。三、在提高自身思想政治覺悟的同時(shí)， 加強(qiáng)教育教學(xué)專業(yè)理論和

9、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 不 斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真參加科組教研活動(dòng)，和同事一起學(xué)習(xí)和探討專業(yè) 知識(shí)以及教學(xué)的新觀念、新思想，并把這些新的教學(xué)方法運(yùn)用到教學(xué)中去。四、遵守國家法律法規(guī)，熱愛學(xué)校，遵守學(xué)校規(guī)章制度。從不遲到或者早退， 有時(shí)候生病了也能堅(jiān)持上好課。我盡量做到嚴(yán)于律己，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不 茍;與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局。自我評(píng)分：100分篇四我校在教師中深入開展師德學(xué)習(xí)，并就當(dāng)前師德建設(shè)中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行了熱烈 討論。通過學(xué)習(xí)與討論，受益不淺，感觸頗多，我對師德的含義有了更深一層的 體會(huì)。未來世界的競爭是教育的競爭，人才的競爭。推動(dòng)教育事業(yè)開展的主體一一 教師，肩負(fù)著榮耀而神圣的歷史使命“百

10、年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。到底什 么是師德師風(fēng)？所謂師德，就是教師具備的最根本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教師這個(gè) 行業(yè)的風(fēng)氣風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類 ，這 都是師德?！笆陿淠荆倌陿淙?，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而 漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢 ？一、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我，完善自我。社會(huì)在開展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實(shí)自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。學(xué)校教育雖說由師生兩個(gè)主體共同完成， 但關(guān) 鍵還是在于教師。教師的主導(dǎo)

11、、導(dǎo)向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、 理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導(dǎo)，將直接影響到學(xué)校的教育教 學(xué)效果。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己、完善自己。二、加強(qiáng)師德建設(shè)，提升自身素質(zhì)。教師的責(zé)任是教育學(xué)生，然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學(xué)中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。推進(jìn)教育教學(xué)的融合管理的根本保證， 是有一支思想過 硬、品德高尚、為人師表的教師隊(duì)伍。這支隊(duì)伍要全員有意識(shí)、人人有責(zé)任，人 人都要成為學(xué)生心目中的道德。教育是心靈與心靈的交流，對學(xué)生道德紀(jì)律的實(shí) 施需要借助的是教師的道德，而不是行政手段，更

12、不是紀(jì)律強(qiáng)權(quán)。道德來源于教 師的師德，教師的人格力量。三、“心中有學(xué)生，多一份關(guān)愛，多一份牽掛。在我們心中要有學(xué)生，要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。 每位教師 要重視感情上的熏陶。在教育教學(xué)過程中要特別注意與學(xué)生心靈的溝通， 自覺地 把培養(yǎng)美好感情作為教育教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容和目標(biāo)。情是師生交流的紐帶。杜甫有詩句說：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲與其說的是春雨滋潤萬物的特點(diǎn)， 不如說是教師的感情特點(diǎn)。作為教師對學(xué)生必須具有普遍的愛，愛每一個(gè)學(xué)生， 師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴(yán)格，母親式溫柔，朋友式的平 等。是每位教師在教育教學(xué)實(shí)踐中自然流露出的對學(xué)生的關(guān)心和期望。它是學(xué)生心靈

13、的重要支撐，它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)提供著愛的示范， 對學(xué)生行為起著強(qiáng) 烈的潛移默化作用。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個(gè)學(xué) 生的需要，將愛的雨露灑向每個(gè)學(xué)生心理開展的良師益友。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我， 擺脫困境，完善自我。葉圣陶先生 “千教萬教，認(rèn)真求真，千教萬教學(xué)做真人 說的是教師的追求是一個(gè)真實(shí)。讓我們大家一起向這同一方向共同努力，都能成 為學(xué)?！皫煹聵?biāo)兵?？傊?，做為教師，他的責(zé)任不僅僅是把知識(shí)傳授給學(xué)生， 同時(shí)還要教育學(xué)生成 人、成才。教師對學(xué)生的愛不是抽象的一個(gè)字，而是一種具體的教育過程，是建 立在教師對學(xué)生的理解、寬容、原諒、賞識(shí)、信任的根底上，所形成的一種心理 相容，只有這樣，師生關(guān)系才能表達(dá)平等和尊重， 才能表達(dá)出我們?nèi)嗣窠處焹?yōu)秀 的師德，那么教育的效果也就會(huì)象我們所希望的那樣： 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。作為教師對學(xué)生必須具有普遍的愛，愛每一個(gè)學(xué)生，師愛是教師職業(yè)道德的核 心，它兼具有