人教版部編本六年級(jí)下冊(cè)《習(xí)作:心愿》教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、人教版部編本六年級(jí)下冊(cè)習(xí)作:心愿教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1 .能用流利、通順的語(yǔ)言描述自己的愿望。2 .選擇合適的材料,展開(kāi)想象,用自己喜歡的表達(dá)方式,自由寫(xiě)作,提高學(xué)生寫(xiě)作能力。3 .能夠讓學(xué)生說(shuō)真話、寫(xiě)真話,表達(dá)自己最希望實(shí)現(xiàn)的愿望。教學(xué)重點(diǎn)1 .能用流利、通順的語(yǔ)言描述自己的愿望。2 .選擇合適的材料,展開(kāi)想象,用自己喜歡的表達(dá)方式,自由寫(xiě)作,提高學(xué)生寫(xiě)作能力教學(xué)難點(diǎn)能夠讓學(xué)生說(shuō)真話、寫(xiě)真話,表達(dá)自己最希望實(shí)現(xiàn)的愿望。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)3 .能用流利、通順的語(yǔ)言描述自己的愿望。2.選擇合適的材料,展開(kāi)想象,用自己喜歡的表達(dá)方式,自由寫(xiě)作,提高學(xué)生寫(xiě)作能力。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)過(guò)程一、學(xué)生暢談心愿,揭題

2、【出示課件1 導(dǎo)語(yǔ)】師: 小魚(yú)的心愿是擁有清澈的池塘,老師的心愿是學(xué)生健康成長(zhǎng)。你的心愿也許是去遨游太空,也許是測(cè)試中取得優(yōu)異的成績(jī),也許是我猜不著你內(nèi)心的小秘密,能在這兒說(shuō)一說(shuō)嗎?生 1:我希望得到爸爸送給我的顯微鏡。生 2:我的心愿是成為一名世界巨商。生 3:我的心愿是成為一名幼兒園的老師。生 4:我的希望是能擁有三根魔棒為人類(lèi)造福。生 5:我的希望是成為神醫(yī)華佗。生 6:我的心愿是成為天文學(xué)家。師:這么多美好的心愿,有的是實(shí)實(shí)在在的,通過(guò)努力能達(dá)到的,有的心愿是是虛幻的,只能在想象中實(shí)現(xiàn)。無(wú)論是現(xiàn)實(shí)的,還是虛幻的,都能借助我們的筆讓它提前在心中實(shí)現(xiàn)。【出示課件2】今天的習(xí)作就是心愿。 (

3、板書(shū):心愿)二、拓展習(xí)作思路,構(gòu)思構(gòu)思之一:【出示課件3 說(shuō)產(chǎn)生心愿的原因】(一)說(shuō)產(chǎn)生心愿的原因。師:你們的心愿是美好的,為什么會(huì)有這樣的心愿呢?師:請(qǐng)你具體說(shuō)一說(shuō)自己想要得到一個(gè)顯微鏡原因。生 1:記得在兩個(gè)月前的一個(gè)星期天,我和爸爸來(lái)到王府井書(shū)店看書(shū),在查找書(shū)的時(shí)候,一臺(tái)臺(tái)顯微鏡映入了我的眼簾。有的可以把事物放大400 到 1000倍的, 有的可以放大1000 倍到 1500 倍的, 甚至還有現(xiàn)在最先進(jìn)的光學(xué)復(fù)合顯微鏡,可以把物體放大2500 倍,我看得心里直癢癢,假如我擁有其中一臺(tái)那該多神氣??!師:你的心愿那么美妙,你的表述那么清晰,真是一個(gè)的聰明可愛(ài)的孩子。其他同學(xué)也能說(shuō)說(shuō)自己為什么

4、會(huì)有這樣的心愿嗎?生 2:我的心愿是能制造一個(gè)動(dòng)畫(huà)片王國(guó)。因?yàn)閯?dòng)畫(huà)片中的人物非??蓯?ài),動(dòng)畫(huà)片中的景象也十分新奇,如果有這樣一個(gè)王國(guó)一定能給小朋友們帶來(lái)快樂(lè)。師: 你的想法太奇妙了。這樣的創(chuàng)意是我們成人是想象不到的,世界真的屬于你們。生 3:我的心愿是希望我的手拉手小伙伴走出鄉(xiāng)村,接受更好的教育,為祖國(guó)建設(shè)出力量。那是三年前的一天,媽媽單位決定和希望小學(xué)建立友誼的橋梁,我認(rèn)識(shí)了一位學(xué)習(xí)成績(jī)特別優(yōu)異,但是家境非常貧寒的小姐姐。小姐姐的父親在外打工時(shí),不小心從房頂上墜落下來(lái),導(dǎo)致大腦嚴(yán)重受損,變成了一個(gè)植物人。這使本來(lái)就貧寒的家庭更加窮困,她媽媽在外種地一年到頭掙不到幾百塊錢(qián)。還需給父親治病, 又要

5、培養(yǎng)孩子讀書(shū),好不容易小姐姐讀到三年級(jí)了,不幸又降臨到這個(gè)可憐的家庭。母親患了肝硬化,一切重?fù)?dān)落在了冰冰和他奶奶的身上。師:你真是一個(gè)善良的孩子,你一定能實(shí)現(xiàn)你的愿望,讓小姐姐走出鄉(xiāng)村。每一份心愿都來(lái)自一個(gè)小小的故事或者小小的原因,同桌之間可以互相交流交流。(同桌交流)(二)實(shí)現(xiàn)心愿的辦法?!境鍪菊n件4】實(shí)現(xiàn)心愿的辦法師: 要實(shí)現(xiàn)自己的心愿,你在做怎樣的努力呢?我們相互討論討論,組織通順的語(yǔ)言來(lái)回答。(學(xué)生討論,三分鐘后)生 1:我的心愿是做一個(gè)電子軟件研究方面的總經(jīng)理。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,我開(kāi)始不斷地拼搏。學(xué)英語(yǔ),掌握比同齡人更多的本領(lǐng);學(xué)數(shù)奧,希望能在奧數(shù)班里保持優(yōu)秀的成績(jī);學(xué)電腦,掌握最新

6、的技術(shù)我這樣做,是為了能上北京大學(xué)念研究生,讀博士學(xué)位,最后達(dá)成我成為“比爾?蓋次”的遠(yuǎn)大理想。生 2:我的心愿是成為一個(gè)白衣天使。最初,我和媽媽一起玩治病的游戲,根據(jù)媽媽所說(shuō)的病情給她開(kāi)“藥方”。后來(lái),我開(kāi)始看醫(yī)學(xué)方面的書(shū),向我的做醫(yī)生的阿姨問(wèn)好多病人的問(wèn)題。我還到書(shū)店里挑了一些醫(yī)學(xué)書(shū)看,收集報(bào)紙上的一些醫(yī)學(xué)小常識(shí)。在班級(jí)里,我是衛(wèi)生宣傳員,常常宣傳衛(wèi)生方面的知識(shí),同學(xué)們很佩服我。生 3:我的心愿是讓自己的肚子小下去。采取的方法是放暑假時(shí)每天早晨6點(diǎn)就起床,下樓,圍著小花園和停車(chē)廠跑三圈,渾身濕淋淋的,就上樓洗澡。每餐吃飯時(shí),看著那美食嘴直饞,但是不敢多吃。晚飯前還要獨(dú)自在小操場(chǎng)上鍛煉,跑跑

7、跳跳,蹦蹦走走,出了一身汗后才肯休息。一個(gè)月后才瘦了三斤,我要不斷努力。師:這是我們這次習(xí)作的一種構(gòu)思方法:形成板書(shū):我的心愿是什么產(chǎn)生心愿的原因?yàn)榱诵脑笇?shí)現(xiàn)如何做希望實(shí)現(xiàn)心愿師:當(dāng)然還有其他的構(gòu)思,請(qǐng)大家分別看兩篇文章。1材料一:心愿【出示課件5 素材】我的心愿有很多很多在我還沒(méi)有上學(xué)時(shí),我就想當(dāng)警察了。爸爸媽媽告訴我,警察幫助別人指路,幫助有困難的人解決問(wèn)題,幫助好人把壞蛋抓住要是家里來(lái)了不認(rèn)識(shí)的人,就給警察打電話,記住打“110”。我記住了媽媽的話,有一次叔叔從外地來(lái)我家玩,我以為是壞人,就拿起電話準(zhǔn)備打“110”,幸虧是爸爸跟在后面,我才沒(méi)有這樣做。媽媽還告訴我, “警察”的“警”字上

8、面是個(gè)“敬”字,意思就是大家都敬佩警察。我想,做一個(gè)大家都敬佩的人是多么好的事啊,從此,我天天念叨著做警察,還常常和小朋友們一起玩做警察的游戲。當(dāng)然,我是不愿扮壞人的,每次都是我當(dāng)警察。上學(xué)后,我看到老師很帥氣,下課時(shí)小朋友都愛(ài)跟老師講話,圍著老師-;上課時(shí),同學(xué)們坐得端端正正的,聽(tīng)老師講課,老師一會(huì)兒表?yè)P(yáng)這個(gè)同學(xué),一會(huì)兒表?yè)P(yáng)那一個(gè)同學(xué),大家都喜歡老師,我也想做老師了。想著我站在講臺(tái)上,讓下面無(wú)數(shù)雙帶著“?”的眼睛一一變成帶著“! ”的眼神,那該有多美好啊!記得有一次觀看電影首映式,我看到了影片中的演員,向他們提了好多的問(wèn)題, 知道了電影是怎樣拍出來(lái)的,導(dǎo)演是干什么的,這么漂亮的臉是怎么化裝出

9、來(lái)的,我的心愿變了。我野心勃勃,就當(dāng)導(dǎo)演最好,想象中,這么多演員都等待著我給他們安排角色,我可以帶領(lǐng)他們拍攝精品電視連續(xù)劇,讓他們拿國(guó)際大獎(jiǎng),那該多棒!愿望是美好的,不過(guò), 我也不能把愿望總掛在口頭上,還是應(yīng)該好好的把我剛剛開(kāi)始的“人生之戲”演好。2材料二:心愿【出示課件8 素材】我有一個(gè)心愿,就是到動(dòng)畫(huà)片王國(guó)里去玩一次。在我的想象中,動(dòng)畫(huà)片王國(guó)在海洋的某一個(gè)小島上。小島上生活著許許多多的動(dòng)畫(huà)片中的人物。我開(kāi)著最新式的飛機(jī)上了那個(gè)小島,一下子被眼前的景象給驚呆了。這里綠樹(shù)紅花, 這里陣陣清風(fēng),這里瀑布聲聲,這里湖水清清,簡(jiǎn)直就是人間仙境一般。哦,原來(lái)這兒是獅子王居住的地方。我慢慢地向小島的中心

10、走去,一邊觀賞著美景,一邊呼吸著新鮮的空氣,不知不覺(jué)地到了一個(gè)大型指示板前。上面用圖畫(huà)標(biāo)示著前邊有三個(gè)游覽地方,一是動(dòng)作城市,二是知識(shí)城市,三是迪斯尼城市。我不由自主地走在了通往動(dòng)作城市的小道上。走著,走著,我好像覺(jué)得這個(gè)地方特別熟悉??梢粫r(shí)又想不起來(lái)。樓的上面成圓形,下面為圓柱體,城市里的人都會(huì)開(kāi)飛起來(lái)的汽車(chē)。哦,我想起來(lái)了,這兒就是我最?lèi)?ài)的“龍珠”區(qū)??!怪不得眼熟,電視里看到過(guò)的。我走走看看想想,突然一輛高速行駛的車(chē)子從我身邊飛馳而過(guò),嚇了我一跳。我還沒(méi)有定下神來(lái),一個(gè)人從天空中落下,落到了車(chē)前,車(chē)猛地一個(gè)急剎車(chē)挺下來(lái)。是孫悟空的兒子孫悟飯,他連翻了幾個(gè)跟頭,我們都不禁笑了起來(lái)。這一笑把他

11、給激怒了,這家伙一生氣,踏了一下地,把大地踩了一個(gè)大窟窿,真是力大無(wú)比!我三步并作兩步走上前去要他給我簽名,他喜滋滋地答應(yīng)了。后來(lái)我又遇到了孫悟空、貝基塔等我的偶像,我一一請(qǐng)他們給我簽名。我不僅游玩了動(dòng)作城,還在迪斯尼城、知識(shí)城里走了一遭。這樣的旅行真是太有趣了。我的心愿今天在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn),將來(lái), 我會(huì)以我的能力制造一個(gè)動(dòng)畫(huà)片王國(guó),讓 更多孩子大飽眼福。師:我們相互溝通溝通。生 1:我讀的這篇文章的構(gòu)思是,先說(shuō)我的心愿有很多,再說(shuō)小時(shí)候要當(dāng)警察,上學(xué)后想做老師,二年級(jí)后要當(dāng)導(dǎo)演,最后寫(xiě)還是把基礎(chǔ)打好,把剛剛開(kāi)始的人生之戲的演好。生 2:第二篇文章的構(gòu)思是先寫(xiě)自己的一個(gè)心愿是想到動(dòng)畫(huà)片王國(guó)玩一次,再

12、寫(xiě)自己想象中的動(dòng)畫(huà)片王國(guó)的情景,最后寫(xiě)自己以后要建造一個(gè)動(dòng)畫(huà)片王國(guó)。師: 習(xí)作的構(gòu)思還可以從其他另外方面著想。無(wú)論哪一種構(gòu)思的思路,都要有一個(gè)具體的段落,或者是心愿產(chǎn)生的原因,或者是為實(shí)現(xiàn)心愿所做的努力,或者具體描寫(xiě)想象中的心愿的具體內(nèi)容一篇習(xí)作有了一個(gè)好的構(gòu)思,就好比有了一個(gè)漂亮的衣架。最重要的還是要落實(shí)到語(yǔ)言上。請(qǐng)同學(xué)們拿起筆,一展你們的語(yǔ)言魅力。三、組織語(yǔ)言成文,動(dòng)筆?!境鍪菊n件12】寫(xiě)作時(shí)刻學(xué)生寫(xiě)作,教師巡視。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、總結(jié)本次作文情況。2、小組同學(xué)相互交流彼此作文情況,全班評(píng)議。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)過(guò)程一、小結(jié)習(xí)作,提出任務(wù)【出示課件13】提出評(píng)議1總結(jié)本次習(xí)作總體情況,并表?yè)P(yáng)

13、習(xí)作優(yōu)秀,進(jìn)步明顯的同學(xué)。2提出評(píng)議重點(diǎn):( 1)是不是把事情的經(jīng)過(guò),事物的特點(diǎn),漫畫(huà)的圖意寫(xiě)具體了。( 2)是不是真實(shí)的寫(xiě)出了自己的啟示、感悟和想法。二、欣賞佳作,師生互動(dòng)1 .欣賞佳作片斷,共同評(píng)議。(選擇34位學(xué)生的習(xí)作片斷,進(jìn)行欣賞, 說(shuō)說(shuō)值得學(xué)習(xí)的地方,指出其中的不足。)2賞析兩篇學(xué)生的整篇佳作,共同抓住上面兩點(diǎn)評(píng)議。三、小組交流,互議互評(píng)1自讀習(xí)作,互相指出優(yōu)點(diǎn)和不足。2 各自修改,繼續(xù)完善習(xí)作。修改中, 提醒如語(yǔ)句、標(biāo)點(diǎn)、 字等也要修改;訂正老師和同學(xué)對(duì)修改提出的意見(jiàn)。四、拓展練習(xí),強(qiáng)化運(yùn)用1一滴露珠可以折射太陽(yáng)的光輝,一片綠葉可以顯示大地的生機(jī),一件平凡的小事常常使我們因有所感

14、悟,受到啟發(fā)而難以忘懷。今后的生活、學(xué)習(xí)和工作中, 只要我們留心觀察自己身邊的事物,就一定會(huì)有許多感動(dòng)、啟示使我們的生活豐富多彩。2把自己的習(xí)作重新修改一遍后,謄抄后張貼在班級(jí)的學(xué)習(xí)園地上。板書(shū)設(shè)計(jì):我的心愿是什么產(chǎn)生心愿的原因?yàn)榱诵脑笇?shí)現(xiàn)如何做希望實(shí)現(xiàn)心愿教學(xué)反思:在上課之前,我們?cè)趥湔n時(shí)把此次習(xí)作內(nèi)容歸為以下四個(gè)問(wèn)題:1 .我的愿望是什么?2 .我為什么有這樣的愿望?3 .為了這個(gè)愿望,我努力做過(guò)什么?4 .如果愿望實(shí)現(xiàn)了,我會(huì)怎樣做?開(kāi)課伊始,我拋出習(xí)作要求問(wèn)孩子,你知道本次習(xí)作的主題是什么嗎?他們說(shuō),是我的愿望。那什么是愿望呢?他們說(shuō)是心愿、想法,我以參考書(shū)里的解釋作為結(jié)論:對(duì)一件事情

15、的美好想法和期待。根據(jù)期初備課,為了區(qū)分開(kāi)理想,我武斷地下結(jié)論說(shuō),愿望通常是通過(guò)短期的努力可以實(shí)現(xiàn)的,而理想必須是付出長(zhǎng)期艱辛的努力達(dá)成的目標(biāo)。那么, 要寫(xiě)我們的愿望,首先要明確什么呢?孩子說(shuō),得知道愿望是什么?我請(qǐng)孩子輪流說(shuō)出自己的愿望,我現(xiàn)在很慶幸我強(qiáng)硬地請(qǐng)每一個(gè)孩子說(shuō)出了那時(shí)那刻他們自己的愿望,盡管有的孩子也是在因?yàn)槁?tīng)了他人的表達(dá)后受的啟發(fā),有雷同。 因?yàn)檫@正是孩子的一次口語(yǔ)表達(dá)。但是我現(xiàn)在覺(jué)得如果這個(gè)問(wèn)題提前布置的話, 給他們更長(zhǎng)時(shí)間去思索,或許孩子的思維會(huì)放得更加發(fā)散,想得更加開(kāi)闊。知道了愿望是什么?接下來(lái)該告訴別人什么呢?孩子說(shuō),得讓別人知道為什么有這個(gè)愿望。一切看起來(lái)水到渠成啊。

16、當(dāng)我再請(qǐng)孩子我愿望和原因連在一起做完整的表達(dá)時(shí),這次多數(shù)孩子們陷入了思考。接著,一部分孩子紛紛舉起了手,我很感謝孩子們是在認(rèn)真思考后說(shuō)出的心里話。我們認(rèn)真聽(tīng)著,即使愿望一樣的孩子, 但是他們的原因也是不同的。我以養(yǎng)小動(dòng)物為例,肯定了孩子的獨(dú)立思考:同樣是想養(yǎng)小動(dòng)物,他們養(yǎng)的一樣嗎?同樣是養(yǎng)小狗,他們的原因一樣嗎?真好,我說(shuō)我喜歡這樣個(gè)性化的表達(dá)。我想, 習(xí)作, 正是因?yàn)樗哂袀€(gè)性化的體驗(yàn),具有個(gè)性化的見(jiàn)解和具有個(gè)性化的表達(dá)才更耐人尋味。由于時(shí)間的關(guān)系,我們把前兩個(gè)問(wèn)題細(xì)說(shuō)了一下,但第三個(gè)問(wèn)題和第四個(gè)問(wèn)題, 我們是以想養(yǎng)小動(dòng)物為例進(jìn)行的展開(kāi),先請(qǐng)那幾個(gè)孩子說(shuō),再請(qǐng)其他孩子幫忙。 我很后悔為了避免

17、有的孩子不會(huì)說(shuō),不會(huì)寫(xiě), 我竟然根據(jù)孩子的回答和我的想法歸納了一下從哪幾方面努力實(shí)現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)了愿望要從哪幾方面去做。要知道我的這種自做聰明和一廂情愿,有可能換來(lái)的是孩子的眾口一詞,這對(duì)他們的思維來(lái)說(shuō)或許是一種難以擺脫的桎梏。我追求在習(xí)作上讓孩子們個(gè)性化的表達(dá)。這在第一,二方面,我做到了。但是在反思整個(gè)習(xí)作指導(dǎo)課時(shí),我覺(jué)得如果在孩子口語(yǔ)表達(dá)完一和二之后,我如果能在表達(dá)方法上再給孩子以啟發(fā),他們的開(kāi)頭也許會(huì)更加豐富多彩。這也是書(shū)面表達(dá)的要求。這個(gè)問(wèn)題在一稿交上來(lái)已經(jīng)暴露無(wú)遺。經(jīng)過(guò)再指導(dǎo)后,二稿交上來(lái)有明顯改善??傊?在習(xí)作指導(dǎo)課上,全體孩子的口語(yǔ)練習(xí)和書(shū)面表達(dá)指導(dǎo)是必要的。要達(dá)成孩子們富有個(gè)性的表

18、達(dá),對(duì)于教師,說(shuō)多還是說(shuō)少,哪里說(shuō)多,哪里說(shuō)少,還真是一門(mén)學(xué)問(wèn),值得再進(jìn)一步細(xì)細(xì)斟酌,慢慢敲打。備課素材材料一:心愿我的心愿有很多很多在我還沒(méi)有上學(xué)時(shí),我就想當(dāng)警察了。爸爸媽媽告訴我,警察幫助別人指路,幫助有困難的人解決問(wèn)題,幫助好人把壞蛋抓住?要是家里來(lái)了不認(rèn)識(shí)的人,就給警察打電話,記住打 “ 110”。 我記住了媽媽的話,有一次叔叔從外地來(lái)我家玩,我以為是壞人,就拿起電話要打“ 110”, 幸虧是爸爸跟在后面,我才沒(méi)有這樣做。媽媽還告訴我,“警察”的“警”字上面是個(gè)“敬”字,意思就是大家都敬佩警察。我想,做一個(gè)大家都敬佩的人那該是多么偉大的事啊,從此,我天天念叨著做警察,還常常和小朋友們一起玩做警察的游戲。當(dāng)然,我是不愿扮壞人的,每次都是我當(dāng)警察。上學(xué)后, 我看到老師很帥氣,下課時(shí)小朋友都愛(ài)跟老師講話,圍著老師說(shuō)這說(shuō)那; 上課時(shí), 同學(xué)們坐得端端

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