2022年小學(xué)教科室工作計(jì)劃

1、高品質(zhì)文檔2022年小學(xué)教科室工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹東寶區(qū)教研室關(guān)于新學(xué)期科研工作方案文件精神，連續(xù)堅(jiān)持“質(zhì)量強(qiáng)校、特色立校、科研興?！钡目傮w工作思路，結(jié)合我?！靶∫?guī)模，大效益”的辦學(xué)目標(biāo)和“全、實(shí)、深、精、特、美”的辦學(xué)宗旨，以科研創(chuàng)新工作策應(yīng)學(xué)校全面、整體改革與創(chuàng)新，努力踐行“小班化”辦學(xué)特色，樂(lè)觀開(kāi)展相關(guān)課題討論，造就一支科研型、學(xué)者型的老師隊(duì)伍，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，使學(xué)?？蒲泄ぷ髟偕闲屡_(tái)階。二、詳細(xì)目標(biāo)1、完善并堅(jiān)持做好科研常規(guī)工作。2、連續(xù)做好“xx”課題階段性討論工作。(包括學(xué)校立項(xiàng)的課堂教學(xué)中老師的提問(wèn)藝術(shù)討論和參加的區(qū)教科所協(xié)作體課題探究5+1模式培育學(xué)生創(chuàng)新力量和實(shí)踐

2、力量)3、協(xié)作德育室、教務(wù)處分別做好“小區(qū)間”訓(xùn)練模式和“小介入”教學(xué)模式的實(shí)施，力爭(zhēng)把它打造成我校校本教研精品課題。4、樂(lè)觀推動(dòng)上學(xué)期小課題討論工作，讓老師通過(guò)小課題的討論切實(shí)解決教學(xué)遇到的問(wèn)題、難題，并做好結(jié)題相關(guān)預(yù)備工作。5、加強(qiáng)老師的培育，尤其是青年老師，落實(shí)“青藍(lán)工程”。6、做好科研成果的發(fā)表和推廣工作，有效組織各級(jí)論文的征集、推舉工作。三、主要工作(一)增加科研意識(shí)，提升理論討論層次。學(xué)習(xí)是使老師從實(shí)踐者走向討論者的必由之路。我們提倡讓學(xué)習(xí)引領(lǐng)討論，讓學(xué)習(xí)成為老師的工作和生活的常態(tài)。本學(xué)期要求老師自覺(jué)閱讀訓(xùn)練理論書(shū)籍，教科室也將利用單周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，結(jié)合本學(xué)期申報(bào)的校本培訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容

3、進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，要求老師們寫(xiě)好讀書(shū)筆記和心得體會(huì)，本期要求XX字每月，每月與常規(guī)工作一并檢查。(二)深化校本培訓(xùn)，有效提升科研品位校本培訓(xùn)工作是提高老師素養(yǎng)的重要手段之一，本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“全員參加、整體提高”的原則。連續(xù)走”教研訓(xùn)”一體之路。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干老師培訓(xùn)為主，另外再采納請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去等培訓(xùn)方式，促使老師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素養(yǎng)。1、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的討論和引領(lǐng)。今年我們將組織老師深化學(xué)習(xí)討論新課程實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)(試行)，探究并實(shí)施“小介入”課堂教學(xué)模式，把握其內(nèi)涵，進(jìn)一步引導(dǎo)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方式;本學(xué)期將和教育處協(xié)作做好老師的觀課

4、、評(píng)課活動(dòng)，形成“人人關(guān)注有效課堂教學(xué)，人人參加有效課堂教學(xué)，人人討論有效課堂教學(xué)”的濃烈氛圍，大力提高課堂教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。2、開(kāi)展校本培訓(xùn)項(xiàng)目考核系列活動(dòng)。學(xué)校依據(jù)今年申報(bào)的校本培訓(xùn)項(xiàng)目對(duì)老師進(jìn)行各種培訓(xùn)活動(dòng)，做到集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，要求老師樂(lè)觀參與各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)校仔細(xì)做好每次培訓(xùn)記載，并出臺(tái)校本培訓(xùn)考核方案。(三)重視課題討論，深化訓(xùn)練科研本學(xué)期，我們將連續(xù)重視課題討論，遵循以教立研，以研促教的原則，以課題組為單位，扎實(shí)開(kāi)展課題討論，促進(jìn)我?？蒲泄ぷ鞯倪M(jìn)展，力求多出成果。1、做好1個(gè)“xx”省級(jí)立項(xiàng)課題的階段性討論工作。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)課題組的管理工作，不定期召開(kāi)課題組長(zhǎng)會(huì)

5、議，本學(xué)期將以教研組為載體開(kāi)展大課題的討論活動(dòng)，要求每個(gè)教研組結(jié)合學(xué)校教育處組織的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)組織老師分組調(diào)研老師、學(xué)生的問(wèn)答狀況，在集中研討。2、連續(xù)做好參加區(qū)教科所組織的探究5+1模式培育學(xué)生創(chuàng)新力量和實(shí)踐力量課題討論工作。本學(xué)期利用校外與校內(nèi)相結(jié)合的原則做好5+1課題的討論。3、做好小課題討論。在開(kāi)展大課題討論的同時(shí)，要鼓舞老師開(kāi)展小課題討論。小課題選題自由，形式多樣，內(nèi)容簡(jiǎn)潔，周期簡(jiǎn)短，很適合我們一線老師采納，也是我市教科所大力推行的科研樣式。上期我校又申報(bào)并立項(xiàng)了3個(gè)小課題，相關(guān)老師也正在進(jìn)行討論。小課題是老師快捷進(jìn)入科研狀態(tài)的有效途徑，盼望有更多的老師自覺(jué)加入進(jìn)來(lái)，從中找到科研的樂(lè)趣

6、。4、針對(duì)德育室即將實(shí)施的“小區(qū)間”訓(xùn)練模式和教學(xué)線上的“小介入”課堂教學(xué)模式，我們將在夏校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，一邊探究一邊實(shí)踐，做好前期預(yù)備工作，等待時(shí)機(jī)成熟后，將逐級(jí)申報(bào)立項(xiàng)成為課題討論，力爭(zhēng)早日做出成效。5、適時(shí)聘請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)課題的實(shí)施與討論，使課題討論有序、有效地推動(dòng)。四、月工作支配九月份：1、制定本期教科室工作方案。2、連續(xù)實(shí)施“悅讀閱美”特色工程。3、開(kāi)展小課題討論活動(dòng)。4、開(kāi)展“5+1”課題試驗(yàn)活動(dòng)。5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：“小介入”課堂教學(xué)模式6、協(xié)作教務(wù)處籌劃新學(xué)期教學(xué)水平展現(xiàn)月暨科研月活動(dòng)。十月份：1、開(kāi)展教研組長(zhǎng)會(huì)，研討本學(xué)期課題討論部署。2、參與區(qū)組織的“5+1”課題研討會(huì)。3、開(kāi)展科研月活動(dòng)，以此推動(dòng)學(xué)校大課題的研討活動(dòng)。4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：新課標(biāo)5、校本培訓(xùn)：信息技術(shù)培訓(xùn)十一月份：1、開(kāi)展小課題討論活動(dòng)。2、樂(lè)觀開(kāi)展區(qū)試驗(yàn)課題活動(dòng)。3、針對(duì)教學(xué)水平展現(xiàn)月活動(dòng)，召開(kāi)課題組研討會(huì)。4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：高效課堂理論學(xué)習(xí)5、預(yù)備迎接區(qū)教科所對(duì)學(xué)校的科研工作年度考核。十二月份：1、分教研組反饋“小介入”課堂教學(xué)模式實(shí)施狀況。2、科研講座：如何撰寫(xiě)小課題結(jié)題論文3、檢查小課題討論狀況。4、業(yè)務(wù)