校園教研活動總結(jié)范文

1、校園教研活動總結(jié)范文一輪教研活動結(jié)束了。 首先是教研活動的反思與總結(jié)。 一起來看看為大家精心整理的“校園教研活動總結(jié)范文” ，歡迎大家閱讀，供大家參考。更多內(nèi)容還請關(guān)注哦。校園教研活動總結(jié)范文 (1) 本學年，我校在上級黨委、政府及教育行政主管部門的正確領(lǐng)導下， 全面貫徹黨的教育方針， 扎實推進素質(zhì)教育，認真落實教學常規(guī)，以教科研工作推動課改，用課改促進教科研，促進教師專業(yè)發(fā)展，從而提高了學校教育教學質(zhì)量。一、主要成績1、教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。在 20xx 學年第二學期六年級縣文化素質(zhì)檢測中，“一分兩率”排在全縣第四名。全鎮(zhèn)共有 117 人進入縣 1600 名，其中陳 XX、盧 XX 分別奪得今年

2、六年級文化素質(zhì)檢測總分全縣第一、第二名。在 20xx 年春縣學科調(diào)研抽測中，五科綜合總得分位居縣的前列。2 、教研工作喜獲豐收。今學年上送省、市、縣參評的論文，獲省三等獎一篇，市二等獎一篇，獲縣一等獎兩篇、二等獎三篇、三等獎兩篇。羅 XX 老師在 20xx 年第十一屆“育人杯”課堂教學競賽獲二等獎。龍 XX 老師在縣 20xx 年中小學新教師課堂教學競賽獲小學組一等獎。3、素質(zhì)教育再創(chuàng)佳績。學生參加縣20xx 年小學生文藝展演獲1三等獎。學生參加縣20xx 年中小學生運動會獲運動會團體總分第四名，乒乓球賽團體第三名， 毽球比賽團體第七名，田徑賽團體總分第三名。學生參加縣20xx 年青少年美術(shù)、

3、書法大賽，獲小學組書法二等獎、小學組美術(shù)三等獎各一人。二、主要做法(一)加強教師隊伍建設(shè)，努力提高教師素質(zhì)。1、各校組織全體教師認真學習教育法 、教師法、義務(wù)教育法、教師職業(yè)道德規(guī)范等法律法規(guī)，加強了師德建設(shè)，營造了教書育人、為人師表、嚴謹治學、嚴格執(zhí)教的良好教風。2 、認真組織教師學習課程標準(20xx) 導讀與教學實施，深入領(lǐng)會其改革的精神實質(zhì)， 理解課程標準對教學的新要求，提高實施新課程的能力和水平，努力推進課程改革。(2) 舉辦新教師課堂教學競賽、優(yōu)秀論文評選、風采課堂展示活動。通過這些活動，有效地提高教師的教育教學能力和專業(yè)實踐能力。(二)加強教學常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量1 、有效

4、落實教學常規(guī)。各校嚴把教師備課、上課、輔導、作業(yè)批改、質(zhì)量檢測等環(huán)節(jié)質(zhì)量關(guān)，提高教學常規(guī)管理質(zhì)量。2、加強對課堂教學的監(jiān)控。學校領(lǐng)導、教研員通過深入課堂，推門聽課，督促教師加強學習， 認真?zhèn)湔n，改進教法，提高教學質(zhì)量。3、加大培優(yōu)輔差的力度。各任課教師堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，有計劃、有目的、有措施、有成效地做好培優(yōu)輔差工作，努力提高“一分兩率” 。24、全面加強教學質(zhì)量監(jiān)控。每學期抓好單元檢測、期中試、學科競賽、期末試質(zhì)量檢測， 及時做好檢測質(zhì)量分析工作，發(fā)揮檢測對教學研究及評價等方面的導向、激勵、調(diào)控和引領(lǐng)作用。5、狠抓考紀考風，加強學風建設(shè)。認真組織各級各類考試，狠抓考紀考風和考試

5、規(guī)范， 以嚴肅的考風促良好的校風、 教風和學風的形成。(三)扎實開展教科研工作，推進課堂教學改革。1、我校為了深入推進教科研工作，認真做好小專題課題研究，以研究引領(lǐng)教師發(fā)展， 以研究推進教學改革。 圍繞今年 1 月申報立項的 3 個縣級小專題， 組織教師學習和培訓， 結(jié)合教學實際扎實開展研究，努力解決教育教學中的實際問題。2 、為了深入開展課堂教學改革， 中心小學的領(lǐng)導班子深入學校，深入課堂，加強了課改指導的針對性。 同時開展優(yōu)秀課例觀摩學習活動和聯(lián)片教研活動，引領(lǐng)課堂教學研究，努力提高課堂教學質(zhì)量。(四)抓好畢業(yè)班工作，促教學質(zhì)量提高。進入備考階段，我們召開六年級備考研討會，對教師進行備考復

6、習指導，就考試方向， 考試動態(tài)和如何把握各學科復習的重點和難點進行輔導，同時，我們還組織教師分學科就如何進行有效復習問題展開討論。為了提高學生的復習效果，訓練學生的應考能力，除了對學生進行有效指導外， 我們還對學生進行模擬考試訓練，收到良好的效果。(五)加強藝術(shù)體育工作，促進學生全面發(fā)展。3各校按照國家規(guī)定開設(shè)體育與健康、綜合實踐活動課和藝術(shù)課程，開齊課程，開足課時。上好體育課，大力開展 “每天鍛煉一小時”活動和“體育、藝術(shù) 2+1 項目”，進一步提高體育課與藝術(shù)課的教學質(zhì)量。開展豐富多彩的文化藝術(shù)和體育活動，提高學生藝術(shù)素養(yǎng)。做好 20xx 年國家學生體質(zhì)健康標準測試數(shù)據(jù)上報工作。三、存在問

7、題和今后的努力方向我們在肯定成績的同時，更要看到存在的問題和不足。1、學生兩極分化比較嚴重， 下層生面較大。 今后的課堂教學要注意面向全體，關(guān)注學生差異，使每個學生都能得到發(fā)展和進步。2、鎮(zhèn)內(nèi)小學教學質(zhì)量發(fā)展不平衡，英語學科比較薄弱。 今后要加強對薄弱學校的教育教學管理，加強對英語教學的研究與指導。3 、部分小學的教研活動針對性和實效性不強。今后要改進和加強以校為本的教學研究工作，以教研促教改，促進教師專業(yè)發(fā)展。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，在持續(xù)發(fā)展上做文章，團結(jié)協(xié)作，勤奮工作，為辦好人民滿意的教育事業(yè)做出更大的貢獻。校園教研活動總結(jié)范文(2) 本學期我校教研工作緊緊圍繞“推進內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)

8、建特色學校，全面提升辦學影響力”的工作目標，以“構(gòu)筑質(zhì)量強校體系”的工作主線，以“推進自主學習，構(gòu)建有效課堂;深化習慣教育的文化內(nèi)涵 ;全面建設(shè)平安校園”的工作重點，作為開展教研工作的出發(fā)點，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點， 以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研真正成為教學的第一生產(chǎn)力，成為提升教師素質(zhì)最強有力的支撐點，4以全面推進素質(zhì)教育為目的， 以現(xiàn)代教育理論為指導， 緊緊圍繞學校工作的重點，堅持教學教研一齊抓， 充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的重要作用，促進了教學質(zhì)量的提高。 現(xiàn)將本期的教研工作的情況總結(jié)如下：一、重理論學習，促觀念更新進行新的課程改革，觀念的

9、轉(zhuǎn)變是先導。在本學期中，各教研組利用集體備課的機會，組織教師學習了“課程標準”，學習了綦江蓋石小學的“自主課堂四步教學模式”。語文教學倡導體現(xiàn)“語文的工具性與人文性相統(tǒng)一”的學科性質(zhì)，著力體現(xiàn)語文姓“語” ;數(shù)學課倡導“數(shù)學的生活化” ，要求做到“先練后講，先學后教” 。其他學科也要求以新課程的理念來指導開展教學活動。在教學研討活動中，無論是獻課教師的說課、反思，還是評課教師的發(fā)言，以及其他教師的個人體會，他們都自覺的在用一些先進的教學思想、 觀念來審視我們所開展的教學實踐活動。 教學研究正在朝具有一定理論水準的方向發(fā)展，出現(xiàn)了良好的研究氛圍。二、構(gòu)自主課堂，促質(zhì)量提高本學期我校的教研工作的重

10、點是改革課堂結(jié)構(gòu)，構(gòu)建自主學習有效課堂模式。學校倡導并務(wù)實開展了“探路課”、“掛牌課”、“推門課”以及“考評課”的四種教研課形式，在研究、評價過程中，以我校創(chuàng)建的“學思結(jié)合四步課堂模式”來開展研究活動。這一模式的四步是：自主學習，合作探究，交流匯報、總結(jié)提升。自主學習的環(huán)節(jié)，是讓學生通過自己的學習實踐，去掌握一些基本的知識(語文教學中5的生字、詞、課文主要內(nèi)容等;數(shù)學中的基本練習的內(nèi)容等)。合作探究的內(nèi)容是學生個人學習較為困難的知識，通過發(fā)揮小組同學的集體智慧來共同解決， 這一部分的知識有一定的難度。 交流匯報環(huán)節(jié)，主要是學生對解決的問題在小組或全班進行匯報交流， 以便發(fā)現(xiàn)問題，及時更正，實現(xiàn)

11、生與生，生與師之間的知識互補?？偨Y(jié)提升環(huán)節(jié)，可通過學生進行總結(jié)一堂課所學的重點知識，主要內(nèi)容，學習方法等，也可由教師來總結(jié)一堂課的收獲， 還可就一堂課中的易出錯的問題進行疏理，辨析，讓學生有一個清晰的印象，也可由課內(nèi)向課外延伸一部分知識內(nèi)容。此模式的重點是體現(xiàn)了“先學后教，先練后教”，把學生充分的置于“主體”的地位。經(jīng)過一期的強有力推進和打造，出現(xiàn)了這樣一些變化：探討了這一模式的適用范圍，低年級不提倡，中年級嘗試，高年級實用 ;在四種教研課開展的過程中， 開始上的課這一模式特征不十分明顯， 效果也不是很好，到最后幾堂課結(jié)構(gòu)性完整， “學思結(jié)合”的特征也突出，教學效果也出來了，讓學生自主、積極的

12、參與到課堂活動中來，讓我們聽課的教師也感受到了改革后的課堂的生命活力， 有效課堂就像初開的花蕾， 正在含苞待放， 我校的課堂教學質(zhì)量將會出現(xiàn)勃勃生機。三、抓常規(guī)教研，保有序開展我校以“理論學習、常規(guī)教研、主題教研、反思交流”等為教研的基本形式，各教研組緊緊圍繞校本教研基本形式積極開展活動，落實了集體備課、反思交流、主題教研、理論學習以及“六個一”等6教研活動，每周落實好了教研課，做到“三定”即：定人，定內(nèi)容，定時間。要求分管年級的領(lǐng)導參加。在集體研究中努力做到“三個結(jié)合”：個體備課與集體備課結(jié)合，個體實踐與集體評課結(jié)合，個體反思與集體研討結(jié)合， 努力提高教學研討的針對性和實效性。語文分別對“識

13、字教學”、“閱讀教學”、“作文教學”進行專題研究;數(shù)學可以分別對“計算”、“概念”、“應用題”等歸類進行教學研究。在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學習結(jié)合起來。每次教研活動，相應教師都按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、以求得共同進步。一期來，我校教師做到了人人上教研課，參與率達 100% 。學校教科室還在開學初， 擬制了“鳴玉鎮(zhèn)中心校 六個一教研規(guī)劃表”，要求教師根據(jù)自己的情況，對一期中開展六個一的教研活動作出計劃，學校在期末對這項活動進行檢查考核?？己说那闆r，教師們都能較好的完成了自己的計劃。 如每人都上交了論文， 教學反思每人寫了10 篇，讀教育名著或教學專業(yè)刊物都作

14、了筆記，每人都作了中心發(fā)言，還上交了相關(guān)的材料，每位教師都掌握并運用一種課堂教學模式，學習并運用一種現(xiàn)代信息技術(shù)。我校的目前開通了一、二、三年級的班班通，教師們都能自覺的運用這一現(xiàn)代化的教育設(shè)備。四、找不足之處，促工作完善本期的教研工作， 在教材研究方面， 還未充分挖掘教師的潛力，沒有盡可能發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢。 個別教師的教育觀念還有須進一步更新。學校只設(shè)置了年段的語數(shù)教研組長，不利于工作的開展。7校園教研活動總結(jié)范文(3) 本學期，中心小學的教學教研工作主要以校區(qū)教學教研工作計劃為參考，認真貫徹執(zhí)行基礎(chǔ)教育課程改革綱要，大力推進教育科研，深化課堂教學改革，扎實開展校本教研活動。以學生發(fā)展為根

15、本， 堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂教學效率為重點，全面提高教育教學質(zhì)量?，F(xiàn)就一學期來對我校的一些做法作如下總結(jié)。一、強化學習，提升教師的整體素質(zhì)1、開展了多讀書，讀好書活動采取多種形式鼓勵教師多購書，多讀書，讀好書，使學校真正成為“書香校園”。2 、繼續(xù)開展教師基本功訓練活動每周抽出必須的時光進行“三筆字”的訓練，夯實教師的基本功。3、充分發(fā)揮遠程教育和一體機的功能全體教師參與了繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓，讓每位教師進一步熟悉一體機設(shè)備并能熟練運用，會制作課件，鼓勵教師運用課件上課，會用電腦備課，盡量在網(wǎng)上學習，在網(wǎng)上交流，鼓勵教師建立自我的博客。二、抓好常規(guī)教研，提高教研水平(一

16、)建構(gòu)學習平臺，促進專業(yè)成長1、加大教育理論學習， 促進專業(yè)成長。 我校結(jié)合建設(shè)書香校園活動，掀起讀書熱潮，個性是開展教師讀書活動，網(wǎng)上學習與網(wǎng)下學習相結(jié)合，學習有關(guān)教育教學理論，既能及時了解教改動態(tài)信息，開闊視野，又能提高教育教學理論水平。2、透過“走出去，請進來”的方式加強對教師業(yè)務(wù)潛力的培訓8用心搞好校內(nèi)的校本培訓， 在校內(nèi)開展名師視頻學習和校內(nèi)公開課交流活動。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動。在這一學期里， 我們組織全體語文教師參加了語文主題學習論壇及觀摩課活動， 不斷提高教師的教研水平和教學潛力。并邀請兄弟學校到我學校觀摩課改課堂， 對我們的課堂提出指導性推薦，共

17、同探討課堂改革話題。在校內(nèi)教研活動中，我校成立了以XXX 老師為語文教研組長、XXX 老師為數(shù)學教研組長的教研組織。要求教研組長，每學期初制定好該組教研計劃，寫好教研活動記錄，學期末做好教研工作總結(jié)，每周四進行語文聽課教研活動， 每周五進行數(shù)學聽課教研活動。 要求每位教師在一學期內(nèi)務(wù)必要講一節(jié)校內(nèi)公開課， 教師們互相交流， 互相學習，取長補短。本學期，我校共舉行教研活動 17 次，取得了較好的教研效果。另外，我校還要充分利用學校的遠程教育設(shè)備，組織教師學習專家講座，優(yōu)秀示范課等， 和校內(nèi)聽課同步進行。本學期校長共聽課 45 節(jié)，主任聽課共 38 節(jié)，每位教師聽課 20 多節(jié)。3 、透過參加校區(qū)

18、賽課活動， 提高教師的素質(zhì)我們學校本學期共推出無名教師參加校區(qū)的月賽課活動， 均取得了優(yōu)異的成績， 一等獎一名，二等獎三名，三等獎一名。在賽課活動中，老師們均在各方面展示了自我的高素質(zhì)。教態(tài)親切、自然、普通話標準，語言準確，富有感染力，教師的范讀情景交融，把學生帶入如夢如幻的美景之中。教學語言流暢，板書美觀工整、新穎，教態(tài)大方，駕馭課堂潛力強。9(二)抓好校本教研，促進教學實踐1、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計劃，根據(jù)學科特點， 深入開展各科的校本教研活動。 做到研訓一體原則， 既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學習。 使每一次的活動都對大家有必須的觸動。2、舉辦一課多研、同課異構(gòu)活動。透過活動，增強教師之間的互相交流、互相了解、互相學習。3、結(jié)合我縣教委的語文主題教學，語文方面把如何指導學生有感情的朗讀和開展“走近、走進文本，走出文本”的校本教研作為校本教研的重點。4、注意總結(jié)經(jīng)驗。 在這一學期里， 我校的教師能按要求做好教學反思，撰寫教學反思共計150 余篇，能用心把理論與實踐相聯(lián)系，有意識的把實踐上升為理論撰寫成文章。(三)重視校本教研，創(chuàng)出亮點本學期，我校的校本教研工作繼續(xù)堅持進行。其中，教師共同聽課，共同評課，互相學習，互相交流，學習制作課件，使用課件上課是校本教研的一大亮點。鼓勵教師學習制作課件，運用課件上課，提高教師的現(xiàn)代